大班體育：趣味投擲

1、大班體育：趣味投擲活動目標學習定向投擲的基本動作。（體驗活動的樂趣。 ）發(fā)展幼兒的目測和投擲能力。（能投準××米遠的目標。 ）（培養(yǎng)幼兒的觀察力和堅持性。）活動準備錄音機和錄音帶。長繩 2 根、張著嘴的動物頭飾8 個（嘴巴寬度和長度為0、2x0、 2米）、各種野圖板4 塊、塑料球和廢紙球若干活動過程（一）開始部分1 聽音樂和教師口令，幼兒做走步、跑步等動作進場。（幼兒入場?！痉乓魳贰浚? 幼兒做擺臂、扭腰、松踝關節(jié)動作。（幼兒與教師活動身體各部位。）（二）基本活動1 教師請幼兒利用場地上的廢紙球，練習投擲動作。2 引導幼兒看目標投擲，教師告訴幼兒說：“繩子上掛著許多張這嘴巴

2、的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧，看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。”幼兒自由給小動物喂食。練習 58 分鐘后，讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發(fā)幼兒相互講講自己是怎樣給動物喂食的，幼兒討論后，教師講解、示范動作：一只手第1頁 / 總共 27頁持點心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開用力向前投。（評：表達羅嗦，且教師對動作的講解、示范不規(guī)范。應該為：2 幼兒嘗試練習投準。（1）幼兒自由嘗試師：繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧。（評：教師組織幼兒練習的方式沒有交代清楚。）（ 2）幼兒交流投法。師：請各個小朋友講講自

3、己是怎樣給動物喂食的（ 3）教師講解、示范正確的動作。（4）增加幼兒練習的難度，幼兒再次練習。師：看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。）（評：教師是如何增加難度，沒交代清楚。）鼓勵幼兒用左右手交替練習投準，教師巡回指導。請投擲動作正確的幼兒示范，比比誰喂的動物多。（評：在這一環(huán)節(jié)中，教師應突出對幼兒錯誤動作的糾正，并讓幼兒再次練習、鞏固。）游戲打野獸教師講解游戲規(guī)則：投擲時，腳不能超過投擲線，并示范。開始游戲：幼兒每人拿兩個（廢紙球） ，然后教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，隊長發(fā)出信號（預備、開始） ，第一個小獵手立即跑出，走過小路（平衡線），立定跳過小河，舉起子彈投向野獸，再

4、第2頁 / 總共 27頁從兩側跑回拍第二個小獵手后站到后尾排隊，依次進行。反復玩幾次，以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。評：表述羅嗦。應該為：（1）教師講解游戲玩法。玩法：幼兒每人拿兩個（廢紙球），教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，信號發(fā)出后，第一個小獵手出發(fā)，走過小路（平衡線），立定跳過小河，舉起手榴彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手。以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。 （ 2）組織幼兒玩游戲。反復玩若干次小河（評：應附上文字說明： 如幼兒；小路；野獸頭飾其次，既然是反復玩游戲，可以考慮逐漸增加游戲的難度，激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我的積極性。（三）活動結束幼兒隨教師做舒緩活動，并慢慢走

5、回教室。活動目標學習定向投擲的基本動作。（體驗活動的樂趣。 ）發(fā)展幼兒的目測和投擲能力。（能投準××米遠的目標。 ）（培養(yǎng)幼兒的觀察力和堅持性。）活動準備錄音機和錄音帶。第3頁 / 總共 27頁長繩 2 根、張著嘴的動物頭飾8 個（嘴巴寬度和長度為0、2x0、 2米）、各種野圖板4 塊、塑料球和廢紙球若干活動過程（一）開始部分1 聽音樂和教師口令，幼兒做走步、跑步等動作進場。（幼兒入場。【放音樂】）2 幼兒做擺臂、扭腰、松踝關節(jié)動作。（幼兒與教師活動身體各部位。）（二）基本活動1 教師請幼兒利用場地上的廢紙球，練習投擲動作。2 引導幼兒看目標投擲，教師告訴幼兒說：“繩子上掛

