六年級(jí)生命與健康教案上冊(cè)

1、一 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)2、能力：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、知識(shí)：了解、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：選擇適合的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法：小組自主互助合作，探究學(xué)習(xí)教學(xué)過程：一、探究學(xué)習(xí)1交流：在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，自己采用了哪些學(xué)習(xí)方式？對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么影響？2聯(lián)系結(jié)合自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，把自己的學(xué)習(xí)方法分學(xué)科進(jìn)行總結(jié)，并征求一下老師和同學(xué)的意見。3自主學(xué)習(xí)的特征有哪些？4思考：“孩子為什么不要金山，而要點(diǎn)金術(shù)”？通過表格，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。把自己的學(xué)習(xí)方法講給

2、同學(xué)聽，好的地方可以借鑒，不足的地方可以補(bǔ)充（改正）。5討論一下，有哪些糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法？6思考：自己養(yǎng)成了哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？同學(xué)之間可以交流一下。7結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，說說學(xué)習(xí)帶來了哪些好處？8結(jié)合自己的實(shí)際情況，相互討論一下，我們?nèi)绾尾拍艹蔀閷W(xué)習(xí)的管理者？二、教師總結(jié)：課外活動(dòng)要參加學(xué)習(xí)要講究方法學(xué)習(xí)要全神貫注學(xué)習(xí)要主動(dòng)每天保證10小時(shí)的睡眠注意整理保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處三、拓展。1想一想 自己有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？怎樣糾正？2“好習(xí)慣使人終生受益”談?wù)勀阌心男┝己玫牧?xí)慣？有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？你打算如何改正不良習(xí)慣來提高學(xué)習(xí)效率？3案例分析：進(jìn)入初中后，李明的數(shù)學(xué)成績?cè)絹碓胶茫?/p>

3、而語文成績卻下降了，媽媽問他原因，他說數(shù)學(xué)老師講課很有意思，他很喜歡，而語文老師的講課方式他不太適應(yīng)上課時(shí)就不喜歡聽，對(duì)語文也沒有什么興趣。（1）李明是以什么標(biāo)準(zhǔn)來確定自己學(xué)習(xí)喜好的？（2）如果李明繼續(xù)這樣下去，會(huì)有什么后果？（3）如果你是李明，你會(huì)怎么辦？ 二 美美睡一覺教學(xué)目標(biāo)：1、了解睡眠不足對(duì)身體的危害，讓學(xué)生明確睡眠對(duì)我們身體成長的好處。2、學(xué)會(huì)關(guān)注睡眠，做一個(gè)健康的人。 教學(xué)重難點(diǎn)：了解睡眠不足給人帶來的危害，學(xué)會(huì)健康的睡眠方式。教學(xué)過程：一、我知道1師：睡覺是一件重要的事，同學(xué)們，你們知道嗎？誰能告訴我睡眠的重要性？。2點(diǎn)35個(gè)同學(xué)自由談自己的觀點(diǎn)。3老師也想告訴大家：充足的睡眠

4、，能讓大腦保持良好的狀態(tài)。在睡覺的過程中，大腦的神經(jīng)遞質(zhì)在腦細(xì)胞間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，不斷地更新。壓力，睡眠不足，都會(huì)導(dǎo)致大腦中的這種化學(xué)物質(zhì)的缺乏，從而引發(fā)一系列的情緒問題，比如，焦慮，抑郁，火氣大，悲傷等等。你們明白睡眠對(duì)自己身體的作用嗎？二、我讀懂了！1師：同學(xué)們，課文告訴我們什么知識(shí)，你們能讀出來嗎？2學(xué)生讀書，然后點(diǎn)23人回答。3師：同學(xué)們都不錯(cuò)，課文文章主要告訴我們睡眠充足對(duì)身體的好處，睡眠不足對(duì)身體的危害。同學(xué)們都能體會(huì)到，睡眠充足了，一天精神特別好。如果睡眠不足，整天都打不起精神。那么經(jīng)常睡眠不足，對(duì)健康有那些危害呢？同學(xué)們能告訴老師嗎？生1：我知道，課文告訴我們，睡眠不足影響

