[精選]人教版三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)全冊(cè)教案(表格)--資料

1、課題與教學(xué)內(nèi)容第一課我愛我的家課時(shí)安排1知識(shí)技能懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對(duì)家的親近感和歸教屬感。學(xué)目過程方法讀中理解讓學(xué)生感知標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解家庭的過去和長(zhǎng)輩們小時(shí)候的生活， 進(jìn)一步加深對(duì)家庭態(tài)度情感的認(rèn)識(shí)和了解，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。教通過講述日常家庭生活等活動(dòng)，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感。通過學(xué)學(xué)習(xí)了解家庭的過去和長(zhǎng)輩們小時(shí)候的生活，進(jìn)一步加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和了解，感知重社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。點(diǎn)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)方 案一、導(dǎo)入：1、 聽曲可愛的家，讓大家猜猜這是什么曲子，會(huì)唱的一起唱。、聽教師朗誦一首詩歌：我愛我家、同學(xué)們，你們都有自

2、己的家，你們是家庭的一份子，在家庭的關(guān)心照顧下健康成長(zhǎng)，你們愛自己的介紹一下自己的家。家嗎？現(xiàn)在請(qǐng)我們的同學(xué)來向大家介紹一下自己的家。學(xué)生們暢所欲言二、認(rèn)識(shí)自己的家庭、讓兩名同學(xué)出示照片（家人合照或家居照）。向大家介紹自己家的向大家介紹自己家的家庭成員和家家庭成員和家居環(huán)境。居環(huán)境?？梢远嘧寧讉€(gè)學(xué)生說說教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)方案、談話，讓學(xué)生明白到家人各有特點(diǎn)，每個(gè)家庭也各有特點(diǎn)，不同地區(qū)，人們的家居和生活習(xí)慣也各有不同。三、你什么時(shí)候最想家1、看圖說說這些人在干什么，想象學(xué)生觀察的仔細(xì)，討論熱烈。當(dāng)時(shí)的情景。說說他們?yōu)槭裁聪爰摇?、說說你什么時(shí)候最想家，為什學(xué)生發(fā)言。么？四、有家感覺真

3、好1、看照片評(píng)價(jià)照片中的小孩有一個(gè)學(xué)生發(fā)言。什么樣的家。2、教師給學(xué)生介紹自己也有一個(gè)溫也可讓學(xué)生馨的家，。談。五、我愛我家1、請(qǐng)學(xué)生用彩筆在教材上畫自己家居的外觀或內(nèi)景，或者把家居的特學(xué)生做畫。點(diǎn)和自己在居室里的一些活動(dòng)。2、展示個(gè)別同學(xué)的作品，并讓他說說怎樣美化自己的家居。比如，自制一張剪貼畫，貼在墻上；將零亂說說怎樣美化自己的家居。地房間收拾干凈、整齊。3、同學(xué)們各抒己見：我們應(yīng)該用什么行動(dòng)去愛我們的家？學(xué)們各抒己見六、講講我家歷史上的小故事1、教師先講講自己小時(shí)候的故事或自己父母小時(shí)候的故事。同學(xué)生聽教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)方案2、讓學(xué)生將自己的調(diào)查情況在小組或班級(jí)中匯報(bào)， 也可以

4、找到的照片和實(shí)物向大將找到的照片和實(shí)物向大家家做介紹。做介紹。3、交流一下調(diào)查后的感想。同學(xué)們各抒己見談一談，自己從中知道了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？4、教育學(xué)生珍惜今天的美好多找學(xué)生說生活。七、也談我的煩惱。1、教師：家庭是溫暖的，是我們快樂成長(zhǎng)的搖籃， 是我們同學(xué)說說心里話。避風(fēng)的港灣，但是在現(xiàn)實(shí)的家庭生活中，不少同學(xué)也會(huì)遇到過大大小小的“家庭中的煩惱”，現(xiàn)在，請(qǐng)我們的同學(xué)說說心里話。大家互相交流解決矛盾2、讓學(xué)生自己談?wù)勁c父母發(fā)的經(jīng)驗(yàn)。生的矛盾，通常是怎么解決的。大家互相交流解決矛盾的經(jīng)驗(yàn)。八、小結(jié)同學(xué)們，讓我們一起用行動(dòng)來愛我們的家和我們的家人吧，愿我們的家庭生活更加溫馨、更加美滿！課題與教學(xué)

5、內(nèi)容第二課、我們的學(xué)校課時(shí)安排1知識(shí)技能通過觀看學(xué)校的櫥窗、展板、專欄、校園特色角等，感受校園文化的教豐富內(nèi)涵，在增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親近感的同時(shí)，獲得積極的人生啟迪。學(xué)目過程方法結(jié)合自己學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，體會(huì)學(xué)校生活的快樂。標(biāo)態(tài)度情感在潛移默化之中，讓學(xué)生產(chǎn)生“我也要為校爭(zhēng)光”的愿望。教通過了解學(xué)校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績(jī)，形成為學(xué)校感到驕傲自豪學(xué)的情感。重點(diǎn)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)方 案（一）音樂引入：1）播放歌曲校園中的喜悅2）提問：聽了這首歌，你知道歌中學(xué)生發(fā)言。學(xué)生們暢所欲的意思是什么嗎？你們喜歡學(xué)校的言生活嗎？（二）豐富多彩的學(xué)校生活。1）看圖片，了解學(xué)校開展了哪些活學(xué)生看

6、書動(dòng)。如入隊(duì)時(shí)的照2）說說自己參加學(xué)?；顒?dòng)的紀(jì)念品，片，參加活動(dòng)時(shí)回憶自己參加的學(xué)校活動(dòng)，如入隊(duì)時(shí)說說自己參加學(xué)?；顒?dòng)的紀(jì)念的照片，比賽中的照片，參加活動(dòng)時(shí)的照片，比賽中品。獲的獎(jiǎng)，春游時(shí)獲的獎(jiǎng)，春游時(shí)買的小紀(jì)念品，活動(dòng)買的小紀(jì)念品，后寫的日記，上課時(shí)畫的圖畫，制作活動(dòng)后寫的日的美術(shù)作品。記，上課時(shí)畫的3）講一講對(duì)自己印象最深的學(xué)?；顖D畫，制作的美動(dòng)。術(shù)作品。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué) 生活動(dòng)方 案（三）校園文化探秘1）將學(xué)生實(shí)地了解到的本校的校園文化寫成一個(gè)小報(bào)告。內(nèi)容可以為學(xué)生寫“校園文化面面觀” 、“我最感興趣的一角”、“我給校園文化的寄語”等幾方面展開。2）小組討論，學(xué)校設(shè)計(jì)這樣的校園小組討論文化的用意是什么。3）“小小設(shè)計(jì)師”：以小組為單位，結(jié)合實(shí)際，動(dòng)手設(shè)計(jì)學(xué)校文化環(huán)境，交流一下自己的設(shè)計(jì)方案動(dòng)手設(shè)計(jì)學(xué)校文并交流一下自己的設(shè)計(jì)方案?；h(huán)境（四）我給學(xué)校寫歷史1）以小組為單位，調(diào)查、訪問學(xué)校以小組為單位，調(diào)查、訪問學(xué)調(diào)查、訪問學(xué)校成立至今的歷程，學(xué)校歷年來取得校成立至今的歷程成立至今的歷程的成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生、模范教師的事例。2）大家談?wù)勛约赫{(diào)查后的感想，暢大家談?wù)勛约赫{(diào)查后的感想想學(xué)校的未來可以是