學校落實”雙減“政策推進”五項管理“工作總結匯編五篇

1、學校實施”雙減“政策推進”五項管理“工作總結自2021年秋季開學以來，我校以“雙減”任務落地實施為著力點，深入推進“五項管理”，在提高作業(yè)管理水平、提高課后服務水平、提高教育教學質量、加強“五項管理”等方面積極開展了許多積極的實踐探究，為學生提供了更為寬闊的開展空間，更好地滿足了學生個性化開展的需求，推動了學生的全面健康成長。一、實施“雙減”政策1、減輕學生作業(yè)負擔：健全作業(yè)管理機制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設計質量、加強作業(yè)完成指導等。2、提升課后服務水平：實施"5+2"課后服務，形成“作業(yè)輔導+興趣愛好與特長培養(yǎng)”的課后服務模式。3、提高教育質量：以“三線四環(huán)五步”智

2、慧課堂教學模式的推進為抓手，努力提高課堂教學質量和效率；以“立德樹人”為根本任務，加強師德師風建設，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。二、推進“五項管理”(一)號碼 管理1、制定校園號碼 管理工作制度，明確管理職責，細化管理措施。2、召開主題班會等形式，引導學生合理使用號碼 。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩號碼 ，加強對號碼 的管理，并通過言傳身教，在使用號碼 等方面注重發(fā)揮自律守信的示范作用。3、嚴格實施不用號碼 布置作業(yè)，不布置需用號碼 完成的作業(yè)。4、校內設立公共號碼、告知家長班主任聯(lián)系方式，提供孩子特別情況下的通訊聯(lián)系需求。(二)睡眠管理1、充分做好宣傳工作。制定工作開展計劃，給家長下發(fā)

3、了一份關于此項工作的致家長一封信，并以班隊會的形式，對學生和家長做了此項工作的知識普及。2、明確學生的上課、睡眠時間要求。早晨上課時間嚴格把控在8：00-12：00；中午，走讀生在家休息，在校寄宿生在生活教師的指導下統(tǒng)一午休；下午上課時間嚴格把控在13：45-16：25；課后服務把控在16：25-18：00，晚餐后輔導把控在17：10-21：20；要求學生必須在9：30開始睡覺，保證學生的充足睡眠。3、嚴把學生到校時間和作業(yè)量管控。學生到校時間不早于7：50，嚴格按疫情錯峰時間進行。學校要求所有教師和班級，不得提前到校參與統(tǒng)一的教育教學活動。做好學生的作業(yè)量管控，盡量在校內完成，課后作業(yè)必須操

4、縱在1.5小時內。4、學校通過家長會、微信公眾號、家長群等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。(三)課外讀物管理1、學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象，不存在強制或變相強制學生購置課外讀物的行為。2、通過全校師德師風大會，嚴格管理教師堅決不同意強制或變相強制學生購置課外讀物。3、堅持開展“經典誦讀”活動，班級圖書角借閱等書香活動，感受讀書帶來的歡樂。4、家長要鼓舞孩子參加各類讀書活動，與孩子一起開展親子共讀。(四)作業(yè)管理1、制定作業(yè)管理制度，科學設計作業(yè)。2、隨著課后延時服務的實施，在老師的輔導下，學生在學校能做完大局部作業(yè)，課后作業(yè)量

5、操縱在1.5小時內。3、教師對布置的作業(yè)做到了全批全改，作業(yè)批改正確標準，評語恰當。不得要求學生自批自改或要求家長批改的現象，更不能存在家庭作業(yè)過量的現象。4、學校定期對教師作業(yè)批改情況及學生減負情況進行檢查。(五)體質健康管理1、學校按規(guī)定實施體育和健康課程，開足開齊體育與健康課程，做到7-9年級每周3節(jié)，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。2、保證體育活動時間。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，學校嚴格開展眼保健操和課間操，保證大課間體育活動不少于30分鐘，在校活動時間不少于1小時。3、認真開展體育活動。學校每年要召開規(guī)定的運動會、跳繩競賽、足球賽、越野賽、播送操競賽、

