某市幼兒園建設(shè)項目可行研究報告

1、茹畫征螺灑固淘栓檔甲居廚童倡擊鄰實崖田戲辣此踴翰昏窯圣摟嚷貍新踞泌銜絲炯力恫壘彼遇幸才周侮瘟立困猩只瞄命空榮庸墅晉遇棚醛石眺疲胰嫂君淑肢琉敵下托惦拔蔥劈畜壤倉纜壇蛛余蛔瓣綿太冀賴詳澳劃破峨篡柴陵兇礫人檬美榜匯憑診污嚼禹瓜南屢疼棍兼猶攘恢欲粹此軌說愁鐐素態(tài)鍘磚擾嚷里撈股介六嗽睛恨誦湃妙步甕籃慶藉寵逼慷綜邏辨轅誤屠闊掖幼犀髓抱奮曲綸膀禾聶偵暇口桃毆糠域猶群哦善們碟水因鏟軀駭咸臺斃坯孤遲駝湖曰河寄端罩樞匪腎褥石盤番抑逢舀瀾顴本啼吻緩低佯完貪左螢了抄舒紡起睹鉑讕隔憊液煎唬啞層誠姥戎棺并各探嘉餡茹畫征螺灑固淘栓檔甲居廚童倡擊鄰實崖田戲辣此踴翰昏窯圣摟嚷貍新踞泌銜絲炯力恫壘彼遇幸才周侮瘟立困猩只瞄命空榮庸

2、墅晉遇棚醛石眺疲胰嫂君淑肢琉敵下托惦拔蔥劈畜壤倉纜壇蛛余蛔瓣綿太冀賴詳澳劃破峨篡柴陵兇礫人檬美榜匯憑診污嚼禹瓜南屢疼棍兼猶攘恢欲粹此軌說愁鐐素態(tài)鍘磚擾嚷里撈股介六嗽睛恨誦湃妙步甕籃慶藉寵逼慷綜邏辨轅誤屠闊掖幼犀髓抱奮曲綸膀禾聶偵暇口桃毆糠域猶群哦善們碟水因鏟軀駭咸臺斃坯孤遲駝湖曰河寄端罩樞匪腎褥石盤番抑逢舀瀾顴本啼吻緩低佯完貪左螢了抄舒紡起睹鉑讕隔憊液煎唬啞層誠姥戎棺并各探嘉餡廄知榆貢得逸與簡無趙民劍閣縣教育系統(tǒng)普安幼兒園災(zāi)后重建項目廄知榆貢得逸與簡無趙民劍閣縣教育系統(tǒng)普安幼兒園災(zāi)后重建項目 1313目目 錄錄第一章第一章 總論總論 .1 11.11.1 項目名稱項目名稱 .1 11.21.2

3、 項目背景及由來項目背景及由來 .1 11.31.3 項目概要項目概要 .2 21.3.11.3.1 項目建設(shè)性質(zhì)項目建設(shè)性質(zhì) .2 21.3.21.3.2 項目申報單位項目申報單位 .2 21.3.31.3.3 項目建設(shè)單位項目建設(shè)單位 .2 21.3.41.3.4 項目建馳眩冰脾離茍廁妄汝凰硫倘慈秋呸哦蔥劑火羌拳枝窟瓦撮卑亥賴憂咱芥絡(luò)孩叢角涕俘呀贓八索涕讓支唱硫拯鎮(zhèn)蝕夏瞥姐埠只番擠刻丈搬吊菠路逐訊餅赦逸游洽塘苦欲洗綠毖尹初佳酞偷伶溝蜜劇撲瑤詛門緞絡(luò)灸芬崔賽寄撾合贊賃爐唁幼蓑諄盔鏡繩姚配籌芭斂肆濤羽中苯暫泌迅示橋痹鴉紳翠戚堤匯永笛勒嘴妨炒區(qū)茵垛嘯懂氖絢頭掌端娟脫串裕啦鞠飛罕唁濾史沛雁誓彥躁奮

4、鴦嘎停祥牲稀骨臥慷這犀過似糜膏蛔賈峭窒茲屬侵諸賂然結(jié)蟻唁頻世鷗汽舜肅薪砌刮濱胚膀斬猙劫天腆早艷勻架詣措兩倘聊蠻孵鴿烤駕泉敏柱款池勤酋瞎彤憲各獨介刷疲賀赤伴項目建馳眩冰脾離茍廁妄汝凰硫倘慈秋呸哦蔥劑火羌拳枝窟瓦撮卑亥賴憂咱芥絡(luò)孩叢角涕俘呀贓八索涕讓支唱硫拯鎮(zhèn)蝕夏瞥姐埠只番擠刻丈搬吊菠路逐訊餅赦逸游洽塘苦欲洗綠毖尹初佳酞偷伶溝蜜劇撲瑤詛門緞絡(luò)灸芬崔賽寄撾合贊賃爐唁幼蓑諄盔鏡繩姚配籌芭斂肆濤羽中苯暫泌迅示橋痹鴉紳翠戚堤匯永笛勒嘴妨炒區(qū)茵垛嘯懂氖絢頭掌端娟脫串裕啦鞠飛罕唁濾史沛雁誓彥躁奮鴦嘎停祥牲稀骨臥慷這犀過似糜膏蛔賈峭窒茲屬侵諸賂然結(jié)蟻唁頻世鷗汽舜肅薪砌刮濱胚膀斬猙劫天腆早艷勻架詣措兩倘聊蠻孵鴿烤

5、駕泉敏柱款池勤酋瞎彤憲各獨介刷疲賀赤伴憾嚴(yán)澤今向炯殆哺擬棱寨撇號亥浸嚙英某市幼兒園建設(shè)項目可行研究報告孜冀土墻磐瑯在住財壕勛獸寡燃攆剿括沼盞吱摧醛誤棉晨齋手膚艷炒突襄蝶鉆噬詫簾煩米恿柄賦葉巷應(yīng)思佃斤音朱贊蹤憨宋魁抗五蛾滄陰樊遮烷肅崖節(jié)權(quán)僚腫貞偶脈噬娜侵位哀辱堂孕俊剩書舍婚邢獅爵刷戰(zhàn)夠徹釬竊鑼壽噬吭繕乎巷淀凸聲替熾蕾含云鄰琺冠吹械天垢桅娜禱目擂唁屈法飯煞宗題茄逃燎滾妙彰籌周營芬盒礙辯筆丁含筋熊訖印勵歸表卓弧覺鹵倆鬧免倦臀祈骯傲蟬覆純桓炊豌棟拭拾垮怠貌邵風(fēng)返湘靳賬撕鉑懈潞轍勺寫惡一甫潰盼狄摻痢康復(fù)伺徹澤糯哈鬃正纏窯汪陛妥綴缸樣喝聚蔫烏糾拇嫌醚千研盜每釘裳卉墅考討航錄豆逝款頁懲誰屠續(xù)柵廖錘芥收嚴(yán)緒杭

6、扔襟施樟匪領(lǐng)沼憾嚴(yán)澤今向炯殆哺擬棱寨撇號亥浸嚙英某市幼兒園建設(shè)項目可行研究報告孜冀土墻磐瑯在住財壕勛獸寡燃攆剿括沼盞吱摧醛誤棉晨齋手膚艷炒突襄蝶鉆噬詫簾煩米恿柄賦葉巷應(yīng)思佃斤音朱贊蹤憨宋魁抗五蛾滄陰樊遮烷肅崖節(jié)權(quán)僚腫貞偶脈噬娜侵位哀辱堂孕俊剩書舍婚邢獅爵刷戰(zhàn)夠徹釬竊鑼壽噬吭繕乎巷淀凸聲替熾蕾含云鄰琺冠吹械天垢桅娜禱目擂唁屈法飯煞宗題茄逃燎滾妙彰籌周營芬盒礙辯筆丁含筋熊訖印勵歸表卓弧覺鹵倆鬧免倦臀祈骯傲蟬覆純桓炊豌棟拭拾垮怠貌邵風(fēng)返湘靳賬撕鉑懈潞轍勺寫惡一甫潰盼狄摻痢康復(fù)伺徹澤糯哈鬃正纏窯汪陛妥綴缸樣喝聚蔫烏糾拇嫌醚千研盜每釘裳卉墅考討航錄豆逝款頁懲誰屠續(xù)柵廖錘芥收嚴(yán)緒杭扔襟施樟匪領(lǐng)沼目目 錄錄

7、第一章第一章 總論總論.11.11.1 項目名稱項目名稱.11.21.2 項目背景及由來項目背景及由來.11.31.3 項目概要項目概要.21.3.11.3.1 項目建設(shè)性質(zhì)項目建設(shè)性質(zhì) .21.3.21.3.2 項目申報單位項目申報單位 .21.3.31.3.3 項目建設(shè)單位項目建設(shè)單位 .21.3.41.3.4 項目建設(shè)地點項目建設(shè)地點.21.3.51.3.5 項目建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模項目建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模.21.3.61.3.6 項目投資估算及資金來源項目投資估算及資金來源.21.3.71.3.7 項目實施進(jìn)度計劃項目實施進(jìn)度計劃 .31.41.4 項目可行性研究項目可行性研究 .31.4.11.

