衡陽市耒陽市2022-2023學年七年級上學期期末語文試題【帶答案】

2022年耒陽市七年級上冊語文檢測試題一、語言積累與運用。（28分）1.根據拼音寫詞語。（1）我決定wěiqū（）兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路”。（2）那一朵紅蓮，昨天還是hàndàn（）的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。（3）突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進了爸爸強壯的臂彎里，chōuyē（）了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。（4）當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣duōduōbīrén（）?！敬鸢浮竣?委屈②.菡萏③.抽噎④.咄咄逼人【解析】【詳解】本題考查字形。委屈，wěiqu，使人受到委屈。菡萏，hàndàn，古人稱未開的荷花為菡萏，即花苞。抽噎，chōuyē，抽泣。咄咄逼人，duōduōbīrén，氣勢洶洶，使人驚懼。2.下列詞語中字形無誤的一項是（）A.靜謐吝嗇粗廣人聲鼎沸 B.貯蓄發(fā)髻窠巢花團錦簇C.干涸慫恿蹣跚不求深解 D.欽差嘩稽收斂畏罪潛逃【答案】B【解析】【詳解】考查字形。A.粗廣——粗獷；C.不求深解——不求甚解；D.嘩稽——滑稽；故選B。

3.魯迅先生是修改文章的典范。比較下面《從百草園到三味書屋》的原稿和改定稿，談談這些修改好在哪里？原稿：三味書屋后面也有一個園。雖然小，但在那里也可以采臘梅花……改定稿：三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花……改定稿好在：【答案】“爬上花壇去折”這樣一個描述“采”臘梅全過程的“連動式”修飾語，比原先單用一個“采”字更加具體、形象。特別是一個“爬”字，尤為傳神，活畫出小孩子天真、頑皮的性格特點，充滿了童趣?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查重點語句賞析?！芭郎匣▔薄罢邸边@一系列動作，具體生動寫出了兒童好奇愛動、天真活潑的性格，表現了天性接近大自然的孩子，幾乎在任何地方都會本能地發(fā)現大自然的生命和生機。且“折”字比“采”用詞更準確，更能表現孩子天真活潑的本性。4.下列說法有誤的一項是（）A.“杞人憂天”選自《列子》。這本書相傳為戰(zhàn)國時列御寇所著，但可能是晉代人的作品，多為民間故事、寓言和神話傳說。B.“奮不顧身”“見義勇為”“自強不息”是褒義詞，“見利忘義”“中規(guī)中矩”“見異思遷”是貶義詞。C.謙稱是表示自謙的稱呼，如：卑職、愚見、不才、鄙人等。D.《詩》

《書》

《禮》

《易》

《春秋》合稱為“五經”。【答案】B【解析】【詳解】本題考查文學文化常識、詞語理解。B.有誤，“中規(guī)中矩”是褒義詞，意思是言行舉止合乎禮節(jié)、法度。故選B。5.古詩文默寫題。（1）《論語》中的孔子的“賢哉，回也！________，_______，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”高度稱贊了弟子顏回安貧樂道的君子品格。（2）峨眉山月半輪秋，______________________，夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，_____________。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）劉禹錫《秋詞》一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，表現了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。請寫出下面詩句：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。___________________，____________________。（5）曾子曰：“吾日三省吾身：___________________？____________________？傳不習乎？”【答案】①.一簞食②.一瓢飲③.影入平羌江水流④.一夜征人盡望鄉(xiāng)⑤.晴空一鶴排云上⑥.便引詩情到碧霄⑦.人謀而不忠乎⑧.