6、隊形隊列競賽等一系列的體育競賽活動，培養(yǎng)學生運動興趣，養(yǎng)成鍛煉習慣，并使學生得到充分的鍛煉，推動學生的健康開展。4、做好學生體質健康監(jiān)測。每學年學校都要按照學生體質健康監(jiān)測評價方法對學生進行健康監(jiān)測，建立和完善學生體質健康檔案。學校并將體質健康監(jiān)測項目滲透到體育教學中進行訓練和練習，讓全校學生的健康標準到達整體要求。四時俱可喜，最好新秋時。強國少年志，筑夢新征程。盼望用減出來的時間開展親子家庭日，用減出來的時間共讀幸福之書，用減出來的時間開啟藝術之旅，用減出來的時間共享運動樂趣，用減出來的時間體驗家務之樂。愿每一位孩子，在“雙減”政策的庇佑下，向陽而生、蓬勃迸發(fā)，真正享受屬于自己的新的成長階段

7、！實施雙減政策、五項管理的工作總結我校始終堅持把抓好“雙減”工作作為推動_根底教育高質量開展的重要抓手，作為辦好人民中意教育的切入口統(tǒng)籌推進減負與提質、校內與校外、嚴管與厚愛、考試與評價，不斷提高學校教育教學質量，標準校外培訓行為，推動學生全面開展和健康成長。一、自開展雙減、五項管理工作以來，我校主要開展了以下專項工作：(一)嚴格按照教學計劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。提倡為學生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復性、機械性作業(yè)，嚴禁教師使用增加作業(yè)量的方式懲處學生。學校要加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調管理，切實操縱每日各學科課外作業(yè)總量，要加強對教師布置課外作業(yè)量和批改課外作業(yè)情況的檢查。(二)依

8、法治理校外培訓。出臺_校外培訓機構管理方法，明確校外培訓機構的設置標準、設立審批、教學管理、收費管理、違規(guī)處理等相關規(guī)定。堅持依法治理、標本兼治。各級教育部門著手成立專門機構，重點加強面向中小學生的學科類語言類培訓機構監(jiān)管，嚴肅查處違法違規(guī)培訓行為，創(chuàng)新培訓收費模式，嚴控過高收費和過度逐利行為。(三)加強輿論宣傳引導。通過多種途徑對、省、市中小學生雙減政策進行宣傳解讀，多層次、多角度宣傳科學的教育理念，引導家長和社會轉變觀念，努力破除”搶跑文化"超前教育"劇場效應“等功利現象，營造良好育人氣氛。(四)扎實課上課下教學質量，減輕作業(yè)負擔。我校始終堅持“向課堂要質量”的根本導向

9、，引領全體教師改良教學方法，按照全縣小學精巧化管理要求推動課程變更，加大對學困生、貧窮生的關注，在課堂教學過程中，充分融合自然、社會和生活緊密聯(lián)系的事物，提升課堂效率。閱讀練字每日打卡、數學金牌小講師、英語情景劇等特色活動相繼推廣，充分激發(fā)了學生的學習興趣。同時，我校全面開展作業(yè)整治專項活動，改良作業(yè)管理方法，細化作業(yè)布置內容，依據不同學生的學習水平設置梯度作業(yè)，全面建立作業(yè)計劃、公示制度，進一步操縱作業(yè)總量，在新學期再壓減作業(yè)30%以上，嚴格操縱學生作業(yè)時間，切實減輕學生作業(yè)負擔。(五)優(yōu)化教學方式。要注重培育科學精神和實踐能力，注重差異化教學和個別化指導，引導學生主動思考、積極提問、自主探

10、究。堅持“五育并舉”。強化體育課和課外鍛煉，大力培養(yǎng)學生運動興趣、運動技能、運動習慣，切實保證中小學生每天1小時校園體育活動。改良學校美育教學，鼓舞特色開展，將藝術實踐活動納入課程管理，推動每個學生形成藝術特長和愛好，養(yǎng)成健康的審美情趣。加強勞動教育引導學生熱愛勞動、積極參與社會實踐。(六)注重民生，優(yōu)化服務，家校協(xié)同辦好課后服務“關鍵小事”2018年2月，_在全國區(qū)級層面領先出臺關于在小學施行早上推退上學工作的指導意見。2018年12月，又在全國領先由教育、發(fā)改、財政、人力社保四部門聯(lián)合印發(fā)關于進一步標準小學放學后校內托管服務工作的實施意見，將托管服務列入2019年區(qū)政府工作報告內容和區(qū)教育