5、大腦的創(chuàng)造性思維生2：我知道，課文告訴我們，睡眠不足影響青少年生長發(fā)育生3：我知道，課文告訴我們，睡眠不足影響皮膚的健康生4：我知道，睡不足導(dǎo)致疾病發(fā)生4師：同學(xué)們回答都不錯(cuò)，老師概括一下，睡眠不足主要有下列危害：（1）會(huì)影響長高。少兒的成長除了與遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素外，還與生長激素的分泌多少有密切關(guān)系，生長激素在人熟睡后分泌得多，睡眠充足有助長高。經(jīng)常睡眠不足，會(huì)影響生長激素的分泌，影響長高。（2）會(huì)降低身體的免疫力。睡眠是增強(qiáng)人體免疫力的過程，經(jīng)常睡眠不足會(huì)使身體的免疫力降低，由此會(huì)導(dǎo)致種種疾病發(fā)生，如神經(jīng)衰弱、近視、食欲下降等，還容易感冒。（3）會(huì)影響大腦的創(chuàng)造性思維。睡眠不足會(huì)使人出

6、現(xiàn)注意力不易集中，記憶力減低，思維遲鈍等情況，這樣就會(huì)影響少兒的學(xué)習(xí)。（4）會(huì)影響心理健康。睡眠不足的少兒易發(fā)生情緒低落、煩躁易怒，或焦慮緊張、抑郁孤獨(dú)等表現(xiàn)，這樣會(huì)嚴(yán)重影響少兒的正常心理發(fā)育。5師：睡眠充足好處多，睡眠不足有那么多危害，是不是睡得越多越好嗎？每天睡多長時(shí)間最好？生：從生理需要來看，小學(xué)生應(yīng)該每天保證有910小時(shí)的睡眠。三、學(xué)會(huì)睡眠的衛(wèi)生。1師：我們懂得了睡眠不足給人體造成的危害，那么怎樣才是健康的睡眠方式呢？生小組討論后指名2-3名學(xué)生回答。2師小結(jié)：睡前要洗臉、刷牙、洗腳，以保證口腔、皮膚和被褥的清潔。保持臥室安靜，睡前不吃零食和甜食。創(chuàng)造良好舒適的睡眠環(huán)境。不要蒙頭睡覺。

7、注意睡眠姿勢。四、我的睡眠 充足！1教師板書：“我的睡眠 充足！”2師：請(qǐng)同學(xué)們看上面的題目，請(qǐng)你在橫線上填上一個(gè)字，反思一下自己的睡眠情況。生填寫：（我的睡眠 很 充足！）（我的睡眠 不 充足?。?師：同學(xué)們，你們知道老師出這個(gè)題目的目的嗎？生：老師想讓我們檢查一下自己的睡眠情況。師：對(duì)！老師就是想讓同學(xué)們對(duì)照這節(jié)課我們掌握的知識(shí)反思一下，想一想自己的睡眠是否充足。請(qǐng)同學(xué)們先認(rèn)真想一想。學(xué)生分小組交流，然后在全班交流。4師：看來我們班的同學(xué)的睡眠（根據(jù)情況談）現(xiàn)在我們來做個(gè)統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)同學(xué)們看下表，仔細(xì)考慮后再舉手。睡眠時(shí)間 人數(shù) 比例10小時(shí)以上910小時(shí)不足9小時(shí)嚴(yán)重睡眠不足5學(xué)生舉手，教師