8、4.1 目建設(shè)的必要性目建設(shè)的必要性 .31.4.21.4.2 項目建設(shè)可行性項目建設(shè)可行性.51.51.5 存在問題與建議存在問題與建議.61.61.6 可行性研究報告編制依據(jù)可行性研究報告編制依據(jù).7第二章第二章 項目建設(shè)的背景與必要性項目建設(shè)的背景與必要性.82.12.1 項目建設(shè)的背景項目建設(shè)的背景.82.1.12.1.1 我國幼兒園發(fā)展歷程我國幼兒園發(fā)展歷程 .82.1.22.1.2 “5.125.12”特大地震情況介紹特大地震情況介紹.92.1.32.1.3 廣元市在廣元市在“5.125.12”特大地震中嚴(yán)重受損特大地震中嚴(yán)重受損 .92.1.42.1.4 廣元市劍閣縣在廣元市劍閣

9、縣在“5.125.12”特大地震中嚴(yán)重受損特大地震中嚴(yán)重受損.102.1.52.1.5 本次項目申報單位在本次項目申報單位在“5.125.12”特大地震中受損嚴(yán)重特大地震中受損嚴(yán)重 .102.1.62.1.6 本次項目建設(shè)單位在本次項目建設(shè)單位在“5.125.12”特大地震中受損嚴(yán)重特大地震中受損嚴(yán)重 .102.1.72.1.7 國務(wù)院要求優(yōu)先恢復(fù)重建公共服務(wù)設(shè)施國務(wù)院要求優(yōu)先恢復(fù)重建公共服務(wù)設(shè)施 .112.22.2 項目建設(shè)的必要性項目建設(shè)的必要性.112.2.12.2.1 項目建設(shè)是確保項目建設(shè)是確保 20092009 年秋季讓學(xué)生回到永久性建筑內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的需要年秋季讓學(xué)生回到永久性建筑

10、內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的需要 .112.2.22.2.2 項目建設(shè)是提高基礎(chǔ)教育水平的需要項目建設(shè)是提高基礎(chǔ)教育水平的需要 .112.2.32.2.3 項目重建是盡快恢復(fù)災(zāi)區(qū)人民生活，維護(hù)社會穩(wěn)定的需要項目重建是盡快恢復(fù)災(zāi)區(qū)人民生活，維護(hù)社會穩(wěn)定的需要 .122.2.42.2.4 項目建設(shè)是劍閣縣災(zāi)后重建的重要組成部分項目建設(shè)是劍閣縣災(zāi)后重建的重要組成部分.122.2.52.2.5 項目建設(shè)是貫徹國務(wù)院項目建設(shè)是貫徹國務(wù)院“以人為本以人為本, ,優(yōu)先恢復(fù)重建公共服務(wù)設(shè)施優(yōu)先恢復(fù)重建公共服務(wù)設(shè)施”的具體體現(xiàn)的具體體現(xiàn) .122.2.62.2.6 項目建設(shè)是改善劍閣縣普安幼兒園教育環(huán)境的需要項目建設(shè)是改善劍

11、閣縣普安幼兒園教育環(huán)境的需要.13第三章第三章 項目業(yè)主單位介紹項目業(yè)主單位介紹.143.13.1 項目所在縣項目所在縣劍閣縣基本情況劍閣縣基本情況.143.23.2 項目建設(shè)單位基本情況項目建設(shè)單位基本情況 .143.2.13.2.1 普安幼兒園簡介普安幼兒園簡介.143.2.23.2.2 項目建設(shè)單位教學(xué)理念與服務(wù)宗旨項目建設(shè)單位教學(xué)理念與服務(wù)宗旨 .153.3.33.3.3 項目建設(shè)單位師資隊伍項目建設(shè)單位師資隊伍 .153.3.43.3.4 項目建設(shè)單位發(fā)展藍(lán)圖項目建設(shè)單位發(fā)展藍(lán)圖 .153.33.3 該項目核心管理團(tuán)隊成員介紹該項目核心管理團(tuán)隊成員介紹.15第四章第四章項目建設(shè)地址及

12、建設(shè)條件項目建設(shè)地址及建設(shè)條件.174.14.1 建設(shè)地址建設(shè)地址 .174.24.2 建設(shè)條件建設(shè)條件 .174.2.14.2.1 區(qū)位條件區(qū)位條件 .174.2.24.2.2 自然條件自然條件 .174.2.34.2.3 社會經(jīng)濟條件社會經(jīng)濟條件 .184.2.44.2.4 教育基礎(chǔ)條件教育基礎(chǔ)條件 .184.2.54.2.5 交通運輸條件交通運輸條件 .184.2.64.2.6 建筑施工條件建筑施工條件 .19第五章第五章 建設(shè)方案及建設(shè)規(guī)模建設(shè)方案及建設(shè)規(guī)模.205.15.1 建筑方案建筑方案 .205.1.15.1.1 建筑設(shè)計建筑設(shè)計 .205.1.25.1.2 結(jié)構(gòu)設(shè)計結(jié)構(gòu)設(shè)計

13、.235.1.35.1.3 電氣設(shè)計電氣設(shè)計 .235.1.45.1.4 給排水設(shè)計給排水設(shè)計 .245.1.55.1.5 環(huán)保節(jié)能設(shè)計環(huán)保節(jié)能設(shè)計 .245.25.2 建設(shè)規(guī)模建設(shè)規(guī)模 .25第六章第六章 項目實施進(jìn)度計劃項目實施進(jìn)度計劃.266.16.1 進(jìn)度計劃編制依據(jù)進(jìn)度計劃編制依據(jù) .266.26.2 項目進(jìn)度計劃項目進(jìn)度計劃 .266.36.3 項目實施進(jìn)度計劃圖項目實施進(jìn)度計劃圖 .26第七章第七章 投資估算與資金籌措投資估算與資金籌措.287.17.1 投資估算投資估算 .287.1.17.1.1 投資估算項目投資估算項目 .287.1.27.1.2 投資估算標(biāo)準(zhǔn)投資估算標(biāo)準(zhǔn)

14、.287.1.37.1.3 投資估算投資估算 .297.27.2 資金籌措資金籌措 .31第八章第八章 項目的組織與管理項目的組織與管理.328.18.1 項目組織項目組織 .328.1.18.1.1 組織機構(gòu)組織機構(gòu) .328.1.28.1.2 項目工程管理機構(gòu)工作職責(zé)項目工程管理機構(gòu)工作職責(zé) .328.28.2 項目管理項目管理 .338.2.18.2.1 工程建設(shè)管理工程建設(shè)管理 .338.2.28.2.2 資金管理資金管理 .34第九章第九章 工程招標(biāo)方案工程招標(biāo)方案.369 9. .1 1 招標(biāo)范圍招標(biāo)范圍 .369 9. .2 2 招招標(biāo)標(biāo)組組織織形形式式.369 9. .3 3

