工廠主題實(shí)踐活動方案

1、工廠主 題實(shí)踐活 動方案 篇一：大學(xué)生社會 實(shí)踐活 動策劃方案 大學(xué)生社會 實(shí) 踐活 動策劃方案 大學(xué)生社會 實(shí) 踐活 動策劃方案 為促進(jìn)我鎮(zhèn)大學(xué)生在社會 實(shí)踐行動中深入學(xué) 習(xí)實(shí) 踐科學(xué) 發(fā)展觀，以社會主 義核心價 值體系 為引領(lǐng)，在實(shí)踐中接受教育、增 長才干，培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué) 習(xí)能力、 實(shí)踐能力、 創(chuàng)新能力， 促進(jìn)大學(xué)生全面成 長，為將來畢業(yè)后盡快融入社會作好充分準(zhǔn) 備，鎮(zhèn)團(tuán) 委、鎮(zhèn)關(guān)工委根據(jù) 團(tuán)市委關(guān)于開展 20 xx 20 xx 年大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)（社會） 實(shí)踐行動的通知要求， 結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際 ， 制定出本方案。 一、活 動 主題 我和祖國在一起社會 實(shí)踐促成 長 二、活 動時間 20 xx

2、20 xx 年月至月 三、指 導(dǎo) 思想 堅持以深入學(xué) 習(xí)實(shí)踐科學(xué) 發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主 義核心價 值體系為引領(lǐng)，堅持“屬地管 理，村（社區(qū)） 結(jié)合”的管理體制和 “黨政主 導(dǎo)，關(guān)工委指 導(dǎo)，團(tuán)委主抓，部 門配合 ”的領(lǐng)導(dǎo) 機(jī)制， 堅持“深入實(shí)際 ，深入基 層，深入群眾 ”、“就地、就近、就便 ”的原則，通 過開展體 驗(yàn)教育、 創(chuàng)業(yè)實(shí) 踐、志愿服 務(wù)、素質(zhì)拓展、學(xué) 習(xí)交流等 實(shí)踐活 動，讓大學(xué)生在 實(shí)踐中熏陶 思想感情、充 實(shí)精神生活、提高道德境界、增 長知識才干， 為“建設(shè)新東坑，實(shí)現(xiàn) 新發(fā)展” 作出 積極貢獻(xiàn)。 四、成立機(jī)構(gòu) 為了加 強(qiáng)對我鎮(zhèn)大學(xué)生社會 實(shí)踐行動的領(lǐng)導(dǎo)，確保整個活 動收到實(shí)

3、效， 鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)關(guān)工委 決定成立“20 xx20 xx 年度大學(xué)生社會 實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組”成員名單如下： 五、活 動 內(nèi)容 （一）開展弘 揚(yáng)愛 國感情的教育活 動 1 1、思想引 領(lǐng)。開展學(xué) 習(xí)實(shí)踐科學(xué) 發(fā)展觀以及以社會主 義核心價值觀為 引領(lǐng)的“我與祖國共 奮進(jìn) ”主題詩 歌朗誦、“社會實(shí)踐促成 長”主題征文比 賽，通過以愛黨、 愛國、愛社會主 義為 主要內(nèi)容的 詩歌比 賽，培養(yǎng)以 愛國主 義為 核心的民族精神和以改革 創(chuàng)新為核心的 時代精神， 教育和引 導(dǎo)大學(xué)生 樹立民族自尊心和自豪感，增 進(jìn)對 黨的感情， 堅定他 們轉(zhuǎn) 型發(fā)展的信心，肩 負(fù)起時代賦予的使命 2 2、了解社情。充分利用虎

4、門銷煙紀(jì)念館、東縱紀(jì)念館、袁崇 煥紀(jì)念園等豐富的 歷史文化 資源，組織大中學(xué)生學(xué) 習(xí)英雄的先 進(jìn)事跡，通 過參觀紀(jì)念場館、觀看陳列展覽、瞻仰 歷史 遺址、尋訪革命老戰(zhàn)士等實(shí)踐活動，聆聽“五老”隊伍（老干部、老 戰(zhàn)士、老專家、老教 師、 老模范） 講座，參觀城市建設(shè)亮點(diǎn)工程，感受 東莞的變化，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，教育引 導(dǎo)大學(xué) 生繼承發(fā)揚(yáng)東 莞青年敢 為人先，艱苦奮斗，務(wù)實(shí)進(jìn) 取，開放包容的光榮 傳統(tǒng)。 3 3、宣傳亞運(yùn)。深入 貫徹省委書記汪洋同志的號召， 組織以“迎接亞運(yùn)會、創(chuàng)造新生活 ”為 主題的宣傳教育團(tuán)隊進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠，開展以 “唱響新生活 ”為主題的亞運(yùn)歌曲和 亞運(yùn)志愿 者歌曲傳唱活動；以“

