主題班會(huì)教案主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案：責(zé)任伴我行

1、主題班會(huì)教案之主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案：責(zé)任伴我行 活動(dòng)設(shè)想：1、通過(guò)本次班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任認(rèn)識(shí)。2、指導(dǎo)學(xué)生明確本人在社會(huì)中扮演的角色，履行各個(gè)角色承擔(dān)的責(zé)任?；顒?dòng)目的：1、通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)起始年級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。2、加強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)培養(yǎng)學(xué)生的人文認(rèn)識(shí)，立足于一生做人。活動(dòng)方式：討論交流、情景劇表演活動(dòng)過(guò)程：一、出示兩道數(shù)學(xué)題：同學(xué)們，我們來(lái)做兩道數(shù)學(xué)題：日出+日落=？ 月亮+星星=？分析：日出+日落=太陽(yáng)的責(zé)任，為我們帶來(lái)光明月亮+星星=黑夜的責(zé)任，讓天空不再變的暗淡無(wú)味二、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布班會(huì)開(kāi)始：同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情，有國(guó)家和社會(huì)交

2、給的事，有集體的事，有別人委托的事，還有我們本人的事，做好這些事是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。 三、討論交流：1、小組討論小學(xué)生扮演的角色和相應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。2、小組代表發(fā)言。3、多媒體演示文稿放映：我是家庭一員，要為家庭負(fù)責(zé)；我是班級(jí)一員，要為社會(huì)負(fù)責(zé)；我是社會(huì)一員，要為社會(huì)負(fù)責(zé)。對(duì)己講自尊，對(duì)人講真誠(chéng)，對(duì)事講責(zé)任，對(duì)社會(huì)講奉獻(xiàn)。四、不負(fù)責(zé)任的危害：情景劇表演：主持人：一棵茁壯的小苗，從小要把根子扎正；一個(gè)明白事的小孩，從小要有美麗的心靈，我們應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任心的人，可在我們四周經(jīng)常能看到不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。小明上：我叫小明，是五年級(jí)的學(xué)生，大家平時(shí)都說(shuō)我做事不負(fù)責(zé)任，我可不覺(jué)得，如此挺好

3、啊！主持人：小明，你說(shuō)你本人特別好，大家可不這么認(rèn)為，不信，大家可以看看他的表現(xiàn)。場(chǎng)景一：人物：小明、媽媽主持人：早上七點(diǎn)在小明家里。媽媽(焦急的)：小明，快起床，媽媽要上班了，走之前,把書(shū)包檢查一下，別又忘了帶東西，走時(shí)把門鎖好！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有啊？小明(懶洋洋的)：哎呀，明白了。小明慢慢的爬起來(lái)，穿好衣服，洗漱完，翻出書(shū)包，打開(kāi)門就跑。主持人(焦急的)：小明，你們家們還沒(méi)鎖呢!小明早跑了場(chǎng)景二：人物：小明，征詢路人一個(gè)人正在征詢路：勞駕，請(qǐng)征詢廣和東里12號(hào)樓如何走啊?小明(喃喃自語(yǔ))廣和路好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)。小明：叔叔，你就往左邊走， 到頭再向右轉(zhuǎn)就行了。征詢路人：感激你，小朋友。小明：不用謝

4、！接著往前走(喃喃自語(yǔ))：不對(duì)，應(yīng)該是往右走!哎，罷了，反正他也走了。場(chǎng)景三：人物：小明、值日組長(zhǎng)走到學(xué)校門口，遇到值日組長(zhǎng)值日組長(zhǎng)：小明，我們組今天值日，你如何現(xiàn)在才來(lái)啊?小明：哎呀，我給忘了!組長(zhǎng)：你幫我們把土倒一下好嗎?小明爽快的容許：好的!小明拿著簸箕往前走，(喃喃自語(yǔ))：倒土的地點(diǎn)這么遠(yuǎn)，反正也沒(méi)人看見(jiàn)，我從窗戶倒出去!小明打開(kāi)窗戶把土倒了出去。主持人：這個(gè)小明如何能如此呢!主持人：這確實(shí)是小明的一天，同學(xué)們，看到這些你有什么感受?(3-5人,自由答)主持人：小明，大家的意見(jiàn)你同意嗎?小明：不同意，我覺(jué)得本人特別瀟灑，特別的帥!校長(zhǎng)和一人進(jìn)來(lái)，小明征詢好。校長(zhǎng)：小明今天是你倒的土嗎?