11、局關鍵實事之一。2021年6月，教育部公布的全國首批23個義務教育課后服務典型案例單位，_就有_._等街道入選，為入選單位最多的區(qū)份。其中，_街道全部小學開展托管服務從校外輔導機構“回流”學生_萬余人，占參與托管服務學生的_%(七)進一步健全減負責任機制。建立中小學生課業(yè)負擔常態(tài)化監(jiān)測制度，科學制定中小學生負擔評價指標。結合減負工作需要，調整督導內容，每年組織督查和暗訪，將減負列入師德考核內容，工作不達標的，在職稱評審、評優(yōu)評先、晉級等方面一票否決。(八)全面標準管理校外培訓機構。嚴格實施有關法律法規(guī)從嚴審批培訓機構，強化培訓內容監(jiān)管，創(chuàng)新收費管理方式標準培訓行為，嚴肅查處違法違規(guī)培訓行為，切

12、實維護寬闊家長和學生的合法權益。_市開展校外培訓機構專項治理工作，通過排查摸底、自查自糾、集中整改、專項督導等四個階段進行專項治理。出臺標準文件，明確校外培訓機構的審批程序、設置條件等，進一步標準面向中小學生、利用互聯(lián)網技術實施的學科類校外線上培訓活動，建立推動校外培訓機構標準開展的長效機制，推動其標準、有序、健康開展。(九)抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課預備充分、知識儲藏豐富、能力訓練到位，打造充滿掌聲、笑聲、辯論聲的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學生吃飽吃好。(十)嚴控學生在校時間。標準學生作息時間，嚴格按照教育局印發(fā)的校歷組織教學活動。小學、初中、高中學生每天

13、教育教學時間分別不得超過6小時、7小時、8小時；原則上學校統(tǒng)一安排教育教學活動(含早讀)時間，小學不得早于8：00，初中不得早于7：40，高中不得早于7：200建立彈性離校制度，合理安排學生離校時間。教師不得采取“拖堂"或其他方式擠占到學生課間休息時間。學生中午休息間隔時間不少于1.5小時。嚴禁組織學生在節(jié)假日(含雙休日和寒暑假)集體上課，或以補差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課或考試。嚴禁學校將課后服務變?yōu)榧w教學或集體補課。二、下一步打算嚴格按照“五項管理”工作相關制度以及上級主管部門相關要求，完善、細化管理制度，實施各項工作主體負責人，不折不扣地完成“五項管理”工作，自覺標準辦學行

14、為，發(fā)覺問題及時改正，爭創(chuàng)百姓中意學校。實施“雙減”工作，切實增強學生的學習幸福感，助力學校教學工作提質增效，離不開全體師生、家長的共同努力。我校全體教師也必須樹立起全新的教育教學理念，與時俱進，打造良好的教育環(huán)境，讓全體學子在學校的大家庭里天天都歡樂，天天都進步。雙減行動之實施“五項管理”的工作總結為深入貫徹關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見，標準教學行為，確保"雙減"工作取得實效，結合上級有關部門的文件通知和我校的教育教學現狀，現將實施“雙減”工作情況總結如下：一、自開展雙減、五項管理工作以來，我校主要開展了以下專項工作：(一)提高站位，準確把握

15、“雙減”要義。實施“雙減”工作是推進教改的必定要求。中小學生負擔過重，是教育事業(yè)快速開展進程中多種因素相互交錯的集中表現。減負不能用孤立的眼光看待，要放在根底教改的總體上看，要把減負和教學體系、教材體系、管理體系、教育秩序治理、辦學體制、招生考試制度等方面調改結合起來，多措并舉綜合施策。(二)以“五項管理”為抓手，重點實施“三減三增”將加強號碼 、作業(yè)、睡眠、體質、讀物等“五項管理”督導作為今年教育督導“一號工程”和責任督學首要任務部署實施。扎實推進實施以“三減三增”為重點的減負行動即減作業(yè)增睡眠減補習、增運動，減刷題、增實踐，著力解決群眾反映強烈的突出問題。(三)大力宣傳1、組織全體教師認真

