2020部編版五年級下冊語文《期末檢測題》及答案

1、部編版小學(xué)五年級語文下冊期（考試時間：末測90 分鐘試試卷分值：卷100 分）一、認(rèn)真拼讀。（10 分）chén r èntàn t nch xi àoqín bù z ì j n（）（）（）（）r ón x ìnhóu l ónxià hubàn x ìn b àn y í（）（）（）、細(xì)心選擇。（20 分）1. 下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）A.肩膀（bn）頂端（dn）B.遼闊（ni áo）燈塔（dn)C.板凳（d

2、èn）舒緩（hun）D.強硬（yìn）接觸（chù）2. 下列成語書寫完全正確的一項是（）A. 養(yǎng)尊處憂 B.胸友成竹C.磨拳擦掌 D.哭笑不3. 上臺表演之前要把道具準(zhǔn)備好，免得到時候（A. 驚慌失措 B. 手忙腳亂 C. 亂七八糟 D. 七手八4. 漢字的歷史有多少年？（ ）A. 五百萬年 B. 三四千年 C. 一億年 D. 七十年5. 下列故事不是出自中國古代四大名著的是（ ）A. 火燒赤壁 B. 大鬧天宮 C. 負(fù)荊請罪 D. 武 松打虎6. “風(fēng)”帶入唐詩宋詞，下列沒有寫到風(fēng)的詩或詞是（ ） A. 劉禹錫浪淘沙B.楊萬里稚子弄冰C.王之渙涼州詞D.賀知章

3、詠柳7. 下列具有“藝高膽大”的鮮明特點的人物是（ ）A. 田忌 B. 賈寶玉 C. 刷子李 D. 諸 葛亮8. 特別能“愉悅我們身心，活躍我們生活”的語言是（ ）A. 精練得當(dāng)?shù)恼Z言 B. 清麗抒情的語言 C. 幽默風(fēng)趣 的語言9. 一位同學(xué)看新聞聯(lián)播時把感興趣的內(nèi)容記錄下來， 這種做法叫）A.保存信息B.整理信息C.交流信息D. 運用信息10. 下列與“雙橋好過”最搭配的下聯(lián)是（）A.坦途易走B.斜坡易爬C.獨木難行D. 大船難劃 三、靈活運用。（根據(jù)課文內(nèi)容或課內(nèi)外積累填空） （20 分）1. 祖父說梅花 “她是最 、最 、最 的！ 用梅花代表祖國這是運用了 的表現(xiàn)手法。2. 楊氏之子妙

4、答他父親友人的話是： “ 。 這個故事出自南朝劉義慶組織編寫的 。3. 稚子弄冰中表現(xiàn)童趣的詩句是：4. 聞官軍收河南河北中最能表現(xiàn)詩人一家快樂激動的心情 的句子是： ， 。5. 左 傳 里 面 告 誡 惡 人 不 要 干 壞 事 的 一 句 話6. “電線桿自衛(wèi)時，會給汽車和司機帶來傷害。 ”這條路口警示語的言外之意是：7. 春天到了，山坡上姹紫嫣紅的桃花開得燦爛極了。 （修改病句）8. 這只巨大的攔路虎一次次低下高傲的頭！ （仿寫擬人句）9. 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像 。蟲 子叫了，就像 。10. 本期課外閱讀中，我印象最深的人物是 中的 ， 其 解 明 的 特 點四、閱讀刷子

5、李片段，按要求答題。 （11 分）刷子李干活還有一個規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上 坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小 三借著給師傅倒水點煙的機會，那目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。 每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒 發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點煙時， 竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白，比 白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說 中那如山般的形象轟然倒去。他怕師傅難堪，不敢說，也不敢 看，可忍不住還要掃一眼。這時候，刷子李忽然朝他說話： “小三，你瞧見我褲

6、子上的 白點了吧？你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子， 你再仔細(xì)瞧瞧吧”說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒 了，再一松手，白點又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白 點原來是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打 小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道： “好好學(xué)本事 吧！” 曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子 也不一定能明白呢。1. 品味下列句中的加點詞語，分析其表達效果。 （3分）（1）此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，那目光仔細(xì)搜 索刷子李的全身。2）他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住

7、還要掃一眼2. 文章的主人公是刷子李，作者為什么要用大量的筆墨來寫曹小三？（2 分）3. 刷子李是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容做簡要分析。（ 3 分）4. 讀短文最后一個自然段，你明白了什么？請簡要談?wù)劇＃?3 分）五、閱讀泥活，按要求答題。（17 分）泥活 馮蘭瑞老頭，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋繃 緊，眼神像錐子似的注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀， 這里抹一抹，那里旋（ xu àn）一旋。對這么精巧生動的“武松 打虎”，你還有什么可以挑剔的？武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾 全身之力向大蟲身上壓去，右手揪住大蟲的耳朵，反手掄拳， 那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。這會兒

