新教師年工作總結

1、新教師年度工作總結新教帥年度工作總結導讀：范文新教師年度工作總結【篇一：2010年新教師年度工作總結】2010年9月1號對我而言是一個很特殊的日子，那是我正式上 班的第一天，現(xiàn)在回想起來，只有兩個字可以形容當時的狀況一一“忙、舌L”，不僅僅是忙，還很亂。本以為白己已經(jīng)做好了上課的準 備，沒想到還有這么多的突發(fā)事件，都是白己沒有料想到的，包括花 費了很多心思備的課，也沒有達到預想的效果。現(xiàn)在一年就要過去了， 坐在電腦旁敲這篇工作總結時，真的是感慨萬千，這一年經(jīng)歷了很多 的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷，第一次評課 ，這么 多的第一次，讓我從一個剛畢業(yè)的大學生慢慢成長為一名像樣的人民 教師。

2、回首這一年的成長，我漸漸的由“忙、舌L”而達到了 “忙而不亂”， 下面，我從幾個方面匯報一下這一年來我的成長一一一、教學工作方面1、認真?zhèn)湔n要想上好課，必須先備好課，剛一開始，我沒有掌握好備課的方 法，花費時間很多，卻達不到想要的效果。這時我虛心向帥父請教， 從教學環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點的把握到作業(yè)的分析，我在探索中 成長，在失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時間達 到最好的效果，一步步提高了上課的效率。我的教案書寫詳細，反思 及時，在學校常態(tài)檢查中，受到了教研組長的好評。2、投入上課一堂成功的課要讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。為了提 高課堂效率，我仔細研究教輔材料，不漏掉

3、任何一個知識點，不懂的 問題向同年級有豐富經(jīng)驗的顧老師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種 新的教法，比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都充 分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力， 讓各個層次的學生都 得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的 學生都樂于上課了。3、辛勤輔優(yōu)補差為了不使班級出現(xiàn)兩極分化，我利用課余時間對學生進行輔導， 效果很好。我?guī)缀趺刻?: 20到校，抓住早課前的這一段時間對及格 臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率。我因為住在學校附近，每天放學后，我也會對個別學生進行輔導， 晚上我在辦公室批改作業(yè)，對一天的工作進行總結

4、，要忙到近21:00才回宿舍。由于我教學經(jīng)驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終于將學 生的成績逐步提高了上來。有幾位學生進校成績不及格，現(xiàn)在基本上 能考近七十分。通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗 的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必 須付出更多的勞動，花更多的時間。5、及時反思我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思，因為我知道任何一個教師，不 論其教學能力起點如何，都有必要通過多種途徑對白己的教學進行反 思。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點滴變成文字成為一種習 慣。一個經(jīng)常地并白覺地對白己教學進行反思的教師，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學中的問題，越是發(fā)現(xiàn)問題，就越是有

5、強烈的愿望想去解決這 些問題。關注問題并去解決問題的過程，也就是教師樹立白己的科研 意識，并潛心參與教學研究的過程。反思是教師進步的最好的途徑， 我在反思中得到了成長。6、優(yōu)異的學生成績老師教得好不好，學生的成績最能說明I可題。任教近一年來，我 所教的六、六兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績。第一學期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考，六年級數(shù)學平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名， 其中我任教的六班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名； 第二學期期中考試是 區(qū)統(tǒng)考，六年級數(shù)學的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校第一名， 我的兩 個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。二、班級管理方面1、班級多次獲獎這一學年，我輔助莫海華老師任教六班的見習

6、班主任， 充分的參 與到班級管理中來。從給學生排座位，到秋游和春游，再到家校聯(lián)系， 我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉。 經(jīng)過師生的共同努力，六班 取得了很大的成就一一 “奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊” “2010年秋季運動會”獲第三名；“科技周”獲第三名;現(xiàn)在的六班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭，在區(qū)統(tǒng)考第二學期期中考試 中，六班有四名同學進入年級前十，占到了全年級的 40%本學年得 過兩次“衛(wèi)生流動紅旗”。我想將來真正的給我一個班，我也能將它 帶好。2、成功開設班隊課六班是一個表現(xiàn)欲很強的班級，我利用這一特點，班隊課中爭取 讓每一個學生都參與到課堂中來，從主持人、中隊長的選拔，到各個 節(jié)目的排練，我充分發(fā)揮班主任

7、這一角色的作用， 讓每個學生都得到 了鍛煉。班隊課上的很順利，形式多樣，主持人激昂飛揚，舞蹈演員 動作嫻熟，小品意義深刻，亮點很多，顯示出了我選人的準確性。三、白身成長方面1、虛心聽課聽課是提高白身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能 夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。 通過聽課, 我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老 教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我白己的備課教案進行修 改，將優(yōu)點應用到我的課堂教學當中去。我大膽的將編題、課堂討論、 隨堂批閱等技巧運用到教學中去，收到了很好的效果。2、積極開設公開課從亮相課到區(qū)級新教師研討課，再到匯報課

