初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)(精選3篇)

1、初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)精選 3 篇 本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的思想品德課的教學(xué)任務(wù)。 一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、 堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊 重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時(shí)自己的教育教 學(xué)程度和思想覺悟也不斷進(jìn)步， 使教學(xué)工作有方案、 有組織、 有步驟進(jìn)展。 回憶一個(gè)學(xué)期來的工作， 主要有以下幾個(gè)方面：一、主要工作和成績(jī)1 、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課首先自己認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念， 每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)， 掌握知識(shí)的邏輯。積極參加集體備課，參與互相討論，交流 經(jīng)歷，認(rèn)真聽取其他老老師的意見，

2、寫好教案。每一課都做 到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。為了把 課上精、上活，防止枯燥、機(jī)械死板，我通過多方面去搜集 相關(guān)資料。多找一些如漫畫、錄音、視頻等形式的資料培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，進(jìn) 步課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。2 、努力上好每一節(jié)課為教好每一節(jié)課，我精心組織課堂教學(xué)，特別在課堂教學(xué) 方法的使用上下了大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上，充分結(jié)合 學(xué)校的“先學(xué)后教形式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能和知識(shí) 應(yīng)用才能。 不千篇一律， 根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的學(xué)生， 靈敏采用不同的教學(xué)方法。在課堂導(dǎo)入

3、時(shí)我采用了多種形式 : 如視頻導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、 歌曲導(dǎo)入、案例導(dǎo)入等多種形式，激起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興 趣。講授新課時(shí) . 盡量講解做到明晰化、條理化；課堂語言 力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索明晰、層 次清楚。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交 流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用， 讓學(xué)生學(xué)得容易， 學(xué)得輕松， 學(xué)得愉快。3 、努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，積極反思和參與聽課、評(píng)課，虛 心向同行學(xué)習(xí)。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)程度不斷的進(jìn)步，教學(xué) 方法更豐富，課后及時(shí)修改作業(yè)，通過對(duì)學(xué)生的作業(yè)、練習(xí) 檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存 在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以反思訂正，重新探究有效的

4、教學(xué)方 法。還經(jīng)常聽同科組老師講課， 和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)歷， 而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課，理解其他科組老師的教 學(xué)方法，汲取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去， . 博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。二、經(jīng)歷和體會(huì)：1 、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2 、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí) 際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解 分析。三、存在缺乏與今后打算：1 、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作 做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目的不明確；2 、繼續(xù)更新觀念，努力理論主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體 電化教學(xué)手段

5、，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力 撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身 的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期， 由于在理論中努力探究領(lǐng)悟； 在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)； 在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)；在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn)；各方面有了 很大的進(jìn)步和進(jìn)步。實(shí)在有效的由新課程的旁觀者，變成新 課程的參與者和理論者，投身到新課程改革中，并在理論中 臻于成熟。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽 取師傅的教導(dǎo)，要不斷總結(jié)經(jīng)歷，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努 力進(jìn)步自己的教學(xué)程度，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美 妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期，我繼續(xù)承當(dāng)八年級(jí) 1-6 班的思想品德課教學(xué) 工作。一學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)

6、習(xí)、踐行“生本教育理念，有 方案、有步驟、有組織地開展教學(xué)工作，保質(zhì)保量地完成了 工作任務(wù)。在教學(xué)過程中，我注重結(jié)合生活實(shí)際和身邊的典 型事例施教， 讓學(xué)生理解、 掌握法律常識(shí)， 增強(qiáng)學(xué)法、 懂法、 守法、用法意識(shí)，學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利、忠實(shí)履行義務(wù)，為促 其成為遵紀(jì)守法的合格公民奠基。一、開展的主要工作1 深研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精選教法。備好課是上好課的 前提和保證。在深化鉆研教材和理解學(xué)生的根底上，我認(rèn)真 備寫了實(shí)在可行的教案， 使每節(jié)課都能“有備而上。 同時(shí)， 積極使用交互式電子白板多媒體教學(xué)設(shè)備授課，使課堂形式 多樣化。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作才能，更加貼近生 活，因此在備課、講課時(shí)，我