5、和諧新生活 ”為主題，倡導(dǎo)友愛和諧、共建家園的社區(qū)新生活理念， 推動形成睦鄰友好、秩序井然的和 諧社區(qū)關(guān)系；以 “文明新生活 ”為主題，開展倡 導(dǎo)文明新 生活、 樹立文明新形象宣 傳活動，增 強(qiáng)基層群眾文明意 識，共建文明社區(qū)，引 導(dǎo)大學(xué)生融 入亞運(yùn)，服 務(wù)亞 運(yùn)。 （二）開展 勞動實(shí) 踐活 動 1 1、培養(yǎng) 創(chuàng)業(yè) 意識。 積極為大學(xué)生、中 職生與本土青年企 業(yè)家搭建面 對面溝通學(xué) 習(xí)平臺， 發(fā)揮榜樣作用，激 發(fā)廣大青年的 創(chuàng)業(yè)激情，舉辦大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)知識網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)論壇，為大學(xué)生、 中職生分析就 業(yè)形勢，傳授擇業(yè)技巧，解答 創(chuàng)業(yè)疑難，介紹成功 經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的 創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力，轉(zhuǎn)變就

6、業(yè)創(chuàng)業(yè)觀 念。 2 2、進(jìn)行崗位鍛煉。及時了解大學(xué)生 實(shí)習(xí)的崗位需求， 積極物色不同 類型單位和企 業(yè)，建 設(shè)一批聯(lián)系密切、合作成效突出、有典型示范意 義的大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)（社會） 實(shí)踐基地，拓 寬 大學(xué)生崗位鍛煉渠道，選派優(yōu)秀大學(xué)生到社區(qū)、企事 業(yè)單位開展掛 職鍛煉，讓大學(xué)生走到 生產(chǎn)第一線，走進(jìn)社會各個 階層，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的艱辛和社會各 階層的狀況。 3 3、商海實(shí)踐活動。為大學(xué)生、中 職生提供 試創(chuàng)業(yè)機(jī)會， 積極引導(dǎo)他們用科學(xué)發(fā)展的思維 適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式，充分利用 專業(yè)技術(shù)進(jìn)行小型投 資活動，開展工商模 擬市場大學(xué)生 商海實(shí)踐活動，為他們的創(chuàng)業(yè)盡可能提供各種便利。通 過開展商海 實(shí)踐活動

7、，使大學(xué)生、 中職生盡早培養(yǎng) 創(chuàng)業(yè)思維，掌握創(chuàng)業(yè)方法和技巧， 樹立正確投 資創(chuàng)業(yè)理念。 （三）開展體 驗(yàn)教育和志愿服 務(wù) 活動 1 1、鞏固文明成果。要在我 鎮(zhèn)成功創(chuàng)建東莞市文明 鎮(zhèn)街的基礎(chǔ)上，鼓勵大學(xué)生 積極參與志 愿服務(wù)，為我鎮(zhèn)志愿事業(yè)注入更多活力，形成人人參與志愿服 務(wù)的良好氛 圍，關(guān)注和幫教 失足、失 業(yè)、失學(xué)青少年， 為孤寡老人提供力所能及的志愿服 務(wù)，開展 “文化進(jìn)社區(qū)”、 “文 化三下鄉(xiāng)”、“繁榮企業(yè)文化”等活動，進(jìn)行文明宣 傳、文化普及，豐富市民群眾的文化生活， 倡導(dǎo)文明禮 儀，提高群眾的文明生活素 質(zhì)。 2 2、拓展志愿 項目。引 導(dǎo)大學(xué)生 發(fā)揮自身專業(yè)特長，成立相關(guān) 專業(yè)服

