圍繞改善全民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作辦法

1、-范文最新推薦 -圍繞改善全民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作辦法根據(jù)中華人民共和國(guó)體育法 、全民健身?xiàng)l例和國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作規(guī)定 ，按照國(guó)家體育總局、教育部等十個(gè)國(guó)家有關(guān)部門的要求， 決定于 年開(kāi)展第三次國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。 市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作是 省國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作的重要組成部分。為確保本次監(jiān)測(cè)工作的順利實(shí)施，并達(dá)到預(yù)期的目的，特制定本方案。一、目的充實(shí)并完善國(guó)家、 省及我市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)，了解我市國(guó)民體質(zhì)現(xiàn)狀和變化規(guī)律，為全市全民健身計(jì)劃的實(shí)施提供科學(xué)依據(jù)，為 市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)（一） 市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，辦公室設(shè)在 市文化體育局群體科。（二

2、） 市教育局負(fù)責(zé)組織實(shí)施兒童青少年 （學(xué)生）體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作（方案另行下發(fā)）。（三） 區(qū)、 市、 縣應(yīng)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)， 區(qū)教育局、 市教育體育局、南皮縣教育文化體育局負(fù)責(zé)組織實(shí)施本地區(qū)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。三、監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)與任務(wù)區(qū)、 市、 縣要沿用 年建立的監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展本次國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。不得擅自改變?cè)械谋O(jiān)測(cè)網(wǎng)點(diǎn)， 若個(gè)別原鄉(xiāng)村抽樣點(diǎn)現(xiàn)變?yōu)槌擎?zhèn)， 則1/11受試對(duì)象依然視為農(nóng)民， 如有變化須上報(bào)國(guó)家體育總局，批準(zhǔn)后方能改變。（一）市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心的任務(wù)1、擬制市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作方案；2、培訓(xùn)市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作人員；3、向各縣、市、區(qū)發(fā)放監(jiān)測(cè)卡片、手冊(cè)和軟件；4、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查我市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作；5

3、、編印市監(jiān)測(cè)工作簡(jiǎn)報(bào)，宣傳、指導(dǎo)開(kāi)展監(jiān)測(cè)工作；6、收集、整理、保存監(jiān)測(cè)工作音像資料；7、檢查、驗(yàn)收、匯總各縣、市、區(qū)送交的監(jiān)測(cè)卡片，完成數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計(jì)運(yùn)算，研究分析國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，連同監(jiān)測(cè)卡片向省體育局報(bào)送；8、完善和管理我市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)及相關(guān)資料檔案。（二）各縣、市、區(qū)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心的任務(wù)1、擬制本縣、市、區(qū)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作方案；2、培訓(xùn)本縣、市、區(qū)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作人員，組建監(jiān)測(cè)隊(duì)，開(kāi)展監(jiān)測(cè)工作；3、宣傳監(jiān)測(cè)工作，收集、整理、保存監(jiān)測(cè)工作音像資料；4、檢查、驗(yàn)收、匯總監(jiān)測(cè)隊(duì)送交的監(jiān)測(cè)卡片，完成數(shù)據(jù)錄入并連同監(jiān)測(cè)卡片報(bào)送市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心；（三）監(jiān)測(cè)隊(duì)必須具備的條件1、每隊(duì)至少擁有名

4、以上培訓(xùn)合格的檢測(cè)員（至少名女性）；-范文最新推薦 -2、配備國(guó)家體育總局提供和指定的體質(zhì)監(jiān)測(cè)器材；3、必須有醫(yī)務(wù)保障，確保發(fā)生意外傷害時(shí)能夠及時(shí)進(jìn)行處理。四、監(jiān)測(cè)對(duì)象與抽樣（一）監(jiān)測(cè)對(duì)象本次國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)對(duì)象為 至 周歲的中國(guó)國(guó)民，分為幼兒（ - 歲）、兒童青少年（學(xué)生）（ - 歲）、成年人（ - 歲）和老年人（ - 歲）四個(gè)年齡段。（二）類別與樣本量1、幼兒分為城鎮(zhèn)幼兒、農(nóng)村幼兒兩種人群，按性別分為四類樣本。以每歲為一組，四類樣本共計(jì) 個(gè)年齡組。每個(gè)年齡組抽樣 人，全市樣本量 人。城鎮(zhèn)幼兒是指父母擁有非農(nóng)業(yè)戶口，本人生活在城市的幼兒；農(nóng)村幼兒是指父母擁有農(nóng)業(yè)戶口，本人生活在農(nóng)村的幼兒。2、成

