河的第三條岸羅薩

1、河的第三條岸我的啟示錄河的第三條岸（巴西）若昂吉馬朗埃斯-羅薩父親是一個(gè)盡職、本分、坦白的人。在我的印象中，他并不比誰更愉快或更 煩惱，也許是更沉默寡言一點(diǎn)。是母親，而不是父親，在掌管著我們家，她天天 都責(zé)備我們一一姐姐、哥哥和我。但有一天，發(fā)生了一件事：父親竟自己去定購了一條船。父親對(duì)船要求很嚴(yán)格：小船要用含羞草木特制，牢固得可以在水上漂二三十 年，大小要恰好供一個(gè)人使用。母親嘮叨不停，牢騷滿腹，丈夫突然是想去做漁 夫嗎？父親什么也沒有說。離開我們家不到一英里，有一條大河流經(jīng)，水流平靜，乂寬乂深，一眼望不 到對(duì)岸。我總忘不了小船送來的那天。父親并沒有顯出什么特為的神情。他象往常一 樣戴上帽子

2、，對(duì)我們說了一聲再見，沒帶食物，也沒拿別的什么。我原以為母親 會(huì)大吵大鬧，但她沒有。臉色蒼白，從頭到尾她只說了一句話：“如果你出去，就呆在外面，永遠(yuǎn)別回來?！备赣H沒有吭聲，他溫柔地看著我，示意我和他一起出去。我們一起向河邊走 去。我強(qiáng)烈地感到無畏和興奮。“爸爸，你會(huì)帶我上船嗎？ ”他只是看著我，為我祝福，然后做了一個(gè)手勢(shì)，要我回去。我假裝照他的意 思做了，但當(dāng)他轉(zhuǎn)過身去，我伏在灌木叢后面，偷偷地觀察他。父親上了船，劃 遠(yuǎn)了。船的影子象一條鱷魚，靜靜地從水上劃過。父親再?zèng)]有回來。其實(shí)他哪兒也沒去。他就在那條河里劃來劃去，漂來漂去。 每個(gè)人都嚇壞了。從未發(fā)生過，也不可能發(fā)生的事現(xiàn)在卻發(fā)生了。每個(gè)人

3、都猜想父親瘋了。母親覺得羞辱，但她幾乎什么都不講，盡力保持著 鎮(zhèn)靜。河上經(jīng)過的行人和住在兩岸附近的居民說， 無論白天黑夜都沒有見父親踏上 陸地一步。他象一條被遺棄的船，孤獨(dú)地、毫無目的地在河上漂流。人們一致認(rèn) 為，對(duì)于父親而言，食物是一個(gè)大問題，他一定會(huì)離開大河，回到家中。他們可是大錯(cuò)特錯(cuò)了。父親有一個(gè)秘密的補(bǔ)給來源，那就是我。我每天偷了 食物帶給他。父親離家的頭一天，全家人在河灘上燃起篝火，對(duì)天祈禱，朝他呼 喊。我感覺到深深的癰苦，想為他多做點(diǎn)什么。第二天，我?guī)е粔K玉米餅、一 申香蕉和一些紅糖來到河邊，焦躁不安地等了很久，很久。終于，我看見那條小 船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，孤獨(dú)的。父親坐在船板上。他看見

4、了我，卻不向我劃過來，也沒做 任何手勢(shì)。我把食物遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拿給他看，然后放在堤岸的一個(gè)小石穴里，從此以后, 我天天這樣。后來我驚異地發(fā)現(xiàn)，母親知道我做的一切，而且總是把食物放在我輕易就能 偷到的地方。她懷有很多不曾流露的情感。日復(fù)一日，年復(fù)一年，生命在廢棄和空寂中流逝，父親卻一點(diǎn)都不在意。他 從不踏上泥土、草地或河岸一步。從沒生過火，他沒有一絲光亮。僅僅拿走我放 在石穴里的一點(diǎn)點(diǎn)食物，對(duì)我來說，那是不足維生的。他的身體怎樣？不停搖槳 要消耗他多少精力？河水泛濫時(shí)，他乂怎么能幸免于難？我常常這樣問著自己。姐姐生了一個(gè)男孩。她堅(jiān)持要讓父親看看外孫。那天天氣好極了，我們?nèi)?來到河邊。姐姐穿著白色的新婚