8、務(wù)隊，不斷拓展服 務(wù) 項目。組織師范專業(yè)大學(xué)生， 為需要幫助的學(xué)生提供 義教服務(wù)；組織醫(yī)學(xué)類大學(xué)生，到 農(nóng) 村、社區(qū)開展各種流感等流行性疾病防治宣 傳和普及禁毒知 識等活動；組織心理學(xué) 專業(yè)大 學(xué)生，深入 農(nóng) 村、社區(qū) 開展心理健康咨 詢，特別是針對弱勢少年兒童群體 顯性和隱性的心理 壓力進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助 他們學(xué)會處理人際關(guān)系。 3 3、倡導(dǎo)綠色環(huán)保。動員大學(xué)生廣泛參與 綠色志愿服 務(wù)，通過開 展單車環(huán) 保行活動，宣傳環(huán)保法律法 規(guī)，倡導(dǎo)環(huán)保消費(fèi)，發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與 保護(hù)生態(tài)環(huán)境活動中來，提高公眾 環(huán)境意識，樹立節(jié)能減排的 觀念，在全社會倡 導(dǎo)和樹立 生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。（四

9、）活 動的總結(jié)階段 1 1、評選。對活動過程中涌 現(xiàn)出 來的先 進(jìn)典型 進(jìn)行評選 ，內(nèi)容包括表 現(xiàn)突出的學(xué)生、 實(shí)踐基地，以及 優(yōu)秀的心得體會。 2 2、 表彰以及成果展示。召開 20 xx 20 xx 年大學(xué)生 實(shí)踐成果展示表彰會， 對在 實(shí)踐中的 積極分子 進(jìn) 行表彰， 樹立典型。 3 3、資料歸納和整理。收集整理活 動簡報、優(yōu)秀的實(shí)踐心得、 調(diào)研報 告、相片、 dv dv 影像等實(shí)踐活動材料， 編輯成冊。 4 4、信息反 饋。鎮(zhèn)大學(xué)生社會 實(shí)踐活動領(lǐng) 導(dǎo)小組對參加活動的學(xué)生作出 評價。六、活 動要求（一）要求參加 實(shí)踐的學(xué)生要遵守國家 法律法 規(guī)，不能做 違紀(jì)違 法的事情，注意自身形象。

10、（二）在 實(shí)踐鍛煉過 程，必 須遵守實(shí) 踐單位的 規(guī)章制度，要服從分配，服從安排。不得無故缺席。（三）在上下班或外出參 觀 的過程中，要遵守交通 規(guī)則，注意交通安全。（四） 實(shí)踐活動結(jié)束后， 應(yīng)通知實(shí)踐基地， 并感 謝實(shí)踐基地提供的幫助，并且要求每位參加的學(xué)生在 實(shí)踐活動結(jié)束后撰寫一篇 1500 1500 字左右的活 動心得上報鎮(zhèn)志愿服 務(wù)中心。 篇二：工廠參 觀策劃 管理班工廠參 觀策劃 一、活 動 目的 研究生學(xué) 習(xí)、學(xué)術(shù)研究應(yīng)理論與實(shí)踐并重。管理班包含企 業(yè)管理，會 計，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理， 旅游管理，土地 資源管理五個 專業(yè)的同學(xué)，工廠參 觀可為各專業(yè)同學(xué)由 實(shí)踐提供多角度的 理論反思，增加

11、學(xué)生 們的社會知 識，了解社會 動態(tài)，把理論與實(shí)踐相結(jié)。所以， 2010 2010 級 管理班組織參觀重慶市北碚區(qū) 顏宏齒輪工業(yè)有限責(zé)任公司， 為確?；顒禹樌e辦，結(jié)合工 作實(shí)際 ，特別制定本策劃方案。此次活 動內(nèi)容為： 1 1、參觀三溪口現(xiàn)代工業(yè)園區(qū)， 實(shí)地考察重 慶制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀； 2 2、參觀統(tǒng)一工廠的 設(shè)施、生產(chǎn)線和員工的工作情況了解并 記錄顏宏齒輪企業(yè)的基本生 產(chǎn) 流程；在基本生 產(chǎn)流程中選擇具體研究 對象，提出具體的研究思路（ 問題導(dǎo)向）； 3 3、 可進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查 和數(shù)據(jù)收集等 調(diào) 研工作； 4 4、 本次參 觀以團(tuán)結(jié) 友愛、互助合作 為宗旨，培養(yǎng)本班同學(xué)的社會知 識和實(shí)踐能力，

