【精品】《兒科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱

1、山東英才學(xué)院Shandong Yingcai University兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱 編寫(xiě)單位： 醫(yī)學(xué)院 編寫(xiě)人： 劉明婷 審核人： 王 芳 編寫(xiě)時(shí)間： 2014年7月 山東英才學(xué)院教務(wù)處編制兒科護(hù)理學(xué)課程教學(xué)大綱課程代碼課程名稱(chēng)兒科護(hù)理學(xué)課程類(lèi)別必修課學(xué)分3總學(xué)時(shí)48實(shí)踐學(xué)時(shí)10適用對(duì)象護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)先修課程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程一、課程性質(zhì)、地位和作用課程性質(zhì)：本課程是護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課。課程地位和作用：本課程是護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，是研究小兒生長(zhǎng)發(fā)育、兒童保健、疾病防治和護(hù)理的一門(mén)學(xué)科。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握兒科護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，并使理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生觀察、分析

2、和解決問(wèn)題的能力，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)、護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，為提高學(xué)生的創(chuàng)新思維、獨(dú)立解決兒科護(hù)理問(wèn)題的能力奠定理論基礎(chǔ)，并為以后的兒科護(hù)理工作奠定初步的實(shí)踐基礎(chǔ)。二、課程目的與要求 課程目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步具備以下能力:1、掌握小兒體格及智力發(fā)育的規(guī)律及評(píng)價(jià)。2、掌握所學(xué)的預(yù)防保健知識(shí)做好兒童的預(yù)防保健。 3、敘述兒童營(yíng)養(yǎng)和喂養(yǎng)的知識(shí)，進(jìn)行健康教育。 4、闡述兒童急診臨床判斷及應(yīng)急處理措施。 5、掌握兒童常見(jiàn)癥狀、多發(fā)疾病的主要護(hù)理診斷及護(hù)理措施。課程要求：兒科護(hù)理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)中，必須注重實(shí)踐技能教學(xué)，通過(guò)教師示教和學(xué)生操作加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的了解，增強(qiáng)基本技能操作能力

3、。適當(dāng)介紹學(xué)科新進(jìn)展，以使學(xué)生提高兒科護(hù)理學(xué)理論知識(shí)水平。在實(shí)踐教學(xué)中，力求把握課程的基本結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)本學(xué)科課程與相關(guān)課程內(nèi)容上的銜接，知識(shí)的交叉滲透，將知識(shí)的傳授與臨床實(shí)踐能力的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，尤其要把增強(qiáng)基本理論知識(shí)和實(shí)際技術(shù)操作能力相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章 緒論教學(xué)內(nèi)容:1、兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)和范圍。2、兒童年齡分期。3、兒科特點(diǎn)及兒科護(hù)理的一般原則。4、兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求。教學(xué)要求：熟悉1、兒童年齡分期。了解1、說(shuō)明兒科特點(diǎn)。2、兒科護(hù)理的一般原則。教學(xué)難點(diǎn):1、兒科護(hù)理的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):1、小兒年齡分期及各期特點(diǎn)。第二章 生長(zhǎng)發(fā)育教學(xué)內(nèi)容

4、:1、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及影響因素。2、兒童體格生長(zhǎng)發(fā)育及評(píng)價(jià)。3、與體格生長(zhǎng)有關(guān)的各系統(tǒng)發(fā)育。4、兒童神經(jīng)心理發(fā)育及評(píng)價(jià)。5、生長(zhǎng)發(fā)育偏離。教學(xué)要求：掌握1、選擇合適的正常兒童體格生長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)參照值作為比較，正確評(píng)價(jià)兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況。2、陳述兒童生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律。3、闡明體重、身高、頭圍、胸圍、上臂圍等體格生長(zhǎng)各項(xiàng)指標(biāo)的正常值、計(jì)算方法、測(cè)量方法及意義。4、闡明頭顱骨、脊柱、長(zhǎng)骨、牙齒等生長(zhǎng)發(fā)育的各項(xiàng)指標(biāo)的正常值、計(jì)算方法、測(cè)量方法及意義。熟悉1、影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素。2、列出兒童體格發(fā)育常用指標(biāo)。了解1、結(jié)合兒童神經(jīng)系統(tǒng)形態(tài)及功能發(fā)育，闡述各年齡兒童感知、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn):1、兒

