7跟著唐僧去西游

1、第7課 跟著唐僧去西游教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)：熟悉世界的海陸頒布等基本常識(shí)，知道印度的地理位置和地形頒布特征。2、情感：簡(jiǎn)要了解四大文明古國(guó)之一的印度，激發(fā)學(xué)生對(duì)世界歷史文化的興趣。3、能力：學(xué)會(huì)在地圖上查找印度，初步培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力。教學(xué)重、難點(diǎn): 知道印度的地理位置和地形分布特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（一）聽故事，質(zhì)疑激趣1、老師繪聲繪色講述天竺國(guó)招親同學(xué)們，一提起西游記，大家都非常熟悉，唐僧師徒四人結(jié)伴到西天取經(jīng)，途中，他們吃盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷了九九八十一難，上有菩薩保佑，下有各種神仙隨時(shí)聽候差遣，最終排除萬(wàn)難取得真經(jīng)，今天，老師也要講一個(gè)取經(jīng)路上的故事給你們聽。2、學(xué)

2、生簡(jiǎn)單了解玄奘取經(jīng)。同學(xué)們，剛才故事中唐僧師徒所到的“天竺國(guó)”就是古印度，在西游記中有機(jī)智勇敢、武藝高強(qiáng)的孫悟空，有呆頭呆腦、憨態(tài)可掬的豬八戒，還有忠厚老實(shí)沙僧。但是如果沒有師傅唐僧的率領(lǐng)，就不可能有西行路上一個(gè)個(gè)有趣、驚心動(dòng)魄的故事，現(xiàn)實(shí)中雖然沒有孫悟空、豬八戒、沙僧這樣的人物，但是在歷史上，唐僧確有其人，他的真名叫玄奘。那么他為什么要遠(yuǎn)離他家鄉(xiāng)，跋山涉水去古印度呢？閱讀玄奘西行這部分，自己去找一找答案。（課件出示）（二）識(shí)圖例，學(xué)會(huì)讀圖1、出示常見的地圖圖例。那么玄奘當(dāng)年去的古印度到底在哪兒呢？也許以后我們當(dāng)中的某些人會(huì)到那兒去工作、留學(xué)，或是度假、旅游，但今天我們只有從地圖上尋找了，以下

3、是地圖上常見的一些圖例，表示了地球相應(yīng)位置的山脈、河流、高原、平原、海洋、沙漠等自然環(huán)境，首先請(qǐng)你們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷識(shí)別一下，將它們對(duì)號(hào)入座，進(jìn)行連線。2、除了這些常見的地圖圖例，你還知道哪些地圖上的圖例，它的作用是什么，能不能上講臺(tái)來(lái)指著地圖說(shuō)給大家聽聽？（三）看地圖，查找印度1、讀圖?，F(xiàn)在這兒一幅印度及其周邊地區(qū)的地圖，請(qǐng)你對(duì)照?qǐng)D例，按照上北下南，左西右東的方位，仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)你從這幅圖上讀懂了什么？你能在圖上找出印度的母親河恒河，以及它所孕育的恒河流域嗎？恒河自喜馬拉雅山南麓流出，一路敞開胸懷，容納百川，穿過(guò)印度最富饒的平原地區(qū)，繼續(xù)滾滾東流，進(jìn)入孟加拉國(guó)境內(nèi)，最后注入孟加拉灣，全長(zhǎng)

4、2700多千米的恒河，以其亙古博大，孕育了數(shù)千年的文明，養(yǎng)育了兩岸數(shù)億民眾，恒河莊重而和善，印度人視它為母親河。你能看出印度的首都是哪座城市嗎，你是根據(jù)什么找到的?？戳诉@幅地圖，如果你還有什么問(wèn)題要問(wèn)，可以提出來(lái)我們共同討論。2、看圖。有一批電視機(jī)需要從中國(guó)運(yùn)到印度，如果從上海出發(fā)，沿途要經(jīng)過(guò)哪些海洋才能到達(dá)印度的孟買呢？你認(rèn)為運(yùn)載電視機(jī)是走水路好呢，還是從陸路上走好呢，空運(yùn)行不行，如果你是商家你會(huì)選擇哪種交通線路，為什么？（四）看圖片，全面感知最后，讓我們來(lái)全景式地欣賞美麗富饒的印度。 第二課時(shí)（一）視覺沖擊，激發(fā)興趣1、同學(xué)們，今天這節(jié)課我們首先來(lái)欣賞一段舞蹈（播放網(wǎng)上視頻）2、有誰(shuí)知道這

5、種舞蹈是哪國(guó)特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式呢？3、對(duì)，這個(gè)國(guó)家就是美麗的印度。能不能用自己的語(yǔ)言來(lái)描述一下你剛才所見到的印度舞蹈？印度舞蹈輕柔抒情、動(dòng)作優(yōu)美流暢，節(jié)奏鮮明，極富韻味，再華美的語(yǔ)言也無(wú)法形容印度舞蹈給人們帶來(lái)的賞心悅目的美感。4、這是一種怎樣的美呢？我們來(lái)看著名作家冰心的散文觀舞記獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹。5、這是一篇如詩(shī)似畫的優(yōu)美散文，作家當(dāng)年以她那清詞麗句，繪聲繪色地記下了這兩位年輕舞蹈家的風(fēng)姿。印度舞蹈的確讓人百看不厭。我們?cè)賮?lái)欣賞一遍。（二）閱讀教材，加深認(rèn)識(shí)印度和我們中國(guó)一樣，是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的國(guó)家，書中對(duì)這方面已經(jīng)作了簡(jiǎn)要的介紹，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把書翻到悠久的歷史和燦爛