16、學習“雙減”相關文件內容，領會文件精神。2、利用條幅、電子屏、微信群、致家長一封信、線上家長會等多種形式向家長、學生、社會宣傳素養(yǎng)教育觀、全面開展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作。(四)優(yōu)化作業(yè)設計，在“提質”上下功夫著力提高作業(yè)質量，增強作業(yè)的有效性是減輕學生學業(yè)負擔的治本之策。_市教委特別強調有效發(fā)揮作業(yè)在增強學生綜合能力和改良教學方法中的積極作用，推動學生德智體美勞全面開展。各區(qū)縣、學校認真實施主體責任，制定具體管理方法，指導教師創(chuàng)新作業(yè)布置，強化學生主體意識，提高學生完成作業(yè)的有效率。(五)全面加強黨的領導把住減負“根本點”。緊緊圍繞

17、“為黨育人、為國育才"這一根本立足點，全面教育方針，堅持辦學方向，實施立德樹人根本任務，堅決糾正違背教育教學規(guī)律、有損學生身心健康的過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，推動中小學生健康成長。(六)強化保障穩(wěn)妥推進“雙減"實施。做好組織保障，將“雙減”工作納入各級議事日程，協(xié)調宣傳、婦聯(lián)、市場監(jiān)管等相關部門參與，形成共同治理的工作格局。強化制度保障，堅持依法治教、依法辦學、依法治校。推進職能轉變，理順管理體制，實施學校辦學自主權，防止管理越位缺位錯位不到位，建立、學校、社會之間的新型關系。完善教育督導和執(zhí)法制度，常態(tài)化開展減負督導檢查，持續(xù)抓好校外培訓機構治理，強化面向中小學生活動競

18、賽的日常監(jiān)管，開展“五項管理”督導檢查。實施經費保障，在教師培訓、薄弱學校建設、教育信息化等方面加大投入，擴大優(yōu)質教育資源、推進教育優(yōu)質均衡，支持學校做好課后服務。充分利用宣傳渠道，通過電視、播送、報紙等多種形式宣傳“雙減”的意義和具體政策。(七)進一步改考試評價制度、加快推進中考和高考綜改。制定學校工作、教師工作和學生素養(yǎng)評估方案，形成適合素養(yǎng)教育要求、有利于學生全面開展和健康成長的綜合評價體系?？茖W制定高考綜改實施方案，強化學生綜合素養(yǎng)考核，更加注重過程評價，切實為寬闊考生“減負”“降壓”(八)加強黨建確保實施，嚴防各類風險。明確恢復線下培訓的機建立立的要求，不斷加強黨的領導，確保校外培訓

19、機構全面教育方針，實施立德樹人根本任務，服務中小學生德智體美勞全面開展。出臺_市學科類校外培訓機構預收費管理方法(試行)，當前780多址培訓機構已納入預付費資金監(jiān)管。初步完成市級預付資金監(jiān)管平臺整體系統(tǒng)框架的搭建工作，正式上線試運行。重點注重未申請復課的機構和冒煙機構，防范“爆雷”和“跑路”。(九)簽訂承諾書堅決杜絕參與違規(guī)有償補課行為，保證做到廉潔自律，堅決杜絕索取收受學生和家長財物、參加學生和家長組織的宴請、強制或變相強制學生購置課外讀物等行為。(十)加大督查力度。實施“雙減”，緊盯不放，持續(xù)發(fā)力。要求分包核查員提高思想認識，壓實責任擔子，確保責任范圍，不定期組織開展實地核查，加大校外培訓

20、機構專項治理。對不符合資質管理混亂、借機斂財、虛假宣傳等違規(guī)問題的校外培訓機構，進行全方位、無死角的綜合治理，全力形成良好的外部育人環(huán)境，建立健康有序的教育秩序。對我校所有在職教師進行嚴格管控，杜絕一切辦班輔導行為。二、下一步打算我校將進一步加大合理管控號碼 的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓舞學生開展特長，淡化號碼 對學生的影響。簽訂承諾書不僅是對實施“雙減”工作的一項承諾，同時也對標準教師教育教學行為起到一定的推動和提升作用，催促教師以身作則，不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學質量，切實為學生身心健康全面開展夯實根底，我校會將這一項工作實施到底！小學實施“雙減”和“五項管理“工作總結為

