北師大版2019-2020學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷(I)卷

1、北師大版 2019-2020 學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷（I ）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 ( 共 6 題；共 68 分)1. （8 分） 辨字組詞。竭 _俠 _漿 _眷 _歇 _狹 _獎 _卷 _渴 _峽 _槳 _巷 _2. （6 分） 根據(jù)意思寫詞語。指公雞打架時，彼此試著用尖嘴啄對方的架勢。_指表現(xiàn)出來的旺盛的活力。_指許多親戚。_臉朝上平臥或身體向后摔倒的樣子。_3. （8 分） 按要求寫詞語。例：吱扭吱扭_例：洋洋得意_寫出帶有動物的成語：_4. （5 分） 在橫線上填上合適

2、的詞語一 _紅旗一 _面包紅彤彤的 _一 _假日一 _鮮花沉甸甸的 _第1頁共4頁一 _小鎮(zhèn)一 _隊員綠油油的 _一 _木雕一 _救援金燦燦的 _一 _河面一 _鋼筋白茫茫的 _5. （ 24 分） 句子加工廠。（按要求寫句子）天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？（改成陳述句）它為朝廷樹立了一個言而有信、說到做到的形象。它為新法的順利實施打下了堅實的基礎(chǔ)。 （用關(guān)聯(lián)詞連成句）商鞅大聲宣布：“小伙子，你按我說的做了，請上來領(lǐng)賞吧！”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述。）6. （ 17 分） (2019 六下·龍崗期末 ) 按要求補充詩詞及名言警句俗語。（ 1） 相對于春、秋、冬來說 , 古人關(guān)

3、于夏天的詩詞還不多。其實 , 古詩詞中的夏天還是挺好的。比如曉出凈慈寺送林子方 （楊萬里）的“畢竟西湖六月中 , 風(fēng)光不與四時同。 _，_；比如西江月·夜行黃沙道中 （辛棄疾）的“明月別枝驚鵲 , 清風(fēng)半夜鳴蟬。 _， _?！保?2） 有些古詩 , 看起來描寫的是物 , 實際上是在贊頌一種精神。比如 : 咬定青山不放松 , 立根原在破巖中。 _，_。竹石鄭燮）又比如石灰吟 （于謙）的“千錘萬鑿出深山 , 烈火焚燒若等閑。_，_?！保?3） 六年的小學(xué)語文學(xué)習(xí)中, 我們積累的一些名言警句, 可以勵志一生。 比如普朗克（德）的“ _,讓我們通向新知識?！边€有, 離騷中的“路更受其修遠兮,

4、_”又比如 :“莫看_, 要看_?！泵愿嬖V我們看事物不能光看事物的表面現(xiàn)象而被迷惑, 要透過表面現(xiàn)象來看事物本質(zhì)。當(dāng)自己遭受挫折時 , 可以用阿斯圖里（危地馬拉）的“_，才能熬過黑暗, 迎來光明 . ”來激勵自己。我們還積累了一些歇后語, 從中感受到了祖國語文的生動有趣。我們也會在生活中偶爾使用它們, 比如 ,我們在參賽前, 其他同學(xué)會給我們送上一句“在賽場上, 你們可以是“八仙過海_?！翱茨銈兊睦?! ”于是，我們緊張的心情一掃而光, 鼓足勁兒走向賽場。又比如, 對著剛剛還是晴空萬里卻突然下起傾盆大雨的天空我們會幽默地說上一句: “這天氣, 真是 _說變就變?！闭f完后, 哈哈 , 笑一番。

5、二、 閱讀理解 ( 共 1 題；共 13 分)第2頁共4頁7. （ 13 分） (2016 二上·高邑期末 ) 讀讀下面短文，按要求做題。醫(yī)院中央有一個人工湖，秋風(fēng)緊了，天氣越來越?jīng)隽?，太陽一出來很多病人就在這里曬太陽。他們還常常把食物帶到湖邊的草地上來吃，吃過了，垃圾袋留在原地，多以（一陣 一場）風(fēng)吹過，許多塑料袋就飄到了湖里。她還是個7 歲的孩子，手拿一（條根）竹竿，去撈那些浮在水面上的塑料袋。她撈了近一個小時，紙簍里裝滿了濕漉漉的塑料袋。我問她：“小朋友，你累嗎？”她搖著頭告訴我說：“叔叔，我不累。奶奶曾經(jīng)跟我說過，喜歡給自然界做美容的人，會越來越漂亮，漂亮了，當(dāng)然也就不累了”

6、。我愣住了，她繼續(xù)撈起竹竿，湖面上水波層層，仿佛藏著一個小女孩最美的心事。（ 1） 選擇文中括號中恰當(dāng)?shù)脑~語。多以 _（一陣一場）風(fēng)吹過手拿一 _（條根）竹竿（ 2） “秋風(fēng)緊了”這句話的意思是（）（把正確選項的序號填在括號里）A .秋風(fēng)越刮越緊B .秋風(fēng)越刮越大，天氣漸漸涼了。（ 3） 短文中“ _、_”兩個詞語具體描寫了小女孩打撈塑料袋的動作，從這些動作中我讀出了小女孩 _的品格。（ 4） 你想對吃完食物不帶走垃圾袋的人說些什么呢？三、 語言表達 ( 共 1題；共 5分)8. （ 5 分） (2018 六上·鄂托克旗期末 ) 圍繞“祖國在我心中”這一主題，以演講稿或讀后感的形式來抒發(fā)對祖國的情意，根據(jù)自己的感受和體會，可以運用自己曾經(jīng)閱讀過的資料完成本次作文。第3頁共4頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 ( 共 6 題；共 68 分