八年級物理上冊練習(xí)題

1、八年級物理上冊第一章測試題（A）一、選擇題（ 13× 3 分）1關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說法中正確的是（）只有聲帶不停地振動才能發(fā)聲只要人耳聽不到，即使物體在振動也不會發(fā)聲一切正在發(fā)聲的物體都在振動以上說法都不對2我國正在進(jìn)行登月計劃的研究，按照計劃，我國將在2007 年將“嫦娥一號”送上月球，宇航員登上月球后，若有一塊隕石落在他附近，則下列判斷正確的是（）宇航員能夠聽到隕石撞擊月球的聲音隕石撞擊月球時不會使月球的地面產(chǎn)生振動宇航員雖然不能聽到隕石撞擊月球的聲音，但他可以感受到這個聲音的存在隕石撞擊月球的聲音可以在月球的表面向四周傳播3潛水員在不浮出水面的情況下依然可以聽到岸上的談話聲，以下

2、分析不正確的是（）A 空氣可以傳播聲音岸上的人的聲帶在振動C水可以傳播聲音D潛水員的聲帶在振動4為了保護(hù)學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少噪聲污染，下列措施不可行的是（）不要在教學(xué)區(qū)域內(nèi)大聲喧嘩在校園內(nèi)及其附近栽花種草將教室的所有門窗全部封死教學(xué)樓的內(nèi)外墻面盡量做得粗糙些5要改變音叉的音調(diào)，下列方法可行的是（）把敲擊音叉的橡皮錘改為小鐵錘改變敲擊音叉的力度用橡皮錘敲擊固有頻率不同的音叉捏住音叉的下面部分后再敲擊6下列哪項措施不是為了防止噪聲對人的影響（）汽車擋風(fēng)玻璃上裝有一層膜小汽車要求其密封性很好汽車的排氣管上要求裝上消聲器工廠的工人在車間帶上耳罩7弦樂器在使用一段時間后需請調(diào)音師進(jìn)行調(diào)音，調(diào)音師通過調(diào)節(jié)弦的

3、長度將琴音調(diào)準(zhǔn)，在此過程中調(diào)音師改變了琴弦的（）響度音調(diào)音色振幅8在聲音在傳播的過程中，下列說法中正確的是（）聲音的音色會逐漸改變聲音的音調(diào)會逐漸改變聲音的響度會逐漸改變聲音的三要素都不會改變9小聰同學(xué)在使用復(fù)讀機(jī)時，先將自己的聲音錄了下來，再摁了快放鍵，則此時播放的聲音和他原來的聲音相比較（）音調(diào)變低音調(diào)變高響度變小響度變大10下列關(guān)于振動和聲波的分析正確的是（）有聲波時就一定有振動有振動時就一定有聲波有聲波時就沒有振動有振動時就沒有聲波11在雷雨天，發(fā)生雷電時閃電一閃即逝，而雷聲卻綿綿不絕，對此現(xiàn)象的原因分析正確的是由于人耳有雙耳效應(yīng)雷一個接一個打個不停光速比聲速要大得多雷聲的聲波經(jīng)地面、

4、云層多次反射12如圖所示， 敲響右邊的音叉后，左邊支架上的乒乓球會彈起來，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是A 聲音在空氣中沿直線傳播左右兩只音叉的頻率相同，發(fā)生了共鳴現(xiàn)象C聲音在鋼鐵中傳播比空氣中快D木箱可以傳播聲音13利用“超”可以對病人的內(nèi)臟進(jìn)行檢測，在提高診斷的準(zhǔn)確性的同時又避免了對病人的傷害，但我們即使站在“超”的旁邊也無法聽到它產(chǎn)生的聲音，這是因為（）A “超”發(fā)出的聲音的頻率大于人能夠聽到的聲音的頻率“超”發(fā)出的聲音的頻率小于人能夠聽到的聲音的頻率C“超”發(fā)出的聲音響度太大D“超”發(fā)出的聲音響度太小二、填空題（21×1 分）14我國的北方由于氣溫太低，居民樓的窗戶玻璃全部采用雙層

5、玻璃，這樣做除了可以使房間溫度不致于太低外還可以，使居民能在房內(nèi)安靜地休息。15一切、都能傳播聲音，聲音只能在中傳播，不能傳播聲音。16請你根據(jù)下表給出的一些聲音的頻率完成以下填空：聲音頻率 Hz聲音頻率 Hz人能聽到的聲音20 20000海豚能聽到的聲音150 150000狗能聽到的聲音15 50000人能發(fā)出的聲音64 1300人敏感的聲音10003000鋼琴上的最高音4096人最敏感的頻率2000長笛或哨子5000 8000鋼琴上的最低音27.5狗的叫聲450 1080鼓或大提琴100 200鋼琴的中央261.6能夠聽到次聲的動物：。能夠聽到超聲的動物：，。表中所有樂器發(fā)出的聲音都在人的

