excel電子表格教案

1、第1單元數(shù)據(jù)處理和電子表格軟件§ 數(shù)據(jù)信息和數(shù)據(jù)處理【 學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能： 能夠理解數(shù)據(jù)信息和數(shù)據(jù)處理這兩個(gè)概念， 簡(jiǎn)要說明兩者的關(guān)系。過程與方法：舉例說明什么是數(shù)據(jù)信息和數(shù)據(jù)處理，了解數(shù)據(jù)處理軟件。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣， 培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解數(shù)據(jù)信息的概念，理清數(shù)據(jù)和信息的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解數(shù)據(jù)處理的概念，了解用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)?！?學(xué)習(xí)過程】一、自主預(yù)習(xí)到 目 前 為止 ， 我們 已 經(jīng)學(xué) 習(xí) 了 文字處理軟 件 Word 和 網(wǎng)頁(yè) 制作軟件FrontPage ， 它們和我們這學(xué)期將要學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)處理軟件 Excel ，

2、 都是 MicrosoftOffice 軟件中的一個(gè)組件。所以，它們有著很多類似的地方。運(yùn)用類比的方法，請(qǐng)同學(xué)們課前學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1 、在日常生活中，都有哪些數(shù)據(jù)需要我們進(jìn)行處理？2、了解數(shù)據(jù)處理一般包括哪些環(huán)節(jié)？3 、預(yù)習(xí)課本P1-3 的內(nèi)容。二、教師引導(dǎo)1 數(shù)據(jù)信息提問：什么是信息？請(qǐng)做簡(jiǎn)明扼要的闡述。信息：人們對(duì)客觀存在的事物的特征的主觀描述。（學(xué)生敘述）問題：什么是數(shù)據(jù)信息？請(qǐng)做簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)。（學(xué)生填寫）數(shù)據(jù)信息是指。問題：數(shù)據(jù)和信息是什么關(guān)系？請(qǐng)做簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)。（學(xué)生填寫）2.數(shù)據(jù)處理問題：什么是數(shù)據(jù)處理？請(qǐng)做簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)。（學(xué)生填寫）數(shù)據(jù)處理一般是指四、當(dāng)堂檢測(cè)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真想

3、一想，你在日常生活或?qū)W習(xí)中處理過哪些數(shù)據(jù)？你處理這些數(shù)據(jù)的目的是什么？使用過什么數(shù)據(jù)處理軟件？1、你在日常生活或?qū)W習(xí)中處理過（或見過的）哪些數(shù)據(jù)？請(qǐng)舉例說明。2、請(qǐng)說說你處理這些數(shù)據(jù)的目的是什么？3、在此過程中，你使用過什么數(shù)據(jù)處理軟件？五、自主小結(jié)1、通過這節(jié)課，我收獲了什么？2、這節(jié)課我還有什么疑惑？3、學(xué)習(xí)反思§ 認(rèn)識(shí)Excel【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：熟悉 Excel窗口各個(gè)組成部分，學(xué)會(huì)區(qū)分工作表和工作簿。過程與方法：掌握 Excel的啟動(dòng)、保存、退出情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自覺應(yīng)用所學(xué)技能服務(wù)生活的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：熟悉Excel的工作界面，理清

4、工作簿和工作表的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：工作簿和工作表的關(guān)系。【學(xué)習(xí)過程】一、自主預(yù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)了設(shè)置文字格式、圖文混排等操作，我們用的是 Word軟件。如 果要想對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析， 例如對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析， 那我 們要使用的就是Excel軟件了。請(qǐng)課前學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1、回顧word的啟動(dòng)、保存、退出方法。2、回顧Word窗口的組成結(jié)構(gòu)。3、預(yù)習(xí)課本P3-9的內(nèi)容。二、教師引導(dǎo)1. Excel的啟動(dòng)提問：Word程序是怎樣啟動(dòng)的？引出 Excel的啟動(dòng)方法。（兩種常用方法）1） “開始”.“程序” m Microsoft Office ” “ Microsoft Excel ”2）