5、紗裙，高高地舉起嬰兒，姐夫?yàn)樗麄儞沃鴤?。?們呼喊，等待。但父親始終沒有出現(xiàn)。姐姐哭了，我們都哭了，大家彼此攜扶著。后來，姐姐和丈夫一起遠(yuǎn)遠(yuǎn)地搬走了， 哥哥也到城里去了。時(shí)代在不知不覺 中變了。母親最后也走了，她老了，和女兒一起生活去了。只剩下我一個(gè)人留了 下來。我從未考慮過結(jié)婚。我留下來獨(dú)自面對(duì)一生中的困境。父親，孤獨(dú)地在河 上漂流的父親需要我。我知道他需要我，盡管他從未告訴我們?yōu)槭裁匆@樣做。 不管怎么樣，我都不會(huì)因這件事責(zé)怪父親。我的頭發(fā)漸漸地灰白了。我到底有什么不對(duì)？我到底有什么罪過？我漸漸因 年老而心瘁力竭，生命躊躇不前。同時(shí)愛講到疾病和死亡。他呢？為什么？為什 么要這樣？終有一天，

6、他會(huì)精疲力竭，只好讓小船翻掉，或者聽任河水把小船沖 走，直到船內(nèi)積水過多而沉入激流之中。哦，天哪！我等待著，等待著。終于，他在遠(yuǎn)方出現(xiàn)了，那兒，就在那兒。我莊重地指 天發(fā)誓，盡可能大聲地叫著：“爸爸，你在河上浮游太久了，你老了，回來吧，你不是非這樣下去不可， 回來吧，我會(huì)代替你，就在現(xiàn)在，如果你愿意的話。無論何時(shí)，我會(huì)踏上你的船， 頂上你的位置。”他聽見了，站了起來，揮動(dòng)船槳向我劃過來。他接受了我的提議。我突然渾 身戰(zhàn)栗起來。因?yàn)樗e起他的手臂向我揮舞，這么多年來這是第一次。我不能,， 我害怕極了，毛發(fā)直豎，發(fā)瘋似的跑開了，逃掉了。因?yàn)樗笫橇硪粋€(gè)世界來的 人。我一邊跑一邊祈求寬恕，祈求，祈求

7、。極度恐懼給我?guī)硪环N冰冷的感覺， 我病倒了。從此以后，沒有人再看見過 他，聽說過他。從此我還是一個(gè)男人嗎？我不該這樣，我本該沉默。但明白這一16、點(diǎn)乂太遲了。我不得不在內(nèi)心廣漠無際的荒原中生活下去。 我恐怕活不長了。在 我死的時(shí)候，我要?jiǎng)e人把我裝在一只小船里，順流而下，在河上迷失，沉入河底。小說中寫道父親，孤獨(dú)地在河上漂流的父親需要我”。請(qǐng)聯(lián)系全文，簡述父親”為什么需要我”。（4分） 岸發(fā)誓：只要他回來，一定繼承父親未競的事業(yè)。父親興高采烈向岸邊靠近，可是兒子卻實(shí)在無法忍受仿 佛來自天外的形象，在恐懼中落荒而逃。父親從此再也沒有出現(xiàn)過。17、結(jié)合作品，請(qǐng)簡要分析母親”這一人物形象。（5分）1

