七年級下冊思想品德法不可違說課稿

1、法不可違尼勒克縣烏拉斯臺中心校馬天蘭一、教學(xué)理念當代德育的重點逐漸由“道德教育”轉(zhuǎn)向“道德學(xué)習(xí)”，即由“培養(yǎng)論”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)論”。為此，教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和伙伴，與學(xué)生共同使用教材文本，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。實現(xiàn)：教師教材學(xué)生三者相互對話。因此，教師在組織、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中，要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識，但更重要的是活化教材中所蘊含的德性精神，激發(fā)學(xué)生的道德需要，煥發(fā)學(xué)生道德生命活力，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動思考，產(chǎn)生做有道德的人的強烈愿望；幫助學(xué)生提高道德判斷、道德選擇、道德踐行的能力。二、教材分析1、教材內(nèi)容、地位及作用本框題分別介紹什么是違法行為及其類別，一般違法行為和犯罪的含義/特

2、征，以及兩者的聯(lián)系和區(qū)別，刑罰等內(nèi)容。是對上一框題“走進法律”的進一步解釋，也為學(xué)好以后內(nèi)容打下基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用。通過教學(xué)讓學(xué)生更好地認識到學(xué)法、知法、守法、用法的重要性。2、學(xué)生分析初中生正處在身心發(fā)展、成長過程中，其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩(wěn)定和成熟，具有很大的可塑性和易變性。3、教學(xué)目標知識目標：引導(dǎo)學(xué)生了解什么是違法，三種違法的含義及區(qū)別，以及犯罪的含義及基本特征，刑事處罰的含義及種類。能力目標：能根據(jù)案例判斷違法行為的類別，在參與活動的過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作競爭意識、口頭表達能力、閱讀理解能力等。情感態(tài)度和價值觀目標：通過教學(xué)，讓學(xué)生明白不論是什么原因，只要是違

3、反了法律，就是違法行為，都要受到法律的制裁，以提高學(xué)生的守法意識。4、教學(xué)重點和教學(xué)難點教學(xué)重點：使學(xué)生能夠認清合法與非法行為，初步具有守法觀念。教學(xué)難點：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)別。三、教學(xué)方法(1)活動探究式通過情境模擬、溫故知新等活動，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。(2)案例分析式抽象的理論只有與生動的實踐相結(jié)合才能體現(xiàn)出它的偉大。教學(xué)中把理論知識的學(xué)習(xí)與案例的分析聯(lián)系起來，可以加強理論知識的掌握，提高學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。(3)分組討論形式 教育教學(xué)的主體是學(xué)生，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我采用分組討論及問題式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生參與意識，合作精神,從而提高

4、學(xué)習(xí)積極性。 四、說學(xué)法1、合作學(xué)習(xí)法。2、自主探究法五、教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情景、引起思考出示案例：以日本發(fā)生的里氏9級強震引發(fā)的福島第一核電站發(fā)生放射性物質(zhì)泄漏事故，由此而引發(fā)的中國食鹽搶購潮，甚至有的學(xué)生也參與了此事。問題：這件事是真實的嗎？誰能說說發(fā)布這種謠言的危害是什么？2、情境模擬、分組探究把全班學(xué)生分成三組，然后以小組為單位分別模擬教材91至92頁中的三個情境，并思考：三個情境中的主人公的行為給社會造成了什么危害，其行為違反了什么法律？行為人自己落得了什么結(jié)果？（引出違法行為的含義）3、溫故知新課本93頁，結(jié)合上述情境，獎備選答案填入適當空格內(nèi)，引出什么是犯罪（嚴重違法行為），4、案

5、例傳真、以案說法多媒體出示案例: 2009年12月5日，家住廣州的劉某某（17歲）因?qū)Α八{極速網(wǎng)吧”不滿而起報復(fù)之心，在網(wǎng)吧放火，致25人死亡，多人受傷。其行為均已構(gòu)成放火罪，后果極為嚴重。2010年3月廣州市人民法院對放火案作出判決，以放火罪判處被告人劉某無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。讓學(xué)生以小組為單位思考、討論、探究下列問題：（1）劉某的犯罪行為給社會帶來了什么危害？（2）他的行為違反了什么法律及所屬違法行為的類別？（3）劉某的犯罪行為受到了什么處罰？（4）劉某的案例給了我們什么啟示？5、辨別詞匯、探究解惑刑罰是不是刑法?請同學(xué)們看書，并談?wù)剬π塘P的理解。6、課外拓展、學(xué)法踐行要求：設(shè)計一份調(diào)查問卷，對社區(qū)違法犯罪現(xiàn)象進行調(diào)查，然后形成調(diào)查報告。7、新課小結(jié)：知識的掌握和情感價值觀的升華同學(xué)們，今天我們弄清了什么是違法，什么是犯罪，事實說明，違法與犯罪之間并沒有不可逾越的鴻溝，有些人走向犯罪的深淵