5、。（學(xué)生填寫）2. Excel 的窗口1）工作區(qū)：出現(xiàn)一個(gè)滿是格子的空白窗口，這就是一張電子表格了，第一 個(gè)格子看著邊框要粗一些，處于選中狀態(tài)；2）標(biāo)題欄：默認(rèn)的文件名是 Book1,保存的時(shí)候可以重新命名，Excel中創(chuàng)建的文件稱作“工作薄”；3）菜單欄：里面是各個(gè)操作命令，記住常用的“文件”和“格式”菜單；4）工具欄：里面是一些常用的菜單命令，在分界線的地方可以點(diǎn)擊下拉按鈕，找到其他操作按鈕；5）工作區(qū)：數(shù)據(jù)輸入在各個(gè)格子中，每個(gè)格子稱作一個(gè)“單元格”，由橫向和縱向坐標(biāo)定位，第一個(gè)格子是A1；6）狀態(tài)欄：顯示當(dāng)前的工作狀態(tài)；請(qǐng)同學(xué)們觀察Excel 的標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄，并與Wo

6、rd 的相比，有什么相同或不同之處？3菜單欄與工具欄的移動(dòng)（引導(dǎo)學(xué)生自主操作，產(chǎn)生成就感）方法：鼠標(biāo)指向菜單欄的虛線處，當(dāng)鼠標(biāo)變?yōu)殡p向箭頭時(shí)，拖動(dòng)菜單欄到指定位置。適宜：帶有工具欄和菜單欄的軟件。4 新建工作簿方法： 1 ）鼠標(biāo)單擊常用工具欄第一個(gè)按鈕（新建按鈕）2）文件“新建5 工作簿和工作表的關(guān)系（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）工作簿是計(jì)算和存儲(chǔ)工作數(shù)據(jù)的文件，每個(gè)工作簿中最多容納 255 個(gè)工作表。工作表是存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和分析、 處理數(shù)據(jù)的表格。 它由 65536 行和 256 列所組成。（活動(dòng)工作表是指在工作簿中正在操作的工作表，即當(dāng)前工作表）工作表從屬于工作簿，一個(gè)工作簿有多個(gè)工作表。工作表只能插入，不能新建

7、；而工作簿只能新建，不能插入。在一張工作表中，用來顯示工作表名稱的就是工作表標(biāo)簽。6工作簿的保存及退出保存方法：1）文件“保存”輸入文件名“點(diǎn)擊保存2）點(diǎn)擊常用工具欄保存按鈕”輸入文件名“點(diǎn)擊保存退出方法：1）文件f退出2）點(diǎn)擊窗口 “ X” （關(guān)閉按鈕）即可7 打開工作簿方法：1）文件“打開”選擇路徑及文件2）點(diǎn)擊常用工具欄打開按鈕”選擇文件名“點(diǎn)擊打開請(qǐng)同學(xué)們觀察Excel 的新建、打開、保存、退出，并與Word 的相比，有什么相同或不同之處？三、學(xué)生展示學(xué)生在電腦上完成以下任務(wù)：任務(wù)1.在C盤以外的硬盤里新建文件夾，以班級(jí)+姓名命名。任務(wù) 2 啟動(dòng) Excel ，熟悉窗口組成部分。 （嘗

8、試用不同的方法）任務(wù) 3. 在單元格中輸入文字或數(shù)字，并保存工作簿到自己的文件夾里。任務(wù) 4 打開已保存的文件。完成任務(wù)后， 小組成員之間相互展示自己的作品， 并給對(duì)方提出合理的建議 或意見，達(dá)到全部成員都完成任務(wù)。四、當(dāng)堂檢測(cè)1、請(qǐng)同學(xué)們說出打開和退出 Excel的幾種方法；2、請(qǐng)同學(xué)們羅列出常用的工具欄和菜單欄；3、每個(gè)工作簿最多可以容納 張工作表，一張工作表由 行和 列組成，是一張工作表的基本單元。五、自主小結(jié)1、通過這節(jié)課，我收獲了什么？2、這節(jié)課我還有什么疑惑？3、學(xué)習(xí)反思§工作表的選定操作第2單元 在工作表中中輸入數(shù)據(jù)§輸入文本型數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：掌

