2021團結(jié)就是力量主題班會方案設(shè)計

1、2021團結(jié)就是力量主題班會方案設(shè)計 導語：單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。 下面是我為大家整理的，團結(jié)友愛的主題班會。希望對大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識，請關(guān)注文書幫! 團結(jié)友愛主題班會班會目的：通過此次班會使學生樹立正確的意識，團結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級。重點：通過此次活動讓學生認識到團結(jié)合作才能創(chuàng)建和諧班級。難點：在活動中學生能從內(nèi)心認識到團結(jié)合作創(chuàng)建和諧班級并談出感悟。活動過程：主持人：各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學，大家好!歡迎來到初一(1)班主題班會活動現(xiàn)場。主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，

2、智者問徒弟："怎樣才能使一滴水永不干涸?"徒弟大惑，然后曰："將它托入掌心。"師父笑曰："非也、非也!將它投入大海之中。"是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們初一(1)班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。初一(1)班團結(jié)合作 共創(chuàng)和諧班級主題班會現(xiàn)在開始。二、團結(jié)就是力量主持人：團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起 請聽歌曲團結(jié)就是力量.主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著

3、千千萬萬人的汗水，淚水和血液。也許：造物主在創(chuàng)造人類時，就要讓我們明白團結(jié)的道理，因為他創(chuàng)造的是一群人，而不是一個人。人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結(jié)。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。團結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。二千多年前他們創(chuàng)造了長城。或許不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結(jié)，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結(jié)超越了痛苦和艱辛。當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是

4、喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結(jié)和合作。其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結(jié)。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結(jié)，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應(yīng)該學會團結(jié)與合作。主持人: 5月12日，四川汶川縣發(fā)生里氏7.8級大地震，數(shù)萬同胞處在水深火熱當中，從電視中看到災(zāi)情之嚴重，遇難

5、同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以生死不離一詩獻給天下所有奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線的所有的勇士主持人：團結(jié)的力量是多么巨大呀!團結(jié)的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的?請班委的代表為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受(講話略)(鼓掌)主持人：是啊!團結(jié)的集體，團結(jié)的力量。下面請學生代表談?wù)勛约旱母惺?(略)主持人：是啊!只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請合唱愛的奉獻. (大家鼓掌)三、拼搏才會成功主持人：如果說團結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少

6、人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂這是學習的強者，這才是強者的學習。主持人：接下來我們進行游戲，看看大家在實際中是如何做的。語言接力賽 講解規(guī)則：分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，

7、四條腿;兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;三只青蛙進行比賽，教師計時?；卮鹑说难a充 20xx【請酌情自行填寫】-05-31 21:14 四、奮進的旋律響起來主持人：我們正值青春，讓我們團結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進，共創(chuàng)和諧，讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進!請聽演講： 老師們，同學們：大家下午好今天我演講的題目是和諧班級。有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它-光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它-深藏不露;有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。和諧是一個美麗迷人的字

8、眼。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認為一個和諧的班級要在于我們團結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團結(jié)友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學習，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課;我們同學是團結(jié)互助的，使我們才有了學習上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。所以，要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師，不講粗語創(chuàng)造和諧的教學課堂，奏響師生生命里的樂章。老師們，同學們

9、"天下大事，必行于細"，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美好明天，最后祝所有的同學們前程似錦，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝初一(1)班的和諧班級光輝今朝，輝映未來。謝謝大家，我的演講完畢。主持人：倘若將我們初一(1)班看作一條航行的大船，我們初一(1)班的同學就是這條船上不可缺少的成員水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。五、尾聲主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人班主任老師，正是在班主任老師的指導下，我們初一(1)班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任李老師說兩

10、句好不好? 回答人的補充班主任：寄語(同學們的熱情參與使我倍加欣慰•••那么在班會的結(jié)尾，背景音樂明天會更好慢慢響起來隨著音樂大家唱起了明天會更好在歌曲中我們又要結(jié)束這次的班會了，只希望大家以后做的更好，謝謝各位參與活動的同學老師們，相信你們的熱情給班會增加了不少的歡笑聲。在愉快的歡笑聲中•••這次班會到此結(jié)束•••(鼓掌)主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期待明天會更好!初一(1)班主題班會團結(jié)合作 共創(chuàng)和諧班級在這優(yōu)美

11、的音樂聲中結(jié)束了。主持人：謝謝大家!團結(jié)友愛主題班會主持人(開場)：今天班會的主題是："團結(jié) "主持人(故事講述)：首先，我給大家講一個小故事：小水滴。有一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音："小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!"小水珠滿不在乎地回答："媽媽，我再玩會，這兒太美了&quo

12、t;可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。主持人(提問環(huán)節(jié))：故事講完了，我想向同學們提兩個問題：1. 為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失?同學(舉手發(fā)言)：2. 如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦?同學(舉手發(fā)言)：主持人(環(huán)節(jié))：同學們說了這么多，讓我來為大家分析總結(jié)一下：那就是小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢?主持人(提問環(huán)節(jié))：現(xiàn)在我

13、想問下同學們，你從這個故事中感受到什么?同學(舉手發(fā)言)：主持人(分析環(huán)節(jié))： 一個人的力量是有限的，需要團結(jié)協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。主持人：故事聽完了，讓給我們來了解關(guān)于團結(jié)的名言與諺語• 人心齊，泰山移。(中國諺語 )• 一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園 。• 人多力量大，柴多火焰高 。• 蚊子如果一齊沖，大象也會被征服(伊朗諺語)• 五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山。鄧中夏主持人(提問環(huán)節(jié))：大家知道嗎?在自

14、然界中，有很多很團結(jié)的小動物，它們分工協(xié)作，齊心協(xié)力，創(chuàng)作了不少的奇跡。如螞蟻、蜜蜂······既然昆蟲尚且懂得團結(jié)，那么我們作為一個21世紀的中學生，更能明白團結(jié)的道理，并發(fā)揮好團結(jié)的作用。主持人：團結(jié)的班級也有屬于它的特征，那就是：同學之間互相關(guān)心、互相尊重、互相贊賞，每個人都有集體榮譽感。主持人：下面這幾種情況，有沒有你呢? 歧視同學甚至戲弄同學的; 上課大家在認真聽講，自己不想聽，講話、做小動作的; 同學有不懂的問題請教你，不予理睬; 從不記得大家給自己的幫助，一旦遇到挫折，就責怪他人的; 集體活動中，自己不喜歡的就找理由逃避

15、的; 當他人給自己提出意見時，就認為是和自己作對的; 幫班里做了點事，老是覺得吃虧了; 大掃除時，總是拈輕怕重的。同學們不要認為這都是小事情。也許你在無意之中有過以上的行為，也請你為了班級的團結(jié)，不要再出現(xiàn)這樣的行為。 主持人(倡議環(huán)節(jié))：在一個團隊里，每一個人的參與都是團隊成功不可分割的一部分。 我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。 要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個人都會有缺點。 講求團結(jié)，珍惜友誼。俗話說地好："天下沒有不散的宴席"。每份友誼都來之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂的時光。 關(guān)心人，團結(jié)人。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關(guān)心的時候。  樂于助人。別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手。 尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不