八年級數(shù)學校本課程

1、數(shù)學校本課程八年級組序言數(shù)學是打開知識大門的鑰匙， 是整個科學的基礎知識。 創(chuàng)新教學的先行者里斯特伯先生指出： “學生學習數(shù)學就是要解決生活問題，只有極少數(shù)人才能攻關(guān)艱深的高級數(shù)學問題， 我們不能只為了培養(yǎng)尖端人才而忽略或者犧牲大多數(shù)學生的利益， 所以數(shù)學首先應該是生活概念?！痹谏钪袑W數(shù)學，以學生生活中實實在在的鮮活材料來吸引學生對科學的興趣。 我們選取的都是從學生生活實踐中取材， 將數(shù)學知識巧妙地運用于生活之中， 增加了學生對數(shù)學的興趣， 實現(xiàn)新課改所倡導的情感體驗，培養(yǎng)良好的科學態(tài)度和正確價值觀的目標。數(shù)學校本課程的開發(fā)要滿足學生已有的興趣和愛好，又要激發(fā)和培養(yǎng)學生新的興趣和愛好， 要要

2、求和鼓勵學生投入生活，親身實踐體驗。選題要尊重學生的實際、學生的探究本能和興趣，給與每個學生主體性發(fā)揮的廣闊空間，從而更好的培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的素質(zhì)和能力。使學生成為學習的主人，學有興趣，習有方法，必有成功。 學生的個性在社會活動中得以健康發(fā)展，學生的潛能在自學自育中得到充分開發(fā)。我們的數(shù)學校本課程方案包括兩個基本部分：一般項目和基本具體方案。課程綱要一、課程目標：以貼近生活實際、加強數(shù)學應用為宗旨， 針對數(shù)學這門課的特點，從生活中挖掘數(shù)學， 提高學生應用數(shù)學知識解決有關(guān)問題的能力，培養(yǎng)學生的觀察，分析能力， 充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，開發(fā)學生自身的潛能，并且加強對學生的動手操作

3、能力的訓練，鼓勵學生能夠展示自己的研究成功，培養(yǎng)學生的成功心態(tài)， 使學生的心理得到健康的發(fā)展，使每位學生的能力得到充分體現(xiàn)。二、課程概況：本課程由趙紅星、王玲芬、黨麗娜等老師具體負責實施。本課程在八年級實施三、課程內(nèi)容與活動安排：讓學生體會數(shù)學史可發(fā)生在我們的周圍，我們的生活空間是無窮的數(shù)學世界，在課堂上多設情景，應用數(shù)學解決問題，讓他們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，感受到數(shù)學的樂趣，在愉快、輕松的學習過程中掌握數(shù)學知識，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣，觀察事物的能力，形成正確的人生觀、價值觀。授課對象：八年級學生授課課時： 1 節(jié)/ 周。授課時間及地點：待定數(shù)學校本課程總目錄目錄第一周勾股定理的探秘第二周青朱出入圖第三周數(shù)怎么又不夠用了第四周二次根式破解升級版魚鉤第五周定位技術(shù)在數(shù)學中的應用第六周變化的魚第七周直線交織的三角第八周能追上他們嗎？第九周第十周第十一周第十二周里程碑上的數(shù)利益如何最大化蜘蛛給予的啟示用數(shù)據(jù)說話第十