與朋友交而不信乎【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“簞、瓢、羌、征、鶴、霄、謀”等字詞容易寫錯。名著閱讀（6分）6.根據閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應的對象或人物。作品文段《聊齋志異》方欲行，轉視積薪后，一A洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。《安徒生童話和故事選》誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。“可是他什么衣服也沒有穿?。　币粋€B最后叫了出來。《西游記》C見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞與行者道：“猴頭執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”《朝花夕拾》這是D的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進去了，拉了繩。卻什么也沒有，費了半天力，捉住的不過三四只。A.____B.____C.____D.____【答案】①.狼②.小孩子③.唐僧④.閏土【解析】【詳解】考查名著情節(jié)。A.應為“狼”，出自《狼》。這則小說描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。啟示我們對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭、善于斗爭，這樣才會取得勝利。B.應為“小孩子”，出自《皇帝的新裝》。這篇童話通過一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件看不見的--實際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質。褒揚了無私無畏、敢于揭假的天真爛漫的童心。C.應為“唐僧”，出自“三打白骨精”一節(jié)。唐僧師徒四人為取真經，行至白虎嶺前。在白虎嶺內，住著一個尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人、老夫，全被孫悟空識破，白骨精害怕，變作一陣風逃走，孫悟空把村姑、婦人假身統(tǒng)統(tǒng)都打死。但唐僧卻不辨人妖，反而責怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識破打死。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。D.應為“閏土”，出自《從百草園到三味書屋》。全文描述了色調不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。作者寫百草園，以“樂”為中心，采用白描手法，以簡約生動的文字，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結合，詳略得當，趣味無窮。7.“推倒人參果樹”是《西游記》中一段非常精彩的故事。請說說孫悟空為什么推倒人參果樹，又是怎樣救活的？【答案】偷吃人參果后無法忍受仙童辱罵。請求觀音菩薩用圣水救活人參果樹?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著識記?！巴党匀藚⒐钡那楣?jié)概述：萬壽山莊觀中有樹結人參果，吃后長生不老。萬壽山莊觀主鎮(zhèn)元子命令二童子以人參果款待唐僧，唐僧誤認人參果為嬰兒而未敢食。悟空偷果三個，與八戒、沙僧分食。八戒嫌少，絮絮叨叨。二童子大罵唐僧；悟空難忍毀罵，將樹弄倒。二童設計把唐僧師徒鎖入正殿。師徒們夜間逃走。鎮(zhèn)元子縱云趕上，施展“袖里乾坤”的法術將唐僧師徒捉住，夜間師徒再次逃出；鎮(zhèn)元子將悟空下鍋油炸，卻被悟空以石獅變成自身將鍋砸穿。悟空為醫(yī)活果樹，拜見觀音，觀音與悟空同來，復活果樹。鎮(zhèn)元子開人參果會，款待觀音、諸仙與唐僧師徒，并與悟空結為兄弟。據此可知，孫悟空偷吃人參果后無法忍受仙童辱罵推倒人參果樹；后來孫悟空請求觀音菩薩用圣水救活人參果樹。8.對聯是漢語獨特的藝術形式，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，你所在的班級開展“尋找最美對聯”的語文實踐活動，一位同學抄錄了一副對聯：風調雨順年年豐稔，國泰民安歲歲祥和。