人美版四年級美術(shù)下冊把自己的畫制成拼圖教案

1、人美版四年級美術(shù)下冊把自己的畫制成拼圖教案題 16、把自己的畫制成拼圖學(xué)情分析通過畫一畫、 拼一拼的活動過程，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識，提高對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)制作拼圖的方法。訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)動手動腦動手能力。教材分析本屬于造型表現(xiàn)系列，通過把自己的畫制成拼圖這一過程，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造能力和動手操作能力。通過畫一畫、拼一拼的活動過程，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識，提高對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，選擇學(xué)生喜歡的作業(yè)形式內(nèi)容，在學(xué)習(xí)美術(shù)知識的同時開智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。教學(xué)目標通過觀察比較，發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖飽滿、色彩豐富的畫適合做拼圖；在制作時，發(fā)現(xiàn)拼圖切割圖樣的規(guī)律，并能夠根據(jù)拼圖切割圖樣，把拼圖制作的美觀、整

2、齊。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；提高自我服務(wù)意識，通過制作玩具，激發(fā)他們學(xué)習(xí)繪畫的熱情。時安排一時題 1、把自己的畫制成拼圖授時間 12-13教學(xué)目標通過觀察比較，發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖飽滿、色彩豐富的畫適合做拼圖；在制作時，發(fā)現(xiàn)拼圖切割圖樣的規(guī)律，并能夠根據(jù)拼圖切割圖樣，把拼圖制作的美觀、整齊。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，通過制作玩具，激發(fā)他們學(xué)習(xí)繪畫的熱情。教學(xué)重點教學(xué)難點發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖飽滿、色彩豐富的畫適合做拼圖；總結(jié)出拼圖切割圖樣的規(guī)律重復(fù)。畫切割圖樣和剪制美觀整齊的拼圖。教學(xué)準備水粉用具、 水彩筆、 油畫棒、拼圖、硬紙板、剪子、刻刀。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒， 檢查用具準備情況。 穩(wěn)定情緒，做好上準

3、備。二、講授新1、出示拼圖。你喜歡玩這種玩具嗎？請你拼一拼。今天我們就來當(dāng)個小小玩具設(shè)計師，2、動手制作自己的拼圖玩具。欣賞：（出示）看一看，什么樣的畫適合做拼圖？再看看，怎樣制作拼圖？出示）切割線在畫的哪一面畫出來？怎樣畫的規(guī)矩？要用什么工具？3、學(xué)生拼圖。欣賞、觀察。分析：構(gòu)圖飽滿、色彩豐富的畫適合做拼圖。切割線在畫的背面畫。三、交流與互助說一說你遇到了什么困難？你怎樣解決的？誰還有辦法？學(xué)生交流。（演示）四、游戲比比誰更快。學(xué)生比賽拼拼圖。板書設(shè)計把自己的畫制成拼圖選擇：構(gòu)圖飽滿的畫色彩鮮艷的畫分割方法：教后小結(jié)小組分析制作方法步驟在剪制時要注意什么？現(xiàn)在就動手試試看吧！ （畫出一幅構(gòu)圖

4、飽滿、色彩豐富的畫）用尺子、圓規(guī)和鉛筆。不要有毛刺，要整齊。拼圖比賽培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)切割圖的設(shè)計方法，解決教學(xué)難點。提高學(xué)生評價能力。板書：、把自己的畫制成拼圖在這節(jié)上，學(xué)生的興奮點基本上是在最后的拼圖游戲上，如果老師講的太干、太繁、太冗長的話，自然讓學(xué)生產(chǎn)生反感，注意力就不會集中；但是關(guān)鍵的解決重難的部分還不能不講。所以我采取以下措施來避免和解決問題： 1 節(jié)省時間，直接導(dǎo)入，一句話引入正題2 不必在堂上現(xiàn)畫一幅畫，再制作成拼圖。可讓學(xué)生帶自己喜歡的圖片。這樣就可以很好的解決本重點的拼圖制作問題，又節(jié)省了大量的時間給學(xué)生進行拼圖游戲。3 設(shè)計拼圖競賽，讓學(xué)生在游戲中明白選擇什么樣的畫做拼圖。4 避免學(xué)生在切割前對所選畫面進行測量、計算單元格上浪費時間；我給學(xué)生提出了：將同樣大小的紙進行反復(fù)對折、剪粘、添畫的建議。解決了切割上的難點。這樣的一系列措施，不但恰到好