9、握 Excel中各種數(shù)據(jù)的輸入方法，能夠設(shè)置數(shù)據(jù)格式。2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中收集、整理數(shù)據(jù)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在單元格中輸入不同的數(shù)據(jù)，并合理設(shè)置其格式。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：各種數(shù)據(jù)格式的設(shè)置。學(xué)習(xí)過程：一、學(xué)生預(yù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)了 Excel 的啟動(dòng)， 并在單元格中輸入了一些數(shù)據(jù)， 羅列我們生活中常見的數(shù)據(jù)格式。如：文本、數(shù)字、日期、百分?jǐn)?shù)、貨幣等二、教師引導(dǎo)1、輸入數(shù)值類型的數(shù)據(jù)，小數(shù)點(diǎn)后面設(shè)置為 3 位數(shù)。兩種常用方法：1）選中單元格，格式“單元格”數(shù)字選項(xiàng)卡”數(shù)值”設(shè)置小數(shù)位數(shù)為3。2）右鍵單擊單元格，設(shè)

10、置單元格格式”數(shù)字選項(xiàng)卡”數(shù)值”設(shè)置小數(shù)位數(shù)為3 o2、輸入貨幣類型的數(shù)據(jù)彈出單元格格式對(duì)話框的方法如上兩種，數(shù)字選項(xiàng)卡“貨幣”小數(shù)位數(shù)設(shè)置為2位數(shù)，貨幣符號(hào)選擇為¥。3、輸入日期類型的數(shù)據(jù)數(shù)字選項(xiàng)卡”日期”選擇日期類型和區(qū)域設(shè)置。4、輸入百分比類型的數(shù)據(jù)數(shù)字選項(xiàng)卡“百分比7設(shè)置小數(shù)位數(shù)。學(xué)習(xí)了以上類型數(shù)據(jù)的輸入，請(qǐng)同學(xué)們嘗試將自己身份證號(hào)碼輸入一個(gè)單元格中，能否輸入進(jìn)去，會(huì)出現(xiàn)什么情況？5 、輸入文本數(shù)據(jù)，如身份證號(hào)碼。1 ）以上述方法，選擇文本類型，此時(shí)輸入的數(shù)字作為文本處理。2 ）在單元格中輸入英文狀態(tài)下的“ “，緊跟著輸入身份證號(hào)碼。6、設(shè)置單元格中的數(shù)據(jù)水平、豎直方向居中單

11、元格格式對(duì)話框”對(duì)其選項(xiàng)卡”水平和豎直對(duì)齊三、學(xué)生展示1 、新建一個(gè)Excel 文檔。2 . 在工作表中輸入下圖中的數(shù)據(jù)。3、設(shè)置對(duì)齊方式為水平和豎直方向居中。四、當(dāng)堂檢測(cè)1、小組成員相互檢查對(duì)方是否完成輸入內(nèi)容，格式是否正確？2、在輸入身份證號(hào)碼時(shí)使用了什么方法，還有其他方法嗎？在輸入什么樣的數(shù)據(jù)時(shí)還要使用這樣的方法呢？五、自主小結(jié)1、通過這節(jié)課，我收獲了什么？2、這節(jié)課我還有什么疑惑？3、學(xué)習(xí)反思課題三、四：利用輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：能夠在excel 表格中輸入簡(jiǎn)單的表格，并對(duì)輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。能使用簡(jiǎn)單的公式。2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生在

12、操作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生在生活中收集并處理數(shù)據(jù)的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：對(duì)輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：簡(jiǎn)單公式的使用。學(xué)習(xí)過程：一、完成任務(wù)，強(qiáng)化練習(xí)* 班學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)， 學(xué)生已經(jīng)能夠按照一定的格式在excel 中輸入信息， 那么現(xiàn) 在請(qǐng)大家完成如下表格沁源三中高一年級(jí)沁源三中高一年級(jí)* 班學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表考號(hào)姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理總分均分排名1小張72603560534050555776742小李6452274440476765713小王47443729605967644小趙6358274942376765695小崔603

13、073393935566065576小魏7035473452466961757小閆5668164434688674748小楊683140252838690779小常3933374677635610小方67484143422171600輸入注意事項(xiàng)：1 輸入表頭時(shí)使用“單元格格式”中的“合并單元格”。2 輸入考號(hào)時(shí)使用自動(dòng)填充。3 如何插入批注。二、教師引導(dǎo)，學(xué)習(xí)新知學(xué)生輸入完成后，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)輸入的信息進(jìn)行計(jì)算。1 、計(jì)算總分選中 L4 單元格， 即小張的總分， 在編輯欄中輸入=C4+D4+E4+F4+G4+H4+I4+J4+K4（注意：必須輸入等于號(hào)，且輸入的任何符號(hào)均在英文狀態(tài)下） ，輸