12、增 強(qiáng) 團(tuán)隊 精神。 二、活 動單 位 西南大學(xué) 經(jīng)濟(jì) 管理學(xué)院 2010 2010 級碩士管理班 重慶市北碚區(qū) 顏宏齒輪 工業(yè)有限責(zé)任公司 三、活 動 流程 （一）準(zhǔn) 備工作 1 1、管理班同學(xué)每八人一 組，選出組長，負(fù)責(zé)安全及 報告分工協(xié)調(diào)工作； 2 2、查寫擬定本組著重調(diào)查主題；（這個是形式， 經(jīng)費(fèi)沒批下來，我 們就不做 東西了） 3 3、準(zhǔn) 備相關(guān)物品（介 紹信，橫幅，照相機(jī)等）。 （二）參 觀流程 1 1、早上九點(diǎn)在 經(jīng)管院門口帶隊集合，坐 車到顏宏齒輪廠（要求佩戴?；?）； 2 2、在廠方人 員的指 導(dǎo)下，領(lǐng)取并佩戴好出入 證及安全帽，在工廠的多媒體會 議廳聽工作 人員講 解顏宏齒

13、輪有限公司的起步和 發(fā)展歷程，以及取得的成就。 從現(xiàn)場播放的 PPTPPT 中，同學(xué)們可以了解顏宏齒輪有限公司的企 業(yè)文化，基本理念、公司 宗旨，生 產(chǎn)管理，市 場開拓等情況。同學(xué) 們可與到會各部 門負(fù)責(zé) 人自由提 問，相互交流； 在人力資源部人員帶領(lǐng)下參觀工廠各 車間情況， 實(shí)地考察各生 產(chǎn)工藝流程，與一 線工人訪 談交流， 實(shí)地考察制造 業(yè)工人的生 產(chǎn)工作及生活狀況； 3 3、參 觀其它部分； 4 4、在 職工食堂就餐，體 驗(yàn)工人工作生活； 5 5、 與工廠相關(guān)人 員 合影留念； 6 6、 清點(diǎn)人 員， 組隊 返校。 （三）活 動時間 四月下旬周末上午 （四）后期工作 各組長組織組員討論

14、， 總結(jié)，完成各 組報告（包括文字版、 電子版、 ppt ppt 、相片、 錄音錄 像等相關(guān)材料）。文字 總結(jié)至少 500 500 字。 四、 經(jīng)費(fèi)預(yù) 算 管理班共 64 64 人，排除各因素， 預(yù)計 50 50 人前去參 觀； 車費(fèi) ：4*50=200 4*50=200 元（如能申 請 到學(xué)院 車輛 最佳） 午餐費(fèi)：6*50=300 6*50=300 元（廠方 補(bǔ)助一半） 五、注意事 項 進(jìn)入工廠后，遵守工廠秩序，聽從安排，各小 組長負(fù)責(zé) 好組員 安全狀況。 附：工廠 簡介 重慶市北碚區(qū) 顏宏齒輪工業(yè)有限責(zé)任公司系一家 專業(yè)化大規(guī)模的齒輪實(shí) 體公司，其 產(chǎn)品主 要包括汽 車、摩托 車啟動電機(jī)

15、用電樞軸輸出軸系列、汽 車發(fā)電 機(jī)用電樞軸系列、通用 發(fā)電 機(jī)電樞軸系列、汽 車用微電機(jī)、暖風(fēng)機(jī)電機(jī)用電樞軸輸出軸齒輪 系列、主 鏈輪系列、行星 齒輪系列、軍用手搖發(fā)電機(jī)齒輪系列化及小模數(shù) 齒輪、小模數(shù) 蝸桿、蝸輪系列等 9 9 大類， 幾百個品種， 產(chǎn)品已被國內(nèi)外數(shù)十家客 戶 采用。 公司坐落于享有 嘉陵江畔的一顆綠色明珠”重慶市北碚區(qū)同興工業(yè)園 B B 區(qū)，北臨風(fēng)景綺麗 的縉云山森林公園，南 臨嘉陵江，公司占地 3 3 萬平方米，建筑面 積 29000 29000 平方米，在冊 員工 806 806 人， 專業(yè)技術(shù)人員 150 150 人，其中高 級工程技 術(shù)人員 48 48 人，固定 資