7、參加了生活元素，以吸引學(xué)生 的注意力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2 精心組織教學(xué)，提升課堂效率。一是每節(jié)課前根據(jù)學(xué) 情和教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的，讓學(xué)生在課堂上帶著目的 去學(xué)習(xí)。二是以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主 要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題，假如有不能解決的問題，就開 展小組討論、交流，互幫互學(xué)，老師只給學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 三是當(dāng)堂測(cè)評(píng)，及時(shí)反應(yīng)。注重精講多練，充分考慮不同層 次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各層次的學(xué)生都得到進(jìn) 步，使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交流互動(dòng)、共同開展的 過程。四是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實(shí)際，實(shí)在解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的 實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生

8、的社會(huì)責(zé)任感和正義感。3 立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。一是要求學(xué)生不但要 認(rèn)真聽老師講解， 還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言， 在聽中想、 聽中記， 以想促聽， 以聽助記。 二是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材， 看板書、 投影，掌握重點(diǎn)、 難點(diǎn)。 三是要求學(xué)生閱讀課文時(shí)必須拿筆， 或圈或點(diǎn)或畫或批注，并記錄重要的知識(shí)點(diǎn)。四是鼓勵(lì)學(xué)生 合作交流，大膽提問，踴躍爭(zhēng)論。同學(xué)之間，師生之間都可 以質(zhì)疑、爭(zhēng)論，形成一個(gè)開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以培養(yǎng)學(xué)生的思 辨才能和卓越口才。五是每節(jié)課完畢時(shí)，要求學(xué)生盤點(diǎn)和展 示自己的收獲與感悟，到達(dá)知行統(tǒng)一。4 精選作業(yè)習(xí)題，及時(shí)認(rèn)真批閱。根據(jù)學(xué)校的宏觀要求 和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果， 每節(jié)課給學(xué)生布置

9、 1-3 道重點(diǎn)習(xí)題， 幫助學(xué)生穩(wěn)固新知，并盡量在課堂上留出時(shí)間讓其當(dāng)堂完 成，最大限度地為其減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)每個(gè)學(xué)生的每篇作業(yè) 做到認(rèn)真批閱， 根據(jù)作業(yè)質(zhì)量、 格式及書寫， 評(píng)定“甲、 乙、 丙、丁四個(gè)等級(jí)。5 激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。采用多種方法，讓學(xué) 生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、閱讀、自學(xué)、練 習(xí)等形式，活潑課堂氣氛，優(yōu)化教學(xué)效果。鼓勵(lì)優(yōu)等生努力 學(xué)習(xí)的同時(shí)幫扶學(xué)困生。同時(shí)，通過“自我展示、“收獲 平臺(tái)、“模擬法庭等活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn) 教學(xué)效率的提升。6 參與教研活動(dòng)，提升教學(xué)程度。為了進(jìn)一步提升自己 的教學(xué)程度，我堅(jiān)持閱讀相關(guān)書籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)最新的教育思 想理念

10、，與經(jīng)歷豐富的同仁交流，聽取他們的意見，同時(shí)爭(zhēng) 取時(shí)機(jī)多聽課， 從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處， 領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。 另外， 積極撰寫教研論文、教學(xué)隨筆、詩歌。本學(xué)期，在?合水教育？20 xx年第1期發(fā)表隨筆一篇，在？夢(mèng)陽？20xx年第1 期發(fā)表詩歌兩首，在校報(bào) ?青春苑 ?發(fā)表詩歌兩首。二、存在的主要問題1 所帶班級(jí)多，承當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)繁雜，致使與學(xué)生交流 少，對(duì)學(xué)生的關(guān)注和理解不夠，影響了師生關(guān)系。2 作業(yè)修改方面，弱化了對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)，同時(shí)也無視 了學(xué)生在作業(yè)中暴露的問題。3 對(duì)于課堂教學(xué)中存在的問題，總以教學(xué)任務(wù)重為由， 逃避研究，沒有進(jìn)展深化分析，教研力度不夠。三、今后努力的方向1 加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與