5、小明：是啊，校長(zhǎng)？！另一人：原來(lái)是你啊，不講道德，把土從樓上倒下來(lái)，倒了我一身。小明趕忙抱歉地說(shuō)：啊，真對(duì)不起!路人跑上：對(duì)，確實(shí)是你，你不是說(shuō)往左轉(zhuǎn)嗎，害得我找了一上午。媽媽生氣的上來(lái)：小明，你如何回事啊，連門都沒(méi)鎖，家里的東西都讓人偷走了!小明(不解的)：如何會(huì)如此呢?主持人：小明，你覺(jué)得本人瀟灑嗎?如此好嗎?小明：那我應(yīng)該如何辦呀!我如何改呀!五、如何培養(yǎng)責(zé)任心： 主持人：同學(xué)們，小明明白本人錯(cuò)了，但是他不明白應(yīng)該如何樣改正，你們?cè)敢鈪f(xié)助他嗎?請(qǐng)同學(xué)們分組為他出主意。(預(yù)備3分鐘)第一組：我們組的組員每人為小明送上一句名言：“責(zé)任重于泰山”，意思是說(shuō)一個(gè)人的責(zé)任比泰山都重，說(shuō)明

6、了負(fù)責(zé)任的重要性。第二組：我們組想給小明講一個(gè)小故事，希望他能從中得到一些啟示。責(zé)任70年前，有位11歲的美國(guó)男孩踢足球，一不小心，踢碎了鄰居家的玻璃，人家要索賠13美元。當(dāng)時(shí)，13美元可以買125只雞蛋。闖了大禍的美國(guó)男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)本人的過(guò)失負(fù)責(zé)。兒子為難地說(shuō)：“我沒(méi)有錢賠人家?！备赣H說(shuō)：“這13美元借給你，一年后還我?！睆拇耍@位美國(guó)男孩開(kāi)始了艱苦的打工生涯。通過(guò)半年的努力，這位男孩終于掙足了13美元，給了父親。這位男孩確實(shí)是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。后來(lái)，他在回憶這件事時(shí)說(shuō)：“通過(guò)本人的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我明白得了什么叫責(zé)任。”第三組：我們組也想為小明講一個(gè)故事一個(gè)小數(shù)點(diǎn)釀成

7、的悲劇1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫單獨(dú)一人駕駛“聯(lián)盟1號(hào)”宇宙飛船完成任務(wù)預(yù)備返航時(shí)，覺(jué)察降落傘失靈，無(wú)法打開(kāi)，減速無(wú)望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的緣故是地面檢查人員責(zé)任心不強(qiáng)，忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的失誤，導(dǎo)致人類制服宇宙事業(yè)的嚴(yán)峻損失。在消費(fèi)逐步社會(huì)化，科學(xué)技術(shù)迅速開(kāi)展的今天，要求人們對(duì)工作更要有責(zé)任心。主持人：同學(xué)們幫小明想了這么多方法，你們想明白小明現(xiàn)在什么樣嗎?已經(jīng)放學(xué)了，小明如何還在教室里？小明一會(huì)蹲下來(lái)擦一擦，一會(huì)又踮起腳來(lái)向上看。主持人：小明這是干什么呢?小明喃喃自語(yǔ)：明天有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校視察，今天我值日，我還要把教室里再細(xì)心檢查一遍。邊說(shuō)邊掏，哇，有這么多廢紙啊!幸虧我檢查了，要不明天就該給我們班扣分了。我還得再好好查一查!主持人：沒(méi)想到幾天不見(jiàn)，小明的變化可不小?。⌒∶鳎菏聦?shí)上這都要感激同學(xué)們對(duì)我的協(xié)助，我明白本人不負(fù)責(zé)任是錯(cuò)的了，以后我要做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。希望同學(xué)們都能做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。六、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，升華主題：同學(xué)們，作為學(xué)生，我們就應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)本人的工作負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，我們班事實(shí)上就有如此負(fù)責(zé)任的同學(xué)