請你幫助同學解決下列問題。（1）班里有同學不認識上聯中的“稔”字，在《現代漢語詞典》中查到了“稔”字有三個義項，你認為該字在這副對聯中的意思是（）A.莊稼成熟 B.年 C.熟悉（2）該同學在抄錄這副對聯時，沒有抄錄橫批。結合對聯內容，如果選取一個四字成語作為這副對聯的橫批，你認為最恰當的是（）A.穩(wěn)如泰山 B.政通人和 C.五谷豐登【答案】（1）A（2）B【解析】【小問1詳解】本題考查字義。根據“風調雨順年年豐稔”，可推測“豐稔”是豐收的意思，因此“稔”字應選擇“莊稼成熟”。故選A?！拘?詳解】本題考查古詩文背誦A.穩(wěn)如泰山：形容安穩(wěn)牢固，不可動搖。也說安如磐石、穩(wěn)如泰山；B.政通人和：意思是政事通達，人心和順；形容國家穩(wěn)定，人民安樂；C.五谷豐登：意思是指年成好，糧食豐收；根據“風調雨順年年豐稔，國泰民安歲歲祥和”的意思，可知橫批要能概括國家安定、人民幸福的意思，因此“政通人和”最為恰當。故選B。二、閱讀理解與鑒賞。（32分）（一）（共10分）閱讀文言文《誡子書》，完成下列題目。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！9.解釋劃線詞的含義（1）非學無以廣才：（2）年與時馳：10.翻譯句子（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。11.諸葛亮寫這封信的用意是什么？請寫出兩條諸葛亮用過的計謀?！敬鸢浮?.（1）增長

（2）疾行，指迅速逝去。10.（1）不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。（2）縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。11.告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。三顧茅廬、草船借箭、七擒孟獲、空城計等，寫出兩個即可?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）句意：不學習就無法增長才干。廣，增長。（2）句意：年華隨時光而飛馳。馳，疾行，指迅速逝去?！?0題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：(1)淡泊：內心恬淡，不慕名利。無以：沒有什么可以拿來，沒辦法。明志：明確志向。明：明確、堅定。寧靜：這里指安靜，集中精神，不分散精力。致遠：達到遠大目標。致：達到。(2)淫慢：放縱懈怠。淫：放縱。慢：懈怠。勵精：振奮精神。勵：振奮。險躁：輕薄浮躁。與上文“寧靜”相對而言。險：輕薄。治性：修養(yǎng)性情。治：修養(yǎng)。【11題詳解】本題考查內容理解及拓展。第一問：《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。聯系文中“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”的內容可知，文章概括了做人治學的經驗，著重圍繞一個“"靜”字加以論述，同時把失敗歸結為一個“躁”字，對比鮮明。作者寫這封信的用意是勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫.最忌怠惰險躁。第二問：開放類試題，言之成理即可。七擒孟獲：三國時諸葛亮出兵南方，將當地酋長孟獲捉住七次，放了七次，使他真正服輸，不再為敵。草船借箭：三國時期，蜀國的軍師諸葛孔明到東吳，聯吳抗曹。東吳水軍大都督周瑜，嫉妒諸葛亮的才能。叫諸葛亮在三天內交出十萬只箭，否則就軍法處死。諸葛亮算定三天內必大霧鎖江，于是在船上扎上草人，大霧中行至曹營附近。曹操發(fā)現后命弓箭手猛射退敵。諸葛亮借到十萬只箭?！军c睛】參考譯文：君子行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自學習。所以不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及?。ǘ?分）閱讀王灣《次北固山下》，完成下列題目?？吐非嗌酵猓兄劬G水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。12.對這首詩賞析有誤的一項是（）A.詩歌描寫了詩人在北固山停泊時所見到的青山綠水、潮平岸闊的江南景象。B.“闊”是“寬廣”的意思。