創(chuàng)建“文明禮儀”特色班總結(jié)

1、創(chuàng)建"文明禮儀"特色班總結(jié)中華民族素有“禮儀之邦、文明古國"的美譽為了傳承中華 民族的優(yōu)良傳統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范我 班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作開展了一些相應(yīng)活動收到了 較好的成效。我班有學(xué)生66人其中大部分為外來工子女。從行為習(xí)慣上來 看外來工子女的行為習(xí)慣相對較差一些他們的行為有些散漫聽不 進老師的教誨比如不遵守課堂紀(jì)律個人衛(wèi)生搞不好等等在禮儀上 他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的注意、 重視。在這次的創(chuàng)建過程中學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。一、加強宣傳堅持教育文明是人與人之間進行友好交流的窗口只有我們每個人自覺 提高

2、文明意識規(guī)范自己的行為使之形成良好的習(xí)慣社會才會發(fā)展 人們的生活才會愉悅。為此宣傳文明禮儀知識加強文明建設(shè)尤為 重要。在利用晨會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了 “全國青少年文明禮儀 教育讀本”在認(rèn)真研讀互相交流的基礎(chǔ)上我們又組織學(xué)生進行了 讀后感的撰寫雖然有的只有短短的只言片語但是從這些發(fā)自學(xué)生 內(nèi)心的文字中我看到了學(xué)生對“文明"的向往。同時在學(xué)校開展的“行為規(guī)范達標(biāo)評比”活動中我班多次得 到了 “班風(fēng)”和“衛(wèi)生”流動紅旗這讓學(xué)生感受了 “文明”的魅 力感受到了成功的喜悅。在此絕好的機會中我加緊了 “文明”的 宣傳將“文明”細節(jié)化如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等 等。采取“互幫互助”的方法

3、讓每個學(xué)生都有所提高。另外我班每月都進行選舉投票的公平形式推選出當(dāng)月的文明 小標(biāo)兵選出學(xué)生心目中的“文明"楷模給學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方 向。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中榜樣的作用是不 可忽視的。二、開展活動促良好習(xí)慣養(yǎng)成開展豐富多彩的活動既可以陶冶學(xué)生的情操又可以激發(fā)學(xué)生 的競爭意識為此我班組織了學(xué)生“文明禮儀伴我行"口語交際等 一系列活動活動中我們老師和學(xué)生積極性都很高不但活動取得了 很好的效果而且此活動還得到了很好的延續(xù)促進了同學(xué)們的自覺 行為意識使校園文明意識大大提升。文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住 自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識落實到自己的行動中結(jié)合學(xué)校開展的 一系列活動我在班級倡議：校園是我家環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生 都知道保護校園環(huán)境的重要性并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于 行動。在公車上要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要 注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。總之“文明”特色班級的創(chuàng)建工作改變了我班的風(fēng)氣和面貌 同學(xué)們不僅把“文明”體現(xiàn)在簡單的口號上更是成為文明的宣傳 者、實踐者、示范者。在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ) 上教師、學(xué)生在文明教育