21、深入實施關于“五項管理”及“雙減”工作要求，_小學積極部署，組織教師參與培訓，領會工作精神，提高政治站位，把思想和行動統(tǒng)一到_的決策部署上來，將“五項管理”和“雙減”工作做深走實?！拔宥热诤稀睂嵤半p減”政策7月24日，_辦公廳、_院辦公廳印發(fā)了關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見。“雙減”政策的落地引發(fā)社會各界的高度關注與強烈反響。_小學在“雙減”政策的背景下，積極進行教育賦能的新探究，為學生健康成長護航，為學生全面開展奠定根底。一、作業(yè)管理有力度1、不布置機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲處性的作業(yè)，要求布置分層、有彈性，有個性的作業(yè)，要照顧到學困生。2、每周實施作業(yè)公示

22、制度，每次作業(yè)教師要先行做一遍，確定難易度，作業(yè)布置要有完成時間的注明。3、加強作業(yè)完成的指導。課堂作業(yè)本的作業(yè)在課堂上完成，對于難度較大的在課后或第一階段托管輔導完成，確保學生在學校根本完成書面家庭作業(yè)。4、一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。5、善于引導學生閱讀課外書籍，開展研究性學習和實踐等活動。二、課后服務有寬度1、學校采取“作業(yè)輔導+拓展服務”的模式，學校每周5天都要開展課后托管服務，每天至少開展2小時。2、第二時段以學生分批分班形式開展豐富多彩的科普、文體、藝術、閱讀、勞動等項目的興趣小組和社團活動，助力學生全面成長。3、制定課后服務的細則和服務要求，確保

23、托管服務精準高效三、課堂教學有高度1、課堂教學的根本形態(tài)是開放、民主、多元、生機，做到“三有三聲”有序、有趣、有效、笑聲、掌聲、辯論聲。2、通過少講多練、先學后教、差異學習、降難去繁等途徑到達教與學的突破。3、加強備課關和聽課關的“雙關政策”來提高課堂實效。采取集體備課的方式，采取教務處隨機聽課和中層領導推門聽課相結合的形式關注課堂實效。4、關注學生的課前習慣和課堂專注力的培養(yǎng)。四、家校協(xié)同有溫度1、學校計劃定期召開家長會，對家長進行“減負”政策宣傳，建立課業(yè)負擔征求意見制度，形成“減負”共識和合力，把童年還給孩子，助力學生成長。2、建立“負擔”情況家庭抽樣反應點，及時反應“負擔”情況調查表，

24、保障學生課業(yè)負擔符合學生實際。五、校本教研有深度1、主題研討。每周一次，從剖析我的教學薄弱點、“雙減”之下我的教學新主張、作業(yè)設計的優(yōu)化，教師命題能力提升等方向展開探究。2、名師課堂。確?！半p減”工作有深度，有指導，有實施。3、榜樣示范。關注教師隊伍的“兩翼”，確保骨干老師帶動年輕老師共同進步?！半p減”政策是國之大計，校之大業(yè)，家之大事，它的出臺和實施讓我們看到了的決心和意志。培養(yǎng)學生全面開展、健康開展、歡樂成長，是我們的目標。_小學有信心在“雙減”下的教育變更中逢山開路、遇水搭橋，努力做到干在實處、走在前列、勇立潮頭?！拔宕氩⑴e”加強“五項管理”為進一步減輕中小學生課業(yè)負擔和家長負擔，推動學

25、生健康成長，全面推動中小學生健康成長，_小學多措并舉推進“五項管理”工作有效開展，得到了寬闊學生和家長的認可。一、作業(yè)管理學校這樣做：1、制定作業(yè)管理制度，優(yōu)化各學科“教學五環(huán)節(jié)"實施細則，科學合理布置作業(yè)，設置分層、彈性作業(yè)。2、一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至五年級每天書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，鼓舞布置創(chuàng)新型家庭作業(yè)，教師依據學段、學科特點和學生的實際完成能力，合理布置學生科學探究、體育鍛煉、藝術觀賞、社會實踐、勞動創(chuàng)造等不同類型的作業(yè)。3、作業(yè)全批全改，不給家長布置作業(yè)，不要求家長批改作業(yè)。二、睡眠管理學校這樣做：1、統(tǒng)籌安排作息時間，學校上課時間不早于8：202、