8、填表。師：請(qǐng)同學(xué)們用簡單的語言評(píng)價(jià)一下我們班同學(xué)的睡眠情況，并針對(duì)我班情況提出合理化的建議。老師根據(jù)情況做小結(jié)。三、正確面對(duì)考試 教學(xué)目標(biāo)1 引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試的目的和意義。2 引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待考試后的失敗3 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)心態(tài)調(diào)整的方法教學(xué)重點(diǎn)1 學(xué)生對(duì)待考試的心態(tài)分析2 考后心態(tài)調(diào)整的策略教學(xué)方法通過現(xiàn)場調(diào)查和請(qǐng)學(xué)生發(fā)表見解入手，師生共同探討。然后由教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，正確認(rèn)識(shí)考試。教學(xué)時(shí)間；一課時(shí)教學(xué)過程一、現(xiàn)場調(diào)查-教師提問（清點(diǎn)人數(shù)）1 對(duì)期中檢測成績比較滿意的請(qǐng)舉手2 對(duì)期中檢測成績不滿意的請(qǐng)舉手3調(diào)查結(jié)果只有少數(shù)同學(xué)對(duì)自己的成就比較滿意，大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的成績不滿意，部分同學(xué)甚

9、至非常傷心失落，心情煩躁。4教師提問，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行歸納：主要有兩種觀點(diǎn)，一是對(duì)知識(shí)掌握不好，二是來自社會(huì)，家庭和老師的壓力，比較片面。二教師引導(dǎo)分析原因1 學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的影響，一些同學(xué)在學(xué)習(xí)中努力不夠或者方法不科學(xué)是導(dǎo)致成績不理想的主要原因。2 害怕考不好導(dǎo)致考試過程中發(fā)揮失常是另一個(gè)重要原因。這是因?yàn)橥饨鐗毫υ斐傻慕箲]情緒導(dǎo)致的。家長望子成龍，望女成鳳，教師的期望等給同學(xué)們帶來了過大的心理壓力。3教師提問，面對(duì)考試我們應(yīng)該怎么辦呢？下面我給同學(xué)們一些建議。4心態(tài)調(diào)整策略 轉(zhuǎn)變思維角度，正確認(rèn)識(shí)考試的目的和作用。做好應(yīng)考準(zhǔn)備，考前

10、睡個(gè)好覺。 人在睡眠充足時(shí)，也需起床后兩三個(gè)小時(shí)大腦才進(jìn)入最佳思維狀態(tài)。因此考試前幾天就應(yīng)逐步把生物鐘調(diào)節(jié)為早睡早起，以保證考試期間精力充沛、頭腦清醒。保持健康心態(tài)。要消除恐懼情緒，以愉快的心情應(yīng)考。勞逸結(jié)合，營養(yǎng)充分。堅(jiān)持每天參加1小時(shí)的文體活動(dòng)。應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)的食物和新鮮的水果、蔬菜，少吃糖和油脂性食物。保持良好的情緒。 考時(shí)心態(tài)的調(diào)整可以采用冥想放松法和呼吸放松法 考后心態(tài)的調(diào)整可以才用適當(dāng)宣泄情緒，適當(dāng)聽聽輕音樂（時(shí)間不要過長），也可以到大自然中去走走。平靜自己的心情。有必勝的信心。敢于相信自己、肯定自己是一種積極的心理品質(zhì)。所以，充滿信心對(duì)保持良好的情緒狀態(tài)來迎接考試是非常必要的。

11、祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中取得可喜的進(jìn)步。 四、科學(xué)作息教學(xué)目標(biāo)：1、了解科學(xué)作息的對(duì)青少年身心發(fā)展的意義。2、學(xué)會(huì)怎樣養(yǎng)成有規(guī)律的生活。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解科學(xué)作息的方法。教學(xué)過程：一導(dǎo)入：我們學(xué)習(xí)了睡眠對(duì)青少年身體發(fā)展的重要性，那么怎樣才能養(yǎng)成科學(xué)的作息時(shí)間呢？二學(xué)習(xí)科學(xué)作息的方法。1、選擇幾個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異，學(xué)習(xí)時(shí)注意力集中的學(xué)生談?wù)勊麄兤綍r(shí)是怎樣安排作息時(shí)間的。教師小結(jié)：有規(guī)律的生活對(duì)促進(jìn)我們的身心發(fā)育，提高學(xué)習(xí)效率有積極的意義。當(dāng)人們養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣后，往往能做到：學(xué)習(xí)時(shí)注意力集中、精力充沛，進(jìn)餐時(shí)容易消化，睡眠時(shí)能很快入睡。2、讀課文自學(xué)：怎樣保持有規(guī)律的生活？讀完后小組討論。3、指名學(xué)生

