保育員中級(jí)理論知識(shí)點(diǎn)課外

1、1. 關(guān)節(jié)的特點(diǎn) 嬰 幼兒關(guān)節(jié)附近的韌帶 較松，關(guān)節(jié)窩較淺，在 過(guò)度牽拉的情況下，容 易脫臼。嬰幼兒較為常 見(jiàn)的脫臼是肘關(guān)節(jié)半 脫臼，即“牽拉肘。2. 嬰幼兒遺尿的預(yù)防 和矯治 嬰幼兒遺尿 的預(yù)防和矯治方法之 一是 : 去除導(dǎo)致嬰幼兒 精神緊張的不安因素。 不要批評(píng)、挖苦遺尿的 幼兒，應(yīng)幫助他們樹(shù)立 克服遺尿的信心，做好 嬰幼兒遺尿的預(yù)防和 矯治工作。3. 嬰幼兒補(bǔ)鐵的方法嬰幼兒貧血是因?yàn)樯攀橙辫F及不良的膳食 習(xí)慣，如吃零食、偏食 等。幼兒園和家庭應(yīng)該 改變嬰幼兒不良的膳食習(xí)慣，盡量提高膳食 的質(zhì)量，多為嬰幼兒提 供動(dòng)物肝臟、動(dòng)物血、 瘦肉、豆類等含鐵豐富 的食物，生素C豐富的蔬菜和水 果，以

2、促進(jìn)鐵的吸收。4. 佝 僂 病 的 預(yù) 防 措 施 嬰幼兒佝僂病的預(yù)防 措施主要有以下四點(diǎn) :1. 預(yù)防先天性佝僂病。 孕婦應(yīng)多吃含鈣豐富 的食物，多曬太陽(yáng)。2. 提倡母乳喂養(yǎng)，及時(shí) 添加輔食。3 多曬太陽(yáng)。4. 北方秋冬季出生的 嬰兒滿月后可適量服 用魚肝油和或維生素 制劑， 用量遵醫(yī)屬，不可過(guò)5. 視 敏 度 的 概 視敏度是指視覺(jué)敏銳 的程度是指幼兒分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物 體細(xì)微局部的能力，也 就是人們通常所說(shuō)的 視力。6. 幼 兒 記 憶 的 特 點(diǎn) 幼兒記憶的特點(diǎn)主要 包括以下四點(diǎn) :A. 無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，B. 形象記憶效果好，C. 記憶的精確性差，D. 記得快，忘得也快7. 幼 兒

3、 情 緒 的 一 般 特 點(diǎn) 情緒和感知、記 憶等認(rèn)識(shí)過(guò)程一樣，是 人腦對(duì)客觀事物的反 映。但不是對(duì)客觀事物 本身的反映，不是對(duì)客 觀事物和人的需要之 間關(guān)系的反映。 幼兒的情緒特點(diǎn)如下 :A易沖動(dòng)，B易變化，C易受感染,D易外露。8. 影響幼兒能力開(kāi)展 的因素 研究結(jié) 果說(shuō)明 : 幼兒期是幼兒 能力開(kāi)展最快的時(shí)期， 龍其是從出生到 5 歲是 幼兒智力開(kāi)展最為迅速的時(shí)期，然而這一時(shí) 期幼兒的能力開(kāi)展往 往會(huì)受很多因素的影 響。A. 先天性和后天的影響，B. 知識(shí)和技能的影響，C. 性格的影響9. 保 育 員 的 職 責(zé) 我國(guó)?幼兒園工作規(guī)程?中，對(duì)保育員的職 責(zé)要求有以下幾點(diǎn) :A負(fù)責(zé)本班房舍

4、、設(shè)備、 環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作， B 在教師指導(dǎo)下，管理 幼兒生活，并配合本班 教師組織教育活動(dòng)，C 在醫(yī)務(wù)人員和本班教 師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼 兒園平安，衛(wèi)生保健制D 妥善保管幼兒衣物和 本班的設(shè)備、用具。10. 幼小銜接工作的意 義和任務(wù) 幼小銜接 是指幼兒園和小學(xué)根 據(jù)學(xué)前教育兒童身心 開(kāi)展的階段性和連續(xù) 性的規(guī)律，以及學(xué)前兒 童終身開(kāi)展的需要，做 好幼兒園教育與小學(xué)教育兩個(gè)學(xué)段的銜接 工作。而幼小銜接工作 的任務(wù)是使兒童能盡 快適應(yīng)新生活和為兒 童終身開(kāi)展效勞。11. 以藥物商品劑型為 基數(shù)的配制公式 所需藥量 =欲配制濃度 *欲配制數(shù)量 加水量 = 欲配制數(shù)量 -所需藥量12. 配制漂白

