八年級(jí)語(yǔ)文上期期中試題

1、2013年八年級(jí)上期語(yǔ)文期中測(cè)試卷溫馨提醒： 本次語(yǔ)文考試首次使用答題卷，你一定要認(rèn)真審題，看清題號(hào)，把答案寫(xiě)在答題卷的相應(yīng)位置?？荚囍姓?qǐng)靜心閱讀、認(rèn)真答卷。要特別做到：字跡美觀（一律用鋼筆或簽字筆書(shū)寫(xiě)）、卷面整潔、文筆優(yōu)美、謝絕空題。祝你考試成功！一、積累與運(yùn)用（17題，共24分）1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）A裊裊（nio） 浣妝(wàn)  璀璨（cu）如訴如泣（qì）B斑斕（lán） 砭骨（fn）   諦聽(tīng)（dì） 風(fēng)度翩翩（pin） C. 擎 天（qín） 嫻熟（xián）顛

2、簸（b） 娓娓動(dòng)聽(tīng)（wi）D烙印（lào） 喧囂（xio）安謐 ( mì) 悲天憫人（mn ）2下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）A晶瑩剔透 難以捉摸 張燈結(jié)采 瞬息萬(wàn)變 B稍縱即逝 莊嚴(yán)肅穆 滄海桑田 世外桃園C毅然決然 油然而生 得天獨(dú)厚 虛無(wú)縹渺D膾炙人口 潸然淚下 容光煥發(fā) 分道揚(yáng)鑣3下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A. 曲靖電視臺(tái)的文藝節(jié)目辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)很有水平。B. 老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。C. 一個(gè)民族要想騰飛、發(fā)展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。D. 綠茵場(chǎng)上，足球健兒精神矍鑠，斗志昂揚(yáng)，精湛的球技傾倒了數(shù)萬(wàn)球迷。4

3、.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （2分）A.我校全體團(tuán)員沒(méi)有不參加綠化校園活動(dòng)的。B.我校20周年校慶這天，一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)就看到許多面彩旗和一片歡樂(lè)的歌聲。C.新來(lái)的孫老師給我們留下了美好而又深厚的印象。D.我們班同學(xué)將來(lái)都希望成為一個(gè)有作為的人5古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）（1）塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。（2）茅屋為秋風(fēng)所破歌詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人關(guān)懷民生疾苦的寬廣胸懷（憂國(guó)憂民的博大胸襟和美好理想）的句子是，。（3）記承天市夜游中描繪皎潔月光的句子是： ， ， 。(4)誰(shuí)道人生無(wú)再少？_。_。6名著閱讀（4分）（1）水滸傳中的宋江綽號(hào)是    。 宋江因?yàn)槭裁磿?huì)被“不幸刺文雙頰，發(fā)配在江州”

4、？ (3分)（2）格列佛游記中，利立浦特小人國(guó)用什么方法選拔官員？（1分）7閱讀下面材料，回答問(wèn)題。（4分）某學(xué)者就“初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)效率之關(guān)系”對(duì)三個(gè)平行班(每班50人)進(jìn)行了調(diào)查，以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。           學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)方式掌握80%以上掌握50%80%掌握50%以下一班：聽(tīng)老師分析講解12人28人10人二班：自己看書(shū)做題11人30人9人三班：以上兩種方式結(jié)合40人9人1人（1）根據(jù)上表，可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：     

5、;                                                  

6、0;                       （2）結(jié)合自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的體會(huì)，簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。                      

7、;                                                  

8、;       二、記敘文閱讀(15分)永 不 錄 用已是凌晨三點(diǎn)，當(dāng)他從網(wǎng)吧里出來(lái)時(shí)，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過(guò)校園墻頭，突然一個(gè)黑影橫亙眼前，他意識(shí)到：這次真要掛了。班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧。他慌了：“再給我一次機(jī)會(huì)吧，我保證今后改?！卑嘀魅卫湫Γ骸澳氵€好意思求我，這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機(jī)會(huì)?！备赣H來(lái)了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農(nóng)村孩子考上重點(diǎn)中學(xué)不容易，如

9、果被開(kāi)除了，他一輩子就完了。”“給他機(jī)會(huì)夠多了，而且我不希望班里有個(gè)害群之馬?！卑嘀魅螖嗳痪芙^。父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣凜然地說(shuō)：“爸，別求了，我們走?！卑嘀魅屋p蔑地說(shuō)：“對(duì)，回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧，只要有我在，就永不錄用你這個(gè)無(wú)可救藥的人?！被氐郊?，他躺在床上睡了三天，感覺(jué)前途渺茫，世界一片灰暗。可憐的父親，仍不愿放棄，又出去四處求人，希望能有個(gè)學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個(gè)被開(kāi)除的學(xué)生，哪個(gè)學(xué)校還愿意要呀。但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽(tīng)了。他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親

10、低三下四地四處求過(guò)多少人呀！他哽咽地說(shuō)：“爸，您受苦了，都是兒子不孝?！备赣H憨憨地笑：“只要你能改就好?！彼鹿蚱鹗模骸耙欢ㄍ锤那胺?，考上大學(xué)?！碑吘沟鬃硬诲e(cuò)，加上刻苦攻讀，他的成績(jī)進(jìn)步很快。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，他已升至高三，書(shū)本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世。一天晚上，父親突然對(duì)他說(shuō)：“告訴你個(gè)好消息，你以前的那個(gè)班主任調(diào)到省附中了。”他毫無(wú)興趣：“這跟我有什么關(guān)系。”“孩子，你不知道，你還保留了學(xué)籍，就是因?yàn)樗悴呕夭蝗サ摹！蓖ｎD了片刻，父親又說(shuō)：“我今天又到學(xué)校去求校長(zhǎng)，他答應(yīng)讓你回去讀書(shū)?！币磺泻?jiǎn)直難以置信，但當(dāng)他重新跨入那個(gè)熟悉而陌生的校門(mén)時(shí)，他狠狠地對(duì)自

