初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)述職小結(jié)

1、大家好！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。接受著來自各方太多太多的工作壓力， 中學(xué)任職已經(jīng)兩年了兩年來。 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、 學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)以及同行的期盼中負(fù)重前行。也許是由于年齡的原因，兩年來，頭發(fā)白了許多，視力開始下降， 常有腰酸背痛等身體不適之感， 感覺到這樣的學(xué)校工作， 所承受的負(fù)擔(dān)太重太重。什么是真正的教育， 心懷著對(duì)教育的夢(mèng)想到中學(xué)任職的心中經(jīng)常在追問。辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的教育。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我工作和我生命更有價(jià)值，更有意義，中學(xué)工作兩年來我感覺非常幸福，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)的支持與厚愛，有同志們把它叫做伙計(jì)們理解與配合， 有學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的尊重與信任，覺得這小小的校園里有做不完的工

2、作，這里，可以用我知識(shí)、 智慧、 情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對(duì)未來有用的東西，心中充溢快樂。有非常難得的機(jī)遇，剛過去的一年對(duì)中學(xué)來說非同尋常。這一年。 學(xué)校整體移民搬遷成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，認(rèn)為，一旦我不能掌握機(jī)遇乘勢(shì)而上，那么我將不只愧對(duì)前輩們期待，而且， 可能連學(xué)校未來的生存權(quán)都會(huì)葬送掉。所幸的全校教職員工齊心協(xié)力，依靠黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依靠中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，克服了許多困難，不只沒有被困難擊垮，一年的樂觀情緒和充分的自信中， 學(xué)校反而一越而成為令巴東教育界矚目和震動(dòng)的新學(xué)校，縣委政府、縣教育局、 縣移民局、鎮(zhèn)黨委政府、鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后多次親臨我校指導(dǎo)工作，

3、一年中我接待來自州內(nèi)數(shù)批兄弟學(xué)校代表團(tuán)考察。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意率不時(shí)上升。一年來， 籌措并實(shí)施配套建設(shè)的資金達(dá)31902115元，進(jìn)一步改善了師生工作和學(xué)習(xí)條件。勤工儉學(xué)效益不時(shí)顯現(xiàn)，一年來落實(shí)教師福利待遇達(dá)13525534元，用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)23512 元。本年度我勝利承辦了全州最大規(guī)模的德育課題研究推進(jìn)暨效果展示會(huì)，展示了校師生的精神風(fēng)貌和德育工作效果， 推出了校第二本校本教材 家鄉(xiāng)風(fēng)情 啟動(dòng)了德育課題研究工作。這一切，都為打造學(xué)校品牌，鍛煉和培養(yǎng)了校教師的教育教學(xué)能力、凝聚人心、增添人氣、營(yíng)造良好育人氛圍、提升辦學(xué)水平等創(chuàng)造了條件。認(rèn)為我做對(duì)了三件事，總結(jié)一年來的工作。這三件事卻圍

4、繞著一個(gè)主題，即“搭建教師勝利平臺(tái)，鋪筑學(xué)生成材道路，打造移民品牌學(xué)校，力保學(xué)校繼續(xù)發(fā)展”做的三件事分別是推介學(xué)校，一、抓住學(xué)校整體搬遷的大好機(jī)遇。凝聚人心。搬遷到新校園，老師和學(xué)生的精神面貌發(fā)生了改變，學(xué)校新的良好形象逐步樹立，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、 學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度正在逐步提高。 勝利地舉辦了新校園落成慶典”收到社會(huì)各界人士捐贈(zèng)28 萬余元。 條件很不夠成熟的情況下，承辦了 XX 縣初中化學(xué)復(fù)習(xí)備考和中心教研組學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，春季學(xué)期，承辦了恩施州中小學(xué)德育課題研究推進(jìn)暨效果展示會(huì)”接待了來自州內(nèi)德育課題學(xué)校的150 余名客人，推介了校德育工作效果和整體辦學(xué)效果，順利進(jìn)行了校德育基地考察活動(dòng)，

5、使首次這樣大規(guī)模的德育工作會(huì)取得了圓滿勝利，使鎮(zhèn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展效果和沿渡人民優(yōu)秀的人文精神再一次得到宣傳，受到與會(huì)代表的嘖嘖稱贊和領(lǐng)導(dǎo)及專家的一致好評(píng)。與會(huì)代表說：中學(xué)很遠(yuǎn)，山一程，水一程；中學(xué)很近，既現(xiàn)代，且時(shí)尚。人們都知道，巴東有條神農(nóng)溪，神農(nóng)溪邊有所嶄新的中學(xué)。清晰地感受到良好的人氣指數(shù)不時(shí)上升，來自各方的辦好中學(xué)的決心和信心不時(shí)增長(zhǎng)。強(qiáng)化內(nèi)部管理。 為教職工的專業(yè)發(fā)展發(fā)明良好的制度環(huán)境。加強(qiáng)了校務(wù)公開工作，二是努力實(shí)施民主管理。實(shí)施民主決策， 改革了教代會(huì)制度，初步改變了學(xué)校管理方式，一直在努力追求人性化、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式。建立健全學(xué)校管理機(jī)制。兩年來，逐步建立和完善了中考獎(jiǎng)

