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文檔簡介

1、光明路小學教師課堂教學評價表授課教師學科授課時間授課課題授課班級評價項目分值與得分參與度激發(fā)學生學習積極性，關注到不同學習基礎的學生，做到全員參與。20分組織和調(diào)控好課堂學習秩序，學生的注意力集中，做到全程參與。探究學習、自主學習不流于形式，處理好合作學習與獨立思考的關系，做到有效參與。親和度服裝端莊大方，儀表和藹可親，各教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，語言有感染力。20分師生關系融洽，既重視傾聽學生的口頭表述，又能及時給予準確的評價。講授條理清楚，重視培養(yǎng)學生的優(yōu)秀的思維品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。自由度學生有思考時間、討論的空間，不是滿堂灌，教學過程聯(lián)系生活，聯(lián)系社會，聯(lián)系科學技術，關注學科滲透。10分教師啟

2、發(fā)有效，問題設計邏輯性強，學生能發(fā)表自己的見解，敢于質(zhì)疑。充分利用教學資源，既解決教學的預設問題，又關注課堂生成問題，處理好教材內(nèi)容與補充內(nèi)容的關系。準確度教學目標、重點、難點的把握準確，處理恰當，教學內(nèi)容難易適中，符合課程標準。20分完成教學任務，無科學性錯誤，教學容量適當，教學媒體應用得當，實驗操作規(guī)范、熟練，可見度大。重視獲得知識的過程與方法的學習，情感態(tài)度與價值觀的課程目標不游離于教學內(nèi)容之外。創(chuàng)新度優(yōu)化教學方案，教材處理充滿智慧，課堂學習氣氛活潑，秩序活而不亂，促進學生發(fā)展。20分優(yōu)化學習過程，講練結合，有動口、動手、動筆等多種練習，讓學生有親自體驗的機會。優(yōu)化板書板畫，書寫美觀大方，條理性強，引導學生構建知識體系。教學體現(xiàn)“五突出”。即1 、 突出學生主體。2 、突出過程方法。3 、突出合作探究。4 、突出面

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