個人畫展策劃書

1、個人畫展策劃書 個人畫展策劃書（一） 一、活動主題： 紀(jì)念建國* 周年系列活動，發(fā)揚藝術(shù)之光，傳承書畫風(fēng)采，共建魅力校園。 二、活動目的： 豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，提高我院學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審 美情趣，為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺， 培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)， 為學(xué) 生活動增添生氣。 三、 活動時間：XX年11月 四、 比賽項目： 書法類：軟筆書法、硬筆書法等； 繪畫類：素描、漫畫、速寫、水粉、水彩畫等。 五、參賽對象：院全體同學(xué) 六、組織單位：院學(xué)生會宣傳部 七、活動流程： 1 、前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作 （1 ）策劃書擬定和審批 策劃書經(jīng)學(xué)生會宣傳部部長集體協(xié)商起草最終定

2、稿后， 上交主席團級老師審批。 （2）活動前期宣傳： 1 ）海報：由宣傳部做一張板報展出，內(nèi)容以活動征稿通知為主。 2 ）進班宣傳：大賽通知由學(xué)生會宣傳部干事到各班轉(zhuǎn)達相關(guān)事宜 （3）活動準(zhǔn)備 我們將申請書畫大賽作品展現(xiàn)場地， 獲獎作品將展出；并頒發(fā)證書及相應(yīng)獎品。 2 、作品征集 （1）時間： 11月 16日 （2）要求：作品內(nèi)容必須積極健康向上，盡量用專業(yè)用紙，如：軟筆書法需用 宣紙；硬筆書法最小不宜小于 16 開。 （3）方式：由班級負(fù)責(zé)人將本班作品收齊，屆時將由宣傳部干事逐班去收，再 由評委團進行評選。 （4）為保證參賽作品數(shù)量， 本次活動將采用適當(dāng)?shù)膹娭菩裕?規(guī)定每班最少上交 作品數(shù)

3、量五幅。來搞務(wù)必注明參賽者姓名、班級、聯(lián)系方式。 3 、作品整理及保存 （1）為了便于作品的評審及保管， 請各班將征集的作品上交前按下列分類存放： 軟筆組/硬筆組/ 繪畫組。 （2）作品整理保存等工作由宣傳部干事負(fù)責(zé)。 （3）參賽作品一般不予退還，由宣傳部收藏。 4 、作品評審 （2）方式：由評委團對作品進行評審評出獎項。 （3）獎項設(shè)置：一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎 5 、結(jié)束工作 （1）活動總結(jié)：由部長撰寫工作總結(jié)。 （2）活動后期宣傳：記錄、并以展板形式展出。 八、作品展覽：以海報形式獎獲獎作品展出。 個人畫展策劃書（二） 一、 活動主題：“書畫繽紛舞動青春” 二、 活動目的： 為了弘

4、揚中華民族的傳統(tǒng)文化與活躍思維，啟迪智慧，增加師生之間對藝術(shù)作 品的交流與探討，增強同學(xué)們的民族自豪感和歸屬感，培養(yǎng)同學(xué)們的民族自尊心， 豐富廣大同學(xué)的課余生活，營造和諧的文化氛圍，特舉辦此次活動。 三、 活動背景： 青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。沐著花季的陽 光，踏著青春的腳步，匯聚心靈的預(yù)約，編制飄飛的彩虹，演繹文墨的哲理，抒 發(fā)人生的激情，暢想創(chuàng)意的未來，展示藝術(shù)的魅力。書畫，中國文化的精髓。她 是美的代名詞，可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天已經(jīng)日益衰竭。今天，在數(shù) 字教育的浪潮中，我們計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院本著對民族優(yōu)秀文化傳承的熱 情，特舉辦這次名為書畫繽紛

5、舞動青春的書畫展。 四、 活動宗旨： 豐富課余生活，加強班級之間文化交流，促進校園和諧。 五、 活動意義： 為豐富大學(xué)生的藝術(shù)文化生活，使當(dāng)代大學(xué)生更好的了解和傳承中華優(yōu)秀的文 化藝術(shù)，為促進和加強班級之間的友誼和交流， 特為廣大學(xué)生提供展示才能、 表 達思想，交流技藝的平臺。 七、 征集對象：計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院全體學(xué)生 八、 參賽形式：以個人或者團隊的形式均可。 九、作品要求: 1 、圍繞“書畫繽紛舞動青春”這一主題。 2 、作品類型：油畫、素描、剪紙、攝影、書法（毛筆和鋼筆） 、海報、卡通、 漫畫。 3 、書法作品字體不作要求，形式以毛筆書法為主，鋼筆為輔，格式不限?？梢?另附作品說