11、己說(shuō)：“我不僅要從這里爬起來(lái)，還要從這里起飛，證明給那個(gè)家伙看看我是否無(wú)可救藥?！鞭D(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，他實(shí)現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個(gè)夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說(shuō)：“孩子，這杯你該敬敬當(dāng)年的那個(gè)班主任?！彼豢伤甲h地望著父親，父親回憶起三件事。那天，父親跟班主任去辦理相關(guān)手續(xù)。班主任悄悄告訴他：“老大哥，學(xué)校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng)，因?qū)医滩桓?，要?qiáng)行開(kāi)除他。我做得絕情，一是迫于學(xué)校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動(dòng)，真真地戒掉網(wǎng)癮。更重要的是，我先以他主動(dòng)休學(xué)的名義上報(bào)校方，可以為他保留學(xué)籍?！备赣H似懂非懂，但隱隱約

12、約感到，兒子還有希望。幾天后，父親接到班主任的電話：“鎮(zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng)是我的老同學(xué)，我和他說(shuō)過(guò)了，讓您的兒子暫時(shí)先到那兒插班?！备赣H連連道謝，班主任又囑咐：“暫時(shí)不要告訴他我做的事，這對(duì)激勵(lì)他有好處?！备赣H不是很明白，但相信老師的話必然有道理。后來(lái)，班主任來(lái)到家里。“我就快調(diào)到省里了，走之前我會(huì)做通校方工作，讓您兒子高三一開(kāi)學(xué)就回來(lái)。”父親感激涕零，班主任又掏出五百塊錢(qián)，說(shuō)：“知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢(qián)給他買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒(méi)下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧?！甭?tīng)到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。火車(chē)到達(dá)省城的時(shí)候，接站的同學(xué)問(wèn)他是否是某某大學(xué)的。他說(shuō)是的，但是

13、我要先去趟附中。8.通讀全文,將故事的主要情節(jié)填寫(xiě)完整。(3分)沉迷網(wǎng)游，遣返回家 省城上學(xué)，先訪恩師9.聯(lián)系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活動(dòng)。（4分）（1）他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過(guò)多少人呀！（2）聽(tīng)到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。 10. 文章結(jié)尾寫(xiě)到：“他說(shuō)是的，但是我要先去趟附中?！闭?qǐng)你寫(xiě)出這樣結(jié)尾的好處。（2分） 11.文中班主任是一位怎樣的老師？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。（3分） 12甘作紅燭的苦心人，回頭是岸的有志者，共同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪？請(qǐng)你談?wù)勯喿x后的感受和收獲，不少于50字。（3分）三、古詩(shī)文閱讀(共31分)(一)閱讀

14、下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成17-20題。(共11分)甲：從小丘西行百二十步，隔篁竹。聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差技拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄倫幽邃。以其境過(guò)清不可丸居，乃記之而去。乙：青溪之跳珠濺雪，亦無(wú)以異于諸泉，獨(dú)其水色最奇。蓋世間之色，其為正也間也，吾知之，獨(dú)于碧不甚了然。今見(jiàn)此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如曉嵐；比

15、之舍煙新柳則較濃，比之脫籜初篁則較淡；溫于玉，滑于紈；至寒至腴，可拊可餐。注：嵐：林中霧氣?；X(tuò)：竹筍皮，筍殼。紈：白色的絲絹。拊(f)：撫摩。13.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(2分)(1)潭中直可百許頭 (2)斗折蛇行14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子在文中的意思。(2分)以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。15.在語(yǔ)段(一)中，作者的心情有怎樣的變化，從哪些內(nèi)容可以看出來(lái)?(3分)16.兩個(gè)語(yǔ)段分別是怎樣突出水的特點(diǎn)的?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。(4分)（二）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成17-22題。（共16分）甲、故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂

16、其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。 乙、越王句踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘稽之恥邪？”（終滅吳） 注：句踐：即勾踐。春秋時(shí)越國(guó)國(guó)君，于公元前494年被吳王夫差大敗于會(huì)稽，被俘，釋放回國(guó)后，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，于公元前473年滅掉吳國(guó)。焦思：焦慮思考。膽：即膽囊，膽汁極苦。17.下列句中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（2分 ）A.傅說(shuō)舉于版筑之間（舉：被選拔） B.故天將降大任于是人也（任：責(zé)任，使命）C.入則無(wú)法家拂士

17、（拂：通“弼”，輔佐）D.人恒過(guò)然后能改（過(guò)：過(guò)去）18.下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分 ) A.必先苦其心志 行拂亂其所為B.困于心衡于慮而后作 出淤泥而不染C.舜發(fā)于畎畝之中 征于色，發(fā)于聲D.故天將降大任于是人也 舜發(fā)于畎畝之中19解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）困于心，衡于慮，而后作 作：（2）人恒過(guò)，然后能改 恒：20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分） （1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。(2分) （2）然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。(2分) 21孟子認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須具備哪些條件？（2分）22勾踐滅吳的故事，印證了孟子的哪些說(shuō)法？現(xiàn)在社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民安居樂(lè)業(yè)，“生于憂患，死于安樂(lè)”的說(shuō)法是否還有現(xiàn)實(shí)意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）（三）、閱讀陸游的游山西村，按要求完成題目。（4分）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。23請(qǐng)概括詩(shī)人游山西村時(shí)的所見(jiàn)所聞。（2分）24“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一