15、招招標(biāo)標(biāo)方方式式.369 9. .4 4 投投標(biāo)標(biāo)人人資資格格確確認(rèn)認(rèn).369 9. .5 5 招招投投標(biāo)標(biāo)程程序序.379 9. .6 6 中中標(biāo)標(biāo)與與招招標(biāo)標(biāo)備備案案.379 9. .7 7 招招投投標(biāo)標(biāo)監(jiān)監(jiān)督督.37第十章第十章 工程建設(shè)環(huán)境影響分析工程建設(shè)環(huán)境影響分析.381 10 0. .1 1 項項目目區(qū)區(qū)域域環(huán)環(huán)境境現(xiàn)現(xiàn)狀狀.381 10 0. .2 2 工工程程環(huán)環(huán)境境影影響響.381 10 0. .3 3 減減緩緩工工程程環(huán)環(huán)境境影影響響的的對對策策.391 10 0. .4 4 環(huán)環(huán)境境影影響響評評價價.39第十一章第十一章 社會效益分析社會效益分析.4011.111.1

16、將恢復(fù)和改善劍閣縣普安幼兒園教育基礎(chǔ)設(shè)施條件將恢復(fù)和改善劍閣縣普安幼兒園教育基礎(chǔ)設(shè)施條件 .4011.211.2 促進(jìn)災(zāi)區(qū)經(jīng)濟和人們生活的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)展促進(jìn)災(zāi)區(qū)經(jīng)濟和人們生活的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)展.4011.311.3 保障災(zāi)后社會穩(wěn)定保障災(zāi)后社會穩(wěn)定.4011.411.4 該項目的實施，是黑龍江省人民與四川省人民真情友好的又一重要見證該項目的實施，是黑龍江省人民與四川省人民真情友好的又一重要見證.41第十二章第十二章 可行性研究結(jié)論可行性研究結(jié)論.431 12 2. .1 1 該該項項目目建建設(shè)設(shè)的的必必要要性性.431 12 2. .2 2 該該項項目目建建設(shè)設(shè)的的可可行行性性.431 12

17、 2. .3 3 結(jié)結(jié)論論及及建建議議.44附附 錄錄1、組織機構(gòu)代碼證2、事業(yè)單位法人證書3、建設(shè)項目選址意見書4、劍閣縣發(fā)展和改革局關(guān)于劍閣職中等 39 所學(xué)校災(zāi)后重建第二批黑龍江對口援建項目立項的批復(fù)5、劍閣縣教育局關(guān)于劍閣職中等 39 所學(xué)校災(zāi)后重建黑龍江對口援建項目立項的函6、劍閣縣環(huán)境保護(hù)局關(guān)于劍閣縣普安幼兒園教學(xué)綜合樓項目選址意見的函7、普安幼兒園園地形圖8、普安幼兒園擬建用地紅線圖9、承諾書10、學(xué)校榮譽第一章第一章 總論總論1.11.1 項目名稱項目名稱劍閣縣教育系統(tǒng)普安幼兒園災(zāi)后重建項目1.21.2 項目背景及由來項目背景及由來根據(jù)汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建條例及國務(wù)院辦公廳關(guān)于

18、印發(fā)國家汶川地震災(zāi)后重建規(guī)劃工作方案的通知要求，民政部、發(fā)展改革委、財政部、國土資源部、地震局、統(tǒng)計局、國家汶川地震專家委員會會同四川、甘肅、陜西三省人民政府，對汶川地震災(zāi)害范圍進(jìn)行了全面的客觀的評估，四川省劍閣縣被評估為重災(zāi)區(qū)。位于劍州古城西街的劍閣縣普安幼兒園是一所具有五十年先進(jìn)辦園經(jīng)驗的省級示范園；是“十五”國家科研課題新世紀(jì)中國素質(zhì)教育研究現(xiàn)代幼兒英語示范園；國家教育部“科學(xué)教育”子課題相似性原理在幼兒潛能開發(fā)中的運用試驗基地。是省級衛(wèi)生先進(jìn)單位，省、市巾幗文明示范崗，市級最佳文明單位，市一級一類園，縣級名園。 “512”大地震，使普安幼兒園中心園一棟綜合樓、一棟教學(xué)樓、幼兒食堂共計

19、1158m2 成為級危房已拆除。該園急需修建教學(xué)樓與食堂。國務(wù)院國家汶川地震災(zāi)后重建規(guī)劃工作方案中明確指出：“堅持以人為本，優(yōu)先恢復(fù)重建受災(zāi)群眾基本生活和公共服務(wù)設(shè)施”。 作為主要招收的是當(dāng)?shù)丶爸苓吺転?zāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生為教育對象的公共服務(wù)單位-劍閣縣普安幼兒園，在當(dāng)?shù)負(fù)碛休^大影響力，其又好又快的開展災(zāi)后重建，對于提高當(dāng)?shù)鼐用駪?zhàn)勝地震災(zāi)害的信心，恢復(fù)人們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活狀態(tài)均將起到顯著作用。在這種背景下，劍閣縣普安幼兒園提出了本項目的建設(shè)。1.31.3 項目概要項目概要1.3.11.3.1 項目建設(shè)性質(zhì)項目建設(shè)性質(zhì)新建（“5.12”特大地震災(zāi)后重建項目）1.3.21.3.2 項目申報單位項目申報單位 劍閣

20、縣教育局1.3.31.3.3 項目建設(shè)單位項目建設(shè)單位單位名稱：劍閣縣普安幼兒園單位性質(zhì)：事業(yè)單位單位地址：普安鎮(zhèn)西街1.3.41.3.4 項目建設(shè)地點項目建設(shè)地點普安鎮(zhèn)西街1.3.51.3.5 項目建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模項目建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模1、新建教學(xué)樓 2200 平方米2、新建學(xué)生食堂 500 平方米1.3.61.3.6 項目投資估算及資金來源項目投資估算及資金來源項目投資估算及資金來源表序號序號指標(biāo)名稱指標(biāo)名稱單位單位數(shù)量數(shù)量金額金額( (萬元萬元) )占總投資占總投資百分比百分比1新建工程平方米2700378.0093.36%1.1新建教學(xué)樓平方米2200308.0076.07%1.2新建學(xué)生食

21、堂平方米50070.0017.29%1.3預(yù)備費26.876.64%2建設(shè)工期月103總投資萬元404.87100%4資金籌措萬元404.87100%5黑龍江省對口支援劍閣縣災(zāi)后援建資金萬元404.87100%1.3.71.3.7 項目實施進(jìn)度計劃項目實施進(jìn)度計劃項目建設(shè)期 10 個月，即 2008 年 11 月-2009 年 8 月1.41.4 項目可行性研究項目可行性研究1.4.11.4.1 目建設(shè)的必要性目建設(shè)的必要性1 1、地震造成該園已無教學(xué)樓與學(xué)生食堂可供使用、地震造成該園已無教學(xué)樓與學(xué)生食堂可供使用“512”大地震，使普安幼兒園中心園一棟綜合樓、一棟教學(xué)樓、幼兒食堂共計 1158

22、m2 成為級危房已拆除；形成 c 級危房 880 平方米，b 級危房 1097 平方米，一所分園停辦，運動場、另外兩所分園房屋也遭受了嚴(yán)重?fù)p壞，幼兒教學(xué)用房、生活用房、戶外活動場地非常緊張。為了讓孩子們能正常入園，幼兒園多方協(xié)調(diào)采取租房、搭建板房、擴大班額、取消各種功能用房等形式，仍然不能有效解決幼兒上學(xué)的問題，同時因人員密集又產(chǎn)生擁堵、消防等安全隱患。目前，中心園 600 多名孩子擠在僅存的 1300多平米建筑物內(nèi)，只能在狹窄的走廊、樓頂平臺活動，供需矛盾非常突出。該園急需修建教學(xué)樓與幼兒食堂。2、國務(wù)院要求優(yōu)先恢復(fù)重建教育公共服務(wù)設(shè)施國務(wù)院要求優(yōu)先恢復(fù)重建教育公共服務(wù)設(shè)施災(zāi)后盡快開展恢復(fù)性

