新部編版二年級下冊語文第23課《祖先的搖籃》2教學(xué)設(shè)計教案(共4頁)_第1頁
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1、新部編版二年級下冊語文第23課祖先的搖籃2教學(xué)設(shè)計教案教學(xué)目標1、按要求預(yù)習(xí)課文。掌握預(yù)習(xí)方法。2、自學(xué)生字新詞。積累相應(yīng)的詞語。3、理解課文內(nèi)容，懂得“祖先的搖籃”的含義。4、有感情地朗讀課文。5、激發(fā)熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。教學(xué)重點：懂得“祖先的搖籃”的含義。教學(xué)難點：激發(fā)熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。教學(xué)過程一、課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)要求：（1）朗讀課文；（2）自學(xué)生字新詞；（3）思考：“祖先的搖籃”指的是什么，課文大意是什么；（4）提出疑難問題；（5）根據(jù)需要和可能搜集有關(guān)資料；（6）嘗試背誦課文。二、導(dǎo)入。1、同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了第8課祖先的搖籃?，F(xiàn)在我們來檢查一下預(yù)習(xí)的情況。（1）朗讀

2、課文。齊讀。指名讀。（2）檢查字詞。你在預(yù)習(xí)課文時遇到了哪些生字新詞？你是怎樣學(xué)習(xí)這些字詞的？（3）提出問題。你在預(yù)習(xí)課文中有什么疑難問題？提出來大家一起解決。2復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)方法。同學(xué)們很好地預(yù)習(xí)了課文。現(xiàn)在我們一起來回顧一下預(yù)習(xí)的方法。（課件顯示）齊讀。預(yù)習(xí)課文的方法：a) 讀通課文。b) 自學(xué)字詞。c) 理解內(nèi)容。d) 質(zhì)疑問難。e) 搜集資料。三、學(xué)習(xí)課文。1解題。問：“祖先的搖籃”指的是什么？看，這就是“蒼蒼茫茫的原始森林”這是多大的搖籃呀，一望無邊，讓我們一起走進那神奇的森林，齊聲朗讀祖先的搖籃。2朗讀。有感情地朗讀課文。3討論。（1）指名回答。問：“祖先的搖籃”有怎樣美好而遙遠的回憶？（2）小組討論。問：“祖先的搖籃”怎樣才能地久天長，永遠不被污染？4交流。預(yù)習(xí)課文時，同學(xué)們搜集了許多人類保護環(huán)境、反對破壞生態(tài)的資料。大家來交流一下。5小結(jié)。我們每一個人都要負起責(zé)任來，保護我們祖先的搖籃，讓大自然永遠美麗。四、課堂練習(xí)。1詞語連線。注意題目要求：可以多種答案。先在書上試著劃一劃，然后說

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