6、著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧，看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食?！庇變鹤杂山o小動物喂食。練習 58 分鐘后，讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發(fā)幼兒相互講講自己是怎樣給動物喂食的，幼兒討論后，教師講解、示范動作：一只手持點心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開用力向前投。（評：表達羅嗦，且教師對動作的講解、示范不規(guī)范。應該為：2 幼兒嘗試練習投準。（1）幼兒自由嘗試師：繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧。（評：教師組織幼兒練習的方式沒有交代清楚。 ）（ 2）幼兒交流投法。第4頁 / 總共 27頁師：請

7、各個小朋友講講自己是怎樣給動物喂食的（ 3）教師講解、示范正確的動作。（4）增加幼兒練習的難度，幼兒再次練習。師：看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。）（評：教師是如何增加難度，沒交代清楚。）鼓勵幼兒用左右手交替練習投準，教師巡回指導。請投擲動作正確的幼兒示范，比比誰喂的動物多。（評：在這一環(huán)節(jié)中，教師應突出對幼兒錯誤動作的糾正，并讓幼兒再次練習、鞏固。）游戲打野獸教師講解游戲規(guī)則：投擲時，腳不能超過投擲線，并示范。開始游戲：幼兒每人拿兩個（廢紙球） ，然后教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，隊長發(fā)出信號（預備、開始） ，第一個小獵手立即跑出，走過小路（平衡線） ，立定跳過小河，舉

8、起子彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手后站到后尾排隊，依次進行。反復玩幾次，以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。評：表述羅嗦。應該為：（1）教師講解游戲玩法。玩法：幼兒每人拿兩個（廢紙球），教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，信號發(fā)出后，第一個小獵手出發(fā)，走過小路（平衡線） ，立定跳過小河，舉起手榴彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手。以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。第5頁 / 總共 27頁（ 2）組織幼兒玩游戲。反復玩若干次小河（評：應附上文字說明： 如幼兒；小路；野獸頭飾其次，既然是反復玩游戲，可以考慮逐漸增加游戲的難度，激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我的積極性。（三）活動結束幼兒隨教師做

9、舒緩活動，并慢慢走回教室?；顒幽繕藢W習定向投擲的基本動作。（體驗活動的樂趣。 ）發(fā)展幼兒的目測和投擲能力。（能投準××米遠的目標。 ）（培養(yǎng)幼兒的觀察力和堅持性。）活動準備錄音機和錄音帶。長繩 2 根、張著嘴的動物頭飾8 個（嘴巴寬度和長度為0、2x0、 2米）、各種野圖板4 塊、塑料球和廢紙球若干活動過程（一）開始部分1 聽音樂和教師口令，幼兒做走步、跑步等動作進場。（幼兒入場?！痉乓魳贰浚? 幼兒做擺臂、扭腰、松踝關節(jié)動作。（幼兒與教師活動身體各部位。）（二）基本活動第6頁 / 總共 27頁1 教師請幼兒利用場地上的廢紙球，練習投擲動作。2 引導幼兒看目標投擲，教師告訴

10、幼兒說：“繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧，看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食?！庇變鹤杂山o小動物喂食。練習 58 分鐘后，讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發(fā)幼兒相互講講自己是怎樣給動物喂食的，幼兒討論后，教師講解、示范動作：一只手持點心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開用力向前投。（評：表達羅嗦，且教師對動作的講解、示范不規(guī)范。應該為：2 幼兒嘗試練習投準。（1）幼兒自由嘗試師：繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧。（評：教師組織幼兒練習的方式沒有交代清楚。）（ 2）幼兒交流投法。師：請各個小朋