5、童神經(jīng)心理發(fā)育及評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn):1、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及影響因素。2、兒童體格生長(zhǎng)發(fā)育及評(píng)價(jià)。第三章 兒童保健教學(xué)內(nèi)容:1、各年齡期兒童特點(diǎn)及保健。2、計(jì)劃免疫。教學(xué)要求：掌握1、復(fù)述各年齡期兒童的特點(diǎn)。2、計(jì)劃免疫、疫苗的定義。熟悉1、主動(dòng)免疫制劑和被動(dòng)免疫制劑。2、說(shuō)出我國(guó)計(jì)劃免疫程序的具體內(nèi)容。了解1、根據(jù)兒童的實(shí)際情況，查閱資料，為兒童制定合適的保健要點(diǎn)。2、指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防接種反應(yīng)的正確處理。教學(xué)難點(diǎn):1、各年齡期兒童特點(diǎn)及保健。教學(xué)重點(diǎn):1、各年齡期兒童特點(diǎn)及保健。2、計(jì)劃免疫。第四章 兒童營(yíng)養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容:1、能量與營(yíng)養(yǎng)素的需要。2、兒童喂養(yǎng)與膳食安排嬰兒喂養(yǎng)。3、兒童營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)估。教學(xué)要

6、求：掌握1、兒童能量的分配及兒童特殊能量需要。2、母乳喂養(yǎng)，人工喂養(yǎng)的概念及母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)。3、食物轉(zhuǎn)換的概念與原則。熟悉1、按照兒童月齡、體重、能量的需要能正確計(jì)算出奶量，并能指導(dǎo)母親進(jìn)行正確的人工喂養(yǎng)。2、兒童營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)估的方法。了解1、說(shuō)明食物轉(zhuǎn)換的順序。教學(xué)難點(diǎn):1、兒童營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)估。教學(xué)重點(diǎn):1、能量與營(yíng)養(yǎng)素的需要。2、兒童喂養(yǎng)。第五章 住院患兒護(hù)理及其家庭支持教學(xué)內(nèi)容:1、兒童體液平衡特點(diǎn)和液體療法。2、兒科護(hù)理技術(shù)。教學(xué)要求：掌握1、在教師的指導(dǎo)下完成兒科常見(jiàn)的護(hù)理技術(shù)操作。2、脫水程度及性質(zhì)。熟悉1、兒童體液平衡特點(diǎn)。了解1、混合液的配制。教學(xué)難點(diǎn):1、兒童體液平衡特點(diǎn)和液體療

7、法。教學(xué)重點(diǎn):1、兒科護(hù)理技術(shù)。第六章 新生兒及新生兒疾病患兒的護(hù)理教學(xué)內(nèi)容:1、新生兒分類(lèi)。2、正常足月兒和早產(chǎn)兒的特點(diǎn)及護(hù)理。3、新生兒窒息。4、新生兒肺透明膜病。5、新生兒黃疸。6、新生兒溶血病。7、新生兒寒冷損傷綜合征。教學(xué)要求：掌握1、掌握護(hù)理程序，對(duì)新生兒肺透明膜病、黃疸、溶血病、寒冷損傷綜合征的患兒實(shí)施護(hù)理。熟悉1、大于胎齡兒、小于胎齡兒、中性溫度的概念。2、新生兒窒息Apgar評(píng)分法。3、新生兒窒息ABCDE復(fù)蘇方案。4、描述新生兒肺透明膜病、黃疸、溶血病的臨床表現(xiàn)。了解1、正常足月兒和早產(chǎn)兒的特點(diǎn)。2、新生兒常見(jiàn)的幾種特殊生理狀態(tài)。3、指出新生兒寒冷損傷綜合征的診斷與處理。教

8、學(xué)難點(diǎn):1、正常足月兒和早產(chǎn)兒的特點(diǎn)及護(hù)理。教學(xué)重點(diǎn):1、新生兒分類(lèi)。2、新生兒護(hù)理。3、新生兒各種疾病的護(hù)理。第七章 營(yíng)養(yǎng)障礙疾病患兒的護(hù)理教學(xué)內(nèi)容:1、蛋白質(zhì)-能量營(yíng)養(yǎng)障礙。 2、維生素營(yíng)養(yǎng)障礙性疾病。教學(xué)要求：掌握1、制定兒童單純性肥胖患兒的護(hù)理計(jì)劃。2、制定營(yíng)養(yǎng)性VitD缺乏性佝僂病患兒的護(hù)理計(jì)劃。熟悉1、兒童單純性肥胖的病因、臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。2、營(yíng)養(yǎng)性VitD缺乏性佝僂病的概念、病因、臨床表現(xiàn)。了解1、蛋白質(zhì)-能量營(yíng)養(yǎng)不良的概念、臨床表現(xiàn)。2、蛋白質(zhì)-能量營(yíng)養(yǎng)不良、兒童單純性肥胖的治療要點(diǎn)。3、營(yíng)養(yǎng)性維生素D缺乏性佝僂病的發(fā)病機(jī)制和治療原則。教學(xué)難點(diǎn):1、維生素缺乏性佝僂病的發(fā)病

