大班數學活動：計數和空間位置

1、大班數學活動：計數和空間位置活動目標： 1、練習 7 以內對應計數的表達。2、能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習。3、怎強分工合作學習的興趣和愿望。活動重點：練習7 以內對應計數的表達?；顒与y點 ;能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習。活動準備1 、“田”字形玩具架和5-7 的數群卡。2 、幼兒用書，教學掛圖。3 、 1-7 的數字卡?；顒舆^程一、 7 以內計數1 、出示 5-7 的數群卡：冬爺爺給我們班送來很多禮物，我們一起來看看有什么 ?(4 本書， 5 輛小車、 6 只小熊、 7 個皮球。 )2 、這些禮物可以用數字幾來表示?我們一起來說一說。二、空

2、間方位對應練習1 、冬爺爺想得很周到，他還給什么送來了一個玩具柜，我們把這些禮物放在哪兒呢 ?怎么放 ?2 、請你們用手腳來表示玩具柜上的各個格子，老師說出玩具名稱，你們用動作告訴我這種玩具的位置。3 、老師用動作來表示玩具柜的各個格子，你們說出這個格子里有幾個第1頁 / 總共 13頁什么玩具。三、操作練習1 、出示教學掛圖：我們來看看這幅圖上有什么?我們小朋友要干什么呢( 給孩子讀題目 )2 、幼兒作業(yè)教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒。3 、展示幼兒作業(yè)，交流評價。2019-08-04活動目標： 1、練習 7 以內對應計數的表達。2、能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習。3、

3、怎強分工合作學習的興趣和愿望?；顒又攸c：練習7 以內對應計數的表達?；顒与y點 ;能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習?；顒訙蕚? 、“田”字形玩具架和5-7 的數群卡。2 、幼兒用書，教學掛圖。3 、 1-7 的數字卡?；顒舆^程一、 7 以內計數1 、出示 5-7 的數群卡：冬爺爺給我們班送來很多禮物，我們一起來看看有什么 ?(4 本書， 5 輛小車、 6 只小熊、 7 個皮球。 )2 、這些禮物可以用數字幾來表示?我們一起來說一說。第2頁 / 總共 13頁二、空間方位對應練習1 、冬爺爺想得很周到，他還給什么送來了一個玩具柜，我們把這些禮物放在哪兒呢 ?怎么放 ?2 、請你

4、們用手腳來表示玩具柜上的各個格子，老師說出玩具名稱，你們用動作告訴我這種玩具的位置。3 、老師用動作來表示玩具柜的各個格子，你們說出這個格子里有幾個什么玩具。三、操作練習1 、出示教學掛圖：我們來看看這幅圖上有什么?我們小朋友要干什么呢( 給孩子讀題目 )2 、幼兒作業(yè)教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒。3 、展示幼兒作業(yè)，交流評價。2019-08-04活動目標： 1、練習 7 以內對應計數的表達。2、能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習。3、怎強分工合作學習的興趣和愿望?；顒又攸c：練習7 以內對應計數的表達?；顒与y點 ;能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習?；?/p>

5、動準備1 、“田”字形玩具架和5-7 的數群卡。2 、幼兒用書，教學掛圖。第3頁 / 總共 13頁3 、 1-7 的數字卡?；顒舆^程一、 7 以內計數1 、出示 5-7 的數群卡：冬爺爺給我們班送來很多禮物，我們一起來看看有什么 ?(4 本書， 5 輛小車、 6 只小熊、 7 個皮球。 )2 、這些禮物可以用數字幾來表示?我們一起來說一說。二、空間方位對應練習1 、冬爺爺想得很周到，他還給什么送來了一個玩具柜，我們把這些禮物放在哪兒呢 ?怎么放 ?2 、請你們用手腳來表示玩具柜上的各個格子，老師說出玩具名稱，你們用動作告訴我這種玩具的位置。3 、老師用動作來表示玩具柜的各個格子，你們說出這個格

6、子里有幾個什么玩具。三、操作練習1 、出示教學掛圖：我們來看看這幅圖上有什么?我們小朋友要干什么呢( 給孩子讀題目 )2 、幼兒作業(yè)教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒。3 、展示幼兒作業(yè)，交流評價。2019-08-04活動目標： 1、練習 7 以內對應計數的表達。2、能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習。3、怎強分工合作學習的興趣和愿望。第4頁 / 總共 13頁活動重點：練習7 以內對應計數的表達?；顒与y點 ;能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習?；顒訙蕚? 、“田”字形玩具架和5-7 的數群卡。2 、幼兒用書，教學掛圖。3 、 1-7 的數字卡?；顒舆^程一、