8、8、有人說，河的第三條岸”在現(xiàn)實(shí)中并不存在，它象征著父親”超越世俗的人生追求。如果這樣,那么我'用' 父親”的這種追求持何種態(tài)度？請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）答案:16.首先父親需要我替他送食物，我是父親的精神理解者和支持者，我還是父親理想的繼承者，所以孤獨(dú)的父親需要我。17.母親是一個(gè)善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女。她對(duì)父親的理想不理解，不支持，知道父親的行動(dòng)后，她只有一句如果你出去，就呆在外面，永遠(yuǎn)別回來。用于父親的舉動(dòng)，她覺得羞辱。但對(duì)父親，她雖不理解，在物質(zhì)方面是支持的，把食物放在我”很容易偷到的地方?？梢娝且粋€(gè)善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女o1

9、8 .如果說 河的第三條岸”是父親”超越世俗的人生追求，我'用父親”的這種追求既支持，但又害怕、不理解。首先是支持，表現(xiàn)在樂意跟隨父親一起上船；在父親需要的時(shí)候幫助你偷”食物；當(dāng)全家人都走了我還在默默地守護(hù)著父親，說 無論何時(shí)，我會(huì)踏上你的船，頂上你的位置。”其次是不甚理解，少年的不理解，只為了追求而去，當(dāng)父親接受你的提議后，我渾身戰(zhàn)栗，害怕極了，甚至發(fā)瘋似的逃掉”，把父親看作是 另一個(gè)世界來的人大家不要光看答案，讀懂了才是最重要的。意蘊(yùn)分析:河的第三條岸”是巴西作家羅薩的一篇小說名。故事講的是一個(gè)本分的父親在某天忽然異想天開地為自己打造了一條結(jié)實(shí)的小船，揮手告別家人后，他走向了離家不

10、遠(yuǎn)的一條大河，并不是遠(yuǎn)行也不是逃離，而是獨(dú)自一人駕舟河流上飄蕩，只需要兒子送來的食物，別無他求。家人想盡辦法讓他重返故土，但他依然故我。最終，已經(jīng)白發(fā)染鬢的兒子對(duì)他隔河的第三條岸”告訴我們的是什么？這是一種生存方式的抉擇。當(dāng)生活讓我們無法抵達(dá)此岸或彼岸，我們只能在第三條岸上飄蕩。第三條岸”并不存在于三維空間?？墒撬嬖谟谖寰S、六維空間。這是心靈的空間；是意愿的牧場；是靈魂的夢(mèng) 境；是自you的天堂。順應(yīng)心靈意愿蕩漾在水光微淹中，其樂融融。我們凡夫俗子無法感應(yīng)它，因?yàn)槲覀?為活著而生存；而有人能感知它，是因他為靈魂而活著。既然這是父親的選擇，我們有權(quán)利尊重這樣的選 擇。我們縱然做不到，但我們無權(quán)

11、抵觸并排斥。因?yàn)槭澜缡菍捜莸模覀兊陌菀彩菍挿旱?。我還想把它看做是一種方法論或認(rèn)識(shí)論。眾所周知，一葉幢目犯的是認(rèn)識(shí)論錯(cuò)誤，而刻舟求劍犯的是方法論的錯(cuò)誤。一葉知秋使我們明察秋毫。入木三分讓我們能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。知道世界是美好的，屬 于認(rèn)識(shí)論；善于把自己經(jīng)營得和這世界一般美好屬于方法論。我們知道河流沒有第三岸，但感知它在，屬 于認(rèn)識(shí)論，我們覺得自己正在第三岸上散步飛翔，這就屬于方法論。其實(shí)，我寧愿把人間看作我的人生第三岸。讓天使上天堂吧。讓魔鬼下地獄吧，我屬于不好不壞 非驢非馬，我只徜徉于人間。河的第三條岸”好似一個(gè)謎面，有一萬個(gè)人讀到它，就有一萬個(gè)謎底。我的啟示錄我貌似讀書人，然而，卻真的不愛