9、機(jī)制。教學(xué)重點(diǎn):1、維生素缺乏性佝僂病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理。第八章 消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理教學(xué)內(nèi)容:1、兒童消化系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)。 2、口炎。3、嬰幼兒腹瀉。教學(xué)要求：掌握1、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ω篂a患兒實(shí)施整體護(hù)理。熟悉1、嬰幼兒腹瀉的易感因素、分類(lèi)、臨床表現(xiàn)。了解1、兒童消化系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)。2、嬰幼兒腹瀉的發(fā)病機(jī)制。教學(xué)難點(diǎn):1、兒童消化系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):1、嬰幼兒腹瀉的易感因素、臨床表現(xiàn)、護(hù)理。第九章 呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理教學(xué)內(nèi)容:1、兒童呼吸系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)。2、急性上呼吸道感染。 3、急性支氣管炎。 4、肺炎。教學(xué)要求：掌握1、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)χ夤芊窝谆純簩?shí)施護(hù)理。熟悉1、支氣管

10、肺炎的臨床表現(xiàn)。了解1、兒童呼吸系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)。2、支氣管肺炎的發(fā)病機(jī)制。教學(xué)難點(diǎn):1、兒童呼吸系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):1、肺炎的分類(lèi)和護(hù)理。第十章 循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理教學(xué)內(nèi)容:1、小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)。2、先天性心臟病。教學(xué)要求：掌握1、制定先天性心臟病患兒的護(hù)理計(jì)劃。熟悉1、正常胎兒血液循環(huán)和出生后血液循環(huán)的改變。2、先天性心臟病的分類(lèi)及臨床表現(xiàn)。了解1、小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)。2、先天性心臟病的病因。教學(xué)難點(diǎn):1、正常胎兒血液循環(huán)和出生后血液循環(huán)的改變。2、先天性心臟病的分類(lèi)及臨床表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):1、先天性心臟病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理。第十一章 泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理教學(xué)內(nèi)容:

11、1、小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)。 2、急性腎小球腎炎。 3、腎病綜合征。 4、泌尿道感染。教學(xué)要求：掌握1、制定急性腎小球腎炎患兒的護(hù)理計(jì)劃。2、制定腎病綜合征患兒的護(hù)理計(jì)劃。熟悉1、列出小兒正常尿量、少尿及無(wú)尿的正常值范圍。2、復(fù)述急性腎小球腎炎、臨床表現(xiàn)。3、復(fù)述腎病綜合征的臨床表現(xiàn)。了解1、說(shuō)明小兒泌尿系統(tǒng)解剖和生理特點(diǎn)。2、說(shuō)明腎病綜合征的病理生理特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):1、急性腎小球腎炎的發(fā)病機(jī)制。教學(xué)重點(diǎn):2、泌尿系統(tǒng)各疾病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理。第十二章 造血系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理教學(xué)內(nèi)容:1、兒童造血和血液特點(diǎn)。2、小兒貧血。教學(xué)要求：掌握1、制定貧血患兒的護(hù)理計(jì)劃。熟悉1、小兒造血的特點(diǎn)、血液特

12、點(diǎn)。2、生理性貧血、貧血、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血的定義。了解1、解釋小兒貧血的病因、營(yíng)養(yǎng)性貧血的血象特征。教學(xué)難點(diǎn):1、生理性貧血的概念。2、貧血的臨床表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):1、小兒貧血的臨床表現(xiàn)和護(hù)理。第十三章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理教學(xué)內(nèi)容:1、兒童神經(jīng)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)。2、化膿性腦膜炎。教學(xué)要求：掌握1、制定化膿性腦膜炎患兒的護(hù)理計(jì)劃。熟悉1、兒童化膿性腦膜炎的定義。2、化膿性腦膜炎腦脊液的特點(diǎn)。了解1、說(shuō)明引起化膿性腦膜炎的臨床特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):1、化膿性腦膜炎腦脊液的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):1、化膿性腦膜炎的臨床表現(xiàn)和護(hù)理。第十五章 免疫性疾病患兒的護(hù)理教學(xué)內(nèi)容:1、兒童免疫系統(tǒng)發(fā)育特點(diǎn)。2、風(fēng)濕熱。教學(xué)