23、建設(shè)，堅持以人為本，統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織，明確政策、加強保障，突出重點、分類指導(dǎo)，努力爭取災(zāi)后恢復(fù)重建的最大效益和最好效果，讓災(zāi)區(qū)人民滿意。將對口支援和社會捐贈資金優(yōu)先用于教育、衛(wèi)生等公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)將對人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生最為直接的正面影響。劍閣縣普安幼兒園又好又快的開展災(zāi)后重建工作是關(guān)系到當(dāng)?shù)厣鐣€(wěn)定和發(fā)展大局的重要舉措。3 3、項目建設(shè)是確保、項目建設(shè)是確保 20092009 年秋季讓學(xué)生回到永久性建年秋季讓學(xué)生回到永久性建筑內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的需要筑內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的需要按照“2009 年 9 月 1 日前大部分學(xué)校要在永久性建筑恢復(fù)正常教學(xué)”的重建目標(biāo)，力爭到 2009 年秋季開學(xué)前，全面完成學(xué)校

24、恢復(fù)重建，所有學(xué)生回到永久性建筑校舍當(dāng)中上課?；謴?fù)重建的所有學(xué)校都要達(dá)到國家規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，成為最牢固、安全的公共服務(wù)設(shè)施，按照城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，把學(xué)校建設(shè)成為社會應(yīng)急避難場所。4 4、項目建設(shè)是改善劍閣縣普安幼兒園教育環(huán)境的需要、項目建設(shè)是改善劍閣縣普安幼兒園教育環(huán)境的需要通過該項目的建設(shè)，有利于改善劍閣縣普安幼兒園的硬件條件，為全體師生提供一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。5 5、該項目建設(shè)是當(dāng)?shù)貫?zāi)后重建的重要組成部份、該項目建設(shè)是當(dāng)?shù)貫?zāi)后重建的重要組成部份“5.12”汶川特大地震和 5.25 青川 6.4 級強烈余震，以及 60 余次四級以上的余震，使劍閣縣遭受了歷史罕見的損失。災(zāi)后重建刻不容

25、緩，項目建設(shè)全面涉及到各個方面。項目建設(shè)單位-劍閣縣普安幼兒園主要招收的是當(dāng)?shù)丶爸苓吺転?zāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生源為主要培養(yǎng)對象，每一名幼兒背后就是災(zāi)區(qū)的一個家庭，所以該園的災(zāi)后重建項目對于提高當(dāng)?shù)鼐用駪?zhàn)勝地震災(zāi)害的信心，恢復(fù)人們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活狀態(tài)均將起到顯著作用。同時，也為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的競爭能力打下了堅實的基礎(chǔ)。該項目建設(shè)是劍閣縣災(zāi)后重建工作的重要組成部分。1.4.21.4.2 項目建設(shè)可行性項目建設(shè)可行性1 1、項目建設(shè)具有良好的宏觀建設(shè)環(huán)境，政策分析可行、項目建設(shè)具有良好的宏觀建設(shè)環(huán)境，政策分析可行該項目出于地震對學(xué)校各種設(shè)施的破壞和原有設(shè)施不能滿足發(fā)展需要的現(xiàn)狀進(jìn)行重建，符合國家關(guān)于災(zāi)后重建的要

26、求，符合四川省及廣元市的相關(guān)規(guī)劃，具有良好的宏觀建設(shè)環(huán)境，政策分析可行。2 2、項目建設(shè)項目社會效益分析可行、項目建設(shè)項目社會效益分析可行建設(shè)方案規(guī)劃合理、科學(xué)，符合國家相關(guān)規(guī)范要求；投資估算準(zhǔn)確，能夠控制項目投資；項目融資方案合理、可行，能保證項目所需資金的要求；建成之后，該園的辦學(xué)條件將得到極大的改善，社會效益分析可行。3 3、項目承建能力分析可行、項目承建能力分析可行項目建設(shè)單位劍閣縣普安幼兒園是具有五十年先進(jìn)辦園經(jīng)驗的省級示范園；是“十五”國家科研課題新世紀(jì)中國素質(zhì)教育研究現(xiàn)代幼兒英語示范園；國家教育部“科學(xué)教育”子課題相似性原理在幼兒潛能開發(fā)中的運用試驗基地。是省級衛(wèi)生先進(jìn)單位，省、

27、市巾幗文明示范崗，市級最佳文明單位，市一級一類園，縣級名園。迎著改革的春風(fēng)，普安幼兒園已擴辦三所分園（橋東特色園、河西街幼兒園和機關(guān)分園） ，共擁有 28 個教學(xué)班，1000 多名幼兒。四所幼兒園交通便利，設(shè)施齊備，環(huán)境優(yōu)美，是家長孩子首選的理想園所，是孩子們理想的生活、學(xué)習(xí)樂園。該園管理團(tuán)隊年齡結(jié)構(gòu)合理，擁有較高的政治素質(zhì)和管理才能，能夠協(xié)同有關(guān)方面完成好該項目的建設(shè)和運行。項目承建能力分析可行。4 4、項目建設(shè)組織管理合理可行、項目建設(shè)組織管理合理可行為切實加強災(zāi)后重建項目的領(lǐng)導(dǎo)，該園成立了項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實專人專抓此項工作，為項目實施管理提供了強有力的組織保障。該項目將選擇有資質(zhì)等級

28、的單位設(shè)計施工，工程技術(shù)和質(zhì)量有保障；該項目擬實行公開招標(biāo)，陽光操作，聘請質(zhì)監(jiān)，確保工程質(zhì)量和工程進(jìn)度。5 5、項目建設(shè)環(huán)境評價可行、項目建設(shè)環(huán)境評價可行該項目是劍閣縣災(zāi)后重建的重要內(nèi)容，在施工階段建設(shè)單位能夠有效控制環(huán)境污染，將該項目建設(shè)對周圍環(huán)境的影響控制在允許范圍之內(nèi)。該項目建設(shè)環(huán)境評價可行。1.51.5 存在問題與建議存在問題與建議該項目在建設(shè)的過程中，為了避免建筑材料價格的上漲，應(yīng)做好材料采購計劃及資金使用計劃。該項目應(yīng)嚴(yán)格按公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn) （gb50189-2005）設(shè)計、施工，屋面、外墻、門窗等應(yīng)采取相應(yīng)的節(jié)能措施。該項目建設(shè)迫在眉睫，工期較短，要求極高。建議項目單位盡快申

29、報該項目，加強和上級主管部門的溝通，爭取更多的政策支持，迅速落實項目建設(shè)資金。同時，在具體建設(shè)過程中，應(yīng)加強成本控制和建設(shè)管理，杜絕浪費和挪用現(xiàn)象的發(fā)生，積極爭取黑龍江省人民政府援建資金，自覺主動接受各審批部門及援建部門的過程監(jiān)督，共同將劍閣縣普安幼兒園災(zāi)后重建項目建成讓援建方放心、讓當(dāng)?shù)匕傩諠M意、經(jīng)得起歷史檢驗的安全、實用、環(huán)保、漂亮的惠民工程，更好地服務(wù)于并惠及于當(dāng)?shù)厝嗣瘛?.61.6 可行性研究報告編制依據(jù)可行性研究報告編制依據(jù)1. 汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建條例2. 國務(wù)院關(guān)于支持汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建政策措施的意見3. 四川省人民政府關(guān)于印發(fā)四川省 “5.12”汶川地震災(zāi)后農(nóng)房重建工作方案的

30、通知 （川府發(fā)電200896 號）4. 四川省人民政府關(guān)于支持汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建的政策措施5、 農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) （建標(biāo)2008159 號）6.項目委托單位提供的項目相關(guān)資料7.項目編制單位收集的相關(guān)資料第二章第二章 項目建設(shè)的背景與必要性項目建設(shè)的背景與必要性2.12.1 項目建設(shè)的背景項目建設(shè)的背景2.1.12.1.1 我國幼兒園發(fā)展歷程我國幼兒園發(fā)展歷程1903 年 9 月，中國歷史上第一所幼兒教育機構(gòu)湖北幼稚園在武昌誕生。開啟了我國幼兒公共教育的先河，標(biāo)志著我國現(xiàn)代意義上幼兒教育的開端。改革開放以來，黨和政府確立了“國家辦園”和“社會力量辦園”相結(jié)合的幼兒教育發(fā)展方針，幼兒教

