動(dòng)物的繁殖活動(dòng)教案(教研課)

1、動(dòng)物的繁殖活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡(jiǎn)析動(dòng)物的繁殖活動(dòng)是教科版四年級(jí)下冊(cè)“新的生命”單元的第七課。在上一課動(dòng)物的卵中，學(xué)生已經(jīng)對(duì)青蛙的卵和雞的孵化有所了解。本課分三個(gè)部分：卵生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)；胎生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)；總結(jié)我們了解到的動(dòng)物產(chǎn)生新生命的方法。課標(biāo)中提出：要讓學(xué)生接觸生動(dòng)活潑的生命世界，去田野樹(shù)林、山川湖泊，看花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，感受生命的豐富多彩、引人入勝，他會(huì)發(fā)現(xiàn)每一片樹(shù)葉都不同，每一朵花兒都絢麗，生物體的生命有周期，有生有死，通過(guò)繁殖延續(xù)后代，從而激發(fā)他們熱愛(ài)生命的情感和探索生命世界的意趣。本課利用課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)讓學(xué)生提早介入教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生收集信息和處理信息的能力。在課堂

2、中，通過(guò)出示常見(jiàn)動(dòng)物的圖片，整體感知?jiǎng)游锏姆敝郴顒?dòng)，認(rèn)識(shí)受精過(guò)程。從植物遷移到動(dòng)物，再?gòu)膭?dòng)物遷移到人類，認(rèn)識(shí)哺乳的作用，了解生命誕生的過(guò)程。小學(xué)的科學(xué)課程中，沒(méi)有涉及人類的繁殖問(wèn)題，但孩子們對(duì)此也極為困惑，絕大部分孩子是很渴望得到這方面的教育?？梢酝ㄟ^(guò)本課，適當(dāng)滲透生命誕生的過(guò)程的知識(shí)，激發(fā)珍愛(ài)生命的感情，學(xué)會(huì)感恩。二、學(xué)生分析在進(jìn)行本課學(xué)習(xí)前，四年級(jí)的學(xué)生已初步具備一定的觀察分析能力，并且懂團(tuán)結(jié)、會(huì)協(xié)作。有的學(xué)生家中有過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“繁殖”并不陌生，如大部分學(xué)生都知道狗是直接生小狗的，但不知道狗繁殖的整個(gè)過(guò)程。很多學(xué)生都知道某種動(dòng)物是如何繁殖后代的，但沒(méi)有一個(gè)完整的深入的認(rèn)識(shí)。愛(ài)護(hù)小

3、動(dòng)物是學(xué)生的天性，而動(dòng)物的繁殖是學(xué)生非常感興趣的問(wèn)題，他們熟悉中有著些許陌生。鑒于他們認(rèn)識(shí)上的片面性，教學(xué)中注意利用和發(fā)揮學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生相互交流各自的經(jīng)驗(yàn)，起到資源共享的目的。三、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：卵生和胎生是動(dòng)物繁殖后代的主要方式。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察圖片、視頻資料，了解更多動(dòng)物的繁殖活動(dòng)并進(jìn)行分析。1 / 4情感態(tài)度價(jià)值觀：1.認(rèn)識(shí)自然界的生命是生生不息的，繁殖對(duì)于每個(gè)物種延續(xù)至關(guān)重要。2.懂得生命來(lái)之不易，培養(yǎng)尊重、珍惜生命的感情。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)卵生和胎生兩種繁殖方式。難點(diǎn)：從植物遷移到動(dòng)物，從動(dòng)物到人，認(rèn)識(shí)受精、交配過(guò)程。性健康教育生命的誕生知識(shí)滲透。五、教學(xué)準(zhǔn)