6、勵(lì)方案”教學(xué)效果末位淘汰制度，教職工年度工作目標(biāo)考核方案（含教職工師德師風(fēng)考核辦法，教學(xué)效果考核方法， 分管工作考核方法） 逐步健全和完善了學(xué)校平安管理制度和模式， 構(gòu)建了學(xué)校平安管理網(wǎng)絡(luò)化和網(wǎng)格化格局，實(shí)行校園平安管理不定期巡查制，學(xué)生路途平安許諾制，班主任每天查寢制，教職工上下班簽到簽退制，校辦產(chǎn)業(yè)運(yùn)行情況定期上報(bào)制， 學(xué)困生與教師結(jié)對(duì)幫扶制，教師師德師風(fēng)、慣例工作、教學(xué)質(zhì)量量化考核評(píng)價(jià)制。努力形成學(xué)校共同價(jià)值觀體系。正在形成學(xué)校和教職工的真善美的三個(gè)世界，三是努力塑造學(xué)校文化。 即求真的知識(shí)世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。以學(xué)校德育工作為載體，兩年里， 開展了以 “感恩 ”滿意 ”

7、規(guī)范 ”收獲 ”為主題的教育活動(dòng)。深入耐久地開展 “感恩 ”主題教育活動(dòng)，把 “感恩手語操 ”作為課間操的內(nèi)容之一。感恩”主題教育活動(dòng)的開展，使越來越多的老師和學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到只有懂得感恩，才懂得工作，懂得學(xué)習(xí)，懂得生活。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)需求，XX 縣教育局黨組提出的新一代巴東人培養(yǎng)目標(biāo)能歌善舞，體質(zhì)健康，真才實(shí)學(xué)，文明誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)合作”指導(dǎo)下，把 “有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習(xí)慣，有一項(xiàng)特殊才藝，有一份進(jìn)步的效果單 ”作為基本育人要求，注重正面鼓勵(lì)，樹立正面典型，充分肯定學(xué)生各方面的進(jìn)步，堅(jiān)持開展 “文明班 ”文明寢室 ”優(yōu)秀女生 ”評(píng)選活動(dòng)，設(shè)立了學(xué)習(xí)勤奮獎(jiǎng) ”

8、和“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng) ”收到良好的效果。當(dāng)然，學(xué)校文化積淀是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，也許需要廣大教職工一起努力花費(fèi)五至十年的時(shí)間才干真正形成特色。已初步顯現(xiàn)其效果，努力在做的三件事。也必將成為學(xué)校管理的文化和精神，用人文精神凝聚人心，用制度規(guī)范駕馭人性，用卓越品牌成果人生 ”應(yīng)當(dāng)始終成為我學(xué)校管理的不時(shí)追求。這一年中我個(gè)人做了以下幾件事：為了有效地帶領(lǐng)這所學(xué)校成向成功。學(xué)習(xí)中思考，1 堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。思考中學(xué)習(xí)。認(rèn)為校長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)， 必需具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，必需有更多的知識(shí)和能力，必需掌握各方面的信息， 使自己堅(jiān)持對(duì)新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列

9、，才干領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。上學(xué)年內(nèi)， 通讀了基礎(chǔ)教育課程改革教師通識(shí)培訓(xùn)書系第五輯勝利教育其中的勝利教育的基本原則”理論，指導(dǎo)我謀劃實(shí)施了學(xué)生家訪”活動(dòng)，去年寒假和今年暑假，和副校長(zhǎng)李昌玉同志及相應(yīng)九年級(jí)班主任共走訪了近90 個(gè)學(xué)生家庭，足跡普及十多個(gè)村，行程300 余公里，走到最難去的泉口二坪和老虎龍，最遠(yuǎn)處到達(dá)下谷坪和界河壩， 這一活動(dòng)， 對(duì)于融洽家校關(guān)系，拉近家長(zhǎng)和老師的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，都起到很大作用。同時(shí)也對(duì)我老師特別是個(gè)人是一次很好的教育， 感受到憨厚的民風(fēng)民俗，體驗(yàn)到父老鄉(xiāng)親生活的艱辛，解了學(xué)生家長(zhǎng)管理子女的困惑， 個(gè)人

