人事處年終工作總結范文

1、人事處年終工作總結范文20*年是學院取得快速發(fā)展的一年，在校學生人數(shù)大幅度增加，教職工隊伍不 斷壯大，管理體系日臻完善，人事處作為學院人事管理的職能部門，承擔著人才引 進、培養(yǎng)、開發(fā)、選拔、激勵、考核等職責，為學院發(fā)展提供人才保障。一、20*年度年終工作總結1、加大人才引進力度，提供人才保障，確保學院各項工作高效運轉人才，是學院的生命線，如果沒有一支高素質的教職工隊伍，學院要想取得健 康、穩(wěn)步、快速發(fā)展，無疑是一句空話，學院的發(fā)展，需要人才來支撐。本年度我 們采用多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進工作。我們共參加招聘52次，其中xxx現(xiàn)場招聘30次，xxx人才市場6次，中高級人才市場、大型

2、招聘會 7 次，報紙媒體上招聘2次，櫥窗招聘3次，同時在學院網(wǎng)站上常年招聘。全年我們共引進各類人才xxx名，從崗位結構上看，專職教師xxx名，外籍教 師xxx名，輔導員xxx名，行政人員xxx名，后勤服務和教學輔助人員xxx名；從 人才層次上看，具有研究生學歷的 xxx名，中級職稱xxx名，占總引進人數(shù)的 XXX%，教學人員、行政人員100%具有本科以上學歷，教職工整體素質逐步提高。 各類人才的引進，為學院發(fā)展注入了新鮮血液。另外，我們在外聘教師的聘用上，注重聘用高學歷、高職稱、教學經驗豐富的 外聘教師。今年，我們共增加聘用外聘教師 xxx名，其中副高職稱xxx人，占 xxx% ;講師職稱xx

3、x人，占xxx%，外聘教師隊伍整體素質也逐步提高。2、加強員工培訓，提高員工整體素質在員工培訓方面，我們堅持內部培訓和外部培訓相結合的原則，注重實際操作 技能和專業(yè)技能方面的培訓在內部培訓上，我們側重于管理制度方面的培訓。今年6、7月份，我們配合學院董事會對學院的管理制度進行了重新修訂，8月底管理制度下發(fā)后，我們一方面組織各部門自行開展相關管理制度培訓，另一方面由我們人事處組織，先后3次對后勤服務和教學輔助人員、教學人員、行政人員進行人事管理制度方面的培訓， 并對部分崗位人員進行了考試，取得了很好的效果。在外部培訓上，我們側重于專業(yè)技能方面的培訓。本年度共組織了xxx名教師參加了教師資格認定崗

4、前培訓，xxx名教師參加了高校教師進修班，部分專業(yè)骨干 教師培訓等。3、建立考核機制，強化考核職能，充分發(fā)揮人事決策作用一是加強學年度和年終考核工作，今年 5月份，組織開展了 20*-20*學年度 考核工作，為教職工職務晉升、工資調整、轉崗、去留等人事決策方面提供了強有 力的參照依據(jù)。今年12月份，我們又根據(jù)新修訂的考核制度，創(chuàng)新考核辦法，注 重量化考核，從形式上分崗位進行考核，從內容上強化關鍵績效指標的考核，力求 考核更科學、公正。二是加強新聘員工在試用期內的考核工作。在人才引進上，我們遵循嚴進寬出”的原則，嚴把招聘關和試用關。我們及時跟蹤了解新聘員工的工作表現(xiàn)和工作 狀態(tài)，及時反饋給相關部

