中學(xué)英語(yǔ)教師國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)

1、2018中學(xué)英語(yǔ)教師國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)我有幸參加了本次國(guó)培學(xué)習(xí)，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，積 極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過(guò)程。 在培訓(xùn)中我聆聽了英語(yǔ)教育專家的精彩講座， 領(lǐng) 略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論 ; 也與班上的各位優(yōu)秀的教師一 起進(jìn)行了交流， 不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 又和教師們一起進(jìn)行了課例 研究。通過(guò)短時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)， 我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。 在國(guó)培學(xué)習(xí)中， 我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)， 明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、 提高專業(yè)素養(yǎng) 的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，可以說(shuō)此次培 訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。一、國(guó)培，提高了自己的

2、教育思想，開闊改革視野。通過(guò)此次培訓(xùn)，我清楚地 知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。 我們要以更寬闊的視野去看待我們從事 的教育工作， 不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平， 不斷地總結(jié)自己的得失， 提 高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。 網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。 可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的及時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。 可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的快捷性， 有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。 可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué) 習(xí)的互動(dòng)性，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題。二、通過(guò)培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能。在一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)

3、技藝的增長(zhǎng)。本屆英語(yǔ)骨干班培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣：我在研修期間認(rèn)真聆聽了專家們的講座，感受很深，收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻， 使我得以從理論的高度 了解本次培訓(xùn)的必要性和重要性，同時(shí)也得以從感性上了解新課程理念下的課堂 教學(xué)，從而得以重新認(rèn)真地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略和方法。尤其初中聽力教學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的聽、說(shuō)、讀、寫這四種基本技能中，正如魯老師 所講，聽是輸入語(yǔ)言信息和感受的最基本的途徑。 全面加強(qiáng)學(xué)生聽力訓(xùn)練，提高 學(xué)生聽力理解水平，已逐步受到廣大教師的認(rèn)可與重視。有教授的專題講座，有 各位教育教學(xué)專家的專題報(bào)告，有學(xué)員的各種實(shí)踐課例、現(xiàn)場(chǎng)觀摩課、互動(dòng)討論 等豐

4、富多彩的學(xué)習(xí)沙龍。在講座中，專家們用他們質(zhì)樸的語(yǔ)言，淵博的知識(shí)，先 進(jìn)的教育理念來(lái)點(diǎn)亮我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)教育的執(zhí)著追求。聆聽他們一次次生動(dòng)的講座，如坐春風(fēng)，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，也剖 析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識(shí)正是我們教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐 的依據(jù)。這很多專家用英語(yǔ)為我們上課，這正是我們畢業(yè)以后很難得的英語(yǔ)課， 對(duì)我們更是提高自身語(yǔ)言的好機(jī)會(huì)。三、通過(guò)培訓(xùn)，夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的思想有了一個(gè) 新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良 好的思維品質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力， 教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教 學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案， 在探究英語(yǔ)的 道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語(yǔ)課程中，傳統(tǒng)意義上的教 師