12、回答后教師總結(jié):課業(yè)學(xué)習(xí)：現(xiàn)行教育規(guī)定：小學(xué)生每日學(xué)習(xí)總時(shí)間（包括自習(xí)和課外作業(yè)）不應(yīng)該超過6小時(shí)。課外活動(dòng)：小學(xué)生每日戶外活動(dòng)的時(shí)間，應(yīng)不少于33.5小時(shí)，最少要有1小時(shí)的體育鍛煉（包括早操、課間操、體育課和課外鍛煉等）。睡眠：小學(xué)生要睡足10小時(shí)，初中生要睡足9小時(shí)，高中生要睡足8小時(shí)。睡眠除了保證足夠的睡眠時(shí)間外，還要保證深度。為此，應(yīng)盡量創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境，養(yǎng)成定時(shí)睡眠和起床的習(xí)慣。休息：休息不同于睡眠，課間休息應(yīng)采用主動(dòng)、積極、活動(dòng)性的休息方式。進(jìn)餐：定時(shí)定量進(jìn)餐，胃部功能負(fù)擔(dān)均衡。自由活動(dòng)：應(yīng)每日有一定的自由支配時(shí)間，從事個(gè)人愛好的活動(dòng)、生活自理和幫助做家務(wù)。三制定作息時(shí)間表學(xué)生分

13、小組給自己制定一個(gè)作息時(shí)間表。四教師總結(jié)：同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，參考這堂課的內(nèi)容來給自己制定一個(gè)科學(xué)的作息時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行，請(qǐng)家長監(jiān)督，這樣才能保證自己勞逸結(jié)合，促進(jìn)生長發(fā)育，增強(qiáng)身體抵抗力和預(yù)防疲勞，保證每天都能以飽滿的精神投入生活、學(xué)習(xí)。五、重視少女乳房保健教學(xué)目標(biāo)：1、了解乳房的結(jié)構(gòu)。2、懂得正確的乳房保健方法。教學(xué)重難點(diǎn)：了解乳房的保健方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，隨著年齡的增長，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身身體發(fā)生了變化，但是這種變化是很正常的，我們要正確認(rèn)識(shí)自己的身體，掌握科學(xué)的青春期發(fā)育知識(shí)。二、講授新課師：乳房是女性的第二性征之一。進(jìn)入青春期后，在雌激素的作用下，女生的乳腺

14、、乳頭迅速發(fā)育，使乳房逐漸增大，胸部隆起。為了使乳房正常發(fā)育，女性必須重視青春期乳房的保健。1乳房的結(jié)構(gòu)生看書了解乳房的結(jié)構(gòu)看后教師出示掛圖相機(jī)講解。2乳房的發(fā)育學(xué)生看書自學(xué)。指名說說乳房發(fā)育的過程。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的女生來談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。師：乳房發(fā)育的快慢、早晚，存在著很大的個(gè)體差異。因此，每個(gè)人的乳房發(fā)育速度不一樣都是正常的，不用擔(dān)心，但是如果超過16歲乳房仍未發(fā)育，就需要找醫(yī)生咨詢了。3乳房的保健學(xué)生看書自學(xué)指名學(xué)生回答，老師小結(jié)一下幾條。保持正確的坐、立、行、臥的姿勢。注意體育鍛煉加強(qiáng)營養(yǎng)適時(shí)佩戴合適的胸罩避免束胸避免外傷出示選擇題，對(duì)于乳房保健選擇正確的答案。三教師總結(jié)：豐滿健康的乳房是女性

