《尋找消失的爸爸》(圖形)

1、尋找消失的爸爸尋找消失的爸爸十四班十四班數(shù)學(xué)繪本數(shù)學(xué)繪本明天是星期天，明天是星期天，爸爸在晚上很晚時也不知道在給誰打電話，爸爸在晚上很晚時也不知道在給誰打電話，和我約好了明天要去公園的，和我約好了明天要去公園的，難道要去別的地方嗎？難道要去別的地方嗎？我是數(shù)學(xué)家爸爸的最佳助手，我是數(shù)學(xué)家爸爸的最佳助手，爸爸無論去哪里我都要跟著一起去。爸爸無論去哪里我都要跟著一起去?？禳c睡著吧，快點睡著吧，這樣才能比爸爸起得更早，這樣才能比爸爸起得更早，可是，為什么睡不著呢？可是，為什么睡不著呢？那就數(shù)數(shù)字吧，那就數(shù)數(shù)字吧，一，二，三，四，五，六一，二，三，四，五，六.早上睜開眼睛的瞬間早上睜開眼睛的瞬間,有一

2、種不好的預(yù)感有一種不好的預(yù)感,哦哦,確實確實,沒有看到爸爸沒有看到爸爸,只有桌子上的幾張紙條只有桌子上的幾張紙條.對對,一定是爸爸在考驗我一定是爸爸在考驗我,我一定要找到消失的爸爸我一定要找到消失的爸爸.我先拿著寫著我先拿著寫著拿走的東西拿走的東西的紙條的紙條,嗯嗯,底是圓圓的和四邊形的底是圓圓的和四邊形的.底是圓圓的話底是圓圓的話,是垃圾桶是垃圾桶?還是花盆還是花盆?底是四邊形的話底是四邊形的話,是魚缸是魚缸?還是玩具箱子還是玩具箱子?但是這些東西都在呀但是這些東西都在呀,如果爸爸能拎走的話如果爸爸能拎走的話,那一定是有把手的東西那一定是有把手的東西!對，就是這個！對，就是這個！在有把手的東

3、西中底是四邊形的是爸爸的釣魚包，在有把手的東西中底是四邊形的是爸爸的釣魚包，在有把手的東西中底是圓形的是爸爸的漁竿包，在有把手的東西中底是圓形的是爸爸的漁竿包，爸爸忘了和我的約定，真的去釣魚了？爸爸忘了和我的約定，真的去釣魚了？真的很過分！真的很過分！媽媽：媽媽： 我去找消失的爸爸了。我去找消失的爸爸了。 -智娜智娜-我拿著寫著我拿著寫著“出發(fā)的場所出發(fā)的場所”的紙條，的紙條，這么小的我要是從上面往下看這么大的建筑物，這么小的我要是從上面往下看這么大的建筑物，要去很高的地方才行吧？要去很高的地方才行吧？我來到了山上面的我來到了山上面的瞭瞭望臺，望臺，大建筑都看起來像箱子一樣小。大建筑都看起來像

4、箱子一樣小。小的四邊形，大的四邊形，長的四邊形小的四邊形，大的四邊形，長的四邊形都是四邊形，都是四邊形，那么現(xiàn)在只要找到圓形和三角形就行了，那么現(xiàn)在只要找到圓形和三角形就行了，哇！找到了！哇！找到了！從上面看模樣是圓形，三角形和四邊形的地方！從上面看模樣是圓形，三角形和四邊形的地方！我終于找到出發(fā)的場所了。我終于找到出發(fā)的場所了。碧煦城堡始發(fā)站碧煦城堡始發(fā)站如果不到高的地方去找的話肯定找不到的。如果不到高的地方去找的話肯定找不到的。因為從正面看建筑物大部分都是四邊形的。因為從正面看建筑物大部分都是四邊形的。來到從來到從瞭瞭望臺上看到的地方，望臺上看到的地方，一個汽車站點出現(xiàn)了，一個汽車站點出現(xiàn)

5、了，是去是去“碧煦城堡碧煦城堡”的環(huán)線公共汽車出發(fā)站點。的環(huán)線公共汽車出發(fā)站點。嗯，碧煦城堡是個什么樣的地方呢？嗯，碧煦城堡是個什么樣的地方呢？如果去了那里能見到爸爸嗎？如果去了那里能見到爸爸嗎？哦，起得太早有點困了，哦，起得太早有點困了，“到碧煦城堡的乘客請在本站下車。到碧煦城堡的乘客請在本站下車?！?我拿著寫著我拿著寫著“到達的地到達的地方方”的最后一張紙條，的最后一張紙條， 長方形，圓形，長方長方形，圓形，長方形形 但是這里建筑物也太大但是這里建筑物也太大了，找不到啊。了，找不到啊。 我到最高的建筑物頂上我到最高的建筑物頂上去看看吧。去看看吧。到達的地方到達的地方從側(cè)面看到的從側(cè)面看到的

6、樣子樣子長方形，圓形，長方形長方形，圓形，長方形終于找到了！終于找到了！碧煦城堡，這里就是爸爸到碧煦城堡，這里就是爸爸到達的地方！達的地方！快進去看看吧?？爝M去看看吧。哇，這里有這么多好玩的游樂設(shè)施啊。哇，這里有這么多好玩的游樂設(shè)施啊。那邊拿著漁竿的爸爸正在朝我揮手，那邊拿著漁竿的爸爸正在朝我揮手，“我就知道你一定能找到。我就知道你一定能找到?！卑职忠淮笤缬嗅烎~大會，沒有把我叫醒。爸爸一大早有釣魚大會，沒有把我叫醒。相信我自己一定可以找到，相信我自己一定可以找到，我是爸爸的最佳助手！我是爸爸的最佳助手！哈哈！我和爸爸度過了愉快的時光。哈哈！我和爸爸度過了愉快的時光。媽媽，對不起！媽媽，對不起！

7、今天是爸爸和我的特別的一天。今天是爸爸和我的特別的一天。熟悉日常生活中的圖形熟悉日常生活中的圖形 鞋柜具有（厚度）和四邊形的表面。把黃瓜橫向剖鞋柜具有（厚度）和四邊形的表面。把黃瓜橫向剖開，也會出現(xiàn)厚度及圓形的面。像這樣，兼有形狀和厚度的圖形開，也會出現(xiàn)厚度及圓形的面。像這樣，兼有形狀和厚度的圖形稱為稱為“立體圖形立體圖形”。立體和平面可以說是整體和部分的關(guān)系。事。立體和平面可以說是整體和部分的關(guān)系。事實上，我們周圍的物體全部是立體圖形，并不存在像圓形、三角實上，我們周圍的物體全部是立體圖形，并不存在像圓形、三角形和四邊形這樣沒有厚度只有形狀的物體，只是有些物體的厚度形和四邊形這樣沒有厚度只有形狀的物體，只是有些物體的厚度非常小罷了。非常小罷了。 雖然在立體圖形中尋找平面圖形的活動有一定的難度，但請雖然在立體圖形中尋找平面圖形的活動有一定的難度，但請不要忘記世界是由立體圖形組成的，而且孩子先產(chǎn)生整體認識，不要忘記世界是由立體圖形組成的，而且孩子先產(chǎn)生整體認識，之后才產(chǎn)生對部分的認識。請跟孩子們一起觀察周圍各種立體圖之后才產(chǎn)生對部分的認識。請跟孩子們一起觀察周圍各種立體圖形物體的上下底面和側(cè)面，試著找出立體圖形上的平面圖形，并形物體的上下底面和側(cè)面，試著找出立體圖形上的平面圖形，并通過平面圖形類推出該立體圖形物體的部