12、讀書。而我為什么從那么小就開始自己寫 小說？大概全都因?yàn)槭菒刍孟?、愛表現(xiàn)的基因和童年經(jīng)歷的緣故。等到了十幾歲的時(shí)候，小說就完全成了我不至丁徹底喪失生存價(jià)值的唯一救 命稻草。那時(shí)，我基本只在上課時(shí)讀名著，休息的時(shí)間我有太多要玩的東西一一要想最 快速地得到虛無飄渺，方式很多，不一定非要讀小說，不是么？一個(gè)不喜歡讀書的人，居然有系統(tǒng)地去讀書、讀小說，總有一種“流氓聽音 樂會(huì)”的疏離感一一一個(gè)小混混偶然得到張音樂會(huì)的票，他固然也會(huì)安靜地把音 樂會(huì)聽完，他固然也會(huì)有所感觸。但是，他卻并不屆丁那里。我讀了一些舊俄與 英法的名著。我那個(gè)野雞學(xué)校里，居然有個(gè)同學(xué)喜歡讀當(dāng)代的小說。 我從他那里 乂借了朱蘇進(jìn)、蘇

13、童和其他一些同時(shí)代的中國小說讀。我另一個(gè)同學(xué)則非常有趣， 他在夜里父母睡熟之后，拉了一些女人到家里搞。他幾乎成了我最好的朋友。我 整天上午呆在他家。20歲出頭，我在書店里翻到了一套名為名家最愛的 20篇短篇小說的叢 書，買了其中兩本，一個(gè)是余華推薦的，還一個(gè)是王朔推薦的。 河的第三條岸 就在其中。它是那么短，只有兩、三千字，然而它所能表達(dá)的內(nèi)容是那么豐富。我想它 最吸引我的，是我意識(shí)到，它是我可以觸摸到的。它所采用的素材，是我在生活 里也可以采集的，它所營造的氣余，也是我所能夠營造的，它說了我想說的很多 東西。相較于電影畫報(bào)的美人，一個(gè)幾乎觸手可及的女人，更加能夠吸引一位男人， 更何況是一個(gè)剛

14、剛20歲的男人。這篇小說的作者，若昂吉馬朗埃斯-羅薩，他是個(gè)巴西人，但是他寫的這 個(gè)短篇卻很少有地方色彩，這是吸引我的另一個(gè)原因，它使我相信一個(gè)中國人也 可以用中文寫出放之四海的作品。小說很簡單，它塑造了一個(gè)孩子眼中，父親與整個(gè)家庭之間的那種微妙難言 的關(guān)系。這個(gè)父親，他很少說話，他如同所有的父親們，都遠(yuǎn)沒有母親們那么現(xiàn) 實(shí)，他常常不管家，嘮叨孩子們的永遠(yuǎn)都是母親。然而，他乂可以在離別時(shí)以微 笑和一個(gè)手勢(shì)命令兒子回家去，一個(gè)象征著蠻力（而非心靈）權(quán)威的手勢(shì)。他對(duì)兒子最溫存的表現(xiàn)就是一個(gè)男人式的微笑。 難道不是么？當(dāng)我們年少時(shí)，父親 的一個(gè)微笑，總是使我們突然溫暖和害羞。然而，這個(gè)父親乂如同所有

15、父親一樣，和這個(gè)家庭是如此疏離。當(dāng)父親每次 出門時(shí)（尤其是和母親吵過架之后），我們總是會(huì)恐慌，總是不知道他會(huì)到哪兒 去，乂什么時(shí)候回來,在每個(gè)父親漸老的胸膛里，他們的心靈乂何嘗不是漂流在我們無限陌生的地方呢？而兒子，既怨恨而奇怪著自己為什么自己總不能達(dá)到 父親的滿意，同時(shí)乂深深地替他擔(dān)憂,這全是因?yàn)檠壍年P(guān)系。這種折磨到了最后，作者借小說主人公的口，終于喊出了我們所想喊出口的 一切話：“爸爸，你在河上浮游太久了，你老了，回來吧，你不是非這樣下去不 可，回來吧，我會(huì)代替你，就在現(xiàn)在，如果你愿意的話。無論何時(shí)，我會(huì)踏上你 的船，頂上你的位置?！钡?，當(dāng)父親真的打算把他的負(fù)擔(dān)、他的沉默和他無可 抗拒

