Unit1Topic2SectionC閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit1 Topic2 Section C閱讀課教學(xué)設(shè) 計(jì)Unit1Topic2Sectionc閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)I.materialanalysis本課是九年級(jí)第一單元第二話題的第三課時(shí)，主活動(dòng)是1a,1b,1co1a具體分析中國(guó)人口現(xiàn)狀的嚴(yán)峻形勢(shì)和政府采取的措施及成效。這篇閱讀較長(zhǎng)，在閱讀練習(xí)的時(shí)候，教師要 先解決部分生詞，掃清單詞障礙，1b主要是培養(yǎng)學(xué)生找出段 落的主旨句的能力。而1c則是要學(xué)生學(xué)習(xí)找到論據(jù)。通過 本篇的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握一定的閱讀策略和技巧，學(xué)習(xí)作 者恰當(dāng)運(yùn)用主旨句的方式，排篇布局。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問 題， 關(guān)注國(guó)家政策， 培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的人口觀念和正確的 世界觀。n.

2、Teachingaimsknowledgeaims：Graspwordsandphrases:social,natural,worse,government,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,wo rkwellinsth.2.Skillaims:能基本讀懂課文材料，掌握一定的閱讀策略、技巧和方法。能正確模仿本課課文，有條理地說出有關(guān)解決人口問題 的措施。3.Emotionalaims:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象， 培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人口觀念 和社會(huì)意識(shí)。4.cultureawareness:通過中國(guó)

3、人口嚴(yán)峻形勢(shì)的分析，了解計(jì)劃生育政策，引 導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題的意識(shí)。in .Thekeypointsanddifficultpoints.keypoints:wordsandphrases:social,natural,worse,government,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwelli nsth.2.Difficultpoints：如何通過語境，猜測(cè)生詞、短語大意，并感知其用法。 如何在閱讀過程中找出主題和各個(gè)段落的Topicsentence。在口 頭報(bào) 告時(shí) ，能 合理 使用topic

4、sentence和supportingdetails組織結(jié)構(gòu)。IV丄earningstrategies通過任務(wù)前活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)閱讀內(nèi)容，降低閱讀難 度。通過找主旨句的方法，教會(huì)學(xué)生在做口頭報(bào)告時(shí)合理布 局，組織段落。通過上下文，提升猜測(cè)詞義來掃清閱讀障礙的學(xué)習(xí)能力。V.TeachingaidsPPTW.Teachingprocedures一、Pre-readingLookatthepicturesandthendescribe.二、while-readingStep1SkimmingStep2ScanningStep3carefulreadingStep4Self-readingStep5

5、Fillintheblanksaccordingtothepassage三、Post-reading Step1:GiveatitleofthepassageStep2:Discussionandpresentation Step3:Sloganssharing四、Summery五、Homeworkassignment仁愛版英語九年級(jí)上冊(cè)Unit1Topic2Sectionc閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)xx學(xué)校王星老師I.materialanalysis本課是九年級(jí)第一單元第二話題的第三課時(shí)，主活動(dòng)是1a,1b,1co1a具體分析中國(guó)人口現(xiàn)狀的嚴(yán)峻形勢(shì)和政府采取的措施及成效。這篇閱讀較長(zhǎng)，在閱讀練習(xí)的時(shí)候，

6、教師要 先解決部分生詞，掃清單詞障礙，1b主要是培養(yǎng)學(xué)生找出段 落的主旨句的能力。而1c則是要學(xué)生學(xué)習(xí)找到論據(jù)。通過 本篇的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握一定的閱讀策略和技巧，學(xué)習(xí)作 者恰當(dāng)運(yùn)用主旨句的方式，排篇布局。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問 題，關(guān)注國(guó)家政策，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的人口觀念和正確的 世界觀。n.Teachingaims knowledgeaims：Graspwordsandphrases:social,natural,worse,government,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,wo rkw

7、ellinsth.2.Skillaims:能基本讀懂課文材料，掌握一定的閱讀策略、技巧和方 法。能正確模仿本課課文，有條理地說出有關(guān)解決人口問題 的措施。3.Emotionalaims:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人口觀念 和社會(huì)意識(shí)。4.cultureawareness:通過中國(guó)人口嚴(yán)峻形勢(shì)的分析，了解計(jì)劃生育政策，引 導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題的意識(shí)。in .Thekeypointsanddifficultpoints.keypoints:wordsandphrases:social,natural,worse,government,paragraph,onefifthof,becau