5、門和學院領導。我們更側重于加強對關鍵崗位試用人員的 考核力度，9月份，我們對新聘的幾名處室負責人進行了考核，為學院領導的正確 決策提供了參照依據(jù)。通過加強對試用人員的考核，確保了人才引進的質量，在今 年下半年新引進的人才中，關鍵崗位人員的離職率基本為0。三是及時搜集員工的工作績效信息，為員工考核提供參照資料。4、完善教職工福利和獎勵制度，建立長效激勵機制在教職工福利方面，今年，除特殊工種和具有特殊勞動關系員工外，全部辦理 了社會 五險”另外，我們及時做好員工福利的發(fā)放工作。在教職工獎勵方面，我們加大了獎勵力度，延伸了獎勵內容，創(chuàng)新了獎勵方 式，建立起一種長效激勵機制。今年 11月份，我們相繼出

6、臺了論文獎勵辦 法、員工培訓費用報銷辦法等。5、做好教師專業(yè)技術職務評定工作，完善學院內部專業(yè)技術職務評定和聘用 制度今年下半年，我們共辦理了 XXX名教師的轉正定級工作，目前，已有 XXX名教 師取得助教任職資格；同時，根據(jù)省教育廳的要求，積極組織教師專業(yè)技術職務的 申報工作。*月份，我們協(xié)同教務處開展學院內部專業(yè)技術職務評聘工作，經過個人申 報，所在系（部）推薦，人事處審查，職稱評審委員會評審，今年共有XXX名教學人員獲得我院內部講師任職資格。根據(jù) 評聘分開”的原則，我們又對我院XXX名中 級以上專業(yè)技術人員進行聘用，同時頒發(fā)聘書。6、規(guī)范勞動關系管理，夯實人事基礎工作員工入職手續(xù)辦理、勞

7、動合同簽訂、員工檔案管理、員工信息資料建立健全、 離職手續(xù)辦理等一系列人事工作，逐步規(guī)范和完善，人事基礎工作更加扎實、細 致，本年度，未出現(xiàn)一起人事糾紛，投訴現(xiàn)象也很少發(fā)生。在合同管理上，今年，我們共簽訂勞動合同 XXX人，其中與學院續(xù)簽合同XXX 人，新簽合同XXX人，與后勤服務公司新簽合同XXX人，真正做到人人有合同，規(guī) 范了勞動合同管理。同時，在非全日制用工、特殊勞動關系用工方面，也全部簽訂 了協(xié)議。在員工檔案管理上，我們一方面與安徽省人才市場建立聯(lián)系，做好新老員工原 始檔案托管工作，目前，已有XXX名員工檔案關系轉入我院；另一方面，加強員工 內部檔案的建立健全工作，豐富員工信息資料，提

8、高員工內部檔案的利用率，為人 事管理做好服務。七、努力完成上級相關部門下達的工作任務*月份，配合完成民辦高校和民辦非學歷高等學校教育機構20*年度檢查工作；*月份，完成了 20*年度殘疾人就業(yè)年審工作；*月份，完成了 20*年社會保 險繳費基數(shù)申報和稽核工作；*月份，完成了高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集 平臺填報工作；*月份，配合完成高等院校檔案檢查工作。二、存在問題1、人才層次低，結構不合理從整體來說，學院的人才層次低，具有中級以上專業(yè)技術職務人員嚴重缺乏， 具有研究生學歷的專任教師（含輔導員）所占比例不到16%;從年齡結構上看，畢業(yè)2年以內的專任教師占了很大比例，整體趨于年輕化，教學經驗

9、和教研能力都 嚴重不足。2、缺少人力資源規(guī)劃，在人才引進上疲于應付，人才儲備不足在人才引進上，我們總是在 救火” 一旦出現(xiàn)員工離職，立馬需要組織招聘， 往往在短時間內又招不到合適人選，缺少必要的人才儲備。今年下半年，由于學生 人數(shù)的大幅度增加，對教師崗位人數(shù)的需求增大，為了能夠保障教學正常運行，只 能通過降低崗位要求的辦法來招聘，造成新聘教師的整體素質不高。3、培訓工作開展不深入今年我們在員工培訓方面內容和形式都比較單一，只是側重于在實際操作技能 和專業(yè)素質方面，在員工的執(zhí)行力、團隊意識、基本素養(yǎng)方面的培訓較少，培訓工 作開展的不夠深入。4、和各部門的溝通不夠由于過多地忙于日常事務性工作，平時