傳神地表現了長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得廣闊浩淼，營造了一種恢弘闊大的境界。C.詩歌描寫了青山、綠水、潮水、落日、風帆等景物。D.尾聯用了設問修辭和“雁足傳書”的典故，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。13.頸聯“生”“入”用了擬人手法。雖無意說理，卻在描寫景物中蘊含理趣。請你說說其中理趣?！敬鸢浮?2.C13.海日生于殘夜驅盡黑暗，江上景物呈現“春意”闖入舊年，趕走嚴冬，蘊含了時序變遷，新舊交替的自然規(guī)律，給人樂觀積極向上的力量。【解析】【12題詳解】本題考查理解詩意。C.“落日”錯誤，應是剛剛升起的太陽；故選C?！?3題詳解】本題考查煉字?！昂Ｈ丈鷼堃梗喝肱f年”意思是：當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生殘夜”“春入舊年”，都表示時序的交替，而且是那樣匆匆不可待。作者把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調，并且用“生”“入”二字使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思。在描寫景物、節(jié)令交替之中，蘊含著一種自然的理趣，即新事物必將取代舊事物。給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量。（三）（6分）閱讀下面一篇文章，完成后面小題。如果冬天來了，那夏天還會遠嗎？莫礪鋒中國地處溫帶，一年四季分明。我們的祖先發(fā)明的二十四節(jié)氣，便將四季的時間平均分配。從立冬到立春，再到立夏、立秋，都是間隔三個月。從歷法的角度來看，春天的法定長度便是三個月，孟郊詩云“誰言寸草心，報得三春暉”，“三春”就是指長達三個月的春季。杜荀鶴說得更加明確：“每歲春光九十日。”可是不知從何時開始，春季變得越來越短了。據氣象部門統(tǒng)計，2017年南京的春季只有54天，還不足兩個月。今年的春姑娘也姍姍來遲，氣象部門宣布，南京從3月23日才進入氣象學意義上的春天，比歷法上的“立春”（2月4日）晚了47天！但昨天（3月27日）南京的氣溫迅速升至27度，夏季的腳步聲已清晰可聞?？磥斫衲昴暇┑拇杭緯热ツ旮佣檀?！《紅樓夢》里賈府的四位姑娘，分別取名為元春、迎春、探春、惜春。即迎之，又探之，可見春尚未至，然而緊接著就來了惜之！難道在曹雪芹生活的年代，南京的春季就是如此短促，所以“金陵十二釵”中的四位賈姓姑娘如此取名？就自然景觀而言，春、夏、秋、冬各有千秋。然而人間貧富不均，貴賤有別，人們對四季的感覺也就千差萬別。春秋時代的某個嚴冬，齊景公身穿狐白之裘，對大臣晏嬰說：“怪哉！雨雪三日而天不寒！”中唐的某個酷夏，唐文宗坐在涼爽的殿閣中與諸學士聯句，文宗得句云：“人皆苦炎熱，我愛夏日長?！鄙鐣聦拥钠胀▌趧诱邔篮?、酷暑有切膚之痛，顯然不會有這種閑情逸致。所以普通人更喜愛既不冷也不熱的春、秋兩季，總是在盛夏酷暑時盼望著涼爽的秋天，在寒冬臘月時盼望著溫暖的春天?？上缃竦拇杭驹絹碓蕉?，自然界中的百草千卉當然也就“春江水暖鴨先知”。至少在南京，春天的花卉似乎不再像從前那樣先后有序，而變成扎堆開放。紫金山下的梅花剛謝，桃花、櫻花、海棠、紫葉李便爭先恐后地紛紛開花。這幾天到城東來賞花的人熙熙攘攘，大家都明白“更能消幾番風雨，匆匆春又歸去！”我曾經十分喜愛英國詩人雪萊的名句：“哦，風啊，如果冬天來了，那春天還會遠嗎？”但如今的我更想把句中的“春天”改成“夏天”，不知其他地方的讀者朋友同意這樣改嗎？（選自2018年4月4日《中華讀書報》）14.下列說法符合文意的是哪一項（）A.歷法上“立春”的日期一般是固定的，而從氣象學意義看，春季開始的時間是變化的。B.從氣象部門公布的統(tǒng)計數據可以看出，今后南京的春天一定會來得更晚，變得更短。C.《紅樓夢》里賈府四位姑娘的名字證實了在曹雪芹生活的年代南京的春季就很短促。D.紫金山下的梅花、桃花、櫻花、海棠、紫葉李等扎堆開放，是為了滿足人們賞花的需求。15.文中引用孟郊和杜荀鶴的詩句，又引述齊景公和唐文宗對季節(jié)的感受，分別有什么作用？16.作者想把“如果冬天來了，那春天還會遠嗎”這句話中的“春天”改成“夏天”，有怎樣的用意?【答案】14.A15.引用孟郊和杜荀鶴的詩句表明在古代歷法中，春天的法定長度是三個月。引述齊景公和唐文宗對季節(jié)的感受，表明由千貧富不均，貴賤有別，人們對四季的感覺也就千差萬別，突出了普通人對春、秋兩季的喜愛。16.