11、友講講自己是怎樣給動物喂食的（ 3）教師講解、示范正確的動作。（4）增加幼兒練習的難度，幼兒再次練習。師：看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。）（評：教師是如何增加難度，沒交代清楚。）鼓勵幼兒用左右手交替練習投準，教師巡回指導。請投擲動作正確的幼兒示范，比比誰喂的動物多。（評：在這一環(huán)節(jié)中，教師應突出對幼兒錯誤動作的糾正，并讓幼兒再第7頁 / 總共 27頁次練習、鞏固。）游戲打野獸教師講解游戲規(guī)則：投擲時，腳不能超過投擲線，并示范。開始游戲：幼兒每人拿兩個（廢紙球） ，然后教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，隊長發(fā)出信號（預備、開始） ，第一個小獵手立即跑出，走過小路（平衡線） ，

12、立定跳過小河，舉起子彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手后站到后尾排隊，依次進行。反復玩幾次，以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。評：表述羅嗦。應該為：（1）教師講解游戲玩法。玩法：幼兒每人拿兩個（廢紙球），教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，信號發(fā)出后，第一個小獵手出發(fā)，走過小路（平衡線） ，立定跳過小河，舉起手榴彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手。以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。 （ 2）組織幼兒玩游戲。反復玩若干次小河（評：應附上文字說明： 如幼兒；小路；野獸頭飾其次，既然是反復玩游戲，可以考慮逐漸增加游戲的難度，激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我的積極性。（三）活動結束幼兒隨教師做舒緩活

13、動，并慢慢走回教室。第8頁 / 總共 27頁活動目標學習定向投擲的基本動作。（體驗活動的樂趣。 ）發(fā)展幼兒的目測和投擲能力。（能投準××米遠的目標。 ）（培養(yǎng)幼兒的觀察力和堅持性。）活動準備錄音機和錄音帶。長繩 2 根、張著嘴的動物頭飾8 個（嘴巴寬度和長度為0、2x0、 2米）、各種野圖板4 塊、塑料球和廢紙球若干活動過程（一）開始部分1 聽音樂和教師口令，幼兒做走步、跑步等動作進場。（幼兒入場。【放音樂】）2 幼兒做擺臂、扭腰、松踝關節(jié)動作。（幼兒與教師活動身體各部位。）（二）基本活動1 教師請幼兒利用場地上的廢紙球，練習投擲動作。2 引導幼兒看目標投擲，教師告訴幼兒說

14、：“繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧，看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。”幼兒自由給小動物喂食。練習 58 分鐘后，讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發(fā)幼兒相互講講自己是怎樣給動物喂食的，幼兒討論后，教師講解、示范動作：一只手持點心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開用力向前投。（評：表達羅嗦，且教師對動作的講解、示范不規(guī)范。應該為：第9頁 / 總共 27頁2 幼兒嘗試練習投準。（1）幼兒自由嘗試師：繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧。（評：教師組織幼兒練習的方式沒有交代清楚。）（ 2）幼兒交流投

15、法。師：請各個小朋友講講自己是怎樣給動物喂食的（ 3）教師講解、示范正確的動作。（4）增加幼兒練習的難度，幼兒再次練習。師：看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。）（評：教師是如何增加難度，沒交代清楚。）鼓勵幼兒用左右手交替練習投準，教師巡回指導。請投擲動作正確的幼兒示范，比比誰喂的動物多。（評：在這一環(huán)節(jié)中，教師應突出對幼兒錯誤動作的糾正，并讓幼兒再次練習、鞏固。）游戲打野獸教師講解游戲規(guī)則：投擲時，腳不能超過投擲線，并示范。開始游戲：幼兒每人拿兩個（廢紙球） ，然后教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，隊長發(fā)出信號（預備、開始） ，第一個小獵手立即跑出，走過小路（平衡線） ，立定跳

