[幼兒園開學(xué)教案《預(yù)防冠狀病毒保護(hù)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)] 幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、幼兒園開學(xué)教案預(yù)防冠狀病毒,，保護(hù)自己教學(xué)設(shè)計(jì) 幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案幼兒園開學(xué)教案預(yù)防冠狀病毒 ，保護(hù)自己教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)意圖近期冠狀病毒得到一定程度上的抑制，我們還是不能放松警惕，因?yàn)檫@是一個(gè)長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗，小朋友雖然都知道冠狀是什么嗎?但對(duì)怎樣預(yù)防冠狀，保護(hù)自己，病菌是從哪里傳播的，還了解甚少。因此我們覺得有必要在社會(huì)上人人都關(guān)心，連幼兒園孩子都關(guān)心的熱點(diǎn)上，預(yù)設(shè)一節(jié)這樣的課，讓幼兒進(jìn)一步知道怎樣預(yù)防冠狀，保護(hù)自己的重要性。二、活動(dòng)目標(biāo)1.通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解冠狀的傳播途徑等基本情況，知道相關(guān)的預(yù)防知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。2.通過看看、講講、編兒歌、等各種有趣的形式，讓幼兒知道預(yù)防冠狀的重要性。

2、三、活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1.老師和幼兒共同收集預(yù)防非典的圖片，布置成版面。2.洗手歌的視頻、圖片、今天誰會(huì)贏的記分表、獎(jiǎng)品若干、電子版獎(jiǎng)狀。3.幼兒已學(xué)會(huì)兒歌拍手歌，游戲洗手歌，認(rèn)識(shí)過一些漢字。四、活動(dòng)過程(一)讓幼兒看看收集的圖片，自由討論。(老師讓家長(zhǎng)觀察幼兒討論的情況，并對(duì)幼兒提出的問題進(jìn)行及時(shí)的歸類)1.人們?yōu)槭裁匆诠跔钇陂g，人多擁擠的地方戴上口罩?2.老師指著冠狀病毒的圖片問：你們知道那是什么?這些病毒是從哪里來的?人怎么會(huì)感染這些病毒的?動(dòng)物身上的病毒怎么會(huì)傳到人身上的?3.醫(yī)生和護(hù)士為什么要穿上厚厚的隔離服?4.那冠狀到底是一種什么樣的病呢?(二)教師小結(jié)：冠狀是一種呼吸道傳染病

3、，主要是通過飛沫及接觸病人傳播，傳播的速度非?？?。5.在抗擊冠狀的過程中，人們是怎么做的?6.那我們小朋友應(yīng)該怎樣預(yù)防冠狀，保護(hù)自己呢?(三)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防冠狀的兒歌。附參考兒歌：預(yù)防冠狀病毒預(yù)防千萬條，口罩第一條。健康第一位，不要吃野味。 不往人群擠，病毒不纏你。洗手很重要，勝過吃補(bǔ)藥。通風(fēng)也要緊，疾病無蹤影。病毒病毒趕快跑大公雞，喔喔叫，小動(dòng)物們醒來早;舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，安排龜兔比賽跑。樹小鳥，喳喳叫，冠狀病毒來打擾;今天空氣質(zhì)量差，龜兔比賽取消掉。哎呀呀，哎呀呀，冠狀病毒真糟糕;哎呀呀，哎呀呀，動(dòng)物比賽全取消;新鮮空氣真正好，病毒請(qǐng)你趕快跑。 洗手兒歌打開水龍頭，先來沖沖手。打上小香皂，開始

4、搓搓手。先搓小手心，再搓小手背。然后再來交叉搓，拇指轉(zhuǎn)動(dòng)一小周。飯前便后要洗手，病毒遠(yuǎn)離小白手。天天洗手愛干凈，預(yù)防流感我能行。戴口罩兒歌左耳朵掛好，右耳朵也掛好，大棉布蓋住小鼻子， 病毒再也進(jìn)不來。 小班健康教案_小口罩 大作用 活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解口罩的作用。2.掌握正確的口罩佩戴方法。3.進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，積極參與活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)口罩的樣子，知道近期外出要戴口罩。物質(zhì)準(zhǔn)備：口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖活動(dòng)過程一、問題導(dǎo)入，引出主題1.師：小朋友們?cè)诩倨诶镉袥]有經(jīng)常出去玩呀?那你們?cè)诔鋈サ臅r(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨，還有小朋友們和以前有什么不同嗎?師總結(jié)：假期的時(shí)

5、候爸爸媽媽不讓小朋友們出去玩，出去的時(shí)候還要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨還有小朋友們也都帶上了口罩。2.引導(dǎo)幼兒討論近期戴口罩的原因。師：可是大家為什么要戴口罩呢?(幼兒討論)師：因?yàn)樽罱覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群叫冠狀病毒的小東西，這群小東西會(huì)通過人們的鼻子和嘴巴悄悄溜進(jìn)小朋友的身體里，然后在小朋友的身體里搗亂，使小朋友們咳嗽、發(fā)燒，感覺非常不舒服，這樣，小朋友們就生病了。所以小朋友們只有遮住了鼻子和嘴巴，可惡的病毒才被擋在外面。 二、通過小游戲，了解口罩的作用1.引導(dǎo)幼兒討論口罩能否擋住病毒。師：小朋友，你們覺得口罩能擋住病毒嗎?2.通過小游戲，證明口罩能夠擋住病毒。 幼兒不戴口罩，教師向幼兒噴

6、水，感受到水霧噴灑的小朋友就中招了。師：有的時(shí)候，病毒會(huì)藏在我們的口水里，當(dāng)我們跟別的小朋友說話或者打噴嚏、咳嗽時(shí)，就會(huì)把口水噴出來?，F(xiàn)在老師用噴壺代替口水，看看哪個(gè)小朋友中招。教師按照正確的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向幼兒噴水。注意：教師向幼兒噴水時(shí)，可模仿咳嗽和或打噴嚏時(shí)的狀態(tài)，僅僅口腔送氣即可，一定注意避免唾沫飛出!師：小朋友們帶上口罩后，你們的小鼻子和小嘴巴還能感受到水嗎?那老師噴的水都落在了哪里呀?我們?cè)谡谡值臅r(shí)候，我們的小手也不能碰口罩的外側(cè)，不然落在口罩上的病毒就會(huì)跑到我們的小手上。師總結(jié)：看來口罩能擋住病毒。所以出門時(shí)一定要戴好口罩，蓋住嘴巴和鼻子，這樣病毒才不會(huì)鉆進(jìn)來喲!三、初步掌握口罩的正確帶法1.教師講述并示范正確洗手的方法。辨上下、辨內(nèi)外。上緣貼緊鼻梁，下緣貼近下巴。掛耳固定。固定鼻梁處，下緣包裹下巴。按壓鼻夾，貼合面部。脫口罩時(shí)，捏住帶子，輕輕脫下。之后丟進(jìn)垃圾桶，洗手。2.教師念兒歌，并加上相應(yīng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒模仿。洗洗手，取口罩，出門前要戴口罩。 小繩子掛在耳朵上，大棉布蓋住鼻和口。再按按我的小鼻子，拉一拉我的小下巴。戴上口罩