[精選]人教版三年級上冊品德與社會全冊教案(表格)--資料

1、課題與教學內容第一課我愛我的家課時安排1知識技能懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對家的親近感和歸教屬感。學目過程方法讀中理解讓學生感知標通過學習了解家庭的過去和長輩們小時候的生活， 進一步加深對家庭態(tài)度情感的認識和了解，感知社會進步給家庭生活帶來的變化。教通過講述日常家庭生活等活動，讓學生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感。通過學學習了解家庭的過去和長輩們小時候的生活，進一步加深對家庭的認識和了解，感知重社會進步給家庭生活帶來的變化。點教學過程設計教師活動學生活動方 案一、導入：1、 聽曲可愛的家，讓大家猜猜這是什么曲子，會唱的一起唱。、聽教師朗誦一首詩歌：我愛我家、同學們，你們都有自

2、己的家，你們是家庭的一份子，在家庭的關心照顧下健康成長，你們愛自己的介紹一下自己的家。家嗎？現(xiàn)在請我們的同學來向大家介紹一下自己的家。學生們暢所欲言二、認識自己的家庭、讓兩名同學出示照片（家人合照或家居照）。向大家介紹自己家的向大家介紹自己家的家庭成員和家家庭成員和家居環(huán)境。居環(huán)境?？梢远嘧寧讉€學生說說教學過程設計教師活動學生活動方案、談話，讓學生明白到家人各有特點，每個家庭也各有特點，不同地區(qū)，人們的家居和生活習慣也各有不同。三、你什么時候最想家1、看圖說說這些人在干什么，想象學生觀察的仔細，討論熱烈。當時的情景。說說他們?yōu)槭裁聪爰摇?、說說你什么時候最想家，為什學生發(fā)言。么？四、有家感覺真

3、好1、看照片評價照片中的小孩有一個學生發(fā)言。什么樣的家。2、教師給學生介紹自己也有一個溫也可讓學生馨的家，。談。五、我愛我家1、請學生用彩筆在教材上畫自己家居的外觀或內景，或者把家居的特學生做畫。點和自己在居室里的一些活動。2、展示個別同學的作品，并讓他說說怎樣美化自己的家居。比如，自制一張剪貼畫，貼在墻上；將零亂說說怎樣美化自己的家居。地房間收拾干凈、整齊。3、同學們各抒己見：我們應該用什么行動去愛我們的家？學們各抒己見六、講講我家歷史上的小故事1、教師先講講自己小時候的故事或自己父母小時候的故事。同學生聽教學過程設計教師活動學生活動方案2、讓學生將自己的調查情況在小組或班級中匯報， 也可以

4、找到的照片和實物向大將找到的照片和實物向大家家做介紹。做介紹。3、交流一下調查后的感想。同學們各抒己見談一談，自己從中知道了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？4、教育學生珍惜今天的美好多找學生說生活。七、也談我的煩惱。1、教師：家庭是溫暖的，是我們快樂成長的搖籃， 是我們同學說說心里話。避風的港灣，但是在現(xiàn)實的家庭生活中，不少同學也會遇到過大大小小的“家庭中的煩惱”，現(xiàn)在，請我們的同學說說心里話。大家互相交流解決矛盾2、讓學生自己談談與父母發(fā)的經驗。生的矛盾，通常是怎么解決的。大家互相交流解決矛盾的經驗。八、小結同學們，讓我們一起用行動來愛我們的家和我們的家人吧，愿我們的家庭生活更加溫馨、更加美滿！課題與教學

5、內容第二課、我們的學校課時安排1知識技能通過觀看學校的櫥窗、展板、專欄、校園特色角等，感受校園文化的教豐富內涵，在增強對學校的親近感的同時，獲得積極的人生啟迪。學目過程方法結合自己學校開展的各項活動，體會學校生活的快樂。標態(tài)度情感在潛移默化之中，讓學生產生“我也要為校爭光”的愿望。教通過了解學校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績，形成為學校感到驕傲自豪學的情感。重點教學過程設計教師活動學生活動方 案（一）音樂引入：1）播放歌曲校園中的喜悅2）提問：聽了這首歌，你知道歌中學生發(fā)言。學生們暢所欲的意思是什么嗎？你們喜歡學校的言生活嗎？（二）豐富多彩的學校生活。1）看圖片，了解學校開展了哪些活學生看

6、書動。如入隊時的照2）說說自己參加學?；顒拥募o念品，片，參加活動時回憶自己參加的學?；顒?，如入隊時說說自己參加學?；顒拥募o念的照片，比賽中的照片，參加活動時的照片，比賽中品。獲的獎，春游時獲的獎，春游時買的小紀念品，活動買的小紀念品，后寫的日記，上課時畫的圖畫，制作活動后寫的日的美術作品。記，上課時畫的3）講一講對自己印象最深的學?；顖D畫，制作的美動。術作品。教學過程設計教師活動學 生活動方 案（三）校園文化探秘1）將學生實地了解到的本校的校園文化寫成一個小報告。內容可以為學生寫“校園文化面面觀” 、“我最感興趣的一角”、“我給校園文化的寄語”等幾方面展開。2）小組討論，學校設計這樣的校園小組討論文化的用意是什么。3）“小小設計師”：以小組為單位，結合實際，動手設計學校文化環(huán)境，交流一下自己的設計方案動手設計學校文并交流一下自己的設計方案?；h(huán)境（四）我給學校寫歷史1）以小組為單位，調查、訪問學校以小組為單位，調查、訪問學調查、訪問學校成立至今的歷程，學校歷年來取得校成立至今的歷程成立至今的歷程的成績，優(yōu)秀學生、模范教師的事例。2）大家談談自己調查后的感想，暢大家談談自己調查后的感想想學校的未來可以是