美術(shù)室總結(jié) (1)

1、美術(shù)室總結(jié) (1) 美術(shù)室總結(jié) (1) 美術(shù)室工作總結(jié) 我擔(dān)任學(xué)校美術(shù)室管理工作，無(wú)論學(xué)校條件比較艱難，但由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視、及各老師的努力，我的管理工作也能一步到位，縱觀(guān)此項(xiàng)工作主要抓了以下幾個(gè)方面： 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視 學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，美術(shù)室管理對(duì)學(xué)校推動(dòng)素養(yǎng)教育、培養(yǎng)學(xué)生革新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計(jì)劃。美術(shù)室管理工作由教導(dǎo)處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類(lèi)物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購(gòu)，分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。 二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作 由于美術(shù)室管理精心，各類(lèi)教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。做好使用記錄是一項(xiàng)常

2、規(guī)工作，美術(shù)教室使用及時(shí)填寫(xiě)好登記表。設(shè)施設(shè)備擺放有序，為學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了優(yōu)良的條件。 三、充分發(fā)揮專(zhuān)用教室功能作用 為了推動(dòng)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的革新精神和施行能力，我們充分發(fā)揮專(zhuān)用美術(shù)室功能作用。由于管理到位，美術(shù)室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時(shí)間，有興趣的美術(shù)愛(ài)好者可以到美術(shù)教室自己學(xué)習(xí)，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。四、課堂管理 為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出優(yōu)良的品質(zhì)。努力做到用好的制定抓住學(xué)生的注意力。 不夠：關(guān)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤

3、而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度。加強(qiáng)管理教育力量。 美術(shù)室工作總結(jié) 灞橋區(qū)王村小學(xué)二零一四年元月 擴(kuò)大閱讀：201*美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)1 四年級(jí)美術(shù)工作總結(jié) 作為一名美術(shù)教師，我利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)教育理論，把握教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)?；貞涍@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步 一、課堂教學(xué)方面 課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材，制定好教案，采納各種合適學(xué)生心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的觀(guān)察、思維、鑒賞能力有所提升。 二、培養(yǎng)興趣

4、，課外輔導(dǎo)。 課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好，你沒(méi)有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提升，我又時(shí)隨時(shí)刻地做著有心人，關(guān)心四周的事物，留意身邊的書(shū)籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫(xiě)生。 三、本人還存在的問(wèn)題 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，碰到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)施行中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。 除此外還積極完成校內(nèi)的各項(xiàng)指令性工作，團(tuán)結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等。 “不畏勞累才干到達(dá)理想的頂峰，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。 李晴 友情提示：本文中關(guān)于美術(shù)室總