8、馮蘭瑞雙 眉擠在一起，只見他那窄細(xì)的瞳仁中有兩個香火頭般的亮點閃 動著，直視自己的這件創(chuàng)作，搖了搖頭。片刻之后，他似有所 悟，重新拿起案上的竹刀，挑起一丁點兒紫泥，朝著武松的拳 背上三剔兩刮，頓時，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。至此，A. 馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲兒不易覺察到的笑容，放下 竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起。 孫子馮大剛好趕集回來。這個矮墩墩的小伙子進了屋， 便從大竹籃里提出一瓶通州大曲，一包用荷葉托著的熟驢肉。 他用手甩了一把流到下頦（ k）上的汗，說 : “爺爺，這酒這肉 您就敞開吃！今兒頭一天到集上去開張，你猜怎么著？這宗買 賣別提多快！” “怎么個快法呢？”馮蘭瑞問。

9、 “我剛把芮莊泥人馮'的布幌子打出來，籃子里的各 色泥人才擺到地攤上，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透 風(fēng)，嗬，五十件泥人一下子就賣個精光。好些人都說，泥人馮 的手藝二十多年沒見了！ ” “哈哈哈哈！”馮蘭瑞老頭開懷地笑起來。 B. 馮大一眼瞄見桑木案上的武松，忙奔過去，一會兒蹲下，一會兒直起來，反反復(fù)復(fù)看了又看， 樂得眼淚都流出來 :“爺爺！爺爺！這是怎么捏出來的！ 我壓根兒沒見過這么好的泥活！他拉著爺爺兩只粗糙的大手，說 : “爺爺，下回趕大集，我得把 這個也帶去”。 “帶去唄！”馮蘭瑞答應(yīng)了， “擺到地攤上，先讓大伙看 個夠，收攤時隨便賣掉就成。 ” “爺爺！武松難道不肯幫咱一

10、個忙？”馮大神秘地靠近 爺爺?shù)亩湔f：“今兒個，管理市場的胖老劉蹲到地攤旁，捧起 這個瞧瞧，抓起那個看看，愛得簡直沒治！我把武松打虎' 帶到集上送給他，說不定他能讓咱把泥活的價往高里提！ ” C.馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。他走到桑木案前， 用呆滯的眼睛盯著孫子馮大，張開粗糙的巴掌，放到“武松打 虎”上面，狠狠地向下壓去。1. 第段中 , 用了兩個比喻句寫馮蘭瑞老人的眼睛 ,請用“ ” 畫出來。 第一個比喻句寫出了馮蘭瑞老人的（ ）, 第二 個比喻句寫出了馮蘭瑞老人的（ ）。（4 分）A. 一本正經(jīng) B. 全神貫注 C. 粗中有細(xì) D. 精益求精2. 第段中說到“對這么精巧生動的武

11、松打虎' ，你還有什么 可以挑剔的？”這里的“精巧生動”具體指什么？在原文中 找一找并寫下來。（2 分）3. 讀下面的句子，體會作者是如何刻畫人物的，并填空片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑起一丁點兒紫泥，朝著武松的拳背上三剔兩刮，頓時，那拳背上 便鼓起幾條彎曲的虬筋。這句話是對馮蘭瑞的 描寫，從中我們可以感受到。（2 分）4. 文中畫“ ”的三個句子分別寫出了人物什么樣的心理？（ 6 分）A.B.C.5. 除技藝高超外，你認(rèn)為馮蘭瑞老人還有怎樣的性格特點？（ 3分）參考答案一、承認(rèn) 探聽 恥笑 情不自禁 榮幸 喉嚨 嚇唬 半信半疑二、1.D 2.D 3.B 4.B 5.C6

12、. B 7.C 8.C 9.B 10.C三、1. 有品格 有靈魂 有骨氣 象征2. 未聞孔雀是夫子家禽 世說新語3. 稚子金盆脫曉冰 彩絲穿取當(dāng)銀鉦4. 卻看妻子愁何在 漫卷詩書喜欲狂5. 多行不義 必自斃6. 注意安全，小心行駛，提示司機注意電線桿7. 春天到了，山坡上的桃花開得燦爛極了。8. 示例：寧靜的夜晚，只有那天上的星星還在竊竊私語。9. 在天上逛似的 在說話似的10. 三國演義 諸葛亮 足智多謀、運籌帷幄四、1. （1）“搜索”意思是仔細(xì)尋找，寫出了曹小三對刷子李高超技 術(shù)的驚奇。（2）“掃一眼”寫出了曹小三對師傅手藝高超的質(zhì)疑，一波三折，為后文突出刷子李高超的刷墻技藝做鋪墊。2. 采用對比、烘托的手法，寫出了對刷子李技藝高超的贊嘆和肯3. 技藝高超；細(xì)心如發(fā)；大膽自信。4. 示例：我明白了“打鐵還靠自身硬”的道理，手藝高超不是 吹出來的，要腳踏實地。五、1. 眼神像錐子似的注視著案子上新捏好的泥活。 只見他那窄細(xì)的瞳仁中有兩個香火頭般的