蘇少版二年級下冊音樂教學(xué)計劃

1、馬溝小學(xué)二年級音樂（下）教學(xué)計劃制定人： 陳 健 2010 年 2 月 教學(xué)基本要求及教材分析：第一單元 生肖樂園1、能熟練地演唱歌曲十二生肖歌、小花貓和小老鼠、小猴子有禮貌，學(xué)會用輕松、活潑的聲音表現(xiàn)歌曲。 2、通過欣賞管弦樂母雞與公雞，歌曲小龍人、民樂合奏金蛇狂舞這三首表現(xiàn)形式截然不同的樂曲，讓學(xué)生充分感受音樂無窮的表現(xiàn)力。 3、鼓勵學(xué)生積極主動地參與音樂創(chuàng)造活動，通過歌表演，采集與分享等活動，讓學(xué)生體會團結(jié)的力量，培養(yǎng)學(xué)生的互助協(xié)作能力。第二單元 找春天1、學(xué)會用輕柔的聲音演唱優(yōu)美、抒情的歌曲春曉，用輕快、跳躍的聲音演唱活潑歡快的歌曲請你唱個歌吧、藤兒長長牽著瓜。2、通過欣賞杜鵑圓舞曲、

2、尋找春天，讓學(xué)生充分感受音樂所表現(xiàn)的濃濃的春意，從而抒發(fā)對春天到來充滿歡樂的喜悅之情。3、能積極主動地參與音樂創(chuàng)造活動，在活動中，學(xué)生對音樂的好奇心和探究的的愿望得到增強，與伙伴團結(jié)協(xié)作，共同探索的意識更為明顯。第三單元 巧嘴巴1、在聽賞和演唱歌曲的活動中，感受音樂情緒，拓寬學(xué)生的動物知識面，激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情。 2、能積極有序地參加音樂游戲和音樂表演，并能表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情，表演大膽、投入。 3、通過練習(xí)繞口令和欣賞鴨子拌嘴，感受與了解速度與節(jié)奏的變化對表達音樂情緒和音樂形象的作用。 4、通過本單元的學(xué)習(xí)，知道真正的“巧嘴巴”就在我們的身邊，讓學(xué)生學(xué)會在生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美、感受美

3、、體驗美。第四單元 愉快的夢1、通過聽賞不同風(fēng)格的樂曲，讓學(xué)生加強對音樂節(jié)奏、旋律的感受能力；能主動搜集與樂曲相關(guān)的知識，培養(yǎng)合作意識，積累和豐富課外學(xué)習(xí)，養(yǎng)、成專心聆聽的習(xí)慣。2、學(xué)會用輕柔的聲音演唱蒲公英，體驗歌曲所營造的夢境，并能選擇合適的打擊樂器用各種方式表現(xiàn)歌曲。3、能根據(jù)自己的想象，創(chuàng)編動作，創(chuàng)設(shè)畫面，創(chuàng)作游戲，嘗試創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。第五單元 “小鬼”當家1、本單元選擇的音樂作品都緊緊圍繞著“人小志氣高”、“熱愛勞動”、“熱愛生活”的主題。在音樂活動的體驗中，使學(xué)生能感悟到“我能行”、“我會做”、“有愛心的自己”。 2、能熟練有感情地演唱歌曲我當老師、買菜，背唱歌曲小

4、孩不小歌；能用心聆聽變媽媽、老師的通知書和釘扣子三首童聲獨唱歌曲，并能用自己喜愛的表達形式，表現(xiàn)歌曲的情緒。 3、通過音樂游戲買菜和活動“采集和分享”讓學(xué)生參與表演，分享音樂的快樂，學(xué)生一些生活的基本技能。第六單元 小小兵1、感受、體驗進行曲的特點，學(xué)習(xí)用堅定有力的聲音演唱歌曲，能準確的唱準符點音符，通過學(xué)習(xí)的過程，對我國的人民軍隊有一個初步的了解。2、學(xué)生通過欣賞和嘗試用打擊樂器演奏簡單的節(jié)奏等練習(xí)，熟悉小軍鼓、大軍鼓、大镲等的音色。3、在音樂活動中，培養(yǎng)學(xué)生和他人的合作意識，同時增強學(xué)生熱愛人民軍隊的情感，知道要向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。第七單元 美麗的圓1、在參與活潑有趣的音樂活動中，受到理想教

