創(chuàng)建學習型企業(yè)動員大會上的講話提綱

1、創(chuàng)建學習型企業(yè)動員大會上的講話提綱今天召開這個“創(chuàng)建學習型企業(yè)”動員大會，主要目的就是為咱們黨員隊長后勤人員 輸入創(chuàng)建學習型企業(yè)理論知識，在座的各位同志都是我們小桂林場的骨干，希望你們深入 理解創(chuàng)建學習型企業(yè)的意義，努力配合場里開展創(chuàng)建工作。今天主要要講三個問題，一是什么叫學習型企業(yè)？二是為什么要創(chuàng)建學習型企業(yè)？三 是在我場如何開展創(chuàng)建學習型企業(yè)活動？第一章什么是學習型企業(yè)今天我們坐在一起開“創(chuàng)建學習型企業(yè)動員大會”，首先要明白什么是學習型企業(yè)。 學習型企業(yè)這個“學習型”指的其實是一種企業(yè)管理理論，它源于“學習型組織”管理理 論。學習型組織管理理論不是學習理論，而是一種最先進、最前沿的管理理論

2、。所謂學習型組織，是指以共同愿景為基礎，通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學習氣氛、充 分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性 的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學習的能力，具有高于個人績效總和的綜合績 效。學習型組織理論放到企業(yè)里去用，就是創(chuàng)建學習型企業(yè)，放到政府里去，就是創(chuàng)建學 習型政府，放到社區(qū)（家庭）里去用，就是創(chuàng)建學習型社區(qū)（家庭），等等?？傊?，不管 是創(chuàng)建學習型政府也好，創(chuàng)建學習型社區(qū)也好，創(chuàng)建學習型黨支部、工會也好，創(chuàng)建學習 型企業(yè)也好，都是指用這種最先進的“學習型組織理論”來管理政府、社區(qū)、企業(yè)等?！皩W習型企業(yè)”的概念我覺得通俗的說呢，就是企業(yè)

3、里職工自身學習和團隊共同學習 相結合，逐步提高職工的學習力、創(chuàng)新力，改變職工的思想狀況和心智模式，提煉出一個 職工和企業(yè)的共同愿景，為了這個共同愿景，職工不斷自覺創(chuàng)新，主動要去超越自己，從 而使企業(yè)得到可持續(xù)發(fā)展能力，核心競爭力整體提高，在市場上獲得巨大的經(jīng)濟效益，最 終實現(xiàn)企業(yè)和職工的共同愿景 , 并讓職工從中活出生命的意義。這里“共同愿景”一詞我理解呢，就是企業(yè)和職工共同的目標，即職工對未來的美好 愿望和企業(yè)美好的前景。礦業(yè)集我認為身為企業(yè)員工要知道企業(yè)是你賴以生存的平臺，你要珍惜現(xiàn)在的工作，自覺的 為企業(yè)服務，其實也是為你自己努力工作，企業(yè)倒閉了，你也失業(yè)了，我不說下崗，就因 為以后根本

4、就沒有下崗這一說了，沒有工作就失業(yè)。對于我們小桂林場來說，我們所依附 的農林工貿公司只是集團公司的一個小單位，在市場經(jīng)濟大潮中，到底能有多少年壽命， 以后會不會被人兼并重組，誰也不敢講，不要覺得集團公司不倒閉，我們就沒事，相城礦 不就破產了嘛？誰事先又能想的到。再說國家的政策總是在不停的調整著的，現(xiàn)在國家在 扶持國有大型企業(yè)，但誰敢說以后在國外企業(yè)的沖擊下，在市場經(jīng)濟的競爭中， xx 團就一定不會破產倒閉？一些大型煤炭企業(yè)如汾西礦務局、阜新礦務局不都申請破產了嗎！ 要知道在外國一般大企業(yè)的壽命平均不超過 40 年，只相當人類壽命的一半。我們國家的 大型企業(yè)現(xiàn)在還是依靠國家扶持，在國家宏觀調控下

5、發(fā)展的。所以我們都要有危機感和使 命感，說到危機感，我給大家講個故事：“把青娃放在熱水里，它會感覺到危險而立即跳 出來。但若是把青娃先放在冷水里，再將水慢慢加熱，麻痹的青蛙就會耗盡體力，再想跳 出來為時已晚?！蔽覀兛刹荒茏兂赡侵惶怀鰜淼那嗤?，要奮發(fā)有為，超越自己、不斷創(chuàng) 新，善待企業(yè)、善待小桂林場，就是善待你自己！剛才我們聽了“學習型組織理論”的概念解釋，現(xiàn)在我們繼續(xù)了解“學習型組織理論” 的特征，就是說一個學習型組織他有什么特點呢？ 組織成員擁有一個共同的愿景。組織的共同愿景(SharedVision )，來源于員工個人的愿景而又高于個人的愿景。它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共

6、同理想。 它能使不同個性的人凝聚在一起，朝著組織共同的目標前進。 善于不斷學習。這是學習型組織的本質特征。所謂“善于不斷學習”，主要有四點 含義：一是強調“終身學習”，二是強調“全員學習”，三是強調“全過程學習”，四是 強調“團體學習”，學習型組織通過保持學習的能力，及時鏟除發(fā)展道路上的障礙，不斷 突破組織成長的極限，從而保持持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。 “地方為主”的扁平式結構。傳統(tǒng)的企業(yè)組織通常是金字塔式的，學習型組織的組織結構則是扁平的，即從最上面的一決策層到最下面的操作層，中間相隔層次極少。它盡 最大可能將決策權向組織結構的下層移一動，讓最下層單位擁有充分的自決權，并對產生 的結果負責，從而形成以