4、備學(xué)生電子設(shè)備（如電子書(shū)）、課外閱讀資料（電子版）、課件：多種動(dòng)物的繁殖活動(dòng)圖片六、教學(xué)活動(dòng)（一）課前準(zhǔn)備1.你飼養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？你知道這些動(dòng)物寶寶們是從哪里來(lái)的嗎？2.下節(jié)課，我們要開(kāi)展以“動(dòng)物的繁殖活動(dòng)”為主題的講故事活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，可以通過(guò)觀察、查閱資料、向家長(zhǎng)詢問(wèn)等方式，詳細(xì)了解某一種動(dòng)物的繁殖活動(dòng)，然后以講故事的形式，把你們小組收集到的信息分享給大家。（二）交流收集到的關(guān)于動(dòng)物的繁殖行為1.你們課前都了解了動(dòng)物的哪些繁殖活動(dòng)呢？請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)給我們講講小動(dòng)物繁殖的故事吧。生1：狗狗生小狗生2：雞下蛋，然后把小雞孵出來(lái)生3：倉(cāng)鼠生小倉(cāng)鼠生4：青蛙產(chǎn)卵，卵變成小蝌蚪2.今天老師還

5、給大家?guī)?lái)另外很多動(dòng)物繁殖的圖片，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們吧。（出示孔雀開(kāi)屏圖片，鴛鴦圖片，河豚、鳥(niǎo)類筑巢圖片，蜻蜓交尾圖片，蜻蜓點(diǎn)水圖片，出示鳥(niǎo)類育雛圖片）3.交流討論：孔雀為什么要開(kāi)屏呢？鴛鴦在干什么呢？這是一只河豚花了十個(gè)月的時(shí)間堆積的沙圈，知道它這是要干什么嗎？蜻蜓在干什么呢？學(xué)生思考、討論、猜測(cè)、回答。教師小結(jié)：吸引異性、筑巢、交尾、產(chǎn)卵、育雛4了解了這個(gè)多動(dòng)物繁殖活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物繁殖真是一件大事哦，要想盡各種辦法吸引異性，在確定了自己的配偶之后，動(dòng)物交配產(chǎn)下的卵，經(jīng)過(guò)孵化，哺育才能發(fā)育成新的生命。那么，在這個(gè)好大的“工程”中，要得到動(dòng)物小寶寶必須要經(jīng)過(guò)那個(gè)關(guān)鍵的過(guò)程呢？5在交配過(guò)程

6、中，到底發(fā)生了什么呢？想想我們已經(jīng)研究過(guò)植物的繁殖，中間的什么過(guò)程和動(dòng)物的交配有異曲同工之妙呢？學(xué)生討論、回答。6小結(jié)：在交配時(shí)，精子和卵細(xì)胞相遇，完成受精過(guò)程，形成受精卵，才能發(fā)育成新的生命。板書(shū)：（精子）>受精卵（卵） （三）交流動(dòng)物的繁殖方式1.卵生動(dòng)物（1）受精卵由母體產(chǎn)出，利用母體的體溫或陽(yáng)光的熱量把小動(dòng)物從卵里孵化出來(lái)這種繁殖方式叫做卵生。（2）用產(chǎn)卵方式繁殖的動(dòng)物，稱為卵生動(dòng)物，你還知道哪些卵生動(dòng)物？2.胎生動(dòng)物（1）除了卵生，我們還知道動(dòng)物另一種的繁殖方式胎生。（2）這些小動(dòng)物都在吃媽媽的奶，動(dòng)物媽媽的奶究竟對(duì)小動(dòng)物有什么好處呢？（動(dòng)物的乳汁含有蛋白質(zhì)、脂肪、乳糖、多種礦物質(zhì)，和維生素等。更主要的是母乳中含有不少免疫活性物質(zhì)，不僅有營(yíng)養(yǎng)，還能防止寶寶們生病，初生的幼小生命不會(huì)因自然災(zāi)害和惡劣的氣候環(huán)境而缺吃少喝。從而有效地保證后代有較高的成活率，而無(wú)效的繁殖數(shù)量也隨之相應(yīng)降低，更有利于整個(gè)種群在地球的生存。）（四）拓展:1我們是怎么來(lái)到這個(gè)世界的？2活動(dòng)：小組討論，推舉一位代表發(fā)言。3作業(yè)：“我是怎么來(lái)的”（制作p