8、seof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwelli nsth.2.Difficultpoints：如何通過語境，猜測(cè)生詞、短語大意，并感知其用法。如何在閱讀過程中找出主題和各個(gè)段落的Topicsentence在口 頭報(bào) 告時(shí) ，能 合理 使用topicsentence和supportingdetails組織結(jié)構(gòu)。IV丄earningstrategies通過任務(wù)前活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)閱讀內(nèi)容，降低閱讀難度。通過找主旨句的方法，教會(huì)學(xué)生在做口頭報(bào)告時(shí)合理布 局，組織段落。通過上下文，提升猜測(cè)詞義來掃清閱讀障礙的學(xué)習(xí)能力。V.TeachingaidsPPTW.Te

9、achingprocedures一、Pre-readingLookatthepicturesandthendescribe.二、while-readingStep1SkimmingStep2ScanningStep3carefulreadingStep4Self-readingStep5Fillintheblanksaccordingtothepassage三、Post-readingStep1:GiveatitleofthepassageStep2:DiscussionandpresentationStep3:Sloganssharing四、Summery五、Homeworkassignme

10、nt仁愛版英語九年級(jí)上冊(cè)Unit1Topic2Sectionc閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)xx學(xué)校王星老師I.materialanalysis本課是九年級(jí)第一單元第二話題的第三課時(shí)，主活動(dòng)是1a,1b,1co1a具體分析中國(guó)人口現(xiàn)狀的嚴(yán)峻形勢(shì)和政府采取的措施及成效。這篇閱讀較長(zhǎng)，在閱讀練習(xí)的時(shí)候，教師要 先解決部分生詞，掃清單詞障礙，1b主要是培養(yǎng)學(xué)生找出段 落的主旨句的能力。而1c則是要學(xué)生學(xué)習(xí)找到論據(jù)。通過 本篇的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握一定的閱讀策略和技巧，學(xué)習(xí)作 者恰當(dāng)運(yùn)用主旨句的方式，排篇布局。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問 題，關(guān)注國(guó)家政策，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的人口觀念和正確的 世界觀。n.Teachingaims

11、 knowledgeaims：Graspwordsandphrases:social,natural,worse,government,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,wo rkwellinsth.2.Skillaims:能基本讀懂課文材料，掌握一定的閱讀策略、技巧和方 法。能正確模仿本課課文，有條理地說出有關(guān)解決人口問題 的措施。3.Emotionalaims:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人口觀念 和社會(huì)意識(shí)。4.cultureawareness:通過中國(guó)人口嚴(yán)峻形勢(shì)的分析，了

12、解計(jì)劃生育政策，引 導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題的意識(shí)。in .Thekeypointsanddifficultpoints.keypoints:wordsandphrases:social,natural,worse,government,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwellinsth.2.Difficultpoints：如何通過語境，猜測(cè)生詞、短語大意，并感知其用法。 如何在閱讀過程中找出主題和各個(gè)段落的Topicsentence。在口 頭報(bào) 告時(shí) ，能 合理 使用topicsentence和sup

13、portingdetails組織結(jié)構(gòu)。IV丄earningstrategies通過任務(wù)前活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)閱讀內(nèi)容，降低閱讀難度。通過找主旨句的方法，教會(huì)學(xué)生在做口頭報(bào)告時(shí)合理布 局，組織段落。通過上下文，提升猜測(cè)詞義來掃清閱讀障礙的學(xué)習(xí)能力。V.TeachingaidsPPTW.Teachingprocedures一、Pre-readingLookatthepicturesandthendescribe.二、while-readingStep1SkimmingStep2ScanningStep3carefulreadingStep4Self-readingStep5Fillintheblan

14、ksaccordingtothepassage三、Post-readingStep1:GiveatitleofthepassageStep2:Discussionandpresentation Step3:Sloganssharing四、Summery五、Homeworkassignment仁愛版英語九年級(jí)上冊(cè)Unit1Topic2Sectionc閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)xx學(xué)校王星老師I.materialanalysis本課是九年級(jí)第一單元第二話題的第三課時(shí)，主活動(dòng)是1a,1b,1co1a具體分析中國(guó)人口現(xiàn)狀的嚴(yán)峻形勢(shì)和政府采取的措施及成效。這篇閱讀較長(zhǎng)，在閱讀練習(xí)的時(shí)候，教師要 先解決部分生詞，掃清