16、的權(quán)力移交給我們時(shí)，我們懦弱了。我們不想選擇他走的路，但兒子們心中 仍然深知，我們終有一天會(huì)變成和自己父親一樣的人。一個(gè)寫出這樣作品的作家，最后竟擔(dān)任了巴西的外交官，這也使20歲的我浮想聯(lián)翩。我不知道他是不是一個(gè)好的外交官，同時(shí)乂替一個(gè)國家能有這樣的外 交官而感到羨慕。然而，這些想法和感受，和我的現(xiàn)實(shí)生活相比變得無關(guān)緊要。 就像一個(gè)小流氓走出音樂廳之后，他仍然要回到那個(gè)無比低俗嘈雜的屆于他的世 界。作品賞析徘徊丁此岸彼岸間的靈魂河的第三條岸賞析唐金龍安素英巴西作家若昂吉馬朗埃斯-羅薩一以其代表作廣闊的腹地條條小 路和短篇小說集薩加拉納名世 ，他從社會(huì)學(xué)和心理學(xué)角度對(duì)小說文 體、主題和語言等方面

17、進(jìn)行了革新。年高考語文試卷廣東卷現(xiàn)代文閱讀所 選的河的第三條岸便是其作品中一顆璀璨的明珠，小說以孩子的視角通過活晰而單純的敘述，漸次展開了一幅圖畫，無論是“遠(yuǎn)觀”還是“表 玩”，都滿蘊(yùn)著悠長的意味?！氨M職、本分、坦白”的父親 ，與常人相異之處僅在丁他“更沉默寡 言一些”。然而，正是這位看似平庸的父親卻做出了一個(gè)讓人“匪夷所 思”的舉動(dòng)毅然決然地離家 ，走進(jìn)了一種漂流的生活狀態(tài)。直到終老，他再未離開過那條“用含羞草特制”的船?！案赣H”義無反顧地選擇與河流終生相伴的原因似乎是難以捉摸的。 但長期以來“河的第三條岸”這一充滿理想光環(huán)卻乂遙不可及的意象，令很多人心腦神往。那是人的心靈在家庭、社會(huì)甚至人

18、生中無所依憑時(shí)的一 種精神支撐，具體在本文中便是“父親”超越世俗的人生追求。母親是一個(gè)我們?cè)谖膶W(xué)作品中司空見慣了的形象她善良勤勞，渴望幸福生活但乂因循守舊。她對(duì)父親的理想不理解，不支持，知道父親的行動(dòng)后她只有一句“如果你出去 ，就呆在外面，永遠(yuǎn)別回來”。對(duì)丁父親的舉動(dòng) 她覺得羞辱，但在物質(zhì)方面她卻“總是把食物放在我輕易就能偷到的地 方”。而“我”每天放置在河邊的食物，是父親這種“漂流狀態(tài)”得以維持的原因之一。“我”是父親精神的理解者和支持者 ，“我”還是父親理想 的繼承者，所以孤獨(dú)的父親需要“我”?！案赣H ，孤獨(dú)地在河上漂流的父 親需要我?！薄拔摇鄙踔料露Q心“無論何時(shí)，我會(huì)踏上你的船，頂上你的位置”?！拔摇睂?duì)“父親”的這種追求似乎全力支持 ，但對(duì)丁 “父親” 的行為，“我”的內(nèi)心乂不甚理解 ，當(dāng)父親接受“我”的提議后 ，我渾身戰(zhàn) 栗，害怕極了，甚至“發(fā)瘋似的逃掉”，把父親看作是“另一個(gè)世界來的 人”。而自己則被冰冷的極度恐懼感徹底庵沒。神秘的土地，如火的驕陽，綿延的雨季，緩緩流淌的河流，希望還是 絕望，靈魂因困惑而萎靡。父親無論怎樣漂浮都走不出生他養(yǎng)他更有著他 生命延續(xù)的此岸，但父親終歸還是開始了漂泊，在那種令人窒息的