進一步強調如今的春季越來越短，表達了作者對春天的喜愛和對春天匆匆離去的惋惜之情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生分析文章內容的能力。學生要把握關鍵情節(jié)，注意標志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結合文章中心及上下文，逐項進行分析即可。A項符合文意，其他各項的錯誤之處分別為：B：“一定”過于絕對。C：這句話是作者的猜想，并沒有確切依據。D：扎堆開放是因為春季越來越短。【15題詳解】本題考查學生對說明文引用史料或是詩句的作用的理解。說明文中常引用史料或是詩句，作用有二，一是為了增加文章的趣味性和文學色彩，二是為文章提供有力的佐證。引用孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”，“三春”就是指長達三個月的春季。杜荀鶴“每歲春光九十日”表明在古代歷法中，春天的法定長度是三個月。引述齊景公和唐文宗對季節(jié)的感受，通過對比，突出了社會下層的普通勞動者對春、秋兩季的喜愛。【16題詳解】本題考查的是對原文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解原文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，理解分析即可。作者把雪萊的名句“如果冬天來了，那春天還會遠嗎”這句話中的“春天”改成“夏天”，其目的是為了說明如今的春季越來越短，既可以引起讀者的興趣，又表達了作者對春天的喜愛之情。（四）（12分）閱讀微型小說《一碗熱湯》，回答下列題目一碗熱湯趙向輝①立冬的一場雨，讓這個小城的路面變得更涼了。②傍晚，一個老婆婆蹣跚走在大街上，她遇到餐館就往里看兩眼，直到看見這家義連香飯店。老婆婆慢悠悠推門走了進去，里面客人很多，她在角落一張沒人的桌子前坐了下來。③服務員上前問：“阿婆，吃點什么呀？”老婆婆哆嗦著說：“我有兩塊錢，能花一塊錢喝碗熱乎湯嗎？”服務員怔了一下說：“能，等一下，我去端。”④服務員沒有直接去服務臺，而是先進了員工更衣室。⑤過了十來分鐘，服務員端著一碗熱騰騰的打鹵面、一碗熱湯，還有一個肉餅，送到了老婆婆的餐桌上。⑥“我只有兩塊錢，不要肉，也不要面條，只喝湯就行。”老婆婆依舊哆嗦著說，而且，說完就留下了兩行淚水。“婆婆，沒事的，今天店里有活動，只要就餐就可贈送肉餅和打鹵面，放心吃吧?！狈諉T親切地說。⑦老婆婆吃著面條，喝著湯，臉上掛著笑容。⑧一會兒，一位帥氣的男士走到老婆婆身邊問：“阿婆，怎么不吃肉餅啊？是不好吃嗎？”老婆婆微微一笑：“拿回去，給癱在床上的老伴吃，他很長時間沒吃過肉了?！雹帷澳裉爝@是出來做什么呀？”⑩“給老伴買藥，就剩下了兩塊錢，實在冷得厲害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顧老伴，所以想花一塊錢喝碗熱湯再往家走?！?“您家住哪兒？”?“住在稅務局那塊兒?！?男士離開老婆婆的餐桌，進了經理室。大約五分鐘后，男士拿著一個紙箱子出來，和幾個服務員私語了幾句，然后喊道：“我是餐廳的經理，今天，餐廳搞活動，凡來就餐者，都有一次抽獎機會，抽中—二三等獎的當場兌現?！?有顧客嘀咕，這不年不節(jié)的，也不是開業(yè)周年慶典啥的，搞什么抽獎活動??？?男士用左手拿著箱子走過三桌，三桌都沒抽中。等到了老婆婆桌前，他說：“阿婆，吃好了吧，請您從里面抽一張獎券?！崩掀牌琶Ｈ坏赝惺俊Ｄ惺堪严渥臃诺?，示意老婆婆伸手進去拿出一張紙來。老婆婆還是茫然，但是她照做了，拿出來一小張粉色的方塊紙。男士很利索地用右手拿過老婆婆手中的粉紙，把箱子倒了—下手，然后又倒回來，突然舉起右手中的粉紙說：“阿婆中一等獎了！獎金2000元！”?大家鼓起掌來。男士從衣袋里拿出整整齊齊的一沓現金，遞給老婆婆說：“阿婆，這是獎金，收好了啊?！崩掀牌耪f：“我不能要你的錢，我家里有錢?！蹦惺空f：“這不是我白給您的，是您抽獎中獎了，放心拿著吧?！崩掀牌畔裨诤湍惺空f話，又像是自言自語：“今天我的運氣真好，吃了贈送的面，還中了這么大的獎，看來老天還是舍不得讓我和老頭子死的。”?一名男服務員拿著一串汽車鑰匙走到老婆婆身邊說：“阿婆，正好我下班，順路送您回家吧。”老婆婆淚眼婆娑地上了一輛小轎車。?繼續(xù)抽獎，有兩桌客人抽中了二三等獎，粉紙上分別寫著免單和半價。結賬時，這兩桌客人都按原價結清了飯錢。一人說：“我看出來了?！绷硪蝗苏f：“你們都是好人，我會常來這里吃飯的。”?客人都離開后，最先接待老婆婆的服務員問：“經理，你怎么想到這個點子的？太棒了！”