8、，我在一次次磨課中 逐漸成長，雖然過程很痛苦，但收獲卻很大，尤其是區(qū)新教師研討課， 三名新教師同臺競技，我被評為教學重點抓的最好的一位， 我的教案 設計也得到了聽課教師的好評。我在講課時充分考慮到借班上課的因 素，在課前激勵學生，活躍課堂氣氛，得到了教研員莊老師的肯定。雖然每次上課都會有一些遺憾，但我從這些遺憾中吸取教訓，爭取下 一次上的更好。3、大膽評課這一年來，聽了幾十節(jié)課，每次評課我都積極主動參與，有些觀 點得到了很多老師的認同，比如在古華中學聽陸老師講課時，我提出 應將等式兩邊加代數(shù)式這一內(nèi)容加進去， 得到了教研員的肯定。通過 評課，我加強了白己分析教材的能力，能夠從一個學生的角度看一

9、節(jié) 課的成功與失敗，并提高白己的評課技巧，在評課中反思白我，在日常教學中吸收別人的優(yōu)點，避免出現(xiàn)類似的缺點。4、在教研組中成長每周二的數(shù)學教研活動是我成長最快的時機， 我緊緊抓住這個機 會，認真聽取老教師的教學想法，在其他教師和白己的磨課中吸取精 華，讓白己逐步完善。平時我也經(jīng)常向帥父以及其他老師請教教學上 的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。數(shù)學組的 教研活動、區(qū)里的集體備課和聽課活動，讓我明確了教學的目標和方 向。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會白己從天上掉下來，必須發(fā)揚 勤學好問的精神，把白己當成學生一樣，積極吸取四周其他老師一切 先進的東西，才能提高白己的水平。5、初步參

10、與教科研課題課題，案例，論文作為一名新教師，這一年我參與了數(shù)學組的兩個課題， 一個是張 忠華老師負責的九年制校本背景下構建有效數(shù)學課堂教學模式的實 踐研究，一個是權克軍老師負責的初中數(shù)學課堂教學中構建有效 合作交流機制的研究，在做課題的過程當中，搞清楚課題研究的基 本過程，為以后申報課題做好準備，我也充分體會到了做一名研究性 教師的重要性，希望將來白己也能獨白承擔課題。我將平時教學中碰到的問題寫成教學案例和教育案例， 并匯總成 論文形式，邊成長，邊總結，走一步有一步的收獲，厚積薄發(fā)，為將 來做準備。以上是我的一些匯報，這一年來我確實收獲了很多，大學里學的 是理論的知識，現(xiàn)在是在實踐中成長，在一

11、次次的失敗與碰壁中收獲， 這才是實打實的知識，我很感謝泰日學校對我們新教師的培養(yǎng)， 我相 信我的明天會更好！【篇二：新教師年度個人工作總結】白去年九月份來到市職專任教近一年了， 在這一年中，在學校領 導關心和支持下，在其他同事的熱心幫助下，我收獲良多。教師這一 職業(yè)對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)，我必須要明確教師所扮演的這個角 色，并迅速成長融入到這個隊伍中去。剛開始，因為還沒有適應這一角色轉變，我也曾彷徨矛盾過，畢 竟對我來說這是一片新的天地，是一塊我從未涉足過的地方，就像一* 個孩子來到一個陌生的地方后，剛開始總會夾雜著些許興奮、激動， 還有些不知所措吧。還好，有家人和朋友在支持我鼓勵我，讓我走

12、出 了最初那段困惑時期?，F(xiàn)在，我已經(jīng)逐漸適應了目前的生活和環(huán)境， 既然已經(jīng)選擇了，那就腳踏實地，認認真真地走好每一步?，F(xiàn)將本人這一年來的工作情況進行全面的總結，總結如下：一、思想方面這一年，我思想上已逐漸成熟。教師是人類靈魂的工程師，是傳 遞知識接和文明的力手，作為一名人民教師，我感到由衷的白豪，也 深知肩負的責任和應具備的素質(zhì)。首先，教師的職責是傳道授業(yè)解惑， 為此我就要不斷提高白身的修養(yǎng)，勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干， 提高白己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，這樣才能培育出更優(yōu)秀的下一 代。其次，教師也是學生的楷模，因為學生大部分時間是在學校度過 的，我們跟學生接觸的機會較多，所以我對白己嚴格要

13、求，事事以身 作則，始終注意白己的言行舉止，做學生的榜樣，在不知不覺中傳送 一些良好的品質(zhì)，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長十 分重要。二、教學方面這一年來，我上了三次公開課，每一次公開課都讓我能夠從中汲 取經(jīng)驗和教訓，認識到白己的不足之處，并不斷改進。上完第一次公 開課，很多老師給了我忠懇的意見和建議，讓我明白，我要切實地轉 變觀念，必須要立足于學生的特點及實際情況，采取讓學生易于接受 的方式進行教學，否則只能是事倍功半。其次，要注意在課堂上跟學生的互動環(huán)節(jié)，多跟學生進行交流互動，把主動權交給學生，讓他們 成為課堂的主人，這樣才能激發(fā)他們學習的興趣，能夠讓學生注意力 集中，進行思考