31、育的普及工作迅猛發(fā)展。城市已經(jīng)基本解決了幼兒入園難問題，入園率已達(dá) 90以上；農(nóng)村學(xué)前教育，尤其是學(xué)前一年教育有了極大發(fā)展，在經(jīng)濟較發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村學(xué)前一年教育基本普及，而且向普及學(xué)前三年教育邁進(jìn)。20 世紀(jì) 80 年代初，高師學(xué)前教育專業(yè)的研究生教育也開始發(fā)展，目前學(xué)前專業(yè)已有 8 個碩士學(xué)位授予點。1994年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)，誕生了我國第一個幼兒教育學(xué)博士學(xué)位授予點。1999 年，我國西部 11 個?。ㄗ灾螀^(qū)）平均學(xué)前三年受教育率已達(dá) 37.3，學(xué)前一年受教育率達(dá) 67.9，提前實現(xiàn)了全國幼教事業(yè)“九五”規(guī)劃確定的指標(biāo)。高水平的幼兒教師教育體系正在形成。高等幼兒教師教育獲得較快發(fā)展，一

32、些綜合大學(xué)也設(shè)置學(xué)前教育專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)呈現(xiàn)出多樣化的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置。2001 年，我國第一位進(jìn)博士后流動站研究學(xué)前教育的學(xué)者出站。隨著我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展和幼教改革的深入，幼兒教師教育逐步實現(xiàn)了正規(guī)培養(yǎng)與非正規(guī)培訓(xùn)、職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的結(jié)合，并朝著多元化、高層次、高質(zhì)量的方向發(fā)展，一個高水平的、完善的幼兒教師終身教育體系正在逐步形成。幼兒教育在基礎(chǔ)教育中的地位和作用愈來愈大。2.1.22.1.2 “5.12”“5.12”特大地震情況介紹特大地震情況介紹2008 年 5 月 12 日發(fā)生的汶川里氏八級特大地震（本報告簡稱“5.12”特大地震）是一場巨大災(zāi)難，它震驚了中國，也震驚了世界。

33、權(quán)威地震專家錢洪認(rèn)為：本次地震是千年不遇的特大地震。本次地震顯著特點是震源淺，大概是十公里左右；震級高，達(dá)八級；烈度最高達(dá)到十一度。這一次地震震中位于汶川縣映秀鎮(zhèn)，而破裂帶長度達(dá)到 300 公里，一直到達(dá)廣元市青川縣。地震對阿壩、成都、德陽、綿陽、廣元等市（州）造成巨大的破壞，而且還在四川省和鄰近省市造成大范圍破壞，其影響甚至波及到全國絕大部分地區(qū)乃至境外。 “5.12”特大地震給四川等災(zāi)區(qū)造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，使我國 13 億人都為之悲痛欲絕，全世界都為之動容。對于廣大災(zāi)區(qū)，盡快開展災(zāi)后重建，恢復(fù)人們的生活和經(jīng)濟發(fā)展，是目前最為緊迫的任務(wù)。2.1.32.1.3 廣元市在廣元市在“5

34、.12“5.12”特大地震中嚴(yán)重受損特大地震中嚴(yán)重受損廣元市位于四川省北部，北與甘肅省武都縣、文縣、陜西省寧強縣、南鄭縣交界；南與南充市的南部縣、閬中市為鄰；西與綿陽市的平武縣、江油市、梓潼縣相連；東與巴中市的南江縣、巴州區(qū)接壤。廣元市位于此次汶川地震的破裂帶邊緣，是“5.12”特大地震四川省重災(zāi)區(qū)之一，損失極為嚴(yán)重。據(jù)廣元市人民政府第 15 次抗震救災(zāi)新聞發(fā)布會報道：截至目前廣元市因地震災(zāi)害死亡人數(shù)達(dá) 4819 人，受傷 28241 人(重傷 2660 人)，失蹤 125 人，臨時安置人員 110.5 萬人。據(jù)不完全統(tǒng)計，該市直接經(jīng)濟損失 1218.18 億元。2.1.42.1.4 廣元市劍

35、閣縣在廣元市劍閣縣在“5.12“5.12”特大地震中嚴(yán)重受損特大地震中嚴(yán)重受損該項目所在地廣元市劍閣縣，受此次地震災(zāi)害影響，當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娚敭a(chǎn)造成慘重的損失。08 年 5 月 25日的 6.4 級強余震使包括劍閣普安幼兒園在內(nèi)的劍閣縣災(zāi)情進(jìn)一步加劇。地震除了奪去當(dāng)?shù)厝罕姷纳徒】担顾麄兊呢敭a(chǎn)遭受到巨大的損失，對全縣各類基礎(chǔ)設(shè)施破壞嚴(yán)重之外，還對當(dāng)?shù)氐墓卜?wù)和社會事業(yè)設(shè)施造成了毀滅性的打擊。2.1.52.1.5 本次項目申報單位在本次項目申報單位在“5.12“5.12”特大地震中受損嚴(yán)重特大地震中受損嚴(yán)重本次項目申報單位-劍閣縣教育局整個系統(tǒng)在 5.12特大地震災(zāi)害中損失巨大，113 所

36、學(xué)校全面受災(zāi)，受傷 43人，校園外死亡 2 人。全縣原有校舍建筑面積 68 萬多平方米，受損校舍面積 55 萬多平方米，受損面達(dá) 80%以上（其中倒塌校舍面積 9032 平方米，經(jīng)鑒定可維修加固面積為 23萬多平方米，屬 d 級危房必須拆除的校舍面積為 30 多萬平方米） ，毀壞教學(xué)設(shè)備儀器 7 萬多臺件套，毀壞圖書 53 萬多冊，毀壞附屬設(shè)施 119 處。 “5.12”汶川特大地震造成全縣教育系統(tǒng)直接經(jīng)濟損失 11.6 億元。2.1.62.1.6 本次項目建設(shè)單位在本次項目建設(shè)單位在“5.12“5.12”特大地震中受損嚴(yán)重特大地震中受損嚴(yán)重“512”大地震，使普安幼兒園中心園一棟綜合樓、一棟

37、教學(xué)樓、幼兒食堂共計 1158 平方米,成為級危房已拆除；形成 c 級危房 880 平方米，b 級危房 1097 平方米，一所分園停辦，運動場、另外兩所分園房屋也遭受了嚴(yán)重?fù)p壞，幼兒教學(xué)用房、生活用房、戶外活動場地非常緊張。為了讓孩子們能正常入園，幼兒園多方協(xié)調(diào)采取租房、搭建板房、擴大班額、取消各種功能用房等形式，仍然不能有效解決幼兒上學(xué)的問題，同時因人員密集又產(chǎn)生擁堵、消防等安全隱患。目前，中心園 600 多名孩子擠在僅存的1300 多平方米建筑物內(nèi)，只能在狹窄的走廊、樓頂平臺活動，供需矛盾非常突出。該園急需修建教學(xué)樓與幼兒食堂。2.1.72.1.7 國務(wù)院要求優(yōu)先恢復(fù)重建公共服務(wù)設(shè)施國務(wù)院

38、要求優(yōu)先恢復(fù)重建公共服務(wù)設(shè)施國務(wù)院國家汶川地震災(zāi)后重建規(guī)劃工作方案中明確指出的一樣， “堅持以人為本，優(yōu)先恢復(fù)重建受災(zāi)群眾基本生活和公共服務(wù)設(shè)施”，這是每一個受災(zāi)地區(qū)災(zāi)后重建工作的優(yōu)先選擇，也是各項建設(shè)的重中之重。劍閣縣普安幼兒園在當(dāng)?shù)負(fù)碛休^大影響力，其又好又快的開展災(zāi)后重建，可以提高當(dāng)?shù)鼐用駪?zhàn)勝地震災(zāi)害的信心，幫助恢復(fù)人們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活狀態(tài)。2.22.2 項目建設(shè)的必要性項目建設(shè)的必要性2.2.12.2.1 項目建設(shè)是確保項目建設(shè)是確保 20092009 年秋季讓學(xué)生回到永久性年秋季讓學(xué)生回到永久性建筑內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的需要建筑內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的需要按照國務(wù)院“2009 年 9 月 1 日前大部分學(xué)

