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文檔簡介
1、襪子變干凈了小班教案 襪子變干凈了小班教案1 設(shè)計(jì)意圖:孩子的學(xué)習(xí)來源于生活,生活中的一切都是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容。幼兒的心理既有具體形象性又帶有情趣性。生活活動的學(xué)習(xí)符合幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。本著生活既教育的原則,結(jié)合我班近期開展的主題活動“我真棒”,以及孩子們認(rèn)識襪子和學(xué)會穿襪子的基礎(chǔ)上,同時(shí)利用“五·一”勞動節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,愛動手實(shí)踐;引導(dǎo)幼兒愛勞動,自己的事情自己做,樂于做一些力所能及的家務(wù)事。因此我們生成了這一活動,使孩子們的自理能力有一個(gè)更大的提高。活動目標(biāo):1、初步學(xué)會自己動手洗襪子,掌握洗襪子的基本方法。2、懂得愛勞動,自己的事情自己做。3、體驗(yàn)自己洗襪子
2、的快樂。活動準(zhǔn)備:知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識了襪子,并且學(xué)會了穿襪子。物質(zhì)材料的準(zhǔn)備:1、幼兒每人一個(gè)小盆子、一塊小肥皂、夾子若干。2、臟襪子若干。3、兔媽媽頭飾、音樂。活動過程:一、情境講述,導(dǎo)入活動“打電話”的游戲:“兔媽媽打來的電話”引入活動,情境講述“到兔媽媽家去,”從而引出請小朋友幫忙來洗襪子,從而調(diào)動幼兒洗襪子的欲望。師:兔媽媽打電話來有什么事嗎?原來是兔媽媽生病了,家中有許多臟襪子,想請我們小朋友去幫忙洗襪子,你們愿意去嗎?幼:愿意。(創(chuàng)設(shè)情境,調(diào)動幼兒參與的積極性。)師:你們到兔媽媽家去做客時(shí)應(yīng)該怎樣呢?幼:要敲門、要有禮貌、不能隨便去動別人的東西(提醒幼兒要敲門、要有禮貌、
3、不能隨便去動別人的東西,加強(qiáng)行為教育,發(fā)展幼兒的社會交往能力。)二、學(xué)習(xí)洗襪子1教師介紹洗襪子的材料,引導(dǎo)幼兒了解洗襪子的基本方法。師:你們的媽媽在家里是怎樣洗襪子的?幼:打肥皂、搓泡泡、擰干。(幼兒回憶媽媽洗襪子的過程,從而引導(dǎo)幼兒認(rèn)識洗襪子的所需材料。)師:我們和老師一起來學(xué)一學(xué)媽媽的樣子吧?。◣ьI(lǐng)幼兒一起來學(xué)習(xí)洗襪子的基本過程,重點(diǎn)提醒幼兒不要把水弄到地上和身上,練習(xí)用手搓的動作。)師:兔媽媽為小朋友準(zhǔn)備了許多的小圍裙,讓小朋友穿上,我們就不會把衣服弄濕了。(為幼兒穿上小圍裙。)2幼兒動手學(xué)習(xí)洗襪子,教師觀察指導(dǎo)。師:我們不能把兔媽媽家弄濕了,幫兔媽媽把襪子洗干凈了她一定非常高興的。幼:
4、孩子們都特別投入,非常專心地開始洗襪子。小手把衣服的袖子拉得高高的,胸前圍著小圍裙,打肥皂、用手搓的樣子都是有模有樣的。三、曬襪子,感受勞動的快樂1清洗襪子,晾曬襪子,幼兒自由交流,比一比誰洗的襪子最干凈。師:沖洗干凈了的襪子請老師幫忙在水龍頭上用清水洗一下,把肥皂泡都沖洗干凈。(幼兒紛紛將洗干凈的襪子給老師進(jìn)行清洗。)師:洗干凈的襪子就可以自己曬在教室外面的走廊上。(幼兒用自己的小手把襪子夾在繩子上進(jìn)行晾曬。)2、在音樂勞動最光榮的伴奏下讓幼兒共同來分享勞動的快樂。師:今天我們小朋友都自己動手幫兔媽媽把臟襪子洗干凈了,兔媽媽非常感激我們小朋友,特邀請我們小朋友一起來跳舞慶祝。師:我們小朋友平
5、時(shí)在家里也要經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些自己能做到事,成為一名愛勞動的好孩子!(帶領(lǐng)幼兒跳舞,歡慶勞動的喜悅。)活動延伸讓幼兒回家?guī)桶职謰寢屪鲆恍┳约毫λ芗暗氖虑?,激發(fā)幼兒愛勞動的情感,從而提高幼兒的生活自理能力?;顒臃此迹荷鐣I(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn),幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在各個(gè)領(lǐng)域和幼兒的一日生活費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)中,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境。襪子變干凈了是本學(xué)期開展的社會活動之一,這節(jié)活動中既有成功之點(diǎn),亦有不足之處。通過對這一節(jié)活動認(rèn)真細(xì)致的剖析與反思,使我對如何更好的開展社會教育活動有了進(jìn)一步的認(rèn)識,如何在社會活動中運(yùn)用游戲有了更加明確的手段,現(xiàn)就將其反
