冰花教學設計五

1、冰花教學設計五stle=ARGIN:000pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left>第二時時目標：1、復習漢語拼音，學會本2 個漢字，并指導學生在田字格中正確、規(guī)范地書寫。2、能流利、有感情地朗讀文，背誦文。3、理解文內容，認識冰花的一些特征，培養(yǎng)學 生熱愛自然的感情。教學重、難點：識字寫字訓練、朗讀訓練前準備：生字卡片、投影教學過程：一、談話揭題1、談話：小朋友，你見過冰花嗎？說說你見過的冰花是怎樣的？2、生交流。3、揭題：今天這節(jié)我們繼續(xù)來學習第 10 冰花，看看文中描寫的冰花是怎樣的。齊讀題。二、品讀文（一）學習第一自然段。1、多媒體演示：音樂、圖畫。2、師敘述：

2、轉眼， 冬天到了。 北風呼呼得吹著， 雪花紛紛落下，冬天真冷啊！可是冬天也有冬天的樂趣。喜 歡觀察的小朋友就能發(fā)現(xiàn)。瞧！小童清晨醒來，他朝窗外望 去，看見了什么？（出示文第一自然段） 感謝您瀏覽！請 輸入題關鍵字搜索更多資料！本站網(wǎng)址是】3、讀。4、圈點“一朵朵” 。師：讀讀這個詞，你從這個 詞中讀到了什么？ （冰花很多） 師：不是一朵， 也不是兩朵， 而是一朵朵，你能來讀一讀嗎？指導朗讀（個別讀、評價后 再讀，齊讀）圈點“晶亮” 。師：讀讀這個詞，你從這個詞中讀 到了什么？（冰花很亮）演示圖片。這是怎樣的冰花？出示填空： （晶亮）的冰花指名 讀，齊讀。出示填空：冰花象（）一樣晶亮 生感受后指

3、導朗讀（個別讀，比較誰讀得最亮，齊 讀）、原來玻璃窗上的冰花很多也很亮，讓我們再一 起來感受一下吧。齊讀第一自然段。（二）學習第二自然段1、當你清晨起來，拉開窗簾，看到這么晶亮的 冰花，你的心情怎么樣?。繛槭裁?？2、我聽出來了， 你們不光高興， 還很驚奇呢。（點 擊：驚奇）齊讀。小童的心情和你們一樣，他驚奇地喊著： （引讀）（ 1 ）現(xiàn)在你就是小童，你的心情怎樣？請你來讀 一讀。那老師做媽媽，你驚奇地告訴媽媽吧！ （評價：媽媽 覺得冰花很美，看到這么美的冰花，你高興嗎？媽媽沒感覺 到，請你再來讀。真的呀！媽媽呀看到了。 ）（ 2）讀得真好，讓我們一起來讀一讀吧。 （齊讀）3、玻璃窗上開花了，多

4、神奇啊！讓我們一起來 仔細欣賞這美麗的冰花。 （出示：圖）你覺得窗戶上的冰花怎么樣？學生說。 出示：“?。?真漂亮！”請你把它讀出來。個別讀（ 4- 人）齊讀。4、冰花有多漂亮？我們一起來看看文。 （出示文）（ 1）引讀：“它像，像，像。 ”冰花真是又多又美 又神奇??！真美?。∧阆矚g哪一種？你來讀。（2）交流：A “它像寬大的樹葉”它像什么？（它像樹葉）它像怎樣的樹葉？（它像寬大的樹葉）請你讀出來。指名讀（評價：這朵冰花像窄窄長長的樹葉，不夠寬大；這朵冰花真像又寬又長的樹葉??！ ）誰也喜歡這種形狀的冰花的？你再來讀。齊讀。讓我們一起來讀一讀。B “像柔嫩的小草”它像什么？（它像小草）它像怎樣的

5、小草？（它想柔嫩的小草）什么時候的小草最柔嫩？（春天）你見過嗎？那 你的感覺讀出來。齊讀?！跋褙S滿的牡丹”它像什么？（牡丹）怎樣的牡丹？（豐滿的牡丹）看，這里的兩幅圖， 哪一幅圖是豐滿的牡丹？ 示圖）是??！冰花像（豐滿的牡丹）指名讀。齊讀。（3）是??！冰花的形狀可真多， （引讀）像，像 像。真是（板書：千姿百態(tài)）其實冰花的形狀遠不止這些。 看，它們還像什么？（出示圖拓展）出示：“它像”讓學生說話填空。讓我們學著文的樣子，來說說冰花是什么樣的？ 出示：“它像，像，像。 ”練習說話。（4）你現(xiàn)在覺得冰花怎么樣啊？出示句子 “??！ 真漂亮！”指名讀，齊讀。（）冰花不僅樣子特別美，聚在一起還很多呢！

6、你從文中看出來了嗎？出示句子“一束束，一朵朵”你能讀 好嗎？指名讀出“多” （4- 人）齊讀。（ 6）這一束束， 一朵朵的冰花是那么的 （引讀） 晶亮潔白（7）讓我們再來贊美它吧！（齊讀：?。嵃祝┤?、學習第三自然段1、有人說：冬天是銀色的，你看，屋檐上掛了一根根小冰柱，小河結成了一條條冰玉帶，還有小朋友的窗前結了一朵朵晶亮的冰花。它像藝術家用白玉精雕細刻的一幅幅晶瑩的畫。每一幅都是那樣的漂亮，每一幅都是那樣的千姿百態(tài)。你知道這么漂亮的冰花是哪來的？（出示第三小 節(jié)）誰來讀？2、個別讀。讀的真好，誰來說說冰花是怎么來的？是什么時候送給我們的？ （晚上） 難怪到了第二天清晨， 小童會驚喜地發(fā)現(xiàn)窗

7、戶上開出了朵朵冰花。這么漂亮的冰花 是誰送的？（冬爺爺）請你再來讀讀媽媽的話吧?。ǘ嗪玫亩瑺敔敯。。┪覀円黄鹪賮碜x讀媽媽的話吧！3、冰花這么美，這么多，小童真想知道冰花是 怎么來的？讓我們一起讀讀這個小節(jié)告訴小童吧。齊讀第三 小節(jié)。4、冬爺爺送給我們這么漂亮的冰花，讓我們再 一起來欣賞欣賞吧！齊讀全文。四、拓展1、大自然真神奇，她讓春姐姐給我們帶來了鳥 語花香，讓秋姑娘給我們送來了累累碩果，又讓冬爺爺給我 們帶來了晶瑩潔白的冰花。其實冬爺爺還給我們送來了很多 禮物，只要我們仔細觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)。2、看！冬爺爺還送給我們什么？（學生觀賞圖 片）冬爺爺送給我們的禮物多嗎？他送給我們什么呀？ （雪）對，冬爺爺將雪花撒向田野，就給麥苗 蓋了，將雪花撒向樹木，就給樹木穿上，將雪花撒向屋頂， 就給屋頂。（冰）厚厚的冰像給小河蓋了蓋子。還給屋檐增加了漂亮的冰凌。（梅）咦，一陣香味飄來，原來是冬爺爺給我 們送來了梅花，梅花在冰雪中傲然開放，給我們送來了陣陣 清香。3、冬爺爺送給我們這么多禮物，你想對冬爺爺 說什么？請你來謝謝他。五、教學生字1、其實冬爺爺送給我們的禮物都是大自然神奇的現(xiàn)象，后，小朋友可以看看書，找找資料，向別人請教請 教，看看他們是怎么形成的？下次上，我們來交流一下。2、今天，老師帶來了兩個生字