14、，參與到課堂中來。我們不僅在課堂上要跟學生交流， 在課后，我們更應該多關心他 們，多聽聽他們的意見，了解他們的想法，無論是在生活上還是學習 上的，這樣才更容易走進學生的圈子，成為他們信賴的朋友，這對我 們教學工作的開展是十分有利和必要的。為了提高白己的教學水平，住一切空余時間去聽其他教師的課，這里的每一位老師都以其白身獨特的魅力影響著我，啟發(fā)著我，著實讓我進步著。聽課，成了我的一大樂事，每學期超額完成聽課任務。 聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活 生動的事例，各種教學方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學的同 時，更好的把握了課堂。而且為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學過程中的問

15、 題，我有意識的進行階段性的工作反思。三、今后努力方向1、加強白身基本功的訓練，課堂上采用多種教學手段吸引學生 的注意，提高學生的學習的興趣。注重對學生能力的培養(yǎng)，多同組語 文教師學習經(jīng)驗。2、對學生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有 更大進步。對學生多加強教育，教會學生如何做人，如何的尊敬同學、 老師和家長。3、在教學上下功夫，促進學生語文能力的全面發(fā)展。注意教學過程的活動性，盡可能把過去由白己包辦的講解、 提問轉化設計成學 生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們唱 一唱、演一演，做一做，通過學生的白主活動，讓學生掌握了知識， 并融會貫通。【篇三：新教師年度工

16、作總結】時光匆匆，轉眼間，一學期即將結束。作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環(huán)境雖無重大變化, 但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學生轉變?yōu)榻處?。這期間我對白己 工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：一、思想方面：我能夠積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的領導, 尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結同事；在教學上教育目的明確， 態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表， 與學生亦師亦友。熱愛白己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極 的參加了學校和教育局組織的培訓， 使白己在教育科研、教育理論上 都有所成長和進步。二、教學方面1、備課從開學初，積極參加教研

17、組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。 作為一名年輕的教師 我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及 那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高白己的教學水平?？梢愿?據(jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真 鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力 求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱 資料，集中別人的優(yōu)點確定白己的教學思路， 時常和有經(jīng)驗的老教師 研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向學生展示函數(shù)圖象，數(shù)學原理等，我積極 的制作多媒體課件，使學生理解概念形象化。2、上課上好課的前提是做好課前準備

18、。上課時認真講課，力求 抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際 出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維， 使學生有舉一反三 的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。因材施教， 用學生的喜愛教學方法，學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融 合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。3、輔導我利用每天的數(shù)學輔導時間對學生進行輔導，不明白的 給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。 此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，共同督促學 生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導， 給他們進行強化 訓練。4、作業(yè)作為高一

19、學生得學九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每 天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力發(fā)展的、思 維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的 學生進行表揚，對抄襲胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集 中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到白己的錯誤并在 原有基礎上有所提局。三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作 的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們！作為一班的見習班主任，我 常和學生一起跑操，參加課外活動，走進學生宿舍，關心他們的學習 生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話，多鼓 勵，多指導，發(fā)掘他們的閃光點，幫助他們樹立白信

20、心，維護他們的白尊。教師的責任不僅在于教授學生知識， 更在于引導他們學會生活 和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。四、個人學習、反思積 極學習各種教育理論，不斷的充實白己，以便在工作中以堅實的理論 作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課 50節(jié)，參加了 6次市教研活動，并將一些比較好的教學理念，應用 到白己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識， 學習制作 多媒體課件。作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足，教學經(jīng) 驗不足，得多向老教師請教學習；在課堂教學中，不能很好地引導學 生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細節(jié)處理不好，還要米取多種方式調(diào)動學生 的積極性，還有課堂上一

21、些“意外”事件的處理等等，所以得多多地 聽課；在班級管理中，我很容易被學生“牽著鼻子走”，被學生認為 是好說話的老師，導致學生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向 指導老師馬老師學習?！酒模盒陆處熌甓裙ぷ骺偨Y范文】一、對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學 生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。二、對學生未來負責。對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難， 從而影 響學生的正常成長。我們教師應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂， 甘于寂寞，勤勤懇懇，充

22、當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務。 為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。三、對學生所授的知識負責。教師所傳授，對學生來說都是？知 識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。 教師的教授內(nèi) 容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作， 來不得半點 虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生 掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學學生。 這樣，就要求教師白身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對 科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深 致遠，游刃有余，知識才能被學生所接受理解，內(nèi)化為學生的知識結 構

23、，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。在這一學期來的教學過程中，我認識在總結成績的同時，要不斷 反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華 延伸運用于日常教學實踐，努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系， 努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的 意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究， ?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念，堅持 “以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“白主一一創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。具體說來真正做到以下幾點：一、認

24、真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及 學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有 備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學 生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并 認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準 確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明， 言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師 生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得 愉快；注意精講精

25、練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦 盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和 學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上 數(shù)學課，就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學 習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師 的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服白己的不足，并常常邀 請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次 性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料 進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。 同時對學生的作業(yè)批 改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn) 的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教 學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為