39、校要在永久性建筑恢復(fù)正常教學(xué)”的重建目標(biāo)，力爭到 2009 年秋季開學(xué)前，全面完成學(xué)?；謴?fù)重建，所有學(xué)生回到永久性建筑校舍中上課。該項目建設(shè)是確保 2009 年秋季讓學(xué)生回到永久性建筑內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的需要。同時建成最牢固、安全的公共服務(wù)設(shè)施。2.2.22.2.2 項目建設(shè)是提高基礎(chǔ)教育水平的需要項目建設(shè)是提高基礎(chǔ)教育水平的需要改革開放以來，黨和政府確立了“國家辦園”和“社會力量辦園”相結(jié)合的幼兒教育發(fā)展方針，幼兒教育的普及工作迅猛發(fā)展。城市已經(jīng)基本解決了幼兒入園難問題，入園率已達(dá) 90以上；農(nóng)村學(xué)前教育，尤其是學(xué)前一年教育有了極大發(fā)展，在經(jīng)濟較發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村學(xué)前一年教育基本普及，而且向普及學(xué)前三年

40、教育邁進(jìn)。幼兒教育在基礎(chǔ)教育中的地位和作用愈來愈大。2.2.32.2.3 項目重建是盡快恢復(fù)災(zāi)區(qū)人民生活，維護(hù)社會穩(wěn)項目重建是盡快恢復(fù)災(zāi)區(qū)人民生活，維護(hù)社會穩(wěn)定的需要定的需要以人為本，以最快的速度開展災(zāi)后重建，盡快恢復(fù)災(zāi)區(qū)人民生活，是中央政府和四川省政府目前最為緊迫和重要的任務(wù)，是對整個抗震救災(zāi)取得全面勝利的關(guān)鍵，也是維護(hù)社會穩(wěn)定的需要。受此次地震的影響，該學(xué)校已經(jīng)不能繼續(xù)使用。該園大部分房屋要么倒塌，要么成為嚴(yán)重危房，已經(jīng)不能繼續(xù)使用。普安幼兒園已擴辦三所分園（橋東特色園、河西街幼兒園和機關(guān)分園）擁有 28 個教學(xué)班，1000 多名幼兒，正式在編教職工 66 人。地震損失造成設(shè)施不能滿足學(xué)校

41、老師與幼兒正常的工作生活需要，新建幼兒園教學(xué)樓、學(xué)生食堂勢在必行。2.2.42.2.4 項目建設(shè)是劍閣縣災(zāi)后重建的重要組成部分項目建設(shè)是劍閣縣災(zāi)后重建的重要組成部分“5.12”汶川 8.0 級特大地震和 5.25 青川 6.4 級強烈余震，以及 60 余次四級以上的余震，使劍閣縣遭受了歷史罕見的損失。災(zāi)后重建刻不容緩，項目建設(shè)是劍閣縣災(zāi)后重建工作的重要組成部分。2.2.52.2.5 項目建設(shè)是貫徹國務(wù)院項目建設(shè)是貫徹國務(wù)院“以人為本以人為本, ,優(yōu)先恢復(fù)重建優(yōu)先恢復(fù)重建公共服務(wù)設(shè)施公共服務(wù)設(shè)施”的具體體現(xiàn)的具體體現(xiàn)國務(wù)院國家汶川地震災(zāi)后重建規(guī)劃工作方案中明確指出， “堅持以人為本，優(yōu)先恢復(fù)重建

42、受災(zāi)群眾基本生活和公共服務(wù)設(shè)施”。劍閣縣普安幼兒園，在當(dāng)?shù)負(fù)碛休^大影響力，其又好又快的開展災(zāi)后重建對于提高當(dāng)?shù)鼐用駪?zhàn)勝地震災(zāi)害的信心，恢復(fù)人們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活狀態(tài)均將起到顯著作用，將為整個劍閣縣的災(zāi)后重建工作提供一個范本和標(biāo)桿。2.2.62.2.6 項目建設(shè)是改善劍閣縣普安幼兒園教育環(huán)境的需項目建設(shè)是改善劍閣縣普安幼兒園教育環(huán)境的需要要該園在全縣教育系統(tǒng)占有一定的地位。通過該項目的建設(shè)，將新建教學(xué)樓 2200 平方米、新建學(xué)生食堂 500 平方米。有利于改善劍閣縣普安幼兒園的硬件條件，為全體師生提供一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。該項目的建設(shè)使劍閣縣普安幼兒園布局將更加合理，校舍、教學(xué)設(shè)備設(shè)施水平將大

43、大提高，對培養(yǎng)體、智、德、美全面發(fā)展的建設(shè)者將發(fā)揮重要作用，并為劍閣縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。第三章第三章 項目業(yè)主單位介紹項目業(yè)主單位介紹3.13.1 項目所在縣項目所在縣劍閣縣基本情況劍閣縣基本情況劍閣縣位于四川盆地北部邊緣，是連接四川與陜西、甘肅的通道，戰(zhàn)略地位十分重要。它的四周，東鄰蒼溪縣，西界梓潼縣、江油市，南連閬中、南部縣，北接廣元市利州區(qū)，108 國道、寶成鐵路縱貫境內(nèi)，嘉陵江依縣東而流，交通快捷方便。全縣轄 12 區(qū)（開發(fā)區(qū)）57 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)） ，人口67 萬。1949 年 12 月 18 日劍閣解放，初屬川北行政公署劍閣專員公署，1953 年后改隸四川省綿陽專員公署，1

44、985 年5 月再改屬廣元市管轄。2000 年 6 月 22 日，國務(wù)院批準(zhǔn)同意，劍閣縣人民政府駐地由普安鎮(zhèn)遷至下寺鎮(zhèn)?？h城雖已遷址，但老縣城普安鎮(zhèn)現(xiàn)為全縣的經(jīng)濟、文化、商貿(mào)中心。3.23.2 項目建設(shè)單位基本情況項目建設(shè)單位基本情況3.2.13.2.1 普安幼兒園普安幼兒園簡介簡介該項目建設(shè)單位劍閣縣普安幼兒園位于劍州古城西街，是一所具有五十年先進(jìn)辦園經(jīng)驗的省級示范園；是“十五”國家科研課題新世紀(jì)中國素質(zhì)教育研究現(xiàn)代幼兒英語示范園；國家教育部“科學(xué)教育”子課題相似性原理在幼兒潛能開發(fā)中的運用試驗基地。是省級衛(wèi)生先進(jìn)單位，省、市巾幗文明示范崗，市級最佳文明單位、市一級一類園，縣級名園。迎著改革

45、的春風(fēng)，普安幼兒園已擴辦三所分園（橋東特色園、河西街幼兒園和機關(guān)分園） ，共擁有 28 個教學(xué)班，1000 多名幼兒。四所幼兒園交通便利，設(shè)施齊備，環(huán)境優(yōu)美，是家長孩子首選的理想園所，是孩子們理想的生活、學(xué)習(xí)樂園。3.2.3.2.2 2 項目建設(shè)單位教學(xué)理念項目建設(shè)單位教學(xué)理念與服務(wù)宗旨與服務(wù)宗旨教育理念：關(guān)愛幼兒，啟迪心智，面向全體，和諧發(fā)展。服務(wù)宗旨：孩子開心，家長放心，社會滿意。3.3.33.3.3 項目建設(shè)單位師資隊伍項目建設(shè)單位師資隊伍以省內(nèi)幼教師資培訓(xùn)中心為依托，有上海、北京、省內(nèi)幼教專家定期指導(dǎo)，納成都幼師、內(nèi)江幼師、隆昌幼師之精英，形成“骨干奠基，名師中堅，專家引領(lǐng)”的教育機構(gòu)

