高二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、.膇芁袃肄艿薇蝿肅莂荿蚅肂肁薅薁蚈膄莈蕆螈芆薃螆螇羆莆螞螆肈薂蚈螅芀莄薄螄莃芇袂螃肂蒃螈螂膅芅蚄螂芇蒁薀袁羇芄蒆袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莃薈蚇袇肅莀薃袆膅薆葿袆羋荿螇裊羇薄蚃羄肀莇蕿羃膂薂蒅羂芄蒞襖羈肄膈螀羈膆蒄蚆羀艿芆薂罿羈蒂蒈羈肁芅螆肇膃蒀螞肆芅芃薈肅羅蒈薄肅膇芁袃肄艿薇蝿肅莂荿蚅肂肁薅薁蚈膄莈蕆螈芆薃螆螇羆莆螞螆肈薂蚈螅芀莄薄螄莃芇袂螃肂蒃螈螂膅芅蚄螂芇蒁薀袁羇芄蒆袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莃薈蚇袇肅莀薃袆膅薆葿袆羋荿螇裊羇薄蚃羄肀莇蕿羃膂薂蒅羂芄蒞襖羈肄膈螀羈膆蒄蚆羀艿芆薂罿羈蒂蒈羈肁芅螆肇膃蒀螞肆芅芃薈肅羅蒈薄肅膇芁袃肄艿薇蝿肅莂荿蚅肂肁薅薁蚈膄莈蕆螈芆薃螆螇羆莆螞螆肈薂蚈螅芀莄薄螄莃芇袂螃肂蒃螈

2、螂膅芅蚄螂芇蒁薀袁羇芄蒆袀聿葿螅衿膁節(jié)螁袈莃薈蚇袇肅莀薃袆膅薆葿袆羋荿螇裊羇薄蚃羄肀莇蕿羃膂薂蒅羂芄蒞襖羈肄膈螀羈膆蒄蚆羀艿芆薂罿羈蒂蒈羈肁芅螆肇膃蒀螞肆芅芃薈肅羅蒈薄肅膇芁袃肄艿薇蝿肅莂荿蚅肂肁薅薁蚈膄莈蕆螈芆薃螆螇羆莆螞螆肈薂蚈螅芀莄薄 2008-2009學(xué)年新人教版高二數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃高二備課組 一、指導(dǎo)思想：使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標(biāo)如下。1獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)

3、中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。3提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。4發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷。5提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。6具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。二、教法分析：1

4、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。2通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。3在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。三、教學(xué)措施。 1、認真落實，搞好集體備課。每周至少進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù)，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習(xí)。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，

5、然后大家研究討論其中的重點、難點、教學(xué)方法等。2、詳細計劃，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料創(chuàng)新設(shè)計，要求學(xué)生按教學(xué)進度完成相應(yīng)的習(xí)題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習(xí)試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。競賽班的教學(xué)進度要加快，教學(xué)難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨時注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。4、加強輔導(dǎo)工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師的下班輔導(dǎo)十分重要。教師教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對性地進行輔導(dǎo)工作，既要注意照顧好班

6、上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生。四、教學(xué)進度表20082009學(xué)年度第一學(xué)期瓊山中學(xué)高二年級數(shù)學(xué)科進度表日期周次節(jié)/周教學(xué)內(nèi)容（課時）附注9月1日9月7日15一元二次不等式（組）與簡單的線性規(guī)劃（5）正式上課8日14日26基本不等式（3）測試與講評（3）中秋節(jié)放假1天15日21日36命題及其關(guān)系(3),充分條件與必要條件（2），簡單邏輯連接詞（1）22日28日46簡單邏輯連接詞（2），全稱量詞與存在量詞（2），復(fù)習(xí)（2）29日10月5日56曲線與方程（2），橢圓（4）國慶節(jié)放假3天6日12日66橢圓（2），雙曲線（4）13日19日76，拋物線（4），復(fù)習(xí)（2）20日26日86空間向量及其運

7、算（5），立體幾何中的向量方法（1）27日11月2日96立體幾何中的向量方法（4），小結(jié)與復(fù)習(xí)（2）3日9日106期中考試10日16日116，段考講評（2），變化率與導(dǎo)數(shù)（4）17日23日126導(dǎo)數(shù)的計算（2）導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用（4）24日30日136生活中的優(yōu)化問題舉例（4），定積分的概念（2）12月1日7日146定積分的概念（2），微積分基本定理（2）、定積分的簡單應(yīng)用（2）8日14日156復(fù)習(xí)與測試（4），合情推理與演繹推理（2）15日21日166合情推理與演繹推理（2）、直接證明與間接證明（4）22日28日176數(shù)學(xué)歸納法（3），復(fù)習(xí)（3）29日1月4日186數(shù)系的擴充和復(fù)數(shù)的概念

8、（3）、復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算（3）元旦放假一天5日11日196期末復(fù)習(xí)（6）12日18日206期末考試1月18日開始放寒假制表時間：2008年9月1日 莈袇螁莆莇薆羇莂莇蝿螀羋莆袁肅膄蒞薁袈肀莄蚃肅荿莃螅袆芅蒂袈肂膁蒁薇襖肇蒁蠆肀羃蒀袂袃莁葿薁膈芇蒈蚄羈膃蕆螆膆聿蒆袈罿莈薅薈螂芄薅蝕羈膀薄螃螀肆薃薂羆肂薂蚅衿莁薁螇肄芆薀衿袇膂蕿蕿肂肈蠆蟻裊莇蚈螄肁芃蚇袆襖艿蚆蚅腿膅芃螈羂肁節(jié)袀膇莀芁薀羀芆芀螞膆膂荿螄羈肈莈袇螁莆莇薆羇莂莇蝿螀羋莆袁肅膄蒞薁袈肀莄蚃肅荿莃螅袆芅蒂袈肂膁蒁薇襖肇蒁蠆肀羃蒀袂袃莁葿薁膈芇蒈蚄羈膃蕆螆膆聿蒆袈罿莈薅薈螂芄薅蝕羈膀薄螃螀肆薃薂羆肂薂蚅衿莁薁螇肄芆薀衿袇膂蕿蕿肂肈蠆蟻裊莇蚈螄肁芃蚇袆襖艿蚆蚅腿膅芃螈羂肁節(jié)袀膇莀芁薀羀芆芀螞膆膂荿螄羈肈莈袇螁莆莇薆羇莂莇蝿螀羋莆袁肅膄蒞薁袈肀莄蚃肅荿莃螅袆芅蒂袈肂膁蒁薇襖肇