16、過小河，舉起子彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手后站到后尾排隊，依次進行。反復玩幾次，以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。第10頁 / 總共 27頁評：表述羅嗦。應該為：（1）教師講解游戲玩法。玩法：幼兒每人拿兩個（廢紙球），教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，信號發(fā)出后，第一個小獵手出發(fā)，走過小路（平衡線） ，立定跳過小河，舉起手榴彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手。以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。 （ 2）組織幼兒玩游戲。反復玩若干次小河（評：應附上文字說明： 如幼兒；小路；野獸頭飾其次，既然是反復玩游戲，可以考慮逐漸增加游戲的難度，激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我的積極性。（三）活動結

17、束幼兒隨教師做舒緩活動，并慢慢走回教室。活動目標學習定向投擲的基本動作。（體驗活動的樂趣。 ）發(fā)展幼兒的目測和投擲能力。（能投準××米遠的目標。 ）（培養(yǎng)幼兒的觀察力和堅持性。）活動準備錄音機和錄音帶。長繩 2 根、張著嘴的動物頭飾8 個（嘴巴寬度和長度為0、2x0、 2米）、各種野圖板4 塊、塑料球和廢紙球若干第11頁 / 總共 27頁活動過程（一）開始部分1 聽音樂和教師口令，幼兒做走步、跑步等動作進場。（幼兒入場。【放音樂】）2 幼兒做擺臂、扭腰、松踝關節(jié)動作。（幼兒與教師活動身體各部位。）（二）基本活動1 教師請幼兒利用場地上的廢紙球，練習投擲動作。2 引導幼兒看目

18、標投擲，教師告訴幼兒說：“繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧，看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食?！庇變鹤杂山o小動物喂食。練習 58 分鐘后，讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發(fā)幼兒相互講講自己是怎樣給動物喂食的，幼兒討論后，教師講解、示范動作：一只手持點心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開用力向前投。（評：表達羅嗦，且教師對動作的講解、示范不規(guī)范。應該為：2 幼兒嘗試練習投準。（1）幼兒自由嘗試師：繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧。（評：教師組織幼兒練習的方式沒有交代清楚。 ）（ 2）幼兒交流投

19、法。師：請各個小朋友講講自己是怎樣給動物喂食的（ 3）教師講解、示范正確的動作。第12頁 / 總共 27頁（4）增加幼兒練習的難度，幼兒再次練習。師：看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。）（評：教師是如何增加難度，沒交代清楚。）鼓勵幼兒用左右手交替練習投準，教師巡回指導。請投擲動作正確的幼兒示范，比比誰喂的動物多。（評：在這一環(huán)節(jié)中，教師應突出對幼兒錯誤動作的糾正，并讓幼兒再次練習、鞏固。）游戲打野獸教師講解游戲規(guī)則：投擲時，腳不能超過投擲線，并示范。開始游戲：幼兒每人拿兩個（廢紙球） ，然后教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，隊長發(fā)出信號（預備、開始） ，第一個小獵手立即跑出，走

20、過小路（平衡線） ，立定跳過小河，舉起子彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手后站到后尾排隊，依次進行。反復玩幾次，以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。評：表述羅嗦。應該為：（1）教師講解游戲玩法。玩法：幼兒每人拿兩個（廢紙球），教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，信號發(fā)出后，第一個小獵手出發(fā)，走過小路（平衡線），立定跳過小河，舉起手榴彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手。以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。 （ 2）組織幼兒玩游戲。反復玩若干次小河第13頁 / 總共 27頁（評：應附上文字說明： 如幼兒；小路；野獸頭飾其次，既然是反復玩游戲，可以考慮逐漸增加游戲的難度，激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)自

21、我的積極性。（三）活動結束幼兒隨教師做舒緩活動，并慢慢走回教室?；顒幽繕藢W習定向投擲的基本動作。（體驗活動的樂趣。 ）發(fā)展幼兒的目測和投擲能力。（能投準××米遠的目標。 ）（培養(yǎng)幼兒的觀察力和堅持性。）活動準備錄音機和錄音帶。長繩 2 根、張著嘴的動物頭飾8 個（嘴巴寬度和長度為0、2x0、 2米）、各種野圖板4 塊、塑料球和廢紙球若干活動過程（一）開始部分1 聽音樂和教師口令，幼兒做走步、跑步等動作進場。（幼兒入場?！痉乓魳贰浚? 幼兒做擺臂、扭腰、松踝關節(jié)動作。（幼兒與教師活動身體各部位。）（二）基本活動1 教師請幼兒利用場地上的廢紙球，練習投擲動作。2 引導幼兒看目標