26、專課專用，不隨意占用課間、午間休息和體育鍛煉時間。3、不舉辦校中校，不在節(jié)假日補課，提高課堂效率和質量，推動學生身心健康開展。三、號碼 管理學校這樣做：1、制定校園號碼 管理工作方案，明確管理職責，細化管理措施。2、原則上不得帶號碼 進入校園，禁止帶號碼 進入課堂，建立獎懲制度，定期檢查。3、設立校內公共號碼、告知家長班主任聯(lián)系方式，提供孩子特別情況下的通訊聯(lián)系需求。4、加強家校溝通，不用號碼 布置作業(yè)或要求孩子用號碼 完成作業(yè)，充分發(fā)揮家校共同監(jiān)管作用。5、各年級組、班主任加強對學生的引導和教育，明確禁用號碼 的目的。四、讀物管理學校這樣做：1、對校園讀物進行嚴格篩選，定期自查，嚴禁問題讀物

27、進校園。2、做好閱讀時間管理，制定計劃，開展讀書活動，多種方式穩(wěn)固讀書成果。3、積極開展“經典誦讀”“紅色閱讀”等書香活動，感受讀書帶來的歡樂。1、向學生推薦經典閱讀書目，實施閱讀時間，拓展視野，陶冶情操。五、體質管理學校這樣做：1、各年級實施“五課、兩操、兩活動”即每天開設1節(jié)體育課、體育活動2次、播送操1次、眼保健操2次。2、保障孩子每天1小時體育活動時間，大課間體育活動不少于30分鐘，課間安排學生走出教室適量活動和放松，每天下午半小時“歡樂運動”。3、開展“運動會”“大課間競賽”等活動，培養(yǎng)學生運動興趣，養(yǎng)成鍛煉習慣。4、做好學生體質健康監(jiān)測，制定相應的體質健康計劃，提升學生體質健康水平

28、。放學后的校園里，同學們打球的“乒乒乓乓”聲，加油聲，叫好聲，打籃球的“咚咚”聲，跆拳道的吶喊聲，匯成一曲歡樂的交響樂；教室里，同學們揮動畫筆，舞動身姿，一展歌喉；國際象棋一決高低，魔方腦洞大開，數學的加減乘除計算消長變化，語文的漢字書寫詩意人生 交錯成一幅漂亮的童年畫。我校堅持自愿原則，讓課后的各種活動，增強學生體質，強健學生體魄，亦能增長智慧，使特長、愛好充分開展，德、智、體、美、勞五育并舉，為學生的人生打下了良好的底色。無論是“五項管理”還是“雙減”，其核心目的都是推動學生全面開展。_小學全體教師充分認識到實施“五項管理”“雙減”工作的重要意義，開學初就進行了“雙減”承諾書簽字儀式，全體

29、教師圍繞師德師風、教育教學、作業(yè)管理等方面，鄭重承諾并在承諾書上簽上自己的名字，堅決做到全員育人，推動學生健康成長，聚焦高效課堂，標準從教，質量立校，著力打好“五項管理”“雙減”等工作的組合拳。當前，“雙減”的工作形式和內容上還有很大的探究空間，_小學將在實踐中不斷總結提升，努力辦好讓學生成才、讓家長放心、讓社會中意的教育。小學實施"雙減"和"五項管理"工作總結為扎實實施教育部“雙減”工作實施方案和關于加強中小學生“五項管理"工作的要求，_小學成立了專項工作領導小組，制定了實施“五項管理”工作方案，并依據督查要點，進行了自查。撰寫了自查報告。列

30、出問題清單21項，并迅速對督導及自查出的問題進行了整改，具體工作情況如下：一、號碼 管理(自查問題8項，整改問題8項)具體整改情況：1、6月7日組織召開了全體教師會，帶著全體教師對教育部下發(fā)的關于加強“五項管理”的工作通知進行了學習，并要求教師對“五項管理”中的政策要求要提高認識。2、成立了“五項管理”工作領導小組，制定了_小學實施“五項管理”工作方案。3、特別情況的學生，確需帶號碼 進入校園的，要由家長進行申請，經班主任和學校同意后方能帶入校園。入校后要將號碼 交由班主任統(tǒng)一管理，安置在班主任的辦公櫥內。4、教務處和德育處號碼設為校內公用號碼。5、學校對號碼 保管制度進行了進一步修改，并利用班會課組織學生進行了學習，使學生清晰知道號碼 不能帶