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1、20XX年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動總結(jié) XX市第一小學(xué) 2014青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動已近尾聲,本次活動的主題是“創(chuàng)新在我身邊”。在動手操作過程中,同學(xué)們感受到創(chuàng)新能力是可以通過學(xué)習(xí)和時間來提高的,進(jìn)而激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,點燃他們的創(chuàng)新激情。通過創(chuàng)新體驗活動,點亮了同學(xué)們創(chuàng)新的夢想,培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)研究的興趣,發(fā)展了學(xué)生科學(xué)探究的能力,增強了學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。 一、組織明確 分工協(xié)作 在接到市科協(xié)的文件后,我校迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管科技的校領(lǐng)導(dǎo)任組長,及時召開 三、 四、五年級輔導(dǎo)員會議,研究部署利用暑假期間,組織學(xué)生按實驗手冊分組開展“創(chuàng)新在我身邊”科學(xué)調(diào)查活動,并對活動情況詳細(xì)記錄。同

2、時,組織太空種子種植實驗小組的學(xué)生,做好太空種苗的管理、觀察、數(shù)據(jù)的搜集與上傳工作??倕⒓尤藬?shù)達(dá)兩千余人。 九月一日開學(xué)后,有專門召開科普活動小組會議,研究確定利用科普周活動,結(jié)合科學(xué)調(diào)查活動,對全??破盏母黜椆ぷ鬟M(jìn)行部署。有科技組牽頭,少先隊為重點,加大開展“創(chuàng)新在我身邊”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 建設(shè)美麗宿州”等活動。由單一的科技知識拓展到實踐參與,弘揚科學(xué)精神,傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法。 二、宣傳到位 形式多樣 充分利用周一的升旗儀式,由少先總隊倡導(dǎo)發(fā)起“科普周”、“節(jié)約糧食 從我做起”科普活動啟動儀式,提高學(xué)生對科普活動的認(rèn)識。同時利用學(xué)校櫥窗、黑板報、展板、宣傳手冊以及學(xué)校網(wǎng)站廣泛宣傳科普知識

3、,利用對外電子屏的宣傳,爭取家長和社會的支持,營造濃郁的科學(xué)宣傳氛圍。 三、以暑期科學(xué)調(diào)查為契機,把科學(xué)調(diào)查與科學(xué)實驗有機結(jié)合 在假期中,我校從三年級起,以班為單位組織科技興趣小組,圍繞信息技術(shù),航天技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境保護(hù)等社會熱點開展調(diào)查體驗活動。了解新技術(shù)給我們的生活帶來的改變,圍繞學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、生活中的科學(xué)發(fā)現(xiàn),小發(fā)明和小創(chuàng)造,開展調(diào)查體驗活動,體驗民明創(chuàng)造的過程、方法和樂趣。 在科學(xué)調(diào)查體驗試驗箱到來后,學(xué)校迅速組織 三、 四、五年級的學(xué)生先后開展了“光是怎樣走路的?!薄ⅰ巴咛幜鞯乃?、“飛來飛去”、“小小傳感器”、“簡單機械不簡單”、“紙聯(lián)網(wǎng)”等實驗活動。讓學(xué)生在實際的動手操作中感受科學(xué)的奧秘,在探究實驗中,感受小制作中蘊藏的大智慧。 四、形成了青少年“探索、創(chuàng)新、創(chuàng)造”等品質(zhì) 總之,如何在現(xiàn)有條件下落實科技、實驗教育,最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,真正體現(xiàn)“以人為本”的教育理念。在活動中,

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