7、7 以內計數1 、出示 5-7 的數群卡：冬爺爺給我們班送來很多禮物，我們一起來看看有什么 ?(4 本書， 5 輛小車、 6 只小熊、 7 個皮球。 )2 、這些禮物可以用數字幾來表示?我們一起來說一說。二、空間方位對應練習1 、冬爺爺想得很周到，他還給什么送來了一個玩具柜，我們把這些禮物放在哪兒呢 ?怎么放 ?2 、請你們用手腳來表示玩具柜上的各個格子，老師說出玩具名稱，你們用動作告訴我這種玩具的位置。3 、老師用動作來表示玩具柜的各個格子，你們說出這個格子里有幾個什么玩具。三、操作練習1 、出示教學掛圖：我們來看看這幅圖上有什么?我們小朋友要干什么呢( 給孩子讀題目 )第5頁 / 總共 1

8、3頁2 、幼兒作業(yè)教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒。3 、展示幼兒作業(yè)，交流評價。2019-08-04活動目標： 1、練習 7 以內對應計數的表達。2、能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習。3、怎強分工合作學習的興趣和愿望?；顒又攸c：練習7 以內對應計數的表達?；顒与y點 ;能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習?；顒訙蕚? 、“田”字形玩具架和5-7 的數群卡。2 、幼兒用書，教學掛圖。3 、 1-7 的數字卡?；顒舆^程一、 7 以內計數1 、出示 5-7 的數群卡：冬爺爺給我們班送來很多禮物，我們一起來看看有什么 ?(4 本書， 5 輛小車、 6 只小熊、 7

9、 個皮球。 )2 、這些禮物可以用數字幾來表示?我們一起來說一說。二、空間方位對應練習1 、冬爺爺想得很周到，他還給什么送來了一個玩具柜，我們把這些禮物放在哪兒呢 ?怎么放 ?2 、請你們用手腳來表示玩具柜上的各個格子，老師說出玩具名稱，你第6頁 / 總共 13頁們用動作告訴我這種玩具的位置。3 、老師用動作來表示玩具柜的各個格子，你們說出這個格子里有幾個什么玩具。三、操作練習1 、出示教學掛圖：我們來看看這幅圖上有什么?我們小朋友要干什么呢( 給孩子讀題目 )2 、幼兒作業(yè)教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒。3 、展示幼兒作業(yè)，交流評價。2019-08-04活動目標： 1、練習 7 以內對應計數

10、的表達。2、能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習。3、怎強分工合作學習的興趣和愿望。活動重點：練習7 以內對應計數的表達?；顒与y點 ;能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習?；顒訙蕚? 、“田”字形玩具架和5-7 的數群卡。2 、幼兒用書，教學掛圖。3 、 1-7 的數字卡?；顒舆^程一、 7 以內計數1 、出示 5-7 的數群卡：冬爺爺給我們班送來很多禮物，我們一起來看第7頁 / 總共 13頁看有什么 ?(4 本書， 5 輛小車、 6 只小熊、 7 個皮球。 )2 、這些禮物可以用數字幾來表示?我們一起來說一說。二、空間方位對應練習1 、冬爺爺想得很周到，他還

11、給什么送來了一個玩具柜，我們把這些禮物放在哪兒呢 ?怎么放 ?2 、請你們用手腳來表示玩具柜上的各個格子，老師說出玩具名稱，你們用動作告訴我這種玩具的位置。3 、老師用動作來表示玩具柜的各個格子，你們說出這個格子里有幾個什么玩具。三、操作練習1 、出示教學掛圖：我們來看看這幅圖上有什么?我們小朋友要干什么呢( 給孩子讀題目 )2 、幼兒作業(yè)教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒。3 、展示幼兒作業(yè)，交流評價。2019-08-04活動目標： 1、練習 7 以內對應計數的表達。2、能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習。3、怎強分工合作學習的興趣和愿望?；顒又攸c：練習7 以內對應計數的表達