15、單詞障礙，1b主要是培養(yǎng)學(xué)生找出段 落的主旨句的能力。而1c則是要學(xué)生學(xué)習(xí)找到論據(jù)。通過 本篇的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握一定的閱讀策略和技巧，學(xué)習(xí)作 者恰當(dāng)運(yùn)用主旨句的方式，排篇布局。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問 題，關(guān)注國(guó)家政策，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的人口觀念和正確的 世界觀。n.Teachingaimsknowledgeaims：Graspwordsandphrases:social,natural,worse,government,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,wo rkwellinsth.2.Skil

16、laims:能基本讀懂課文材料，掌握一定的閱讀策略、技巧和方 法。能正確模仿本課課文，有條理地說出有關(guān)解決人口問題 的措施。3.Emotionalaims:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人口觀念 和社會(huì)意識(shí)。4.cultureawareness:通過中國(guó)人口嚴(yán)峻形勢(shì)的分析，了解計(jì)劃生育政策，引 導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題的意識(shí)。in .Thekeypointsanddifficultpoints.keypoints:wordsandphrases:social,natural,worse,government,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,t

17、akemeasurestodosth.,workwelli nsth.2.Difficultpoints： 如何通過語境，猜測(cè)生詞、短語大意，并感知其用法。如何在閱讀過程中找出主題和各個(gè)段落的Topicsentence。在口頭報(bào) 告時(shí) ，能 合理使用topicsentence和supportingdetails組織結(jié)構(gòu)。IV丄earningstrategies通過任務(wù)前活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)閱讀內(nèi)容，降低閱讀難度。通過找主旨句的方法，教會(huì)學(xué)生在做口頭報(bào)告時(shí)合理布 局，組織段落。通過上下文，提升猜測(cè)詞義來掃清閱讀障礙的學(xué)習(xí)能力。V.TeachingaidsPPTW.Teachingprocedure

18、s一、Pre-readingLookatthepicturesandthendescribe.二、while-readingStep1SkimmingStep2ScanningStep3carefulreadingStep4Self-readingStep5Fillintheblanksaccordingtothepassage三、Post-readingStep1:GiveatitleofthepassageStep2:Discussionandpresentation Step3:Sloganssharing四、Summery五、Homeworkassignment仁愛版英語九年級(jí)上冊(cè)Un

19、it1Topic2Sectionc閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)xx學(xué)校王星老師I.materialanalysis本課是九年級(jí)第一單元第二話題的第三課時(shí)， 主活動(dòng)是1a,1b,1co1a具體分析中國(guó)人口現(xiàn)狀的嚴(yán)峻形勢(shì)和政府采取 的措施及成效。這篇閱讀較長(zhǎng)，在閱讀練習(xí)的時(shí)候，教師要 先解決部分生詞，掃清單詞障礙，1b主要是培養(yǎng)學(xué)生找出段 落的主旨句的能力。而1c則是要學(xué)生學(xué)習(xí)找到論據(jù)。通過 本篇的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握一定的閱讀策略和技巧，學(xué)習(xí)作 者恰當(dāng)運(yùn)用主旨句的方式，排篇布局。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問 題，關(guān)注國(guó)家政策，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的人口觀念和正確的 世界觀。n.Teachingaimsknowledgeaim

20、s：Graspwordsandphrases:social,natural,worse,government,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,wo rkwellinsth.2.Skillaims:能基本讀懂課文材料，掌握一定的閱讀策略、技巧和方 法。能正確模仿本課課文，有條理地說出有關(guān)解決人口問題 的措施。3. Emotionalaims:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人口觀念和社會(huì)意識(shí)。4. cultureawareness:通過中國(guó)人口嚴(yán)峻形勢(shì)的分析，了解計(jì)劃生育政策，引 導(dǎo)學(xué)

21、生關(guān)注社會(huì)問題的意識(shí)。in.Thekeypointsanddifficultpoints.keypoints:wordsandphrases:social,natural,worse,government,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,workwelli nsth.2.Difficultpoints：如何通過語境，猜測(cè)生詞、短語大意，并感知其用法。 如何在閱讀過程中找出主題和各個(gè)段落的Topicsentence。在口 頭報(bào) 告時(shí) ，能 合理 使用topicsentence和supportingdetai