5、粉的注意 事項(xiàng)：A. 不要受潮，否那么會(huì)結(jié) 塊，以至于失效B. 配制漂白粉溶液時(shí)， 先在漂白粉中加少量 水，調(diào)成稠狀，再加水 攪勻。C. 漂白粉使用期為 10 天左右，保存要避光、 避熱以防失效。D. 不能用漂白粉對(duì)有 色織物或金屬物品進(jìn) 行消毒。13. 使用 84 消毒液的注 意事項(xiàng) 使用 84 消毒 液后，被消毒過(guò)的用品 必須再用清水沖洗，將 殘留在物品上的消毒液全部沖刷干凈，以免 嬰幼兒中毒。14. 消毒劑的使用規(guī)定 幼兒園的藥品大多是 含氮的消毒劑，因此在 選用消毒劑時(shí)，要使用 有消毒衛(wèi)生許可證的 合格產(chǎn)品，并嚴(yán)格按照 所附說(shuō)明的要求，進(jìn)行 配制和使用。15. 指導(dǎo)幼兒刷牙的注 意事項(xiàng)

6、A. 幼兒在練習(xí)刷牙階 段可以暫不使用牙膏。 幼兒初學(xué)刷牙可由保 育員幫助擠牙膏，中班 幼兒應(yīng)學(xué)習(xí)從后向前 擠牙膏。B. 保育員和家長(zhǎng)應(yīng)督 促幼兒認(rèn)真刷牙，尤其是牙的內(nèi)側(cè)更要注意C. 保持牙刷的清潔和枯燥16. 晨檢的考前須知：A. 對(duì)嬰幼兒進(jìn)行檢查， 保育員的手應(yīng)溫暖，動(dòng)B. 態(tài)度溫和，對(duì)嬰幼兒 問(wèn)話應(yīng)和藹、簡(jiǎn)練、易 懂。17. 晨檢后漱口的指導(dǎo)A. 日托園晨檢后，保育 員應(yīng)提醒兒童用鹽水 漱口B. 指導(dǎo)幼兒小口喝鹽 水。仰頭，將水放在嗓 子眼多振動(dòng)幾次，然后 吐出。C. 監(jiān)督幼兒認(rèn)真漱口，防止其敷衍了事18. 測(cè)量體重的準(zhǔn)備 嬰幼兒測(cè)量體重 前保育員應(yīng)提前做好 準(zhǔn)備，準(zhǔn)備出最大載量 為 5

7、0 千克的杠桿稱， 并做到以下幾點(diǎn)：1、熟悉稱的用法2、矯正杠桿枰的零點(diǎn)，3、使嬰幼兒輕身、空 腹19. 量 床 的 使 用 條 件 幼兒園中測(cè)量嬰幼 兒身高的要求如下： 13 歲以下嬰幼兒測(cè) 量身高采用量床測(cè)量 23 歲以上的嬰幼兒 測(cè)量身高采用身高儀 來(lái)測(cè)量20. 測(cè)量體重的注意事 項(xiàng)A. 環(huán)境要求是房間寬 敞、明亮、恒溫、地面 平坦，防止對(duì)流風(fēng)B. 測(cè)量工具性能良好、 清潔C. 保育員與保健醫(yī)生 的手應(yīng)保持溫暖D. 測(cè)量迅速，防止嬰幼兒受涼E. 測(cè)量時(shí)應(yīng)防止嬰幼 兒身體晃動(dòng)F. 站立的位置以稱盤 中間為宜21. 指導(dǎo)幼兒洗手的程 序A. 指導(dǎo)幼兒卷衣袖或 擼衣袖B. 輕輕擰開(kāi)水龍頭，水流