12、?；顒与y點 ;能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習?；顒訙蕚涞?頁 / 總共 13頁1 、“田”字形玩具架和5-7 的數群卡。2 、幼兒用書，教學掛圖。3 、 1-7 的數字卡?；顒舆^程一、 7 以內計數1 、出示 5-7 的數群卡：冬爺爺給我們班送來很多禮物，我們一起來看看有什么 ?(4 本書， 5 輛小車、 6 只小熊、 7 個皮球。 )2 、這些禮物可以用數字幾來表示?我們一起來說一說。二、空間方位對應練習1 、冬爺爺想得很周到，他還給什么送來了一個玩具柜，我們把這些禮物放在哪兒呢 ?怎么放 ?2 、請你們用手腳來表示玩具柜上的各個格子，老師說出玩具名稱，你們用動作告訴

13、我這種玩具的位置。3 、老師用動作來表示玩具柜的各個格子，你們說出這個格子里有幾個什么玩具。三、操作練習1 、出示教學掛圖：我們來看看這幅圖上有什么?我們小朋友要干什么呢( 給孩子讀題目 )2 、幼兒作業(yè)教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒。3 、展示幼兒作業(yè)，交流評價。2019-08-04第9頁 / 總共 13頁活動目標： 1、練習 7 以內對應計數的表達。2、能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習。3、怎強分工合作學習的興趣和愿望。活動重點：練習7 以內對應計數的表達?；顒与y點 ;能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習?；顒訙蕚? 、“田”字形玩具架和5-7 的數

14、群卡。2 、幼兒用書，教學掛圖。3 、 1-7 的數字卡?；顒舆^程一、 7 以內計數1 、出示 5-7 的數群卡：冬爺爺給我們班送來很多禮物，我們一起來看看有什么 ?(4 本書， 5 輛小車、 6 只小熊、 7 個皮球。 )2 、這些禮物可以用數字幾來表示?我們一起來說一說。二、空間方位對應練習1 、冬爺爺想得很周到，他還給什么送來了一個玩具柜，我們把這些禮物放在哪兒呢 ?怎么放 ?2 、請你們用手腳來表示玩具柜上的各個格子，老師說出玩具名稱，你們用動作告訴我這種玩具的位置。3 、老師用動作來表示玩具柜的各個格子，你們說出這個格子里有幾個什么玩具。三、操作練習第 10頁 / 總共 13頁1 、

15、出示教學掛圖：我們來看看這幅圖上有什么?我們小朋友要干什么呢( 給孩子讀題目 )2 、幼兒作業(yè)教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒。3 、展示幼兒作業(yè)，交流評價。2019-08-04活動目標： 1、練習 7 以內對應計數的表達。2、能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習。3、怎強分工合作學習的興趣和愿望?；顒又攸c：練習7 以內對應計數的表達?；顒与y點 ;能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習。活動準備1 、“田”字形玩具架和5-7 的數群卡。2 、幼兒用書，教學掛圖。3 、 1-7 的數字卡?；顒舆^程一、 7 以內計數1 、出示 5-7 的數群卡：冬爺爺給我們班送來很

16、多禮物，我們一起來看看有什么 ?(4 本書， 5 輛小車、 6 只小熊、 7 個皮球。 )2 、這些禮物可以用數字幾來表示?我們一起來說一說。二、空間方位對應練習1 、冬爺爺想得很周到，他還給什么送來了一個玩具柜，我們把這些禮第 11頁 / 總共 13頁物放在哪兒呢 ?怎么放 ?2 、請你們用手腳來表示玩具柜上的各個格子，老師說出玩具名稱，你們用動作告訴我這種玩具的位置。3 、老師用動作來表示玩具柜的各個格子，你們說出這個格子里有幾個什么玩具。三、操作練習1 、出示教學掛圖：我們來看看這幅圖上有什么?我們小朋友要干什么呢( 給孩子讀題目 )2 、幼兒作業(yè)教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒。3 、展示幼兒作業(yè)，交流評價。2019-08-04活動目標： 1、練習 7 以內對應計數的表達。2、能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習。3、怎強分工合作學習的興趣和愿望?；顒又攸c：練習7 以內對應計數的表達?；顒与y點 ;能進行 7 以內數量、物體及空間位置的二次對應關系練習?；顒訙蕚? 、“田”字形玩具架和5-7 的數群卡。2 、幼兒用書，教學掛圖。3 、 1-7 的數字卡。活動過程第 12頁 / 總共 13頁一、 7 以內計數1 、出示 5-7 的數群卡：冬爺爺給我們班送來很多禮物，我們一起來看看有什么 ?(4 本書， 5 輛小車、 6 只小熊、 7 個皮球。