16、產(chǎn) 8000 8000 萬元， 各種先進(jìn)的生產(chǎn)加工檢測設(shè)備 300 300 余套，其中包括數(shù)控 車床加工設(shè)備，冷擠壓加工設(shè)備， 數(shù)控 齒加工設(shè)備 、全自 動熱處 理加工 設(shè)備、數(shù)控?zé)o心磨、外 圓磨床構(gòu)成的生 產(chǎn)線，由 齒輪 檢測中心、齒形齒向監(jiān)測儀維 氏、洛氏 測試儀、齒輪雙面嚙合儀、金相分析 儀、材料分析 儀等 60 60 余臺等構(gòu)成的高精度 檢測系統(tǒng)。目前已形成年 產(chǎn)啟動電 機(jī)電樞軸、輸出軸、發(fā)電 機(jī)電輸軸 、微電機(jī)電樞軸、輸出軸齒輪、主鏈輪、行星齒輪、小模數(shù) 齒輪等 3500 3500 萬件的 生產(chǎn)能力。 公司產(chǎn)品在國內(nèi)汽 車、摩托 車、啟動電機(jī)、發(fā)電機(jī)行業(yè)中已有 較高的知名度與美譽(yù)度，

17、并 在國內(nèi)同行 業(yè)中處于領(lǐng)先地位，是中國大 陸規(guī)模最大、品種最多、 專業(yè)化生產(chǎn)齒軸 的生產(chǎn) 基地， 產(chǎn)品被國內(nèi)外數(shù)十家汽 車、摩托 車及其啟 動電機(jī)、發(fā)電 機(jī)生產(chǎn)大量使用。公司已建 立起現(xiàn)代企業(yè)管理制度，于 2004 2004 年 1 1 月經(jīng)中國進(jìn)出口質(zhì)量管理 認(rèn)證中心通過了 ISO9001:2000 ISO9001:2000 質(zhì)量保證體系認(rèn)證， 2009 2009 年通過 ISO/TS16949.2002 ISO/TS16949.2002 認(rèn)證。 篇三： 綜合實(shí)踐活動室活 動方案 綜合實(shí)踐活 動 室活 動方案 三堤小學(xué) 2014.32014.3 綜合實(shí)踐活 動 室活 動方案 一、指 導(dǎo) 思

18、想和意 義1 1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué) 習(xí)與社會 實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心 社會 發(fā)展，去關(guān)注社會 問題 ，去嘗試解決自己研究的社會 問題 ，成為學(xué)生 課余生活的有益 補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會 實(shí)踐的新途徑。 2 2、意義： 1 1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué) 習(xí)資源，拓 寬發(fā)展空間。 2 2、參與社會 實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體 驗(yàn)。 3 3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服 務(wù)意識，強(qiáng)化社會 責(zé)任。 二、 綜合實(shí)踐的 組織形式： 1 1、組織形式：小 組合作模式。學(xué)生一般由 6 610 10 人組成實(shí)踐活動小組，自己推 選組長， 聘請有一定專長的成年人（如本校教 師、學(xué)生家 長等）為指導(dǎo)老師。研究 過程中，活 動小 組成 員有分有合，互相 協(xié)作。 具體 過程參考如下： a a、 編組、選材； b b、 聘指導(dǎo)教師； c c、 制定活動方案； d d、 小組研究 設(shè)計 具體操作； e e、 實(shí)踐活動（觀察、實(shí)驗(yàn)、動手制作） 三、注意事 項 ： 1 1、 在生活中提 煉。從社會生活中 選定主 題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體 驗(yàn)社會角色； 熱愛生活， 關(guān)注生活 問題 ；學(xué)會健康愉悅地、自由而 負(fù)責(zé)任地、智慧而有 創(chuàng)意地生活。 2 2、 在興趣中選擇。捕捉自己最感 興趣的問題 ，開展研究。在合作探究的 過程中，學(xué)生 間 相互感染、相互促 進(jìn)，更好地 發(fā)