15、引以為傲的曲線美的重要組成部分，所以青春期少女應(yīng)有正確的認(rèn)識(shí)，并做好乳房保健。六、惱人的青春痘教學(xué)目標(biāo)：1理解青少年為什么會(huì)長青春痘。2了解防治青春痘的主要措施教學(xué)重難點(diǎn)：了解正確的防治青春痘的措施教學(xué)過程:一、導(dǎo)入：師：步入青春期，我們有些同學(xué)的臉上冒出了一些小痘痘，嚴(yán)重影響到了我們的美觀，你知道這是什么嗎？二、認(rèn)識(shí)青春痘。1學(xué)生自由學(xué)習(xí)“青少年為什么會(huì)長青春痘”指名說青少年長青春痘的原因2師小結(jié)適當(dāng)講解。導(dǎo)致青春痘產(chǎn)生的根本原因是體內(nèi)雄性激素的水平過高。而且皮膚油膩的人更容易長青春痘，而且遺傳因素是影響雄性激素的重要原因。三、學(xué)習(xí)防治青春痘的主要措施。1學(xué)生自己學(xué)習(xí)書上防治青春痘的方法。2

16、小組討論應(yīng)該如何防治青春痘。3指名回答后師歸納：保持皮膚清潔忌用雪花膏或其他油類化妝護(hù)膚品。多吃富含維生素、纖維素的食物，少吃油炸、甜膩和有刺激性的食物。避免精神緊張，保持樂觀情緒。切忌用手?jǐn)D壓，以防流下永久性瘢痕。發(fā)生感染時(shí)，要在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行藥物治療。四判斷。1只有青少年才長青春痘。2長青春痘的同學(xué)一般都不講究衛(wèi)生。3青春痘與遺傳有密切關(guān)系。4青春痘很難看，應(yīng)用化妝品把它覆蓋起來。5油脂分泌過多的皮膚容易長青春痘。五小調(diào)查：你的父母是什么時(shí)候第一次長青春痘？他們給你的防治建議是什么？六師總結(jié)：青春痘是一種頑固的皮膚病，許多人深陷久而久治、久治不愈的怪圈。建議治療的同時(shí)要遵循科學(xué)的日常護(hù)理

17、方法，想徹底根治還需到正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)請(qǐng)專家診治。七、青春期的心理變化教學(xué)目標(biāo) 1.了解青春期基本的生理和心理常識(shí)。2.如何面對(duì)青春期生理和心理的變化。3.教育學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來，正視自己青春期的種種變化。教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)：青春期的主要心理變化難點(diǎn)：青春期出現(xiàn)的一些生理和心理困惑教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)重點(diǎn)設(shè)問：從小至今的四張照片，按年齡的順序排列，貼在一張紙上。一、導(dǎo)入：播放歌曲“小小少年”，提問：是否你也“隨著歲數(shù)由小變大，你的煩惱增加了”？二、請(qǐng)學(xué)生觀察青春期生長高峰圖，提問觀察的結(jié)果。三、爭當(dāng)“排憂王”1）每人將自己在青春期（成長過程中）遇到的煩心事寫下來，塞進(jìn)事先

18、準(zhǔn)備好的箱子里，不記名。2）以小組為單位，每組抽3個(gè)，討論分析該如何為同學(xué)排憂解難，并宣讀，其他小組學(xué)生可補(bǔ)充。四、討論：青少年該如何面對(duì)這些困惑？五、游戲：自我心理小測驗(yàn)。六、小品：“媽媽快來了”。生生互動(dòng)設(shè)計(jì)：一、學(xué)生思考：為什么“小小少年煩惱增加了”？二、 學(xué)生得出結(jié)論：青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。三、 學(xué)生互相了解彼此的青春期困惑，明白了自己身上的一些生理和心理變化是十分正常的現(xiàn)象。四、 學(xué)生總結(jié)：1、接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己；2、努力追求心靈美。五、 通過游戲，讓學(xué)生了解青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)：1、自我意識(shí)迅速發(fā)展，“成人感”強(qiáng)烈2、情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性3、