10、和各部門的溝通不夠，未能充分發(fā)揮人 事處的管理職能和人事管理的參謀作用。5、人事基礎工作不夠扎實人事工作是一份非常精細的工作，每一個工作細節(jié)都與教職工的利益息息相 關。今年下半年，由于審查不嚴，造成有 2名員工提供虛假資料獲得聘用，產生了 不好的影響。另外，員工基本信息資料還不夠完善和健全，人員進出流程還不夠順 暢。三、20*年工作重點1、做好人力資源規(guī)劃，加強人才儲備凡事預則立，不預則廢。變被動為主動，變 救火”為防火”改變以往在人才 引進上疲以應付的局面，提前做好崗位需求預測，加強人才儲備工作。同時做好崗 位分析，合理配置人力資源，優(yōu)化資源配置，建立一支高素質的人才隊伍。2、加強培訓工作，

11、完善培訓體系在培訓內容和形式上力求有所創(chuàng)新，從形式上，采用拓展訓練、開展系列講座 等多種形式，進一步加強員工培訓工作；從內容上，增加執(zhí)行力、團隊精神、基本 素養(yǎng)等方面的內容，進一步完善培訓體系。3、加強和各部門的溝通，建立溝通機制建立和各部門之間的溝通機制，確保信息溝通順暢，互通有無。多與教職工接 觸和交流，了解他們的需求和想法，提高我們的服務質量，發(fā)揮人事管理的參謀作 用。4、進一步夯實人事基礎工作人事基礎工作是做好其他人事工作的前提，基礎工作沒做好，就像萬丈高樓沒 打好地基，隨時都可能有坍塌的危險。切實做好人事基礎工作中的每一個細節(jié)，減 少工作中的誤差，提高教職工的滿意度。四、幾點體會本人

12、今年XXX月XXX日進入學院董事會辦公室，負責學院的管理制度修訂工 作，8月中旬正式調入人事處任處長，在這半年多的時間內，感觸很多1、注重合作部門整體績效的提高得益于下屬員工的支持，同樣，下屬良好的工作績效也取 決于領導的指導，兩者相輔相成。部門內的合作主要是部門領導和下屬之間的合 作，下屬與下屬之間的合作，部門的整體績效取決于部門內部員工之間的合作程 度。我很感謝XXX、XXX兩位同事，她們都能夠在自己的崗位上盡職盡責，很少需 要我督促她們去做，平時交辦的事也都能按質按量完成，正因為她們的努力，平時 對我工作的支持，能讓我從繁雜的事務工作中脫離出來，有了時間去思考，的時間 去分析人事工作的存

13、在的問題以及她們本身的不足，反過來又給她們工作上的指 導，互相促進，互相提高，讓我這個從沒有高校人事管理經驗的門外漢”逐步成長起來。2、注重思考通常，我們都會有這樣的感覺，整天忙忙碌碌，可又不知道自己每天在忙什 么，工作績效低，問題不斷，主要原因就是缺少思考。缺少思考，部門工作就沒有規(guī)劃，工作缺少思路和方法，問題出現(xiàn)了，只是被動地解決問題，不去思考問題存 在的根源是什么，怎樣才能徹底解決，治標不治本。作為一個處室負責人，一個最 基本的素質就是要學會思考。3、注重創(chuàng)新學院是一所民辦高校，因此具有雙重特征，一方面具有公辦院校的管理特征， 另一方面具有民辦企業(yè)的管理特征，民辦高校近幾年才發(fā)展起來，沒多少成功的管 理經驗讓我們借鑒，往往只能通過自己以往的經驗來開展工作。目前，學院的一些 中層干部一部分來自公辦院高校，一部分