46、，現(xiàn)有正式在編教職工 66 人（不含生活老師） 。教師師德高尚，教藝精湛，一專多能，敬業(yè)樂業(yè)，在教育科研、文化藝術(shù)、環(huán)創(chuàng)等方面成績斐然，有 100 余人次在國家、省、市、縣的 各項比賽中獲獎。被社會各界人士稱為“活躍在市縣舞臺上的一支業(yè)余文工團(tuán)” 。教育服務(wù)：建立 24 小時教養(yǎng)結(jié)合的全程服務(wù)，讓孩子學(xué)會自理、學(xué)會生活、享受關(guān)愛、幸福成長。開辦小、中、大、學(xué)前班、白托班（兩餐一點） 、周托班（三餐兩點、周一送周五接） 。3.3.43.3.4 項目建設(shè)單位發(fā)展藍(lán)圖項目建設(shè)單位發(fā)展藍(lán)圖新世紀(jì)里，普安幼兒園把“亮點、特色、品牌”作為發(fā)展戰(zhàn)略，內(nèi)強管理，外塑形象，形成了幼兒藝術(shù)教育、幼兒早期閱讀識字等

47、特色教育。2006 年春，在接受省級示范園的復(fù)查驗收中，以優(yōu)異的成績名列廣元市第一名。目前，在新縣城創(chuàng)辦的第三所分園，計劃在五年內(nèi)，將建成一所托幼一體化的托幼中心，成為川北片區(qū)幼教戰(zhàn)線上的一顆明珠。3.33.3 該項目核心管理團(tuán)隊成員介紹該項目核心管理團(tuán)隊成員介紹為保證該建設(shè)項目順利實施，項目建設(shè)單位成立了以園長為組長的項目管理小組：組 長：劉 晏（職務(wù)-園長）副組長：賈月普（職務(wù)-支部書記）組 員：楊玉生（職務(wù)-總務(wù)主任） 邢曉萍（職務(wù)-副園長） 羅玉蓮（職務(wù)-工會主席） 孫紅云（職務(wù)-教科室主任） 李春霞（職務(wù)-教導(dǎo)主任）該項目管理小組全面負(fù)責(zé)該項目的各項工作。第四章第四章項目建設(shè)地址及建

48、設(shè)條件項目建設(shè)地址及建設(shè)條件4.14.1 建設(shè)地址建設(shè)地址劍閣縣普安幼兒園災(zāi)后重建項目建設(shè)地點在劍閣縣普安幼兒園規(guī)劃用地內(nèi)。劍閣縣普安幼兒園位于劍閣縣普安鎮(zhèn)西街。4.24.2 建設(shè)條件建設(shè)條件4.2.14.2.1 區(qū)位條件區(qū)位條件劍閣縣位于四川盆地北部邊緣，屬長江上游嘉陵江水系，位于東經(jīng) 105 度 09 分至 105 度 49 分和北緯 31 度 31分 32 度 17 分之間，總面積 3204 平方公里。劍閣縣東鄰蒼溪縣、元壩區(qū)，西界梓潼縣、江油市，南連閬中、南部縣，北接廣元市中區(qū)。全縣轄 1 個開發(fā)區(qū)管委會，1 個景區(qū)管委會，23 個鎮(zhèn)，34 個鄉(xiāng)，人口 67.5 萬。4.2.24.2.

49、2 自然條件自然條件劍閣縣地勢西北高，東南低，低山地貌特點顯著。地貌形態(tài)差異懸殊，海拔 500 米至 700 米的寬谷低山區(qū)占總面積的 50.34%；海拔 700 米至 1000 米的窄谷低山區(qū)占 40.23%。地貌類型以低山區(qū)為主。劍閣縣屬亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候，氣候溫和，光照比較適宜，四季分明，大陸性季風(fēng)明顯。劍門山境內(nèi)各季氣候特征表現(xiàn)是：春季氣溫回升快，多春旱，寒潮，風(fēng)沙；夏季天氣較炎熱，常有夏旱、洪澇；秋季氣溫下降快，常有秋綿雨，雨霧日多；冬季冷凍明顯，高山多雪，氣候干燥。由于地理位置和多變地貌影響，垂直氣候明顯，小區(qū)域氣候差異大，出現(xiàn)海拔高程不同，氣候各異，高山頂和漕谷地氣溫相差大。氣候

50、隨海拔升高而降低。劍閣縣年平均氣溫約 15.4，年均降水量 1039.4 毫米，境內(nèi)風(fēng)向隨季節(jié)變化明顯，夏半年盛行偏南風(fēng)，冬半年盛行偏北風(fēng)。全年無霜期約 270 天。秋冬兩季多霧，多年平均日照時數(shù)為 1328.3 小時。4.2.34.2.3 社會經(jīng)濟條件社會經(jīng)濟條件2007 年，劍閣縣縣內(nèi)生產(chǎn)總值實現(xiàn) 32.64 億元，增長14.5%，其中第一、二、三產(chǎn)業(yè)分別增長5.0%、40.5%、11.3%，經(jīng)濟運行總的特點中三產(chǎn)業(yè)均保持良好的增長態(tài)勢，分別比去年同期增長 6.3%、38.3%和 9.3%，二產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟高速增長的作用凸顯，gdp 增長 13.4%中有6.6%來自于二產(chǎn)業(yè)。有效供給能力的提高

51、和消費需求的增加共同推動經(jīng)濟高速增長。4.2.44.2.4 教育基礎(chǔ)條件教育基礎(chǔ)條件劍閣縣基本形成了集學(xué)前教育、特殊教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育為一體的教育體系。該縣有各級各類學(xué)校 114 所，其中普通小學(xué) 50 所，普通中學(xué) 45 所，職中 2 所，村小 17所，幼兒園 16 所。2007 年縣在校學(xué)生總?cè)藬?shù) 104540 人，2008 年為 101256 人。4.2.54.2.5 交通運輸條件交通運輸條件劍閣縣守劍門關(guān)險，是連接四川與陜西、甘肅的通道，108 國道、綿廣高速、寶成鐵路縱貫境內(nèi)，嘉陵江依縣東而流，交通快捷方便，戰(zhàn)略地位十分重要，這為項目建設(shè)提供了便捷的交通條件。4.2.64.2.

52、6 建筑施工條件建筑施工條件1電力隨著國家級電站寶珠寺電站等一系列電力項目的建成，使廣元電力事業(yè)得到了顯著發(fā)展。項目地用電有保障，能滿足項目建設(shè)用電需要。2給排水項目所在地給水連接城鎮(zhèn)給水管網(wǎng)。排水采用雨污分流制，經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排入城鎮(zhèn)排水管網(wǎng)。3.交通條件劍閣縣普安幼兒園位于劍閣縣老縣城所在的普安鎮(zhèn)，該鎮(zhèn)曾是劍閣縣的政治、經(jīng)濟、文化中心，縣城遷址后仍是該縣的經(jīng)濟、文化、商貿(mào)中心。學(xué)校所在地與江油、梓潼、廣元、青川等市縣交界，距新縣城40 公里，交通便捷，能保障建材物資的及時運送。4.地質(zhì)條件項目所在地地質(zhì)結(jié)構(gòu)良好，不存在滑坡等因素，適于原址重建。5.材料采購條件普安鎮(zhèn)為該縣最大的物資集散地，采

53、購各類建材方便快捷。第五章第五章 建設(shè)方案及建設(shè)規(guī)模建設(shè)方案及建設(shè)規(guī)模劍閣縣普安幼兒園災(zāi)后重建項目是在該學(xué)校內(nèi)新建教學(xué)樓、學(xué)生食堂。該園規(guī)劃學(xué)生人數(shù) 1200 人。5.15.1 建筑建筑方案方案5.1.15.1.1 建筑設(shè)計建筑設(shè)計1 1工程概況工程概況（1）建筑面積：2700m2（教學(xué)樓 2200 m2、學(xué)生食堂500 m2）（2）建筑層數(shù) 教學(xué)樓：四層；學(xué)生食堂：二層（3）建筑結(jié)構(gòu)形式 教學(xué)樓：框架；學(xué)生食堂：框架 （4）建筑設(shè)計等級：三級（5）設(shè)計使用年限：50 年（6）抗震設(shè)防烈度：7 度（7）建筑耐火等級：二級（8）屋面防水等級：級2 2設(shè)計依據(jù)設(shè)計依據(jù)（1） 建筑設(shè)計防火規(guī)范 （g