8、不能太大C. 將手心、手背、手腕 浸濕，然后搓肥皂，最 好搓出泡沫，使手心、 手背、手指縫都被肥皂 洗到D. 用清水沖洗干凈，關(guān) 好水龍頭E. 用毛巾將手擦干22. 指導(dǎo)幼兒洗臉的注 意事項(xiàng)：A. 要使用流動(dòng)水給幼 兒洗臉B. 保育員應(yīng)提醒幼兒， 在洗臉前要擤鼻涕C. 擦洗眼睛時(shí)保育員 應(yīng)提醒幼兒緊閉雙眼， 保育員動(dòng)作要輕柔D. 及時(shí)提醒幼兒，防止 被遺漏。23. 喚醒遺尿嬰幼兒的 方法1. 每晚上床前提醒嬰 幼兒排尿，入睡前再提 醒嬰幼兒。2. 每隔 2-3 小時(shí)喚醒 嬰幼兒排尿3. 中午喚醒嬰幼兒排 尿的時(shí)間可以在入睡 后 40 分鐘后進(jìn)行24. 遺尿癥的定義幼 兒 5 歲后仍不能控制排

9、尿，經(jīng)常在白天和夜間 不自主排尿，成為遺尿 癥。25. 嬰 幼 兒 游 戲 的 種 類：學(xué)前兒童的游戲繁 多，靈活多變。分類的 標(biāo)準(zhǔn)不同，游戲的類型 也各不相同。按照游戲 的性質(zhì)，可以把游戲分 為安靜游戲和活動(dòng)性 游戲兩類。按照游戲中 創(chuàng)造性的程度分類，可 以把游戲分成創(chuàng)造性 游戲和有規(guī)那么游戲兩 大類。26. 有規(guī)那么游戲的概念 和種類有規(guī)那么游戲是 在游戲中有明確規(guī)那么 的游戲。這種游戲的規(guī) 那么可能是孩子們共同 商量制定的，如玩抓迷 藏的游戲，也可能是為 了完成特定的教育任 務(wù)而由教育者規(guī)定的， 如“老狼老狼幾點(diǎn)了 “我們都是木頭人27. 做好保育員工作總 結(jié)的工作程序保育員 除完成日常

10、工作外，還 要做好保育員工作總 結(jié)，程序如下：1. 平時(shí)做好保育員工 作方案和記錄，為寫好 保育工作總結(jié)積累材 料。2. 對(duì)照保育員工作計(jì)劃和自己的工作，檢查 自己的工作情況，找出 成功或 失敗的地方，并分析原 因及今后努力的方 向。28. 總結(jié)保育工作的內(nèi) 容1. 題目2. 所在班級(jí)的根本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其 他工作人員的根本情 況3. 在某階段自己負(fù)責(zé) 的主要工作，已取得主 要成績(jī)和尚存在的問(wèn) 題4. 分析原因，提出的對(duì) 工作的改良意見(jiàn)和建 議29. 收集和選擇適宜的 材料的要求：1. 根據(jù)教育的要求，注 意收集和制作玩具教 具所需要的材料。2. 了解并根據(jù)教育的 需要，有目的地購(gòu)置材

11、料。3. 發(fā) 動(dòng) 嬰 幼 兒 和 家 長(zhǎng) 共同收集材料。4. 選擇適宜的材料，制 作玩具和教具。30. 嬰幼兒遺尿的原因1.由于精神緊張而引 起的大腦皮層功能失 調(diào)，如精神受到創(chuàng)傷， 突然受到驚嚇，不正確 的教養(yǎng)方式；2.沒(méi)有養(yǎng)成良好的排 尿習(xí)慣；3. 白天過(guò)度疲勞引起 夜間睡眠過(guò)深；4. 軀體有疾病，如蟯蟲 病，膀胱炎，糖尿病等。31. 造成體弱兒身體不 好的原因體弱兒是身 體比擬柔弱的嬰幼兒 造成體弱不好的原因 主要有天氣的變化，飲 食的調(diào)整，作息時(shí)間的 改變和生活環(huán)境的變 化等因素，都有可能使 這些嬰幼兒感到不舒 服甚至生病。做好體弱 兒的護(hù)理工作時(shí)保育 員的重要職責(zé)之一32. 照顧肥胖