22、投擲，教師告訴幼兒說：“繩子上掛著許多張這嘴第14頁 / 總共 27頁巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧，看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食?！庇變鹤杂山o小動物喂食。練習 58 分鐘后，讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發(fā)幼兒相互講講自己是怎樣給動物喂食的，幼兒討論后，教師講解、示范動作：一只手持點心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開用力向前投。（評：表達羅嗦，且教師對動作的講解、示范不規(guī)范。應該為：2 幼兒嘗試練習投準。（1）幼兒自由嘗試師：繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧。（評：教師組織幼兒練習的方式沒有交代清楚

23、。）（ 2）幼兒交流投法。師：請各個小朋友講講自己是怎樣給動物喂食的（ 3）教師講解、示范正確的動作。（4）增加幼兒練習的難度，幼兒再次練習。師：看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。）（評：教師是如何增加難度，沒交代清楚。）鼓勵幼兒用左右手交替練習投準，教師巡回指導。請投擲動作正確的幼兒示范，比比誰喂的動物多。（評：在這一環(huán)節(jié)中，教師應突出對幼兒錯誤動作的糾正，并讓幼兒再次練習、鞏固。）游戲打野獸第15頁 / 總共 27頁教師講解游戲規(guī)則：投擲時，腳不能超過投擲線，并示范。開始游戲：幼兒每人拿兩個（廢紙球） ，然后教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，隊長發(fā)出信號（預備、開始） ，第

24、一個小獵手立即跑出，走過小路（平衡線） ，立定跳過小河，舉起子彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手后站到后尾排隊，依次進行。反復玩幾次，以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。評：表述羅嗦。應該為：（1）教師講解游戲玩法。玩法：幼兒每人拿兩個（廢紙球），教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，信號發(fā)出后，第一個小獵手出發(fā)，走過小路（平衡線） ，立定跳過小河，舉起手榴彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手。以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。 （ 2）組織幼兒玩游戲。反復玩若干次小河（評：應附上文字說明： 如幼兒；小路；野獸頭飾其次，既然是反復玩游戲，可以考慮逐漸增加游戲的難度，激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我

25、的積極性。（三）活動結束幼兒隨教師做舒緩活動，并慢慢走回教室?；顒幽繕藢W習定向投擲的基本動作。（體驗活動的樂趣。 ）第16頁 / 總共 27頁發(fā)展幼兒的目測和投擲能力。（能投準××米遠的目標。 ）（培養(yǎng)幼兒的觀察力和堅持性。）活動準備錄音機和錄音帶。長繩 2 根、張著嘴的動物頭飾8 個（嘴巴寬度和長度為0、2x0、 2米）、各種野圖板4 塊、塑料球和廢紙球若干活動過程（一）開始部分1 聽音樂和教師口令，幼兒做走步、跑步等動作進場。（幼兒入場?！痉乓魳贰浚? 幼兒做擺臂、扭腰、松踝關節(jié)動作。（幼兒與教師活動身體各部位。）（二）基本活動1 教師請幼兒利用場地上的廢紙球，練習投擲

26、動作。2 引導幼兒看目標投擲，教師告訴幼兒說：“繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧，看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。”幼兒自由給小動物喂食。練習 58 分鐘后，讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發(fā)幼兒相互講講自己是怎樣給動物喂食的，幼兒討論后，教師講解、示范動作：一只手持點心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開用力向前投。（評：表達羅嗦，且教師對動作的講解、示范不規(guī)范。應該為：2 幼兒嘗試練習投準。（1）幼兒自由嘗試第17頁 / 總共 27頁師：繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧。（評：教師組織幼