6、聽覺范圍內(nèi)，它們中發(fā)出聲音最低的是。17將錄音機(jī)的喇叭卸下來（它與錄音機(jī)之間的連線沒有損壞）后，在喇叭上撒一些很小的泡沫粒，放響錄音機(jī)后可以看到泡沫塑料會；若把錄音機(jī)的音量開關(guān)開大，這時還會看到，這說明發(fā)聲體的越大，響度越大。18防止噪聲的思路與防控傳染病是相似的，都是從產(chǎn)生、 傳播、接收著手， 那么控制噪聲應(yīng)從、三個方面考慮，其中最重要的是。19太陽和地球都在不斷地擴(kuò)展和收縮，這時會產(chǎn)生“呼吸”的聲音，若用儀器在地球上進(jìn)行探測，則儀器“聽到”地球的聲音，“聽到”太陽的聲音。 （填“能”或“不能” ）20聲音在遇到障礙物時會被反射回來形成，若聲音被多次反射，則在原聲消失后聲音還會持續(xù)一段時間，

7、這種現(xiàn)象叫，教室內(nèi)的回聲比空曠的原野要（填“大”或“小” ），歌劇院的設(shè)計考慮混響問題（填“需要”或“不要”）。三、簡答題（ 2× 5 分）21當(dāng)聲源朝著我們運(yùn)動時，我們聽到的聲音的音調(diào)會變高，當(dāng)聲源遠(yuǎn)離我們運(yùn)動時，我們聽到的聲音的音調(diào)會變低。那么你能根據(jù)火車的汽笛聲來判斷火車是進(jìn)站還是出站嗎？22著名音樂家貝多芬失聰后卻寫出了命運(yùn)交響曲 ，譜寫了音樂界的神話，他在演奏時用牙咬住一根小木棒的一端，另一端頂在鋼琴的共鳴箱上，以此來鑒別琴聲，你能分析其中的道理嗎？四、探究創(chuàng)新題（4×4 分）23當(dāng)你叩擊自己的上下牙齒，或者咀嚼一只胡蘿卜時，你能清楚地聽到自己牙齒的扣擊聲或咀嚼聲

8、.若你用手把耳朵塞起來，這聲音反會變得更響，這是為什么呢？24如圖，向暖水瓶中灌開水時,有經(jīng)驗的人通過聲音就知道水是否快滿了.，請你想一想這是為什么?25在探究影響聲音的音調(diào)的實驗中，小強(qiáng)選擇了以下兩組物體進(jìn)行探究：粗細(xì)不同的兩根橡皮筋；一把鋼尺。則橡皮筋粗的一根的音調(diào)比細(xì)的那根要；鋼尺短時比長時的音調(diào)要；若用不同的力撥動同一根橡皮筋的不同。這里要撥動同一根橡皮筋用到的研究方法是。26在一次郊游中，同學(xué)們舉行郊外舞會，由于沒有樂器，小明利用同學(xué)們的汽水瓶設(shè)計出汽水瓶打擊樂器，敲出了優(yōu)美動聽的曲子 .請問：（ 1）小明除了用汽水瓶之外，還要用到哪些器材？（ 2）他的低音瓶和高音瓶在設(shè)計上有什么不

9、同？為什么？五、計算題（ 2× 7 分）27科研人員為測出馬里亞納海溝的深度，在海面上向海底發(fā)出超聲波，14.26 秒后收到返回的聲信號，請你計算出此處海溝的深度（超聲波在海水中的傳播速度為1531m/s）。28科研人員為測出海水中的聲速，在海面上向另外一艘船發(fā)出超聲波，另一艘船在4s 后收到聲音信號，兩船相距6120m，請你計算聲音在海水中的傳播速度。八年級物理上冊第一章測試題（B）一、選擇題（ 13× 3 分）1物體在1s 內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率，頻率的單位是（）秒赫茲米次2 15時，聲音在下列哪種介質(zhì)中傳播得最快（）空氣海水鋼軟木3在一篇古文中的這樣一句話：“余音繞梁，三