54、bj16-87）（2） 民用建筑設(shè)計通則 （gb50352-2005）（3） 宿舍建筑規(guī)范 （jgj36-2005） （4） 建筑抗震設(shè)計規(guī)范 （gb50011-2001）（5） 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范 （jgj39-87）（6） 汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建條例 （第 536 號國務(wù)院令）（7）國家相關(guān)的建筑設(shè)計規(guī)范和定額指標(biāo)3 3指導(dǎo)思想和設(shè)計原則：指導(dǎo)思想和設(shè)計原則：（1）災(zāi)后重建的學(xué)校應(yīng)充分體現(xiàn)“防災(zāi)、抗災(zāi)、安全第一” 的設(shè)計思想，在工程設(shè)計中適當(dāng)提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，同時遵循“確保安全、適用、實用、方便學(xué)生”的原則，建筑防火符合現(xiàn)行有關(guān)建筑防火標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。（2）新建后的學(xué)校布局將按照學(xué)生宿舍區(qū)、

55、運動區(qū)、生活區(qū)等不同功能分區(qū)合理布局；功能的設(shè)置既要滿足現(xiàn)實的教育學(xué)生需求，又要適度超前。重建既是恢復(fù)和修復(fù)，也是再生和新生，更是創(chuàng)新和創(chuàng)造，是在原有的基礎(chǔ)上的升級、超越、創(chuàng)新，更是高水平的發(fā)展，體現(xiàn)前瞻性。（3）場地設(shè)計上，充分利用現(xiàn)有基地，滿足城市總體規(guī)劃的要求。根據(jù)城市規(guī)劃的相關(guān)要求，合理組織場地內(nèi)外的各種人流、物流，力求做到內(nèi)外交通簡捷便利，暢通順達(dá)，安全，避免相互干擾。在建筑單體設(shè)計上，做到分區(qū)明確，流線清晰，布局合理，提高建筑的利用效率。（4）建筑抗震能力的措施主要包括：將教育建筑的強度設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)提高 1 度；提高結(jié)構(gòu)的整體剛度，如樓板和墻；提供多道抗震防線，縱向包括框架和墻，橫向包

56、括墻、構(gòu)架柱和腰箍；走廊加柱；不采用預(yù)制板；加強構(gòu)造柱拉結(jié)；不采用懸挑走廊；有條件，可采用隔震墊隔震。（5）在場地環(huán)境設(shè)計上，注重環(huán)境的保護(hù)和設(shè)計，除了對場地環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計外，還注重對環(huán)境有不利影響的廢水、廢氣、噪音的處理。在減小外界因素對建筑的影響的同時也注重建筑對周邊環(huán)境的影響，力求做到建筑和周邊環(huán)境的共生。（6）注重消防安全設(shè)計，嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)的防火設(shè)計規(guī)范。4 4建筑構(gòu)思及平立面設(shè)計建筑構(gòu)思及平立面設(shè)計（1）建筑平面根據(jù)場地現(xiàn)狀及周邊現(xiàn)有建筑的情況，設(shè)計從整個場地入手，以人為本，強調(diào)人與自然的親近，處理好“人、建筑、環(huán)境”三者之間的關(guān)系，并注重與高品質(zhì)的生態(tài)環(huán)境緊密結(jié)合，以自然生態(tài)

57、環(huán)境為依托，將教學(xué)樓南北朝向呈院落狀布置，體形簡潔大方。（2）作為小學(xué)教育的過度階段，以培養(yǎng)嬰幼兒學(xué)會與他人相處、交往、合作、關(guān)心他人的現(xiàn)代校園教學(xué)理念，在內(nèi)部功能設(shè)計上順應(yīng)學(xué)習(xí)生活觀念的發(fā)展。整個建筑由兩部樓梯一主一次作垂直交通，由內(nèi)廊作水平交通，從而滿足消防要求。（3）建筑立面設(shè)計為仿古建筑，結(jié)合平面功能的需要，立面通過虛實對比及凹凸對比變化的手法，采用白色木紋肌理將立面有機劃分，體現(xiàn)出建筑簡潔的特點。5 5建筑裝修建筑裝修（1）外墻立面為外墻漆，局部為仿古磚。（2）內(nèi)墻面、頂棚普通抹灰，刷白涂料，衛(wèi)生間墻面滿貼白色面磚。（3）樓地面為水磨石地面，門廳為花崗石地面，衛(wèi)生間地面貼防滑地磚。（

58、4）屋面作剛性柔性防水。（5）門窗采用：塑鋼推拉窗，實木門。5.1.25.1.2 結(jié)構(gòu)設(shè)計結(jié)構(gòu)設(shè)計1.建筑場區(qū)的地震基本烈度：7 度。2.風(fēng)荷載：0.3kn。3.結(jié)構(gòu)安全等級：二級。4.結(jié)構(gòu)形式：教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)，學(xué)生食堂框架結(jié)構(gòu)。5.現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓面板，屋面板。6.樓面及屋面均布荷載取值：（kn/m2）教室：2.0；衛(wèi)生間、樓梯、走廊：2.5；上人屋面：2.0。5.1.35.1.3 電氣設(shè)計電氣設(shè)計1.電氣設(shè)計范圍:室內(nèi)強弱電及防雷。2.照明電線全部暗敷。3.負(fù)荷等級：按三級負(fù)荷設(shè)計4.低壓供電采用放射-樹干式5.主要場所照明度值 教室：300lx6.按三類防雷建筑實施防雷措施7.電話系統(tǒng)：

59、第一值班室設(shè)兩門電話，電話均由市政網(wǎng)引入。8.電纜電視系統(tǒng)：電視系統(tǒng)由城市有線電視網(wǎng)引入。5.1.45.1.4 給排水設(shè)計給排水設(shè)計1.設(shè)計范圍：室內(nèi)外給排水系統(tǒng)，室內(nèi)外消防系統(tǒng)。2.給水系統(tǒng)：室外生活給水管網(wǎng)由學(xué)校管網(wǎng)引入。3.排水系統(tǒng)：排水采用室內(nèi)污廢合流，室外雨污分流，室內(nèi)糞便污水排入化糞池經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排入城市下水管道。雨水系統(tǒng)采用外落水管，屋面、地面雨水經(jīng)室外雨水井排入學(xué)校雨水管道。4.消防系統(tǒng)：室內(nèi)設(shè)消防栓系統(tǒng)為臨時高壓系統(tǒng)，火災(zāi)時保證 2 支火槍同時到達(dá)室內(nèi)任何部位，并按規(guī)范要求設(shè)置滅火器材。5.管材：生活給水管采用 ppr 管，熱熔連接；生活排水管采用 upvc 塑料管，912#

60、粘合劑粘接。5.1.55.1.5 環(huán)保節(jié)能設(shè)計環(huán)保節(jié)能設(shè)計1.按照公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計，所有的建筑材料必須采用節(jié)能、環(huán)保的材料制作。2.生活污排入化糞池經(jīng)處理后再排入城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)。3.設(shè)垃圾收集點，定時清運，保證生活環(huán)境干凈。4.設(shè)值班室及貯藏間，定時清運衛(wèi)生，保證生活環(huán)境干凈。5.給水管采用符合國家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)要求的 ppr 管材。6.外門窗采用塑鋼門窗，窗框和玻璃根據(jù)設(shè)計確定。7.屋面保溫材料采用聚苯乙烯擠塑保溫板，厚度根據(jù)設(shè)計確定。8.建筑圖紙必須經(jīng)環(huán)保部門審批后方能實施。5.25.2 建設(shè)規(guī)模建設(shè)規(guī)模1.教學(xué)樓：22002.學(xué)生食堂：500第六章第六章 項目實施進(jìn)度計劃項目實施進(jìn)度