27、兒練習的方式沒有交代清楚。）（ 2）幼兒交流投法。師：請各個小朋友講講自己是怎樣給動物喂食的（ 3）教師講解、示范正確的動作。（4）增加幼兒練習的難度，幼兒再次練習。師：看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。）（評：教師是如何增加難度，沒交代清楚。）鼓勵幼兒用左右手交替練習投準，教師巡回指導。請投擲動作正確的幼兒示范，比比誰喂的動物多。（評：在這一環(huán)節(jié)中，教師應突出對幼兒錯誤動作的糾正，并讓幼兒再次練習、鞏固。）游戲打野獸教師講解游戲規(guī)則：投擲時，腳不能超過投擲線，并示范。開始游戲：幼兒每人拿兩個（廢紙球） ，然后教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，隊長發(fā)出信號（預備、開始） ，第一

28、個小獵手立即跑出，走過小路（平衡線） ，立定跳過小河，舉起子彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手后站到后尾排隊，依次進行。反復玩幾次，以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。評：表述羅嗦。應該為：（1）教師講解游戲玩法。第18頁 / 總共 27頁玩法：幼兒每人拿兩個（廢紙球），教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，信號發(fā)出后，第一個小獵手出發(fā)，走過小路（平衡線） ，立定跳過小河，舉起手榴彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手。以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。 （ 2）組織幼兒玩游戲。反復玩若干次小河（評：應附上文字說明： 如幼兒；小路；野獸頭飾其次，既然是反復玩游戲，可以考慮逐漸增加游戲的難

29、度，激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我的積極性。（三）活動結束幼兒隨教師做舒緩活動，并慢慢走回教室?；顒幽繕藢W習定向投擲的基本動作。（體驗活動的樂趣。 ）發(fā)展幼兒的目測和投擲能力。（能投準××米遠的目標。 ）（培養(yǎng)幼兒的觀察力和堅持性。）活動準備錄音機和錄音帶。長繩 2 根、張著嘴的動物頭飾8 個（嘴巴寬度和長度為0、2x0、 2米）、各種野圖板4 塊、塑料球和廢紙球若干活動過程（一）開始部分第19頁 / 總共 27頁1 聽音樂和教師口令，幼兒做走步、跑步等動作進場。（幼兒入場?！痉乓魳贰浚? 幼兒做擺臂、扭腰、松踝關節(jié)動作。（幼兒與教師活動身體各部位。）（二）基本活動1 教師請幼兒利用

30、場地上的廢紙球，練習投擲動作。2 引導幼兒看目標投擲，教師告訴幼兒說：“繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧，看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食?！庇變鹤杂山o小動物喂食。練習 58 分鐘后，讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發(fā)幼兒相互講講自己是怎樣給動物喂食的，幼兒討論后，教師講解、示范動作：一只手持點心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開用力向前投。（評：表達羅嗦，且教師對動作的講解、示范不規(guī)范。應該為：2 幼兒嘗試練習投準。（1）幼兒自由嘗試師：繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧。（評：教師組織幼兒

31、練習的方式沒有交代清楚。 ）（ 2）幼兒交流投法。師：請各個小朋友講講自己是怎樣給動物喂食的（ 3）教師講解、示范正確的動作。（4）增加幼兒練習的難度，幼兒再次練習。師：看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。）第20頁 / 總共 27頁（評：教師是如何增加難度，沒交代清楚。）鼓勵幼兒用左右手交替練習投準，教師巡回指導。請投擲動作正確的幼兒示范，比比誰喂的動物多。（評：在這一環(huán)節(jié)中，教師應突出對幼兒錯誤動作的糾正，并讓幼兒再次練習、鞏固。）游戲打野獸教師講解游戲規(guī)則：投擲時，腳不能超過投擲線，并示范。開始游戲：幼兒每人拿兩個（廢紙球），然后教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，隊長發(fā)出信