10、日不絕”，表達(dá)了作者對這里的聲音的喜愛之情，這是由于屋梁的振動聲音的混響聲音的共鳴回聲4 小 敏 同 學(xué) 在 看 到 閃 電 后1.5s聽 到 雷 聲 ， 則 雷 電 發(fā) 生 地 距 小 敏 的 距 離 為（）A 150m 510mC255mD 340m5小明在教室里上課，但從校外的建筑工地上卻傳來施工的噪聲，為了減弱噪聲，以下方法可行的是（）用棉團(tuán)塞住耳朵將教室的門窗打開將教室的門窗關(guān)閉請老師講課時聲音更大一些6玻璃魚缸內(nèi)養(yǎng)有金魚，若輕輕地敲擊魚缸邊緣，則會看到魚被嚇走，此時魚接收到聲信號的主要途徑是水魚空氣水魚魚缸水魚空氣魚缸水魚7如圖所示為一笛子的模型圖，用雙手按住左邊的六個孔后開始吹奏

11、，則只松開孔和只松開的聲音不同在于（）松開孔的音調(diào)比松開孔的音調(diào)要高BA吹奏孔松開孔的音調(diào)比松開孔的音調(diào)要低松開孔的響度比松開孔的響度要大松開孔的響度比松開孔的響度要小8下列實際應(yīng)用中，沒有利用聲音攜帶的信息的是（）有經(jīng)驗的人選瓷器總是敲一敲分辨音質(zhì)遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場大的暴風(fēng)雨我們在深夜看電視時應(yīng)把音量關(guān)小鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，判定固定鋼軌的螺絲是否松動9聞其聲即可辨其人，這是因為（）不同的人的聲音的音色不同不同的人聲音的音調(diào)不同不同的人的聲音的響度不同不同的人聲帶振動的頻率不同10現(xiàn)在很多牙醫(yī)都在使用一種安全、衛(wèi)生的潔齒技術(shù)“超聲潔牙”，超聲波之所以能夠清潔牙齒，其主要原因是（

12、）超聲波中含有洗潔凈超聲波能夠傳遞去污的指令超聲波能使液體振動，使污垢落下超聲波能發(fā)生反射11有經(jīng)驗的鐵路維修工人只需要用一個鐵錘敲打鐵軌就可以判斷鐵軌是否有故障，這是因為工人聽到的聲音的哪個要素不同（ ）音色音調(diào)響度三個要素都有12醫(yī)生在給病人檢查內(nèi)臟時，常常會用到聽診器，聽診器的作用是（）改變聲音的頻率，使音調(diào)變高縮短聽者距內(nèi)臟的距離，使響度更大減少聲音的分散，使響度更大使內(nèi)臟振動時的振幅增大，從而增大響度13電信局安置的公用電話亭大多采用了一個玻璃罩，隔音效果很好，這主要是利用了玻璃的（）不能傳播聲音能較好地吸收聲音能較好地傳播聲音能較好地反射聲音二、填空題（ 22× 1 分）

13、 014從環(huán)保的角度看，一切影響人的正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音都是，要減弱這種影響，可以采取的措施有：；。15一個炸雷震得人們心慌、遠(yuǎn)處好像有人在拉二胡、一聲刺耳的尖叫使喧鬧的人們立刻安靜下來。這三種現(xiàn)象中強(qiáng)調(diào)的聲音的特征分別是、。16聲音在傳播的過程中如果遇到了障礙物會被反射回來，這種現(xiàn)象稱為聲音的，被反射回來的聲音再次被我們聽到就形成了，若聲源停止振動后由于聲音的反射使得聲音依然在傳播，使我們還能在一定的時間內(nèi)聽到聲音，這種現(xiàn)象稱為聲音的。17當(dāng)兩個標(biāo)稱頻率均為440Hz 的音叉靠近時，使其中一個音叉發(fā)聲后另一個音叉也會發(fā)出聲音，這種現(xiàn)象叫做。18物體雖振動，但在以下情況中我們可能聽不到聲

14、音，在聲源和人耳之間（填“有”或“沒有” ）傳播聲音的介質(zhì)；聲源振動的頻率高于Hz 或低于Hz；傳入人耳的聲音太小，其聲強(qiáng)級小于dB。19一名男低音歌唱家正在為大家演唱，這時有一位女高音歌迷為他輕聲地伴唱，則歌唱家的響度較，歌迷的音調(diào)較。他們的音色（填“相同”或“不同”）。20請?zhí)畛鱿铝忻枋鲋兴傅穆曇舻奶卣鳎赫鸲@：；低聲細(xì)語：；超聲波：；聞聲辨人：。三、作圖題（ 2× 5 分）21仔細(xì)觀察如圖所示的兩個波形圖，指出圖中哪一個音調(diào)較高，哪一個響度較大，并簡要說明你判斷的依據(jù)。乙甲22請你談?wù)勀愕年P(guān)于如何利用噪聲的看法。四、探究創(chuàng)新題（4×4 分）23請你想象一下，如果“

