我愛你_中國的漢字

1、我愛你，我愛你，中國的漢字中國的漢字1 1、讀準(zhǔn)字音，不懂的詞語可、讀準(zhǔn)字音，不懂的詞語可以通過查字典弄清讀音和意以通過查字典弄清讀音和意思。思。2 2、想一想這篇課文表達(dá)了作、想一想這篇課文表達(dá)了作者對漢字怎樣的情感？者對漢字怎樣的情感？讀一讀讀一讀 y cu zhun 造詣造詣 殷商時期殷商時期 抑揚頓挫抑揚頓挫 篆書篆書 chng yng pi n 隸書隸書 拘束拘束 徜徉徜徉 一撇一捺一撇一捺 風(fēng)韻風(fēng)韻 hn zh chng 浩瀚如海浩瀚如海 凝滑如脂凝滑如脂 馳騁馳騁 魅力魅力 分段讀課文，邊讀課文邊思分段讀課文，邊讀課文邊思考：考： 課文中那些句子能體會出作課文中那些句子能體會出作

2、者對文字的喜愛之情？用波者對文字的喜愛之情？用波浪線在課文中畫出來。浪線在課文中畫出來。 我寫著寫著，常常為我面前這一個個我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。方塊字而動情。 它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。悅你的眼睛。 這時我真不忍將它們框在方格里，真這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。束地享受自己的歡樂。這里把漢字比做這里把漢字比做了什么？為什么了什么？為什么這樣比喻？這樣比喻？ 真的，它們可不是

3、僵硬的符號，而真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風(fēng)韻。每個字都有不同的風(fēng)韻?！?“太陽太陽”這個詞，這個詞，使你感觸到使你感觸到熱熱和和力力。 而而“月亮月亮”卻又卻又閃著閃著清麗清麗的光輝。的光輝。 “輕輕”字使人有飄浮字使人有飄浮感感 “重重”字一望而沉字一望而沉墜墜“笑笑”字令人歡快字令人歡快“哭哭”字一看就像流淚字一看就像流淚 “冷霜冷霜”好像散發(fā)出好像散發(fā)出一種寒氣一種寒氣“幽深幽深”兩個字一出現(xiàn)，兩個字一出現(xiàn)，你似乎進入森林或?qū)幠闼坪踹M入森林或?qū)庫o的院落。靜的院落。 當(dāng)你落筆寫下當(dāng)你落筆寫下“人人”這個字，不禁

4、這個字，不禁肅然起敬，并為肅然起敬，并為“天天”和和“地地”的的創(chuàng)造贊嘆不已。創(chuàng)造贊嘆不已。 人人這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們在瞬間走組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們在瞬間走進想象，然后又從想象流出，只在記憶中留進想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈??！啊！ 而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如

5、脂。 它們自身就有一種智慧的力量，一個它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。 在人類古老的長河中，有哪一個民族在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶？寶？自豪之情自豪之情為什么說中華民族是詩的為什么說中華民族是詩的民族呢？民族呢？ 因為這些美麗而富有魅力的文字因為這些美麗而富有魅力的文字 ，給使用，給使用它的人帶來了詩的靈性?？粗@些單個的它的人帶來了詩的靈性?？粗@些單個的有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動這些語言的情緒?。“l(fā)你調(diào)動這些語言的情緒??！ 像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的無限活力和奇特魅力。我堅驚于它的無限活力和奇特魅