6、思的內(nèi)容成果總結(jié)如下,對今后社會教育活動的開展能夠起到拋磚引玉的作用。一、讓學(xué)習(xí)走進(jìn)生活小班幼兒樂意在熟悉的、有趣的、來源于真實(shí)生活的情境中被游戲。“周圍的事物就是一本書,應(yīng)讓周圍的事物進(jìn)入幼兒的生活,使他們通過活動獲取知識”。(盧梭)我發(fā)現(xiàn)我班孩子們在洗手時(shí)對搓肥皂非常感興趣,在他們學(xué)會穿鞋子和襪子后,為了增強(qiáng)孩子們的自理能力,我想嘗試一次讓孩子們動手來洗襪子的活動,以激發(fā)他們愛勞動的情感。在說課活動中,許多老師都覺得在小班可能不適合開展這樣的活動,我也覺得可能有一定的難度,但為了滿足孩子們的欲望和好奇,我還是決定開展這一活動。在活動前我豐富了孩子們的知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備,為了防止孩子們
7、在洗滌過程中弄濕衣服,我還將廢舊塑料帶袋為每一個(gè)幼兒改裝成一個(gè)小圍裙,請孩子們拿來一個(gè)小盆子。總之我始終讓孩子的生活成為課程的來源,讓生活融入課堂教育之中,真正體現(xiàn)“生活即教育”的理念。二、為幼兒營造一個(gè)寬松的教育氛圍兒童教育家阿莫納什維說“創(chuàng)造條件將游戲中固有的自由選擇和全身心投入的心態(tài)遷移到教學(xué)過程中去,從而使幼兒自己發(fā)現(xiàn)和探索”。在整個(gè)活動中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)完整的游戲情境“到兔媽媽家去幫忙洗襪子”導(dǎo)入活動,使孩子們一直都沉浸在游戲之中,為他們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、和諧、向上的有利于幼兒創(chuàng)造性發(fā)展的環(huán)境,使學(xué)習(xí)真正成為一件快樂的事,使每個(gè)幼兒都有親自動手操作的機(jī)會,讓孩子們在輕松的游戲中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的
8、快樂,勞動的快樂。三、在交流中溝通,分享愛的體驗(yàn)小班幼兒由于年齡小,情感外露,在與老師平等的交流中他們體驗(yàn)到了教師對他們的關(guān)愛,同時(shí)愛的種子也在他們幼小的心靈中滋長,在“幫助兔媽媽洗襪子”的過程中孩子們體驗(yàn)到了幫助別人的快樂,同時(shí)也體驗(yàn)到了自己勞動的快樂,并且通過活動讓幼兒初步掌握了“搓”的動作,發(fā)展了幼兒的動手能力和自理能力,在活動中還鞏固了孩子們到別人家去做客要有禮貌,學(xué)會遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)講衛(wèi)生等一系列生活習(xí)慣的培養(yǎng),還增強(qiáng)了幼兒生活自理能力,學(xué)會自己的事情自己做。在活動延伸的環(huán)節(jié)中我還讓孩子們回家?guī)椭职謰寢屜匆m子、洗手帕,還和爸爸媽媽一起比賽,從而進(jìn)一步提升孩子們的成就感。在活動中有許多
9、需要改進(jìn)的地方,如:在活動的細(xì)小環(huán)節(jié)上角色的語氣還要更加濃厚一些,特別是在最后的環(huán)節(jié)中要更加清楚,在“搓”的環(huán)節(jié)可更加夸張一些,充分調(diào)動孩子們參與的積極性,還可增添一些幼兒熟悉的容易掌握的兒歌和歌曲,使整個(gè)活動的氣氛更加溫馨,孩子們更加輕松和快樂一些。活動后我想,孩子的學(xué)習(xí)來源于生活,生活中的一切都是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容。讓幼兒在玩中去學(xué),并通過故事游戲情節(jié),帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヌ剿?、去親身體驗(yàn),真正體現(xiàn)教師是活動的參與者、合作者、引領(lǐng)者的作用。解讀孩子們的思維,為他們提供一個(gè)展示與表達(dá)的機(jī)會,遠(yuǎn)比給予他們所謂的知識更有意義??傊ㄟ^這次活動,我感觸最深的就是:生活是個(gè)大課堂,在這個(gè)生活的課堂里,教師和幼
10、兒的關(guān)系是平等的。老師要始終成為孩子們活動中的引導(dǎo)者、支持者和合作者。在幼兒年齡提高的同時(shí),作為教師的我們也在不斷地提高自身的素養(yǎng)。讓我們和孩子們一起“學(xué)會生活”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會做人”。 襪子變干凈了小班教案2 一、活動目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)自己洗自己的襪子,體驗(yàn)洗襪子的快樂。2、懂得愛勞動自己的事情自己做。二、活動準(zhǔn)備:1、每人一個(gè)小盆子、一小塊肥皂。涼衣夾。2、書包內(nèi)自備一雙干凈襪子。3、事先與大班幼兒聯(lián)系,扮演兔姐姐。4、動物舞會的音樂磁帶。三、活動過程:1、動物舞會師:“今天有一位客人來到我們小一班?!蓖媒憬愠鰣觯骸拔沂莵硌埿∨笥褏⒓觿游镂钑摹睅煟骸澳钦兙偷轿枧_上參加舞會吧!”幼兒戴上動物頭飾脫了鞋子在“舞
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