15、聲音的速度變?yōu)?.1 m/s”，我們的世界會有什么變化?請寫出三個有關(guān)的合理場景.24在一次魔術(shù)表演中，一名馴獸師問他帶來的狗：“ 2+2 等于幾”，狗立即叫四聲,觀眾馬上會為這條聰明的狗所傾倒.你能解釋這種現(xiàn)象嗎?（提示：后臺助手有一個高頻口哨）25現(xiàn)在不少同學(xué)都有“單放機(jī)”和立體聲的耳機(jī)，在課余時間聽一聽音樂，大有身臨其境的感覺.你能說一說立體聲是怎么回事嗎？26為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議用以下幾個實驗現(xiàn)象進(jìn)行論證：長號演奏時，號管的長度不同，吹出的聲音就不同；讓正在發(fā)音的音叉接觸水面，水面會濺起水花；放在鐘罩內(nèi)的正在發(fā)聲的鬧鐘，若將鐘罩內(nèi)的空氣抽出，則幾乎聽不到聲音；在吊著的大鐘上

16、固定一只小鉛筆，把鐘敲響后取一張白紙在筆尖上拖動，會看到白紙上會出現(xiàn)一條彎曲的細(xì)線。你認(rèn)為能夠說明聲音產(chǎn)生的條件的實驗是哪一個？你能自己設(shè)計一個實驗來說明聲音產(chǎn)生的條件嗎？五、計算題（ 6+ 7 分）27一汽車在平直的公路上以15m/s 的速度勻速行駛，在汽車的前方有一座峭壁，司機(jī)鳴笛后8s 聽到由峭壁反射回來的回聲，求司機(jī)聽到回聲時汽車與峭壁之間的距離。（設(shè)當(dāng)時氣溫為15）28在學(xué)校秋季運(yùn)動會上小聰成為了一名一百米終點(diǎn)計時員，但由于他是聽到槍響后才開始計時，測出小明同學(xué)的成績?yōu)?11.46s ，請你通過計算求出小明同學(xué)的實際成績（設(shè)當(dāng)時氣溫為15）。八年級物理上冊第二章測試題（A）一、選擇題

17、（ 13× 3 分）1當(dāng)入射角逐漸增大時，折射角將（）一定逐漸增大一定逐漸減小一定不變其變化取決于光的傳播方向2晴朗的天空飄著幾朵白云，小聰同學(xué)向一個清澈的池塘看去，卻發(fā)現(xiàn)紅色的鯉魚在白云間穿梭，以下分析正確的是云是實像，魚是虛像云是虛像，魚是實像云和魚都是虛像云和魚都是實像3檢查視力時, 視力表上的“ ”落在被檢查者視網(wǎng)膜上的圖像應(yīng)該是（）4關(guān)于光和聲的傳播的說法正確的是（）它們的傳播都需要介質(zhì)光可以在真空中傳播，而聲音不能最快的聲速可能與光速相等聲音可在真空中傳播5黑板并不是光源, 但我們卻可以從各個方向看到它, 這是因為（）黑板發(fā)出了光光沿直線傳播光發(fā)生了鏡面反射光發(fā)生了漫反射

18、6下列關(guān)于鏡面反射和漫反射的分析正確的是（）鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律只有發(fā)生鏡面反射的物體我們才能看到它光照到衣服上時會發(fā)生漫反射當(dāng)平行的入射光線射向平面鏡后，其反射光線將不再平行7若一束光與平面鏡成50o 角射向平面鏡 , 則反射角為（） 30o 40o 50o 60o8小盼同學(xué)面向平面鏡行走時，下列說法正確的是（）她的像變大，像與鏡面的距離變小她的像大小不變，像與鏡面的距離變小她的像變大，像與鏡面的距離變大她的像大小不變，像與鏡面的距離變大9物體在平面鏡中所成像的大小取決于（）鏡面的大小；觀察者的位置；物體的大?。晃矬w與鏡面間的距離。10晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上（鏡面朝上），讓手電筒的光正對著平面鏡照射，如圖，從側(cè)面看去（）鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射；鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射；白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射；白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射。11如圖 A 、 B 表示站住豎直鏡子前面的兩個人，第三個人應(yīng)站住何處才能看到這兩個人的像重