11、交流，把建立良好的師生關(guān)系作 為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容， 真正做到師生關(guān)系和諧， 人人樂學(xué)、 愛學(xué)、會(huì)學(xué)。2 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)才能、提出問題 和分析問題的才能，助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生作業(yè) 中暴露出來的共性問題集中予以處理，對(duì)個(gè)性問題個(gè)別輔導(dǎo) 解決。3 將教研與教學(xué)結(jié)合起來，根據(jù)自己的教學(xué)理論搞教研， 把解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題作為研究的最終目的，以教研 指導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)教研。流水匆匆，逝者如斯。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期緊張而又繁忙的教 學(xué)工作又接近了尾聲?？傮w來看，這學(xué)期，在思品課堂教學(xué) 中落實(shí)“生本教育理念上獲得了一定成效，收到了較好的 效果，但仍存在一些缺乏之處。在今后的教學(xué)

12、工作中，我將 繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)步自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，把教 學(xué)作為一種創(chuàng)造性勞動(dòng)， 堅(jiān)持不懈地探究和總結(jié)， 克制缺點(diǎn)， 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。在上學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí) 3 個(gè)班的思想品德課的教學(xué)工作。 在教學(xué)中，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和 學(xué)生的實(shí)際情況，扎實(shí)工作，使教學(xué)工作有方案，有步驟地 開展。主要做了以下幾個(gè)方面的工作。一、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定 采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳 細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到 " 有備而來 "，每堂 課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課

13、后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真按搜集 每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。因?yàn)椋跞媾R的是學(xué)生參 加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。 在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)三年來的中考試題進(jìn)展了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)， 熱點(diǎn)。增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。二、加強(qiáng)對(duì)中考的研究和中考信息的把握多年的教學(xué)經(jīng)歷，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性。 也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中 考復(fù)習(xí)中，我不斷總結(jié)三年來的中考題，認(rèn)真研究20 xx年的中考說明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改 善了中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)通過多渠道獲取中考 信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法

14、 和技巧，解題的靈敏性。由于今年的中考要點(diǎn)是根據(jù)課程標(biāo) 準(zhǔn)制定的，也就是說，不管你使用的是哪個(gè)版本的教材，都 適用。通過仔細(xì)揣摩，我覺得中考考試標(biāo)準(zhǔn)才是中考復(fù)習(xí)的 根本根據(jù)。因?yàn)槲沂∈褂玫陌姹居腥私贪婧捅睅煷蟀?，?nèi)容 和課程設(shè)置都是不盡一樣的。所以，在整個(gè)中考復(fù)習(xí)的過程 中，我都把中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本， 交融了兩種版本的內(nèi)容。 我認(rèn)為這是最為成功的一點(diǎn)。三、學(xué)習(xí) " 洋思 " ，改善課堂教學(xué)。抓好目的引導(dǎo)、周過關(guān) 學(xué)習(xí) "洋思 "教學(xué)形式，按照 "先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 "的教學(xué) 靈魂，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主要抓好以下幾方面 :1每節(jié)課必須讓學(xué)

15、生目的明確詳細(xì)。因此在每節(jié)課前 根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目的，在課堂教學(xué)中讓 學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目的去學(xué)習(xí)。2以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題，假如還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學(xué)。老師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生 適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。3當(dāng)堂測(cè)評(píng)，及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反應(yīng)。4每周確定周目的，每周實(shí)行周過關(guān)測(cè)評(píng)。不能達(dá)標(biāo) 的同學(xué)實(shí)行二次過關(guān)。本質(zhì)就是 "周周清 "。在對(duì) "周周清 "中 對(duì)學(xué)生實(shí)行分層要求，兼顧到學(xué)生的穩(wěn)固和學(xué)有所得。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開展的過 程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā) 現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，的主要表達(dá)， 能為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，和辦學(xué) 效益的關(guān)鍵