32、號（預備、開始） ，第一個小獵手立即跑出，走過小路（平衡線） ，立定跳過小河，舉起子彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手后站到后尾排隊，依次進行。反復玩幾次，以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。評：表述羅嗦。應該為：（1）教師講解游戲玩法。玩法：幼兒每人拿兩個（廢紙球），教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，信號發(fā)出后，第一個小獵手出發(fā)，走過小路（平衡線），立定跳過小河，舉起手榴彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手。以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。 （ 2）組織幼兒玩游戲。反復玩若干次小河（評：應附上文字說明： 如幼兒；小路；野獸頭飾第21頁 / 總共 27頁其次，既然是反復玩游戲，可

33、以考慮逐漸增加游戲的難度，激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我的積極性。（三）活動結束幼兒隨教師做舒緩活動，并慢慢走回教室。活動目標學習定向投擲的基本動作。（體驗活動的樂趣。 ）發(fā)展幼兒的目測和投擲能力。（能投準××米遠的目標。 ）（培養(yǎng)幼兒的觀察力和堅持性。）活動準備錄音機和錄音帶。長繩 2 根、張著嘴的動物頭飾8 個（嘴巴寬度和長度為0、2x0、 2米）、各種野圖板4 塊、塑料球和廢紙球若干活動過程（一）開始部分1 聽音樂和教師口令，幼兒做走步、跑步等動作進場。（幼兒入場?！痉乓魳贰浚? 幼兒做擺臂、扭腰、松踝關節(jié)動作。（幼兒與教師活動身體各部位。）（二）基本活動1 教師請幼兒利用場地

34、上的廢紙球，練習投擲動作。2 引導幼兒看目標投擲，教師告訴幼兒說：“繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧，看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。”幼兒自由給小動物喂食。練第22頁 / 總共 27頁習 58 分鐘后，讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發(fā)幼兒相互講講自己是怎樣給動物喂食的，幼兒討論后，教師講解、示范動作：一只手持點心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開用力向前投。（評：表達羅嗦，且教師對動作的講解、示范不規(guī)范。應該為：2 幼兒嘗試練習投準。（1）幼兒自由嘗試師：繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們

35、吧。（評：教師組織幼兒練習的方式沒有交代清楚。）（ 2）幼兒交流投法。師：請各個小朋友講講自己是怎樣給動物喂食的（ 3）教師講解、示范正確的動作。（4）增加幼兒練習的難度，幼兒再次練習。師：看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。）（評：教師是如何增加難度，沒交代清楚。）鼓勵幼兒用左右手交替練習投準，教師巡回指導。請投擲動作正確的幼兒示范，比比誰喂的動物多。（評：在這一環(huán)節(jié)中，教師應突出對幼兒錯誤動作的糾正，并讓幼兒再次練習、鞏固。）游戲打野獸教師講解游戲規(guī)則：投擲時，腳不能超過投擲線，并示范。開始游戲：幼兒每人拿兩個（廢紙球），然后教師扮隊長，幼兒扮小獵第23頁 / 總共 27頁手成四路縱隊站

36、在起跑點，隊長發(fā)出信號（預備、開始），第一個小獵手立即跑出，走過小路（平衡線） ，立定跳過小河，舉起子彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手后站到后尾排隊，依次進行。反復玩幾次，以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。評：表述羅嗦。應該為：（1）教師講解游戲玩法。玩法：幼兒每人拿兩個（廢紙球），教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，信號發(fā)出后，第一個小獵手出發(fā)，走過小路（平衡線），立定跳過小河，舉起手榴彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個小獵手。以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。 （ 2）組織幼兒玩游戲。反復玩若干次小河（評：應附上文字說明： 如幼兒；小路；野獸頭飾其次，既然是反復玩游戲，可以考慮逐漸增加游戲的難度，激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我的積極性。（三）活動結束幼兒隨教師做舒緩活動，并慢慢走回教室?；顒幽繕藢W習定向投擲的基本動作。