5、年人分為農(nóng)民、 城鎮(zhèn)體力勞動(dòng)者和城鎮(zhèn)非體力勞動(dòng)者三種人群，按性別分為六類樣本。以每 歲為一個(gè)年齡組（ 歲），六類樣本共計(jì) 個(gè)年齡組。每個(gè)年齡組抽樣 人，全市樣本量 人。農(nóng)民是指擁有農(nóng)業(yè)戶口、從事農(nóng)業(yè)工作的人員；城鎮(zhèn)體力勞動(dòng)者是指擁有非農(nóng)業(yè)戶口、從事體力工作的人員；城鎮(zhèn)非體力勞動(dòng)者是指擁有非農(nóng)業(yè)戶口、從事腦力工作的人員。3、老年人分為城鎮(zhèn)老年人、農(nóng)村老年人兩種人群，按性別分為四種樣本。以每 5 歲為一個(gè)年齡組（歲），四種樣本共計(jì)個(gè)年齡組。每3/11個(gè)年齡組抽樣人，全市樣本量人。城鎮(zhèn)老年人是指擁有非農(nóng)業(yè)戶口，本人生活在城市的老年人；農(nóng)村老年人是指擁有農(nóng)村戶口，本人生活在農(nóng)村的老年人。全市總樣本量為

6、人。（三）抽樣原則本次監(jiān)測(cè)采取隨機(jī)整群抽樣的原則抽取監(jiān)測(cè)對(duì)象。五、監(jiān)測(cè)內(nèi)容監(jiān)測(cè)內(nèi)容包括體質(zhì)監(jiān)測(cè)和問(wèn)卷調(diào)查兩部分。（一）幼兒?jiǎn)柧韮?nèi)容1. 幼兒本人情況（1）出生時(shí)體重（2）出生時(shí)身長(zhǎng)（3）出生時(shí)胎齡（4）出生后四個(gè)月內(nèi)喂養(yǎng)方式（5）是否食用以下食品： 油炸食品（炸魚(yú)，炸薯片等），甜食（糖果，巧克力），方便面（干脆面），碳酸飲料（可樂(lè)，汽水等） ，洋快餐，膨化食品（6）平均每周有幾天會(huì)吃到以上食品（7）是否參加體育類、文藝類特長(zhǎng)班（8）在家的主要看護(hù)人（9）通常每天睡眠（包括午睡）多長(zhǎng)時(shí)間（10）上幼兒園情況-范文最新推薦 -（ 11）在幼兒園身體活動(dòng)（包括游戲、玩耍、上體育課）情況（ 12）在幼

7、兒園靜態(tài)活動(dòng)（如上文化課、看動(dòng)畫(huà)片、繪畫(huà)等）情況2. 幼兒父母情況（1）父、母親出生日期（2）父、母親身高（3）父、母親體重（4）父、母親受教育程度（5）父、母親職業(yè)類型（6）近半年內(nèi)，父母是否平均每周參加1 次以上（含 1 次）的體育鍛煉（二）成年人問(wèn)卷內(nèi)容1. 受教育程度2. 您的職業(yè)類型3. 您工作單位的性質(zhì)4. 您主要的工作場(chǎng)所5. 近 年來(lái)，您參加本單位（村、鎮(zhèn)）組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)或單項(xiàng)比賽的次數(shù)6. 您所在單位（村）是否有體育鍛煉補(bǔ)貼7. 您所在工作場(chǎng)所是否有公共體育活動(dòng)場(chǎng)地、 設(shè)施（包括健身路徑等）8. 您的居住地點(diǎn)離工作場(chǎng)所的距離有多遠(yuǎn)9. 您的居住場(chǎng)所是否有體育活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施（包括

8、健身路徑等）5/1110. 您通常每周吃早餐的情況11. 通常情況下，每周外出就餐包括到親朋好友家聚會(huì)等 （超出平時(shí)飲食量）天數(shù)12. 您是否食用以下食品： 油炸食品（炸魚(yú)，炸薯片等），甜食（糖果，巧克力），方便面（干脆面），碳酸飲料（可樂(lè)，汽水等） ，洋快餐，膨化食品13. 您平均每周有幾天會(huì)吃到以上食品14. 您通常每天睡眠（包括午睡）多少時(shí)間15. 您經(jīng)常熬夜嗎16. 您是否感覺(jué)到有壓力嗎17. 您認(rèn)為自身的體質(zhì)狀況如何18. 是否患有下述疾?。ń?jīng)醫(yī)院確診）19. 是否“ 年國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)”的受試者20. 通常情況下，您使用的交通方式和時(shí)間21. 通常情況下，您工作時(shí)的狀態(tài)22. 通常情況