13、要求：掌握1、制定風(fēng)濕熱患兒的護(hù)理計(jì)劃。熟悉1、風(fēng)濕熱的臨床表現(xiàn)。了解1、兒童免疫系統(tǒng)發(fā)育特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):1、風(fēng)濕熱的臨床表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):1、風(fēng)濕熱的臨床表現(xiàn)與護(hù)理。第十六章 遺傳代謝性疾病患兒的護(hù)理教學(xué)內(nèi)容:1、21-三體綜合征。 2、苯丙酮尿癥。教學(xué)要求：掌握1、制定21-三體綜合征患兒的護(hù)理計(jì)劃。2、制定苯丙酮尿癥患兒的護(hù)理計(jì)劃。熟悉1、21-三體綜合征的臨床表現(xiàn)。2、苯丙酮尿癥的臨床表現(xiàn)。了解1、21-三體綜合征的病因。2、苯丙酮尿癥的病因。教學(xué)難點(diǎn):1、21-三體綜合征、苯丙酮尿癥的臨床表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):1、21-三體綜合征、苯丙酮尿癥的臨床表現(xiàn)及護(hù)理。第十八章 感染性疾病患兒的護(hù)理教

14、學(xué)內(nèi)容:1、病毒感染。2、結(jié)核病。教學(xué)要求：掌握1、結(jié)核菌素試驗(yàn)結(jié)果的判斷及臨床意義。2、制定結(jié)核病患兒的護(hù)理計(jì)劃。熟悉1、原發(fā)型肺結(jié)核、結(jié)核性腦膜炎的定義、臨床表現(xiàn)。了解1、小兒結(jié)核病的流行病學(xué)特點(diǎn)、預(yù)防及治療要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):1、原發(fā)型肺結(jié)核、結(jié)核性腦膜炎的臨床表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):1、小兒結(jié)核病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理。第十九章 危重癥患兒的護(hù)理教學(xué)內(nèi)容:1、兒童驚厥。教學(xué)要求：掌握1、制定驚厥患兒的護(hù)理計(jì)劃。熟悉1、對(duì)驚厥患兒家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防驚厥的指導(dǎo)。2、驚厥、驚厥持續(xù)狀態(tài)的定義。了解1、兒童驚厥的病因。教學(xué)難點(diǎn):1、兒童驚厥的臨床表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):1、兒童驚厥的護(hù)理。四、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配 章節(jié) 教學(xué)環(huán)

15、節(jié)講課習(xí)題課討論課實(shí)訓(xùn)其他合計(jì)第一章 緒論34第二章 兒童生長(zhǎng)發(fā)育315第三章 兒童保健31第四章 兒童營(yíng)養(yǎng)33第五章 住院患兒護(hù)理及其家庭支持1107第六章 新生兒及新生兒疾病患兒的護(hù)理66第七章 營(yíng)養(yǎng)障礙疾病患兒的護(hù)理33第八章 消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理26第九章 呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理26第十章 循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理33第十一章 泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理23第十二章 血液系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理22第十三章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理11第十四章 內(nèi)分泌疾病患兒的護(hù)理0自學(xué)0第十五章 免疫系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理11第十六章 遺傳代謝性疾病患兒的護(hù)理11第十七章 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)畸形患兒的護(hù)理0自學(xué)0第十八章 感染性疾病患兒的護(hù)理11第十九章 危重癥患兒的護(hù)理11第二十章 常見(jiàn)腫瘤患兒的護(hù)理0自學(xué)0合計(jì)381048五、考核方式與要求 兒科護(hù)理學(xué)為護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)課，考試成績(jī)由期末考試與平時(shí)考核兩部分組成。期末考試參加由學(xué)院組織的統(tǒng)一考試，考試方式采用筆試方式進(jìn)行，課程命題根據(jù)本大綱制定的課程內(nèi)容和課程目標(biāo)來(lái)確定考試范圍和要求，著重考核學(xué)生對(duì)本課程基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本概念的掌握情況，以及分析和解決兒科臨床實(shí)際問(wèn)題的能力，滿(mǎn)分100分，最后按80%權(quán)重計(jì)入兒科護(hù)理學(xué)考試總成績(jī)。平時(shí)考核由課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、上課考勤及課堂問(wèn)答情況等內(nèi)容組成，滿(mǎn)分100分，最后按20%權(quán)重計(jì)入兒科護(hù)理學(xué)