14、入完成之后，單擊編輯框邊上的“，”，即可在對(duì)應(yīng)單元格中算出總分。采用自動(dòng)填充的方法即可算出其他同學(xué)的總分。能否列出其他方法：那種方法更簡(jiǎn)單：2、計(jì)算均分選中M4單元格，即小張的均分，在編輯欄中輸入=L4/9 （注意：必須輸入等于號(hào)，且輸入的任何符號(hào)均在英文狀態(tài)下），輸入完成之后，單擊編輯框邊上的，即可在對(duì)應(yīng)單元格中算出均分。采用自動(dòng)填充的方法即可算出其他同學(xué)的總分。能否列出其他方法：那種方法更簡(jiǎn)單：3、計(jì)算名次在計(jì)算完總分和均分之后， 選中所有要排序的學(xué)生的姓名及分?jǐn)?shù)信息， 點(diǎn)擊數(shù)據(jù)菜單中的排序。在排序的對(duì)話框中選擇第一關(guān)鍵字為“總分”或者“均分” ，且選擇“降序”排列，點(diǎn)擊確定即將學(xué)生按分?jǐn)?shù)

15、從高到低排序。排序完成之后，在名次一欄中，自動(dòng)填充名次，即完成。三、學(xué)生展示 小組交流1 、請(qǐng)學(xué)生按照老師演示的方法，對(duì)成績(jī)進(jìn)行計(jì)算，匯總。在完成的過程中要相 互幫助，讓全部學(xué)生都能夠完成。2、請(qǐng)同學(xué)們嘗試的找出其他能夠完成表格計(jì)算的方法，看哪一個(gè)小組找出的方法多且簡(jiǎn)單易學(xué)。找出之后，在投影上演示個(gè)學(xué)生。其實(shí)，計(jì)算出成績(jī)的方法和多種。老師不需要多講，只需要點(diǎn)撥，讓學(xué)生自主探究即可獲得新知。四、當(dāng)堂檢測(cè) ，自主小結(jié)1、請(qǐng)同學(xué)們列出計(jì)算學(xué)生總分、均分、排名的方法有哪些？（手工輸入、利用函數(shù)等）看誰(shuí)找出的方法更容易操作。2、這節(jié)課我還有什么疑惑？3、學(xué)習(xí)反思課題五： 綜合應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能

16、：在excel 表格中輸入數(shù)據(jù)，并對(duì)輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生在生活中收集并處理數(shù)據(jù)的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：輸入公式進(jìn)行乘法計(jì)算，不相鄰單元格之間。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：乘法公式的使用。學(xué)習(xí)過程：一、完成任務(wù)，強(qiáng)化練習(xí)通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了在 Excel 表格中進(jìn)行求和、求平均數(shù)、排序操作，這節(jié)課的內(nèi)容是計(jì)算2010 年水、電、煤氣等費(fèi)用的統(tǒng)計(jì)。輸入12 個(gè)月的原始數(shù)據(jù)，按照每噸水元、每度電元、每立方米煤氣元的單價(jià)，計(jì)算出每個(gè)月的水電煤氣的費(fèi)用，把這些費(fèi)用和電話費(fèi)加起來，進(jìn)行每月小計(jì)，然后對(duì)12 各月的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總。2011 年水費(fèi)、電費(fèi)、煤氣費(fèi)統(tǒng)計(jì)表二、教師引導(dǎo)，學(xué)習(xí)新知1、輸入原始數(shù)據(jù)。打開EXCEL：作表，輸入12個(gè)月的用水量、用電量、用氣量和電話費(fèi)等內(nèi)容，所有單元格中的內(nèi)容都居中排列，如上圖所示。2、計(jì)算水、電、煤氣的費(fèi)用。在單元格 c3 中輸入“ =*b3” （注意：必須輸入等于號(hào)） ，計(jì)算出 1 月份的水費(fèi)。用相同的辦法可以計(jì)算出 1 月份電、煤氣的費(fèi)用。請(qǐng)問： 用公式計(jì)算