9、下，您在閑暇時(shí)間的體力活動(dòng)情況圍繞改善全民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作辦法陳老師尊敬的黨組織：不知不覺(jué)中從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在又三個(gè)月了。三個(gè)月中，我忙碌著，也收獲著，在感覺(jué)良好的同時(shí)，想將這種激動(dòng)向黨組織匯報(bào)。上學(xué)期結(jié)束了我下鄉(xiāng)交流一年的教學(xué)生涯，回到熟悉的校園， 見(jiàn)到熟-范文最新推薦 -悉的領(lǐng)導(dǎo)和同事，那種無(wú)法比擬的心情溢于言表。本學(xué)期新班、新孩子、新組合，這讓身為一班之主的我又開(kāi)始了新的奮斗目標(biāo)。六年級(jí)的教學(xué)及班主任的重任再一次降臨到我的頭上，我沒(méi)有把它當(dāng)成負(fù)擔(dān)。我深知：正是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和重任。我更應(yīng)該把它當(dāng)成一種神圣的使命去完成， 而不是一種敷衍了事的態(tài)度去完成一項(xiàng)任務(wù)。兩個(gè)月來(lái)， 我用心地開(kāi)展每一項(xiàng)

10、工作，又不斷地去反思其間的成敗。正是這用敬業(yè)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感的驅(qū)使，功夫不負(fù)有心人，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和班級(jí)成員的悉心合作下，一切都運(yùn)轉(zhuǎn)得十分高效。七年的教學(xué)生涯，從事過(guò)各種不同的崗位，通過(guò)不斷地磨合，使我越來(lái)越明白，說(shuō)話、處世的重要性。今天的我更明白了換位思考，明白了停頓十秒鐘再發(fā)表言論， 明白了理解和寬容的重要性。 而在不斷進(jìn)步的同時(shí)，也帶給身邊的人更多的快樂(lè)，自己也變得更加開(kāi)心了。這對(duì)我今天新接手的班級(jí)事務(wù)的處理÷和家長(zhǎng)及同事的溝通等良好的外部條件為促進(jìn)我班前進(jìn)都提供了強(qiáng)而有力的保證。隨喊隨到是我對(duì)工作的態(tài)度， 更是一種對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任。 哪里需要我，只要我能出這一份力我絕不會(huì)

11、打退堂鼓。 如迎接“西部地區(qū)”教師來(lái)我校學(xué)習(xí)的活動(dòng)中， 當(dāng)校長(zhǎng)將“快樂(lè)聊吧”的活動(dòng)方案教給我時(shí)，晚上開(kāi)夜車到兩三點(diǎn)鐘將草案趕出來(lái)， 以便于第二天和校長(zhǎng)討論時(shí)能為之所用。 雖然換來(lái)的只是校長(zhǎng)一句簡(jiǎn)單的謝謝， 但心里卻無(wú)比幸福。當(dāng)草稿中播放一段學(xué)校簡(jiǎn)介視頻的建議得到校長(zhǎng)強(qiáng)烈地響應(yīng)時(shí)，此重任又落到了我頭上。如何拍攝、如何設(shè)計(jì)場(chǎng)景等專業(yè)知識(shí)對(duì)7/11于我來(lái)說(shuō)等同于一張白紙。我利用一切可以利用的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中，從收集所有的圖片、設(shè)計(jì)獨(dú)顯特色的場(chǎng)景，拍攝流程、時(shí)間的安排等一切準(zhǔn)備就緒后， 聯(lián)系到攝影師后開(kāi)始了拍攝工作，記得那天時(shí)間排得滿滿的， 那是我多年來(lái)第一次感到什么叫肢體散架。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我承受得了

