初中信息技術課教學計劃

1、初中信息技術課20082009學年教學計劃指導思想與任務目標： 初中階段信息技術課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，文明規(guī)范地使用信息技術，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 初中階段要達到以下目標： 1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。 2、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。 3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨

2、立解決與課程相關的問題，完成各種任務。 4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。 5、樹立正確的知識產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。 教材內容和課時安排： 初中信息技術課程教學內容主要以文字處理和網絡技術為主（教學內容附后）。具體教學內容如下：泰山版初中信息技術目錄一冊上一、信息技術通用操作1、用戶界面2、編輯操作3、幫助文檔二、在因特網上獲取信息1、瀏覽信息2、捕獲信息3、搜索信息三、從因特網上下載信息1、保存圖文2、下載文件四、科學地管理信息資源1、分類存儲2、網絡共享五、在因特網上交流信息1、電子郵件2、網絡論壇3、即時通訊一冊下一、文章

3、的編排與修飾1、編輯文章2、修飾文章3、版式美化實踐項目：創(chuàng)作簡歷二、圖像的獲取與加工1、獲取圖像2、編輯圖像3、濾鏡效果4、圖像合成實踐項目：數(shù)碼照相社區(qū)服務三、圖文的混合編排1、插入圖像2、圖文混排實踐項目：理想與未來四、數(shù)據(jù)的編輯加工1、編輯數(shù)據(jù)2、數(shù)據(jù)分析3.制作圖表4、應用圖表綜合實踐：心理健康狀況調查與分析二冊上一、數(shù)字化聲音1、數(shù)字化聲音播放2、數(shù)字化聲音錄制3、數(shù)字化聲音編輯二、數(shù)字化視頻1、數(shù)字化視頻播放2、數(shù)字化視頻編輯3、視頻的拍攝與采集三、電腦動畫初步1、走進繽紛的電腦動畫初步2、逐幀動畫3、我來當大師-形狀補間4、我來當大師-動作補間5、我來當大師-引導線動畫四、電腦

4、動畫精彩實例1、精彩Banner2、創(chuàng)作片頭3、音樂賀卡實踐項目初二下冊五、演示文稿的制作1、規(guī)劃與籌備演示文稿2、制作演示文稿3、修飾演示文稿4、交互、動態(tài)設計及作品發(fā)布實踐項目六、網頁制作基礎1、網頁的創(chuàng)建2、網頁的布局3、網頁的鏈接實踐項目七、網站的設計與制作1、籌備網站2、創(chuàng)建網站3、制作首頁4、鏈接網頁5、調試和發(fā)布網站實踐項目三冊上 一、Visual Basic初步1、認識我的工作室2、我的實踐日期程序3、設計加法器4、設計萬年歷小時鐘二、用Visual Basic語言解決問題5、數(shù)據(jù)的存儲箱-變量6、雙路徑決策-If語句7、多路徑決策-Seiect語句8、計數(shù)循環(huán)-For Nex

5、t語句9、條件循環(huán)-Do Loop語句10、數(shù)據(jù)的集裝箱-數(shù)組11、用窮舉法解決問題12、用遞推法解決問題三冊下一、認識機器人1、精彩的機器人世界2、機器人的身體結構3、讓機器人動起來二、機器人為我們服務4、忙碌的搬運工5、神奇的繪畫筆6、稱職的監(jiān)測員7、聰明的導盲犬8、乖巧的寵物貓9、勇敢的消防員課時安排：按每學期20課時計算， 上機課時不少于總學時的90% 根據(jù)實際情況選學部分內容。 工作要點及措施： 一、全面落實課程方案，開足課時。 新一輪課程改革把信息技術課納入了綜合實踐活動課程中，結合基礎教育課程改革綱要精神和我市實際，初中開設信息技術課，用泰山出版社教材，每周一課時，每學期設期中、

6、期末兩次考試。二、做好教學常規(guī)工作，加強教學全過程的管理。 備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領先學科，開辟出一條切實可行的路子； 上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行，以學生上機練習為主，在培養(yǎng)學生學習興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強，注重學生探究性學習能力的引導，形成具有學科特點的課堂新模式； 作業(yè)：鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫、動畫等，強化技能。教師要對學生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實情況。 三、多渠道嘗試教學方法，使學生、教師、學校適應現(xiàn)代化教育信息環(huán)境。 在全校舉辦學校電腦愛好

7、者信息技術培訓班，聘請專家、教授講學；，使他們既掌握一定的信息技術，還具備嶄新的教學理念、改革意識和創(chuàng)新能力，對現(xiàn)代教育技術下的學習有一定的理性認識。使之能夠適應新的課程教學的要求。爭取以點代面，以點帶面。 四、以電腦作品比賽、信息學奧林匹克競賽為載體，全面提高學生計算機操作水平。 在學生們學會課本知識的基礎上，激勵他們學會利用與年齡特征相符的媒體資源進行創(chuàng)作評比，進一步提高學習計算機的興趣和使用計算機的能力。各班要成立信息技術興趣小組，優(yōu)生優(yōu)培，因材施教，讓有特長的學生去涉獵難度更大的領域。 五、以計算機的應用為核心， 促進信息技術與學科整合。 所謂信息技術與課程的整合就是把信息技術與信息資

8、源的應用，信息與技術、知識及能力的培養(yǎng)和各學科的教學過程緊密地結合，有機的融合起來，以推進教育的信息化，從根本上提高人們的科學文化素質。本學期要以課題實驗為總抓手，強化計算機網絡的應用。 1、充分利用現(xiàn)代，每一個學生都要建立電子檔案和電子郵箱，加強網上交流，提高學習效率和學習質量。 2、抓好多媒體技術的開發(fā)和應用。帶領學生認真搞好網上信息資源的獲取和處理。結合各類課外活動及電腦作品比賽等活動，逐步提高廣大對學生現(xiàn)代信息技術的學習能力，讓學生在其它學科的課程學習中也運用現(xiàn)代信息技術這一全新的途徑。 3、開展信息技術與學科教學整合研究，加強實驗課題的管理，爭取快出成果。本學期堅決抓好教與學的管理，注重實驗的實效性，經常進行實驗分