5、育，友愛教育，能體會到與他人合作、交流的歡樂。2、聆聽小貓的圓舞曲、手中太陽和請你和我跳個舞，能感受樂曲的基本情緒，能用畫線條、畫形象等方式表現(xiàn)對樂曲的把握，能跟著錄音哼唱或念念、動動，體驗三首歌的不同特點。3、學(xué)習(xí)用富有彈性和連貫舒展的聲音演唱法國號，能邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)三拍子的韻律和情緒特點，準確地摸唱歌譜。用甜美圓潤的聲音有表情地演唱長大要當宇航員，感受歌曲濃郁的鄉(xiāng)土氣息和幻想色彩。知道反復(fù)記號的演唱順序。4、能主動積極地參與集體舞活動，動作合拍，身體協(xié)調(diào)。第八單元 旋轉(zhuǎn)紅黃藍學(xué)生能用歡快活潑的聲音演唱歌曲大風(fēng)車；能積極參與音樂實踐活動，能與同伴友好合作，并具有較強的競爭意識；通過“化

6、裝舞會”這一音樂活動，讓學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果得到展示，使他們的藝術(shù)評價能力有所提高。學(xué)生情況分析：二年級的學(xué)生在上課時好動，部分學(xué)生紀律不太好，總體的音樂基礎(chǔ)還可以，接受能力不錯，各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些學(xué)生在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學(xué)生上課時亂叫，音不準，作小

7、動作等。但我相信，經(jīng)過這學(xué)期的努力后，他們一定會有所改善。提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、充分發(fā)揮一節(jié)課40分鐘的效率，認真探討，不斷改進課堂教學(xué)方法。3、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。4、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。6、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)

8、科整合。響應(yīng)新課標要求。7、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗教學(xué)進度具體安排：周次教 時單 元 內(nèi) 容教 學(xué) 目 標學(xué) 習(xí) 領(lǐng) 域拓 展第一周至第三周4第一單元：生肖樂園1、能饒有興味地參與本單元聽、唱、模擬等音樂活動，在活動中增強對“十二生肖”等民俗文化以及動物的關(guān)注與喜愛。2、聆聽金蛇狂舞等作品，感受樂曲情緒，展開想像。并用身體動作等表現(xiàn)對音樂的感受。3、能用自然明亮的聲音演唱歌曲，能用唱名跟老師模唱歌譜，并創(chuàng)編動作。聽：母雞與公雞、金蛇狂舞、小龍人。唱：十二生肖歌、小花貓和小老鼠用唱名唱譜，小猴子有禮貌。動：采集與分享歌表演：小猴子有禮貌1、文明禮貌

9、的好習(xí)慣；2、“龍”的傳人的生肖民俗。第三周至第五周4第二單元：找春天1、聆聽本單元的歌曲，感受音樂的歡樂情緒和所表現(xiàn)的春天之美，并能用簡單的動作進行表演。2、能根據(jù)歌曲表情和演唱形式的提示整齊地歌唱，感受不同節(jié)拍的韻律特點。3、在“我的創(chuàng)造”中能模仿生活中的聲音，樂于與他人共同參與表演“采集與分享”。聽：尋找春天、杜鵑圓舞曲唱：請你唱個歌吧、春曉、藤兒長長牽著瓜動：律動請你唱個歌吧我的創(chuàng)造：森森音樂會采集與分享：打扮春天1、歌詞創(chuàng)編2、了解描寫春天的詩歌第五周至第七周4第三單元：巧嘴巴1、關(guān)注生活中的“音響”，樂于結(jié)交“巧嘴巴”朋友。2、能跟伴奏音樂背唱數(shù)鴨子。3、聆聽歌曲，把握作品的基本情