10、覺得這樣的活動(dòng)有必要深入耐久地開展下去。堅(jiān)持不懈地吸取哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、教育、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。努力由教師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所需要的教育思想家、學(xué)校經(jīng)營(yíng)者， 2 努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變。這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會(huì)傳達(dá)、 表達(dá)自己的教育思想，二是學(xué)會(huì)開拓市場(chǎng)， 為學(xué)校爭(zhēng)取更多的外部資源，認(rèn)為這兩件新的工作更符合學(xué)校利益。為了做好這兩件新工作，放棄了許多休息的時(shí)間。雖然我個(gè)人既沒有多大成就，3 努力使自己堅(jiān)持清醒。首先對(duì)自己的言行堅(jiān)持清醒。也沒有知名度， 但我努力提升學(xué)校的知名

11、度， 也帶來了一些收益， 這所學(xué)校的無形資產(chǎn)在增值，使我心中充溢個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)后的喜悅。 清醒地認(rèn)識(shí)到如果說有一點(diǎn)成績(jī)的話， 這所學(xué)校中每一個(gè)人的努力造就了如果我不能更努力地將學(xué)校命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)聯(lián)系在一起， 不能與這所學(xué)校榮辱與共的話，所謂名聲也將會(huì)被輕易毀掉。第二，對(duì)這所學(xué)校的現(xiàn)狀堅(jiān)持清醒，清醒地意識(shí)到學(xué)校的辦學(xué)行為和辦學(xué)水平與我理念之間存在距離，辦學(xué)效益與老百姓的期望值之間還有很大差距。才起步，如果我不能每年有所進(jìn)步，那么，所謂名聲也將不會(huì)長(zhǎng)久。因此，將發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題作為日常的思維方式和行為方式。再一次翻閱了中學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃 ”規(guī)劃的目標(biāo)和任務(wù)中，前兩年的目標(biāo)和任務(wù)，其它均已基

12、本實(shí)現(xiàn)，唯有升學(xué)絕對(duì)數(shù)是沒有達(dá)到這又是一項(xiàng)硬指標(biāo)，最有說服力的指標(biāo)， 沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)， 也就是一丑遮百美”效果。說實(shí)話，按我經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)，上巴一中公費(fèi)線人數(shù)應(yīng)該達(dá)到和超過人，應(yīng)該達(dá)到和超過人， 但事與愿違。 反思我復(fù)習(xí)備考工作， 覺得有三個(gè)問題是值得注意的一是整個(gè)復(fù)習(xí)備考工作或許存在外緊內(nèi)松 ”現(xiàn)象，當(dāng)然也包括我個(gè)人管理層面的二是臨界生的幫扶工作仍未收到明顯實(shí)效，三是學(xué)科備考的戰(zhàn)略、方法和效率有待研究。敢于承擔(dān)這份責(zé)任，但是承擔(dān)不了這份責(zé)任。很多時(shí)候我自責(zé)，有愧于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我信任，有愧于同志們對(duì)我支持。說這話的意思，不是責(zé)怪我老師， 而是提醒我每一位伙計(jì)，要清醒地認(rèn)識(shí)到制約我學(xué)校發(fā)展的癥結(jié)在哪里，

13、正因如此， 抓質(zhì)量上沒有 “敢死隊(duì) ”精神能實(shí)現(xiàn)我目標(biāo)嗎？不加強(qiáng)學(xué)校管理做得到嗎？有的同志自我設(shè)計(jì)理想化的學(xué)校管理，既要負(fù)擔(dān)輕， 又要待遇好， 認(rèn)為這樣的理想化的狀態(tài)還沒到時(shí)候。制度，有的可能對(duì)老師們有點(diǎn)苛刻，比如上下班簽到簽退制，說實(shí)話，這是學(xué)?，F(xiàn)狀決定的不得已而為之，希望大家理解。即或是一定的時(shí)候，4 立志為學(xué)校振興臨時(shí)工作。雖然我不一定能永遠(yuǎn)在這里做校長(zhǎng)。所做所為不符合學(xué)校利益，不能在這做校長(zhǎng)了但我立志在這所學(xué)校繼續(xù)從教。兩年來， 這所學(xué)校中所做的事極少有短期的戰(zhàn)術(shù)上的考慮，大多是臨時(shí)的戰(zhàn)略上的謀劃。所以，沒有臨時(shí)性的打算， 還有很多事沒有做， 將繼續(xù)為學(xué)校的振興做許許多多的事。如果要我自己對(duì)自己作了評(píng)價(jià)的話， 認(rèn)為我?guī)缀醢盐胰烤托乃蓟ㄔ趯W(xué)校，除了外出開會(huì)和辦公事， 都蹬在學(xué)校，家里我算是個(gè)不稱職的丈夫，兩年來，沒做過一頓飯，沒洗過一件衣服，沒拖過一次地，因此，也應(yīng)該感謝我妻子。和我同住一棟樓的人很少見到因?yàn)槲颐刻熳叩迷?，回得晚。雖然如此，但我感到生活很充實(shí)。代表我領(lǐng)導(dǎo)