12、兒的工作 程序：肥胖兒有兩種： 一種是單純性肥胖，另 一種是繼發(fā)性肥胖。因 此，照顧肥胖兒應(yīng)遵循 以下程序：1. 對(duì) 肥 胖 兒 進(jìn) 行 身 體 鍛煉時(shí)應(yīng)該注意循序 漸進(jìn)，開(kāi)始時(shí)活動(dòng)量應(yīng)少一些，以后逐漸增 加；2. 先從散步，踢球開(kāi) 始，逐步過(guò)渡到慢跑等 活動(dòng)。33. 單純性肥胖的概念單純性肥胖通常是 指有些兒童受飲食，遺傳和活動(dòng)過(guò)少等因素的影響，攝入大于消 耗，使體內(nèi)脂肪過(guò)度積 聚，體重超過(guò)一定的范 圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純 性肥胖。34. 繼發(fā)性肥胖醫(yī)學(xué) 上把由于神經(jīng)，內(nèi)分泌 及遺傳疾病引起體重超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn)的肥胖，稱為繼發(fā)性肥胖。35. 輕度肥胖的標(biāo)準(zhǔn)： 體重超過(guò)同年齡同身 高標(biāo)準(zhǔn)體重的 20

13、%即為 肥胖，超重 20%-29%即 為輕度肥胖。36. 中度肥胖的標(biāo)準(zhǔn)： 中度肥胖超過(guò)了同年 齡同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的 30%-39%即 為 中 度 肥 胖。37. 重度肥胖的標(biāo)準(zhǔn)： 重度肥胖超過(guò)了同年 齡同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的 40%-59%即 為 重 度 肥38. 保育員職業(yè)道德的 概念：從廣義上講，保 育員的職業(yè)道德包括 教師的職業(yè)道德，職業(yè) 精神，思想觀念，道德 品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài) 領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。39. 照顧肥胖幼兒的注 意事項(xiàng)：1. 控制飲食，幫助肥胖 兒減肥不能太快，應(yīng)在 孩子能接受的情況下 進(jìn)行，應(yīng)注意均衡營(yíng) 養(yǎng)，以免影響孩子的正 常生長(zhǎng)和發(fā)育。2. 杜絕不良的飲食習(xí) 慣，如晚餐過(guò)飽和吃

14、夜 宵，吃零食等，盡量避免讓孩子看到美味食 品，以免引起食欲中樞 興奮。40. 物理消毒法：包括 機(jī)械消毒，煮沸消毒， 蒸汽消毒，日曬消毒等 方法。其中蒸汽消毒是 利用蒸汽的高溫作用 將物品中的致病微生物殺滅，主要用于毛 巾，尿布，衣物，餐具 等物品的日常消毒。41，隔離制度隔離制 度是幼兒園控制傳染 病蔓延的重要措施，即 將傳染病患者，病原攜 帶者，和可疑患者同健 康的人分隔開(kāi)，阻斷或較少相互間的接觸，并 實(shí)施徹底消毒和合理 的衛(wèi)生制度，以防止傳 染病在園內(nèi)的傳播和 蔓延。42. 預(yù)防接種制度嬰 幼兒進(jìn)入幼兒園后，預(yù) 防和接種的任務(wù)應(yīng)該由幼兒園承當(dāng)起來(lái)，酉己 合和接種的任務(wù)應(yīng)該 由幼兒園承當(dāng)起來(lái)，酉己 合衛(wèi)生防疫部門共同 完成兒童的方案免疫 工作。因此，幼兒園應(yīng) 建立預(yù)防接種制度，嚴(yán) 格按照規(guī)定的接種種 類，劑量，次數(shù)，間隔 時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種， 并防止漏接種，錯(cuò)誤接種種和重復(fù)接種43. 幼兒的社會(huì)性：學(xué) 前期是幼兒社會(huì)性行 為開(kāi)展的一個(gè)重要階 段。在這個(gè)階段，幼兒 社會(huì)生活的范圍不再 局限于家庭，而是逐步 擴(kuò)展到幼兒園，接觸的 人也不只是家人和親 友，而且還有同齡伙伴 和保育員，人際關(guān)系復(fù) 雜了；幼兒的生活方式 也由過(guò)去的個(gè)體化趨