10、緒，聽賞鴨子拌嘴，展開想像，并試用樂器表現(xiàn)自己感受的音樂形象。4、樂于參與“我的創(chuàng)造”活動，學(xué)說繞口令。聽：鴨子拌嘴、唱大戲、蟈蟈和蛐蛐、我家小院嘴巴多唱數(shù)鴨子、猜謎謠動：用打擊樂器等創(chuàng)編鴨子拌嘴動：歌表演我的創(chuàng)造：繞口令1、了解一些外國民間打擊樂器2、感受不同地域音樂的特點3、展示學(xué)生的“巧嘴巴”（特長表演）第七周至第九周4第四單元：愉快的夢1、能安靜地聆聽樂曲，獲得愉快的感受與體驗，用唱名模唱簡單的主題。2、用自然柔和的聲音歌唱，為歌曲選配適當?shù)拇驌魳菲鳌?、有較好的協(xié)調(diào)性和合作性。能用身體動作或打擊樂器感受弱起節(jié)拍特點。聽：夢幻曲、快樂王子的小船、進行曲、俄羅斯舞曲、洋娃娃的夢唱：蒲公英

11、動：音樂游戲，欣賞曲目律動，選擇合適的樂器為歌曲伴奏配樂朗誦1、用和種方式表現(xiàn)自己的夢2、感受舞曲和進行曲的不同3、唱唱和夢有關(guān)的兒童歌曲第九周至第十二周4第五單元：“小鬼”當家1、欣賞活動中能理解歌曲的內(nèi)容和基本情緒，能隨樂律動。2、用自然、有力的聲音，活潑輕巧的聲音演唱不同風(fēng)格的歌曲，學(xué)會用唱名模唱歌譜。3、認識簡單的二分音符、四分音符、八分音符組成的節(jié)奏譜，認識反復(fù)記號。聽：變媽媽、老師的通知書、釘扣子唱：小孩子小歌、我當老師、買菜動：我的創(chuàng)造：根據(jù)聲音編故事音樂游戲：買菜采集與分享：勞動歌曲表現(xiàn)勞動的音樂作品第十二周至第十三周3第六單元：小小兵1、能較專注地聆聽音樂，感受進行曲的風(fēng)格和

12、不同樂器音色的特點。2、以飽滿的情緒，自然的聲音歌唱，節(jié)奏準確。3、創(chuàng)造性地進行歌表演，動作較協(xié)調(diào)，合拍，表現(xiàn)出“兵”的精神風(fēng)彩。聽：士兵進行曲、我是人民小騎兵唱：學(xué)做解放軍、小海軍動：配合欣賞的節(jié)奏活動，用打擊樂器表現(xiàn)漸強漸弱歌表演：小海軍1、人民子弟兵的事跡2、海軍的服飾特點3、海軍的軍事常識周次教 時單 元 內(nèi) 容教 學(xué) 目 標學(xué) 習(xí) 領(lǐng) 域拓 展第十四周至第十五周4第七單元：美麗的圓1、聆聽樂曲或歌曲，能感受樂曲的情緒，跟著錄音哼唱或念動。2、學(xué)習(xí)用富用彈性或連貫舒展的聲音演唱，能邊唱邊用動作表現(xiàn)三拍子的韻律或情緒特點，準確模唱歌譜。3、知道反復(fù)記號的作用。積極參與集體活動。聽：小貓的圓舞曲、種太陽、請胸和我跳個舞唱：法國號、長大要當宇航員動：集體舞1、感受圓號音色并聽賞圓號演奏的樂曲2、感受樂曲的情緒和韻律3、結(jié)合音樂進行動作創(chuàng)編，學(xué)會與他人合作4、體驗關(guān)愛，樹立理想第十六周至第十七周3第八單元：旋轉(zhuǎn)紅黃藍1、用輕巧、純真的聲音整齊地演唱出歌曲天真活潑的情緒。2、和