xx年教導(dǎo)處工作總結(jié)

1、xx 年教導(dǎo)處工作總結(jié)在* 區(qū)、 * 教辦等上級(jí)教育主管部門(mén)和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處全面貫徹各級(jí)教育主管部門(mén)的， 全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)， 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生、學(xué)校的共同發(fā)展。1 、繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)?！白x好書(shū)，寫(xiě)好字”活動(dòng)的開(kāi)展，大力加強(qiáng)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，并將活動(dòng)落到實(shí)處。學(xué)期初，學(xué)校為每一位教師購(gòu)買了閱讀的書(shū)籍，老師們制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃；學(xué)期中，教師們撰寫(xiě)讀書(shū)反思論文參加學(xué)校的讀書(shū)論壇活動(dòng)；學(xué)期末，教師撰寫(xiě)讀書(shū)總結(jié)。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立教學(xué)博客， 將學(xué)習(xí)與寫(xiě)作相結(jié)合， 將學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，將學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。2 、教研活動(dòng)中開(kāi)展學(xué)科微課題研究。在

2、微課題研究中，各教研組的教師們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐積極反思開(kāi)展研究。3 、開(kāi)展新一輪小學(xué)教師基本功提升工程。學(xué)校組織教師參加 * 區(qū)教研室的培訓(xùn)活動(dòng)，并組織參加培訓(xùn)的教師及時(shí)在校內(nèi)對(duì)全體教師開(kāi)展反饋性培訓(xùn)。 每位教師根據(jù)學(xué)校教師基本功的實(shí)施方案和辦法，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展即興、課堂教學(xué)、課件制作、作業(yè)與試卷設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。1 、認(rèn)真落實(shí) * 區(qū)小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案（試行），不斷提高課程實(shí)施水平，落實(shí)三級(jí)課程管理。規(guī)劃學(xué)校課程體系，積極開(kāi)發(fā)學(xué)校特色課程，并將學(xué)校校本特色課程開(kāi)發(fā)與綜合實(shí)踐、美術(shù)、體育、地方課程等課程相結(jié)合，積極開(kāi)展國(guó)家課程校本化、師本化研究。2

3、、各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí) * 區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。 教導(dǎo)處加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的檢查，每次檢查有記錄，并且每次檢查后及時(shí)反饋。3 、借鑒市區(qū)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)， 各學(xué)科進(jìn)一步深化課堂教學(xué)基本規(guī)范，開(kāi)展高效課堂研究。通過(guò)“教科研活動(dòng)月”，開(kāi)展了課堂教學(xué)研究。4 、教研組每學(xué)期初制定教研計(jì)劃，每月有教研總結(jié)。每次教研活動(dòng)在嘗試“確定主題制定目標(biāo)設(shè)計(jì)方案實(shí)施研究總結(jié)提升”的基本途徑和方法下，將教研活動(dòng)落到實(shí)處，開(kāi)展教研活動(dòng)的課程化研究。5 、完善學(xué)生評(píng)價(jià)方案，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各位任課教師在教學(xué)

4、中加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的考察， 尊重個(gè)體差異， 關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程，開(kāi)展無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。 9 月份，學(xué)校組織了“教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)、學(xué)科質(zhì)量診斷與評(píng)價(jià)及課業(yè)負(fù)擔(dān)”測(cè)試活動(dòng)。 10 月份，學(xué)校迎接了 * 區(qū)教育局的檢測(cè)工作。在學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”、 “教科研活動(dòng)月”等校級(jí)活動(dòng)的同時(shí)，積極承辦各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。 xx 年 4 月 9 日，學(xué)校承辦了 * 教育辦科學(xué)大教研活動(dòng)， 丁傳江老師和趙克強(qiáng)老師執(zhí)教了展示課； xx 年 10 月 28 日，學(xué)校承辦了英語(yǔ)校際交流研討活動(dòng)，李維晶老師執(zhí)教了展示課； xx 年 11 月 12 日，學(xué)校承辦了 * 教育辦語(yǔ)文課堂教學(xué)研討活動(dòng)， 馬貴梅老師執(zhí)教了展示課； xx 年 12 月 10 日，學(xué)校承辦了 * 教育辦品生社大教研活動(dòng)， 韓文潔老師和馬春美老師執(zhí)教了展示課。在教師的課題研究、青年教師培養(yǎng)等工作中，教師們也獲得了很大的收獲。 xx 年， * 老師、 * 老師和 * 老師評(píng)為 * 區(qū)教學(xué)能手； * 老師評(píng)為“ * 區(qū)優(yōu)秀教師”； * 老師評(píng)為“ * 市優(yōu)秀班主任”； * 老師評(píng)為“ * 區(qū)優(yōu)秀班主任”； * 老師和 * 老師在 * 教育上發(fā)表論文；*