19、性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)六、學(xué)生小結(jié)：青春期生理和心理充滿了各種各樣矛盾，這些都是正常的現(xiàn)象，我們要努力調(diào)控好內(nèi)心的矛盾，順利地渡過青春期。學(xué)生練習(xí) A小組討論：爭當(dāng)“排憂王” 完成時(shí)間 10分鐘B游戲：自我心理小測驗(yàn) 8分鐘C小品：“媽媽快來了” 5分鐘教學(xué)反思 學(xué)生互動(dòng)情況：小組成員之間互相了解、介紹青春期的煩惱。師生互動(dòng)情況：在小組討論時(shí)巡視，提出具體的建議；組織學(xué)生表演小品。1、 教學(xué)目標(biāo)達(dá)成：學(xué)生明白了明白青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，懂得了要努力調(diào)控好內(nèi)心的矛盾，才能順利地渡過青春期。其他情況：對(duì)于走進(jìn)青春這一課，學(xué)生很感興趣，也有很多切身的青春期感受和體驗(yàn)，老師要做的是如何讓

20、大家勇敢地把自己青春期的煩惱說出來。八、青少年心理發(fā)展特征教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)青少年心理發(fā)展的一般特點(diǎn)2、引發(fā)學(xué)生對(duì)自身心理狀態(tài)與過程的反思3、進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)心理健康關(guān)注的意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)青少年心理發(fā)展的一般特點(diǎn)，并提升關(guān)注意識(shí)教學(xué)內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)青少年心理特點(diǎn)的意義2、通過電影童夢(mèng)奇緣展示青少年心理特點(diǎn)教學(xué)過程（一）電影童夢(mèng)奇緣簡介童夢(mèng)奇緣由劉德華主演，故事由一個(gè)孩子對(duì)家庭的叛逆開始，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)他得到了一種神奇的生長藥水，使他一夜之間從孩子變成了青年，在這個(gè)奇異的過程中他體驗(yàn)到了由年輕到年老過程的蒼涼，更加體驗(yàn)到了人生中親情、友情、愛情的對(duì)生命的意義。故事具有很深的生活意

21、味和哲學(xué)意義。這個(gè)過程也充分展示了青少年內(nèi)心的需要以及心理發(fā)展特點(diǎn)。（二）電影片段中反映的青少年心理1、電影片段（1）青少年叛逆與幻想、追求獨(dú)立心理先播放這個(gè)片段，然后提問：這個(gè)片段反映了主人公對(duì)待家庭采取的一種什么樣的態(tài)度，反映了他怎樣的心理特點(diǎn)？片段（1）反映的是主人公小光對(duì)父母的關(guān)愛的漠視、對(duì)家庭的叛逆心理以及對(duì)生活的幻想，反映了青少年叛逆與幻想心理。逆反心理是指，人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。青少年中常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別人就是“不受教”、“不聽話”，常與教育者“頂牛”、“對(duì)著干”。這種與常理背道而馳，以反常的心理狀態(tài)來顯示自己的“高明”、“非凡”的

22、行為，往往來自于“逆反心理”。產(chǎn)生這種逆反心理的原因表現(xiàn)在兩個(gè)方面。主觀上，是青少年正處于“過渡期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”，要求以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對(duì)任何事物傾向于持批判態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界無視自己的獨(dú)立存在，才產(chǎn)生了用各種手段、方法來確立“自我”與外界對(duì)立的情感?？陀^方面，教育者的可信任度、教育手段、方法、地點(diǎn)的不適當(dāng)，往往也會(huì)導(dǎo)致逆反心理。 2、電影片段（2）青少年對(duì)成長的渴望與興奮的心理播放完片段（2）后提問：這個(gè)片段反映了青少年怎樣的心理？反映了青少年對(duì)成長的渴望與興奮的心理。3、電影片段（3）