經理說：“還得感謝你呢，我經過時正好聽到了你和阿婆的對話，又看到你在前臺拿出二十多元錢給阿婆買飯，決定幫老人家一把，匆忙中策劃了抽獎活動，卻被人看穿了。”?開車出去的男服務員回來后，把車鑰匙交給經理后說：“車上和老婆婆聊天，她已經80多歲了，太可愛了，像我太奶奶?！保ㄟx自《小小說月刊》2018年5期，有刪改）17.老婆婆走進義連香飯店只是想花一元錢喝碗熱湯，卻受到了特別的對待。請概括老婆婆受到的第一次特別對待。第一次特別對待：______________；第二次特別對待：經理以中兩千元“大獎”的方式給她幫助；第三次特別對待：經理安排服務員以下班順路帶老婆婆為名，專車送她回家。18.小說的開頭寫道：“立冬的一場雨，讓這個小城的路面變得更涼了?！贝俗匀画h(huán)境描寫有什么作用？（至少答出兩點）19.老婆婆已“抽中”一等獎，達到了經理的目的。作者為什么還要安排“繼續(xù)抽獎”這一情節(jié)？（至少答出兩點）20.依據全文，概括老婆婆的性格特點。（至少寫出三點。）【答案】17.服務員背著老婆婆給她買了一碗打鹵面，一個肉餅。18.（1）交代故事發(fā)生的時間，地點和環(huán)境。推動情節(jié)的發(fā)展。因為天冷，老婆婆才會想要喝一碗熱湯。（2）環(huán)境的寒冷和服務員，經理的熱心形成了對比，突出了小說的主題。19.（1）二三等獎還未抽出，如果不繼續(xù)的話，經理就食言了。寫繼續(xù)抽獎才能引出顧客看穿這一活動并放棄領獎的內容。（2）表明顧客受到經理善心的感染，突出了善心的傳遞，深化了小說的主題。20.為人實誠，本分。關愛老伴，有責任心。堅強樂觀。要求不高，容易滿足?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查對文章的內容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據題目要求篩選相關的詞句概括作答。答題時要盡可能仿照題目中的示例形式作答。本題可結合第⑤段“過了十來分鐘，服務員端著一碗熱騰騰的打鹵面、一碗熱湯，還有一個肉餅，送到了老婆婆的餐桌上”可概括出：服務員背著老婆婆給她買了一碗打鹵面，一個肉餅?！?8題詳解】考查環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境描寫（景物描寫）的作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景等；②渲染……氣氛；③烘托人物的……心情（命運）；④推動故事情節(jié)的發(fā)展。⑤為下文敘寫……做鋪墊。小說的開頭描寫“立冬的一場雨，讓這個小城的路面變得更涼了”這一自然環(huán)境，“立冬”交代了時間，“一場雨”“路面變得更涼了”描寫了環(huán)境，“小城”交代了地點；在為老婆婆出場設置活動場景的同時，交代了老婆婆想要一碗熱湯面的原因，為下文敘寫的故事做鋪墊；另外，環(huán)境的寒冷也與店員和經理的熱心形成對比映襯，從而突出了“愛心”這一主題。據此理解分析作答?！?9題詳解】本題考查學生對重要情節(jié)作用的理解能力。解答重要情節(jié)作用類題型，要閱讀文章內容，理解大意，揣摩寫作技巧，要根據語段寫了哪些內容，與全文其它內容有什么關系，對于主題有什么幫助等加以綜合分析。文章敘寫安排“抽獎”活動，其目的是為了幫助老婆婆。結合前文“我是餐廳的經理，今天，餐廳搞活動，凡來就餐者，都有一次抽獎機會，抽中一、二、三等獎的當場兌現”的內容，若不繼續(xù)，則經理就食言了，所以抽獎環(huán)節(jié)得繼續(xù)；同時活動繼續(xù)進行，也為下文用顧客的話揭示抽獎的真實目的做鋪墊。據此理解分析作答?！?0題詳解】本題考查人物形象分析。結合第③段“老婆婆哆嗦著說：‘我有兩塊錢，能花一塊錢喝碗熱乎湯嗎？’”可見老婆婆誠實本分；結合第⑩段“‘給老伴買藥，就剩下了兩塊錢，實在冷得厲害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顧老伴，所以想花一塊錢喝碗熱湯再往家走?！笨梢钥闯隼掀牌攀且粋€關心老伴，有責任心的人；結合第⑥段“‘我只有兩塊錢，不要肉，也不要面條，只喝湯就行。’老婆婆依舊哆嗦著說，而且，說完就留下了兩行淚水”可以看出老婆婆是一個容易滿足，要求不高的人。結合第?段“老婆婆像在和男士說話，又像是自言自語：‘今天我的運氣真好，吃了贈送的面，還中了這么大的獎，看來老天還是舍不得讓我和老頭子死的?！笨梢钥闯隼掀牌攀且粋€堅強樂觀的人。三、快樂作文大本營。（40分）21.家庭里有親人的陪伴，學校里有同學、老師的陪伴，大干世界里有