Whereismyschoolbag說課

1、沙鵬波沙鵬波 Unit 4 Part 1 Section A 1a2bWhereWhere isis mymy schoolbagschoolbag？說說 課課 步步 驟驟 教學背景分析教學背景分析教學背景分析教學背景分析教材分析教材分析學情分析學情分析教學背景分析教學背景分析 教材分析教材分析在在Unit3Is this your pencil？中已掌握中已掌握10種關于物品的單種關于物品的單詞詞:pencil，pencil box，ruler，pen，book，eraser, key,ID card, schoolbag, watch.教學背景分析教學背景分析 教材分析教材分析 4 4個課

2、時：個課時： 詞匯課詞匯課語法課語法課閱讀課閱讀課會話課會話課WhereWhere isis mymy schoolbagschoolbag？教學內容分析教學內容分析學習如何詢問別人物體的位置學習如何詢問別人物體的位置Where is my.？It is on/in/under.整合、運用所有已知語言整合、運用所有已知語言會會話話交交流流教學背景分析教學背景分析知識能力目標知識能力目標學生能熟練掌握運用句型學生能熟練掌握運用句型： Where Where isis mymy.？ It is It is on/in/under.on/in/under.學生能在真實的情境中自如的運用語言和和朋學生

3、能在真實的情境中自如的運用語言和和朋友們進行詢問對話。友們進行詢問對話。教教 學學 目目 標標情感態(tài)度目標情感態(tài)度目標調動學生調動學生喜于喜于用英語進行會話的積極性。用英語進行會話的積極性。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持房屋的養(yǎng)成良好的生活習慣，保持房屋的整潔整潔。教教 學學 目目 標標情感態(tài)度目標重重點點難難點點掌握運用句型：掌握運用句型：WhereWhere isis mymy.？ It is It is on/in/under.on/in/under.能整合運用此句型和本單元其他句型創(chuàng)能整合運用此句型和本單元其他句型創(chuàng)編會話，詢問事物的位置。編會話，詢問事物的位置。能在真實情景中綜合運用所學語

4、言能在真實情景中綜合運用所學語言詢問物體的位置。詢問物體的位置。教教 學學 重重 難難 點點教教 學學 方方 法法多媒體輔多媒體輔助教學助教學Warming upPresentationPracticeProductionEnding4101592Review：猜猜書包里有什么？：猜猜書包里有什么？激發(fā)興趣激發(fā)興趣Step1:幫老師找東西。幫老師找東西。感知語言感知語言Activity1:pair workActivity2:Listening Practice。Activity3 :Passing game操練語言操練語言 Task: 幫助幫助Jim找東西。找東西。運用語言運用語言Summa

5、ry 。歸納延伸歸納延伸理解語言理解語言實踐語言實踐語言Free talk簡短對話簡短對話Guessing game猜猜書包里是什么？猜猜書包里是什么？教授兩個新單詞教授兩個新單詞desk，chair。教學過程 Warming up教學過程 Presentation復習舊知復習舊知情景呈現情景呈現Step1: 幫老師找東西。幫老師找東西。Activity3教學過程 PracticeListening Practice鞏固操練語言鞏固操練語言內化語言內化語言Passing game.pair workActivity1Activity2Activity3Task教學過程 Production創(chuàng)編

6、一段會話幫助創(chuàng)編一段會話幫助Jim找東西。找東西。小組活動小組活動創(chuàng)編會話創(chuàng)編會話教學過程 Ending課堂小結課堂小結Thank You!Unit4 Where is my schoolbag?Where is my book?It is under the desk .u undernder在在下面下面Where is my bag?It is on the desk .o on n在在上面上面Where is my pen ?It is in the desk .i in n在在里面里面Where is my?On the desk.In the desk.Under the desk.On the chair. Jims bedroom is very dirty. He cant find his book ,watch, key ,ID card, hat , and CD.Please help him to find these things.e.g. “His book/. is on/under/in the *.” Where is my pen ?Its on the desk.Where is my pencil ?Its in the bo