中班語(yǔ)言教案

1、.中班第三周語(yǔ)言教案時(shí)間： 2017年 9月日活動(dòng)內(nèi)容 :我們愛(ài)媽媽活動(dòng)目標(biāo)： 1. 能有感情朗誦詩(shī)歌。2. 理解詩(shī)歌內(nèi)容，并根據(jù)詩(shī)歌基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的續(xù)編。 3. 感受詩(shī)歌的韻律美，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)媽媽的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備 :幼兒用書(shū)、 DVD 、掛圖?；顒?dòng)過(guò)程：（一）談話(huà)導(dǎo)入。提問(wèn) ; 小朋友都有自己的媽媽?zhuān)f(shuō)說(shuō)你們愛(ài)自己的媽媽嗎？為什么 ？引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài) 。（二）感知理解，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。（1）出示掛圖“我們愛(ài)祖國(guó)”，觀察：圖片上都有誰(shuí)？（2）學(xué)習(xí)詩(shī)歌第一句“大地是小草的媽媽?zhuān)〔輴?ài)大地媽媽”，幫助幼兒理解小草和大地的關(guān)系，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。（3）同樣方式，學(xué)習(xí)詩(shī)歌第二句和第三

2、句。（三）再次欣賞，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。教師：我們都有自己的媽媽?zhuān)覀円灿幸粋€(gè)共同的媽媽祖國(guó)。啟發(fā)幼兒說(shuō)出“祖國(guó)是我們的媽媽?zhuān)覀儛?ài)祖國(guó)媽媽”，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。（四）完整學(xué)習(xí)詩(shī)歌。用齊讀、分組朗誦、小組、個(gè)別朗誦的方式學(xué)念詩(shī)歌。（五）續(xù)編詩(shī)歌。提問(wèn)：你們還知道哪些物體生活在哪里？和什么有關(guān)系？引導(dǎo)幼兒想象，并說(shuō)出自己的想法，如：森林是大樹(shù)的媽媽?zhuān)髽?shù)愛(ài)森林媽媽。授課人：個(gè)性設(shè)計(jì)（獨(dú)特見(jiàn)解、靈感設(shè)計(jì)、教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)過(guò)程）;.中班第三周科學(xué)教案時(shí)間： 2017年 9 月 日活動(dòng)內(nèi)容 : 北京小吃活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解北京的飲食文化，知道幾種常見(jiàn)的北京小吃。2. 能說(shuō)出自己家鄉(xiāng)的特色小吃，愿意和同伴共

3、同分享。材料準(zhǔn)備 : 熟悉幾種當(dāng)?shù)匦〕浴⒊Ｒ?jiàn)的北京小吃活動(dòng)過(guò)程：一、廟會(huì)小吃街1. 觀看 VCD“廟會(huì)小吃街” ，引導(dǎo)幼兒邊看邊發(fā)現(xiàn)里面有哪些小吃。2. 提問(wèn)：你們?cè)阡浵窭锟吹搅耸裁?？你們吃過(guò)哪些小吃二、分享品嘗北京小吃1. 請(qǐng)幼兒嘗一到兩種北京小吃，如：果脯、糖葫蘆。2. 說(shuō)一說(shuō)自己吃的是什么？它是什么味道？3. 小結(jié)：這些食物在北京流傳很久，是北京特有的，他們有個(gè)共同的名字叫“北京小吃” 。三、閱讀幼兒用書(shū)“北京小吃”1. 說(shuō)一說(shuō)自己吃過(guò)、見(jiàn)過(guò)哪些北京的特色小吃。2. 能簡(jiǎn)單描述出自己知道的小吃的名稱(chēng)和味道。四、家鄉(xiāng)特色小吃1. 請(qǐng)幼兒想想自己的家鄉(xiāng)有什么特色小吃，鼓勵(lì)幼兒大膽介紹。2.

4、共同分享。請(qǐng)帶了特產(chǎn)的幼兒拿出食品和同伴共同分享。.授課人：個(gè)性設(shè)計(jì)（獨(dú)特見(jiàn)解、靈感設(shè)計(jì)、教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)過(guò)程）;.中班第三周音樂(lè)教案時(shí)間： 2017年9月 日授課人：活動(dòng)內(nèi)容：祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你個(gè)性設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：（獨(dú)特見(jiàn)解、靈感設(shè)計(jì)、1、感受歌曲的強(qiáng)弱，嘗試大膽演唱歌曲。2 、學(xué)習(xí)根據(jù)樂(lè)曲的節(jié)奏和內(nèi)容做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)過(guò)程 ）材料準(zhǔn)備：歌曲“祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你”活動(dòng)過(guò)程：1. 感知歌曲旋律。請(qǐng)幼兒聽(tīng)歌曲祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你的旋律邊拍手邊自由行走。2. 理解歌詞內(nèi)容。（ 1）提問(wèn)：剛才小朋友聽(tīng)了這首歌，覺(jué)得好聽(tīng)嗎？聽(tīng)完后你還記得歌曲里唱了什么？（ 2）再次欣賞歌曲，幼兒拍手念歌詞。3. 幼兒跟唱和律動(dòng)學(xué)習(xí)。（ 1）請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽(tīng)琴和教師演唱一遍后跟唱學(xué)習(xí)。（ 2）請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。（ 3）教師結(jié)合幼兒表現(xiàn)