23、青少年交友特點(diǎn)青少年有強(qiáng)烈的交往需求，尤其是對(duì)一個(gè)小團(tuán)體的歸屬感。這個(gè)團(tuán)體具有一定的排異性，每個(gè)人都想在這個(gè)團(tuán)體中有發(fā)言權(quán)，最終會(huì)到團(tuán)體變異。這也充分體現(xiàn)了青少年情緒的不穩(wěn)定性及心理發(fā)展的不平衡性。4、電影片段（4）（5）對(duì)生命和生活的感悟生命脆弱、短暫，但就是因?yàn)橛辛藧鄱鵁òl(fā)了美麗的光彩。哪怕只能活一天，我們也要好好活，這是影片給我們的啟示。生活中我們經(jīng)常抱怨、甚至憤怒，我們心理上得到了一種滿足，但是以另一種需要不滿足為基礎(chǔ)的，所以我們才有悔恨。珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)滴時(shí)間，把握美好的生活方向。（三）閱讀漫畫散文幾米我感恩幾米簡介：幾米。男。臺(tái)北市人。 1998年開始首次的繪本創(chuàng)作，即讓“圖像”成為另

24、一種清新舒潔的文學(xué)語言，在他的作品里營造出流暢詩意的畫面，散發(fā)出深情迷人的風(fēng)采。 主要作品地下鐵、向左走向右走、聽幾米唱歌等。作品反映都市成人的“童話”，有很深的生活感悟和心理感悟。通過這個(gè)漫畫散文，引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩的反思，產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。（四）總結(jié)青少年叛逆與幻想、追求獨(dú)立心理 青少年對(duì)成長的渴望與興奮的心理 青少年交友特點(diǎn) 對(duì)生命和生活的感悟 九、怎樣與異性交往設(shè)計(jì)思路與說明六年級(jí)的同學(xué)已開始走進(jìn)青春期，每一位同學(xué)都是那樣朝氣蓬勃、富有活力，長大的感覺真好！此時(shí)的他們?cè)谂c異性交往中發(fā)現(xiàn)男女之間有很多不同之處，在異性身上，他們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有別于自己或是自己沒有的品質(zhì)，這些品質(zhì)常常會(huì)吸引著

25、他們。同時(shí)，由于受各種因素的影響，他們?cè)谂c異性交往方面會(huì)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象。通過本活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)男女之間的性別差異，并引導(dǎo)他們與異性健康交往。教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，加深對(duì)與異性同學(xué)正常交往的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)與異性同學(xué)交往的積極性和主動(dòng)性。2、把握與異性同學(xué)交往的原則，學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。3、知道與異性同學(xué)交往的方式和方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)：與異性同學(xué)交往的方式方法教學(xué)方式方法：互動(dòng)式、討論式教學(xué)過程：第一環(huán)節(jié) 自主感悟多媒體顯示，出示課題第二環(huán)節(jié) 合作學(xué)習(xí) 共同探討1.在與同學(xué)的交往中，你們發(fā)現(xiàn)男生、女生分別有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？討論，出示多媒體。2.男女同學(xué)交往是利大還是弊大？學(xué)生討論，出示多媒體。3.異性交往對(duì)學(xué)校生活有什么意義？4.異性交往對(duì)自身的成長又有何重要意義？第三環(huán)節(jié) 走進(jìn)生活1.下面是描述異性同學(xué)交往的詞語，看看左欄，再看看右欄，能否找到自己的影子？請(qǐng)舉一、二個(gè)事例說明好嗎？2.觀看場景，并思考。3.出示名人名言。4.你們認(rèn)為男女生交往的恰當(dāng)方式是怎樣的呢？出示多媒體5.小結(jié)：出示多媒體。6.個(gè)案分析。7.詩歌朗誦。8.教師寄語。十、青春期抑郁教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是青春期抑郁。2、了解青春期抑郁的主要原因。3、學(xué)習(xí)怎樣預(yù)防青春期抑郁。教學(xué)重、