7、“地方為主”的扁平化組織結構。 自主管理。“自主管理”是使組織成員能邊工作邊學習并使工作和學習緊密結合的 方法。通過自主管理，可由組織成員自己發(fā)現(xiàn)工作中的問題，自己選定改革、進取的目標， 自己進行分析、解決問題，從而增加組織快速應變、創(chuàng)造未來的能量。 員工家庭與事業(yè)的平衡。學習型組織努力使員工豐富的家庭生活與充實的工作生活 相得益彰。學習型組織對員工承諾支持每位員工充分的自我發(fā)展，而員工也以承諾對組織 的發(fā)展盡心盡力作為回報。學習型組織有著它不同凡響的作用和意義。它的真諦在于：學習一方面是為了保證企 業(yè)的生存，使企業(yè)組織具備不斷改進的能力，提高企業(yè)組織的競爭力；另一方面學習更是 為了實現(xiàn)個人與

8、工作的真正融合，使人們在工作中活出生命的意義。第二章為什么要創(chuàng)建學習型企業(yè) 剛才講了許多學習型組織的定義和特征，各位同志也差不多該對學習型企業(yè)有一定的 感性認識了。我們再接著說為什么要創(chuàng)建學習型企業(yè)。人們常說：當代城市之間、國際之間科技、經(jīng)濟的競爭，說到底是人才的競爭。這個 “底”其實并非真正的底，真正的“底”是人才的學習力，包括全體市民、全體國民的學 習力。套用裴多菲一句詩：人才誠可貴，學力價更高。所謂學習力乃一個人學習態(tài)度、學習能力和終身學習之總和。這也是動態(tài)衡量人才質 量高低的真正尺度。好比兩名同樣大學畢業(yè)的人才，一名學習力一般，且踏上社會后不再 繼續(xù)刻苦學習了，三五年后他的知識已被折舊

9、了一半；而另一名學習力較強，踏上社會后 又能邊工作邊學習，則三五年后很可能已經(jīng)事業(yè)有成。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，企業(yè)之間的競爭越來越表現(xiàn)為員工素質的競爭，只有具備 高素質的人，才能有高素質的企業(yè)。而員工的高素質，在很大程度上取決于其學習能力。 從這一意義上說，在新的時代背景下，企業(yè)競爭的實質是學習能力的競爭，企業(yè)競爭惟一 的優(yōu)勢是來自比競爭對手學習得更快的能力。因此，打造學習型企業(yè)，鼓勵員工不斷學習， 更新知識結構，最大限度地發(fā)揮自己的智力，是企業(yè)參與知識經(jīng)濟時代競爭的必然選擇， 也是在市場競爭中站穩(wěn)腳跟并贏得競爭的重要保證。有資料表明，在全球 500 強企業(yè)中， 50以上都是學習型的企業(yè)。美

10、國排名前 25 位 的企業(yè)， 80是學習型企業(yè)。全世界排名前 10 位的企業(yè)， 100是學習型企業(yè)。我國的海 爾、聯(lián)想、寶鋼、小天鵝等知名企業(yè)也在實踐中積極探索建立學習型組織。可以說，重視 員工的學習培訓，積極創(chuàng)建學習型企業(yè)，正是這些企業(yè)成功的關鍵所在。當前我們 xx 礦業(yè)集團正處于新一輪加快發(fā)展的關鍵時期，創(chuàng)建學習型企業(yè)，是集團 公司黨委以黨的十六大精神為指導，認真分析當前經(jīng)濟全球化和科技革命加速發(fā)展，市場 競爭日趨激烈的新形勢而作出的一項戰(zhàn)略性決策。這對于全面加快礦區(qū)改革發(fā)展步伐，不 斷增強集團公司核心競爭力，具有重大而深遠的意義。我們集團公司老總許崇信在今年 3月 23日在集團公司創(chuàng)建學

11、習型企業(yè)動員大會上 的講話就指出：創(chuàng)建學習型企業(yè)，是貫徹黨的十六大精神、實踐“三個代表”重要思想的內在要求。 創(chuàng)建學習型企業(yè)，是應對新科技革命、提升礦區(qū)產業(yè)層次的必然選擇。創(chuàng)建學習型企業(yè)， 是實現(xiàn)礦區(qū)經(jīng)濟跨越式發(fā)展的重要支撐。第三章怎樣創(chuàng)建學習型企業(yè)集團公司已經(jīng)提出了創(chuàng)建學習型企業(yè)的階段性目標是：一年打基礎，兩年見成效，三 年上臺階。經(jīng)過 3-7 年的努力，力爭實現(xiàn)“五個一”目標。1 、確定一種先進的學習理念。2 、造就一支高素質的干部職工隊伍。3 、建立一套推動和促進創(chuàng)建工作的保障機制。4 、建成一批具有淮北礦業(yè)集團特色的學習型團隊。5 、創(chuàng)造出一批具有國內外先進水平的物質文明、精神文明和政治文明成果。我們 x 公司也下發(fā)了創(chuàng)建學習型企業(yè)工作通知，確定 8 月份為引入創(chuàng)建學習型企 業(yè)有關理念的知識月， 9月份為“大討論、大學習”活動月， 10 月份為理論培訓月。我們 x 場經(jīng)過認真研究，決定成立 x 場創(chuàng)建學習型企業(yè)領導小組，組長由我擔任，負 責全場創(chuàng)建學習型企業(yè)的全面安排指導工作和“學習型黨支部”的創(chuàng)建工作；副組長由 x 擔任，負責“學習型領導班子”創(chuàng)建工作，成員有xx，x 負責“學習型工會”的創(chuàng)建和相關宣傳工作，x負責“學習型班組”的創(chuàng)建工作，按照 x公司黨