6、明（如作者思想、精神） 4 、繪畫作品要求不限，海報不小于 A2 紙。（手繪） 5 、投稿作品必須是作者自行完成的創(chuàng)作，如發(fā)現(xiàn)有代筆者一律取消參評資格。 6 、有創(chuàng)意者優(yōu)先選用。 十、投稿要求： 2 、地點：作品由各班組織委員收齊交至 A 06201 3 、作品需注明作者姓名、班級、聯(lián)系電話。 4 、聯(lián)系人：何瑞師 * ，郭思瑞 * ，杜海東 * 十一、作品評選： 1 、為了達到公平，公正的目的，我們將設(shè)立評委，對作品進行評分。 （注：作 品不能由他人代筆，如有發(fā)現(xiàn)將視為自動棄權(quán)。 ） 2 、比賽分為兩個環(huán)節(jié)： （1）初選： 由工作人員評選出優(yōu)秀作品，前 30 名選手或團隊進入此次活動的決賽。

7、 （2）決賽： 由進入決賽的選手逐一上臺展示自己的作品：書法創(chuàng)作的選手，現(xiàn)場向評委展 示自己的參賽作品， 由評委現(xiàn)場評分； 繪畫、海報等創(chuàng)作的選手， 由本人向評委、 觀眾展示并說明作品創(chuàng)作的理念和代表的意義，由評委現(xiàn)場評分注：每位決 賽選手的展示或演講控制在 4 分鐘以內(nèi)，現(xiàn)場有工作人員提示時間） （3）從征集來的作品中選出若干幅優(yōu)秀作品參展 （注：如有優(yōu)秀的繪畫作品 可入選多幅） 十二、活動地點： 十三、獎勵情況： 我們將會對優(yōu)秀作品的作者頒發(fā)證書及相應(yīng)的獎品。 三等獎3名筆筒10X 3=30元 優(yōu)秀獎4名筆記簿5X 4=20元 十四、經(jīng)費預(yù)算： 100 元 十五、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

8、 做好防火、防盜工作，以免發(fā)生意外。宣傳部成員要團結(jié)互助，在活動中發(fā)揮 好自己的長處，各司其職；盡心盡責(zé)，全力以赴，將此次畫展順利舉辦。同時也 希望同學(xué)們提出寶貴意見， 以便宣傳部今后更好的把本職工作做好， 更好的為大 家服務(wù)。 十六、主辦單位：計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院團委學(xué)生會 承辦單位：計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院團委學(xué)生會宣傳部 十七、主要負(fù)責(zé)人： 個人畫展策劃書（三） 、主辦 : 會展策劃工作室 、友情加盟 : 兄弟院校 四、活動地點 :一號展區(qū):四棟旁空地二號展區(qū) :五棟 202三號展區(qū):301 課室 五、會展工作室的性質(zhì) 1 、會展專業(yè)畫展主要是給廣大藝術(shù)愛好者一個展示的平臺。 2 、

9、主要用于藝術(shù)交流和每年一屆的畫展。 何瑞師（ * ），郭思瑞（ * ），杜海東（ *畫展的主題和意義 : 美術(shù)是美化心靈的藝術(shù)，也是人類情感與精神的結(jié)晶，并從中獲得視覺的愉悅 和美的陶冶。通過舉辦畫展，向全院師生展示會展學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊涵， 讓更多人了解、關(guān)注這個會展專業(yè)。 在開展第三屆學(xué)生作品展之際，我們將以獨特的方式，展示會展專業(yè)學(xué)生對藝 術(shù)的詮釋。也許這些作品還尚雅嫩，在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè)，但是，它 們展示了會展專業(yè)學(xué)生對藝術(shù)的追求、積極進取的精神。 六、畫展參展對象 : 1 、全院書畫愛好者 2 、作品類別 : 國畫、油畫、漫畫、篆刻、水粉、水彩、雕塑等作品為主兼顧其 他

10、藝術(shù)作品。 3 、參展要求 : 1) 參展作品統(tǒng)一由策劃工作室裝裱 2) 參展作者作品類別、幅數(shù)不限 3) 作者交作品時附上作者簡介一份 ( 用 A4 紙，三號正楷字打櫻 ) 4) 交作品是看通知或與負(fù)責(zé)人聯(lián)系 5) 參展作品一律由給予工作室收藏和保留 七、參展待遇 : 積極參展的個人，工作室將為其頒發(fā)協(xié)會榮譽證書 八、 預(yù)期效果 : 希望通過這次健康向上、 豐富多彩的大學(xué)生藝術(shù)文化活動， 全面活躍校園文化 生活和氣氛，引導(dǎo)青年大學(xué)生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣 , 發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年大學(xué) 生藝術(shù)設(shè)計人才、 提供對青年大學(xué)生健康有益的作品、 增進動漫領(lǐng)域的交流與合 作，充分展示會展專業(yè)發(fā)展近年來的豐碩成果 , 促進校園精神文明建設(shè)，引導(dǎo)當(dāng) 代大學(xué)生健康成長。 九、宣傳 策劃工作室廣告部對本次作品展對全院宣傳具體措施如下 : 2 、宣傳冊 （ 初定 50 張 ）采用黑白打印形式，提前將宣傳冊發(fā)放到各班，讓同學(xué) 都了解這次畫展宣傳。 十一、活動內(nèi)容 : 1 、時間安排 : 2 、開幕式 （ 國貿(mào)龍之光記者