6、的文化，認(rèn)真閱讀。（三）整合信息，全面感知教材中為我們提供的材料是有限的，在課前同學(xué)們已經(jīng)收集了大量有關(guān)印度歷史文化的資料，現(xiàn)在我們就來(lái)交流一下。1、小組內(nèi)交流課前收集的資料，每人脫稿介紹。2、根據(jù)所給資料，結(jié)合實(shí)際情況，制定旅行計(jì)劃、旅行線路。3、每組選派一名代表向全體同學(xué)展示、宣講本組方案，如有圖片資料可做輔助材料。4、集體評(píng)選最佳方案。5、如果你去印度旅游，你認(rèn)為還需要注意什么，準(zhǔn)備什么? 印度是世界上歷史最悠久的文明古國(guó)之一，具有絢麗而豐富的文化遺產(chǎn)和旅游資源，幾千年的文明積淀使印度成為一個(gè)充滿神秘色彩，十分迷人的國(guó)度，去印度旅游將是一次神秘之旅，印度北部雄偉的喜馬拉雅山倚天而立，圣河

7、恒河蜿蜒流轉(zhuǎn)，世界七大奇跡之一印度的泰姬優(yōu)雅嫵媚，印度獨(dú)立后的50多年以來(lái)，在政治、經(jīng)濟(jì)、旅游各個(gè)方面都取得了巨大的進(jìn)步，現(xiàn)在的印度已經(jīng)是全球排名第10位的工業(yè)化國(guó)家，并且第6個(gè)進(jìn)入外太空的民族，作為世界上面積居第7位的國(guó)家，它的幅員廣達(dá)298萬(wàn)平方千米，從白雪覆蓋的喜馬拉雅山南麓一直延伸到南方的熱帶雨林。（四）質(zhì)疑問(wèn)難，深入探究1、通過(guò)學(xué)習(xí)，我想你們一定對(duì)遙遠(yuǎn)而陌生的印度有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)你的感覺，印度民族是一個(gè)怎樣的民族？2、你認(rèn)為印度文化在全世界起到了怎樣的作用？3、印度文化中有沒有不盡如人意的地方，說(shuō)說(shuō)你的想法。（五）總結(jié)正如同學(xué)們所說(shuō)的那樣，印度確實(shí)是人杰地靈，它的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的

8、歷史和光輝燦爛的文化使它歷經(jīng)歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨依然令人第三課時(shí)（一）欣賞展覽，感知異域風(fēng)情1、同學(xué)們，隨著學(xué)習(xí)的深入，我們對(duì)印度這個(gè)文明古國(guó)有了越來(lái)越多的了解，印度是一個(gè)宗教大國(guó)，所以人們生活中的方方面面都或多或少地受到各種教義的影響，除此以外，它還有許多獨(dú)具特色的民俗文化和風(fēng)土人情，成為印度的象征，在世界范圍內(nèi)都有著廣泛的影響，現(xiàn)在我們就來(lái)感受一下。2、教室四周都張貼了許多圖片和文字，請(qǐng)同學(xué)們大致瀏覽。3、你看到了哪些獨(dú)具一格的民俗文化和風(fēng)土人情？4、閱讀課文：恒河沐浴和奉牛為神。（二）組織討論，如何對(duì)待不同文化1、剛才大家看見的圖片介紹與文字說(shuō)明都很真實(shí)地反映了印度人民的生活習(xí)慣，我們應(yīng)該怎樣

9、對(duì)待這些與我們生活完全不同的民風(fēng)民俗呢？這兒有四道思辨題，各人可以根據(jù)自己的喜好自由選擇其中的一道進(jìn)行辯論。2、按題目選擇重構(gòu)學(xué)習(xí)小組3、小組內(nèi)交流討論，教師參加其中一組的活動(dòng)。思辨題：（1）對(duì)于將“神?！边w移出城市的行動(dòng)，你是贊同新德里居民的意見，還是贊同外國(guó)游客的觀點(diǎn)？為什么？（2）每個(gè)民族都有自己的獨(dú)特的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，如何對(duì)待它？是保留，擯棄？還是舉個(gè)例子說(shuō)明一下。（3）如何看待印度教徒恒河沐浴這一習(xí)俗？（4）如果你是一位國(guó)際志愿者，由于工作原因需要在印度居住大約兩年的時(shí)間，如果不習(xí)慣當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕?，你怎么辦？（三）各組匯報(bào)辯論結(jié)果請(qǐng)每個(gè)學(xué)習(xí)小組選派一名代表陳述本組意見，一定要綜合大家的觀點(diǎn)。（四）組織探究，尋找身邊的印度1、不管怎么說(shuō)，事實(shí)上，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，印度對(duì)于全世界的影響越來(lái)越大，在我們生活中，如果你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊就有許多東西都與印度有關(guān)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？2、你認(rèn)為國(guó)家、種族間相互交流溝通，相互理解尊重的意義何在？3、如果有可能，你愿意成為一名中