22、ls組織結(jié)構(gòu)。IV丄earningstrategies通過任務(wù)前活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)閱讀內(nèi)容，降低閱讀難 度。通過找主旨句的方法，教會(huì)學(xué)生在做口頭報(bào)告時(shí)合理布 局，組織段落。通過上下文，提升猜測(cè)詞義來掃清閱讀障礙的學(xué)習(xí)能力。V.TeachingaidsPPTW.Teachingprocedures一、Pre-reading Lookatthepicturesandthendescribe.二、while-readingStep1SkimmingStep2ScanningStep3carefulreadingStep4Self-readingStep5Fillintheblanksaccordin

23、gtothepassage三、Post-readingStep1:GiveatitleofthepassageStep2:Discussionandpresentation Step3:Sloganssharing四、Summery五、Homeworkassignment仁愛版英語九年級(jí)上冊(cè)Unit1Topic2Sectionc閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)xx學(xué)校王星老師I.materialanalysis本課是九年級(jí)第一單元第二話題的第三課時(shí)，主活動(dòng)是1a,1b,1co1a具體分析中國(guó)人口現(xiàn)狀的嚴(yán)峻形勢(shì)和政府采取 的措施及成效。這篇閱讀較長(zhǎng)，在閱讀練習(xí)的時(shí)候，教師要 先解決部分生詞，掃清單詞障礙，1b主要

24、是培養(yǎng)學(xué)生找出段 落的主旨句的能力。而1c則是要學(xué)生學(xué)習(xí)找到論據(jù)。 通過 本篇的學(xué)習(xí)， 要求學(xué)生掌握一定的閱讀策略和技巧，學(xué)習(xí)作 者恰當(dāng)運(yùn)用主旨句的方式，排篇布局。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問 題，關(guān)注國(guó)家政策，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的人口觀念和正確的 世界觀。n.Teachingaimsknowledgeaims：Graspwordsandphrases:social,natural,worse,government,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takemeasurestodosth.,wo rkwellinsth.2.Skillaims:能

25、基本讀懂課文材料，掌握一定的閱讀策略、技巧和方 法。能正確模仿本課課文，有條理地說出有關(guān)解決人口問題 的措施。3. Emotionalaims:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象， 培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人口觀念 和社會(huì)意識(shí)。4. cultureawareness:通過中國(guó)人口嚴(yán)峻形勢(shì)的分析，了解計(jì)劃生育政策，引 導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題的意識(shí)。in.Thekeypointsanddifficultpoints.keypoints:wordsandphrases:social,natural,worse,government,paragraph,onefifthof,becauseof/thanksto,takeme

26、asurestodosth.,workwelli nsth.2.Difficultpoints：如何通過語境，猜測(cè)生詞、短語大意，并感知其用法。 如何在閱讀過程中找出主題和各個(gè)段落的Topicsentence。在口頭報(bào)告時(shí) ，能合理使用topicsentence和supportingdetails組織結(jié)構(gòu)。IV丄earningstrategies通過任務(wù)前活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)閱讀內(nèi)容，降低閱讀難 度。通過找主旨句的方法，教會(huì)學(xué)生在做口頭報(bào)告時(shí)合理布 局，組織段落。通過上下文，提升猜測(cè)詞義來掃清閱讀障礙的學(xué)習(xí)能力。V.TeachingaidsPPTW.Teachingprocedures一、Pre

27、-readingLookatthepicturesandthendescribe.、while-readingStep1SkimmingStep2Scanning Step3carefulreadingStep4Self-readingStep5Fillintheblanksaccordingtothepassage三、Post-readingStep1:GiveatitleofthepassageStep2:Discussionandpresentation Step3:Sloganssharing四、Summery五、Homeworkassignment仁愛版英語九年級(jí)上冊(cè)Unit1Top

28、ic2Sectionc閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)xx學(xué)校王星老師I.materialanalysis本課是九年級(jí)第一單元第二話題的第三課時(shí)，主活動(dòng)是1a,1b,1co1a具體分析中國(guó)人口現(xiàn)狀的嚴(yán)峻形勢(shì)和政府采取的措施及成效。這篇閱讀較長(zhǎng)，在閱讀練習(xí)的時(shí)候，教師要 先解決部分生詞，掃清單詞障礙，1b主要是培養(yǎng)學(xué)生找出段 落的主旨句的能力。而1c則是要學(xué)生學(xué)習(xí)找到論據(jù)。通過 本篇的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握一定的閱讀策略和技巧，學(xué)習(xí)作 者恰當(dāng)運(yùn)用主旨句的方式，排篇布局。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問 題，關(guān)注國(guó)家政策，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的人口觀念和正確的 世界觀。n.Teachingaimsknowledgeaims：Graspwordsandphrases:social,natural,worse,government,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/t