12、的負(fù)荷，我會(huì)自己有過(guò)埋怨。同樣從事教師工作，別人完成自己份內(nèi)的事就可以了，而我卻不行。耳邊又想起校長(zhǎng)的話：只有不斷地給自己壓力，人才會(huì)不斷地進(jìn)步、成熟。我又投入到接下來(lái)的工作中，從此連續(xù) 5 添我往返于家與制作單位的制作室。家人不理解我，尤其是國(guó)慶八天長(zhǎng)假因?yàn)槲叶屓胰藪吲d。這還不說(shuō)，還讓老公一直陪我在制作室，因?yàn)楹椭谱魅艘粶贤ㄆ饋?lái)就是七八個(gè)小時(shí)，太晚我不敢一個(gè)人回家。尤其是最后兩天，白天在學(xué)校上班，晚上就在制作室待到一、兩點(diǎn)。因?yàn)樵谖倚闹兄挥幸粋€(gè)念頭：上級(jí)認(rèn)為重要的，我也一定要認(rèn)為是重要，交給我的事，既然答應(yīng)了，就一定要做到！期間還撰寫(xiě)了“心手相牽”聯(lián)歡晚會(huì)的主持人串詞和“西部地區(qū)”老師開(kāi)

13、班儀式和參觀砂子塘教育集團(tuán)的新聞稿等。 在付出的同時(shí)，我也收獲到很多，這些又為我將來(lái)的道路積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)中，我針對(duì)班級(jí)的特點(diǎn)， 結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定了行之有效的班級(jí)制度。三個(gè)月下來(lái)， 學(xué)生正逐步朝著良好的學(xué)習(xí)氛圍÷良好的行為習(xí)慣發(fā)展。當(dāng)科任老師一句你們班進(jìn)步了，我感到很欣慰，同時(shí)又激勵(lì)著我持之以恒的堅(jiān)持， 從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 不斷完善自己的教育教學(xué)方式。讓班級(jí)逐漸形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我針對(duì)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和前任班-范文最新推薦 -委會(huì)的成員討論制定了切實(shí)可行的班級(jí)公約。 又在幾名得意門生的配合下，讓 6（1）班的教室煥然一新。“信息港”將記載著是孩子們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每天作業(yè)詳細(xì)

14、的情況，和每次考試的成績(jī)公布。有了對(duì)比，才會(huì)有動(dòng)力。從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)； “今天我值日”讓每一個(gè)孩子承擔(dān)起責(zé)任， 明白老師、父母的辛苦。珍惜身邊的一切；“每周之星”評(píng)比， 樹(shù)立身邊的榜樣！ 讓無(wú)形的榜樣作用激勵(lì)孩子們前進(jìn)；班干部是每月輪換一次， 目的是讓更多的孩子體驗(yàn)一下各種生活，提高自己的能力。在本次校運(yùn)會(huì)中，我班拿下六年級(jí)組兩個(gè)集體項(xiàng)目的第一名，都不正是班級(jí)、班風(fēng)的體現(xiàn)嗎？這三個(gè)月我也將主要精力放在了潛能生身上， 一名孩子叫胡蓉， 父母離異，父母都再婚，而她成了多余的人， 由于前面五年來(lái)家長(zhǎng)的原因，讓這名孩子成為我班被孤立的孩子。多方面的原因讓她處處抬不起來(lái)，學(xué)任何知識(shí)對(duì)于她來(lái)說(shuō)都

15、沒(méi)有意義。我首先讓她樹(shù)立信心，要改變這種現(xiàn)狀的關(guān)鍵是她的監(jiān)護(hù)人爸爸， 我多次找她爸爸溝通， 在她失去了母愛(ài)后，別讓她連最后僅剩的父愛(ài)也要被剝奪。其次，讓她的學(xué)習(xí)有所改觀，融入到 6（1）班這個(gè)大家庭中，每天中午犧牲午休的時(shí)間幫她補(bǔ)習(xí)，從最簡(jiǎn)單拼音開(kāi)始，她正朝著進(jìn)步邁進(jìn)。在我們第三單元習(xí)作中內(nèi)容是寫(xiě)人與人的關(guān)愛(ài)的事， 平時(shí)不會(huì)動(dòng)筆的她寫(xiě)了一篇名為補(bǔ)習(xí)的習(xí)作，講述著我與她的故事，尤其是那句“王老師，你就是我的媽媽！”讓我至今仍記憶猶新。我知道：今天的她已經(jīng)重拾信心了。另一名孩子叫黃釗，一個(gè)多次不做作業(yè)的孩子，癡迷于網(wǎng)9/11絡(luò)游戲，家里的父母都拿他沒(méi)有辦法。從最先的請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校，寫(xiě)保證都無(wú)效，我讓其

16、媽媽配合我演一場(chǎng)戲。先是在班級(jí)面前和孩子拉鉤，給其最后一次機(jī)會(huì)， 但他仍我行我素。來(lái)一招最狠的，將其請(qǐng)出教室，由媽媽領(lǐng)回家，從此以后， 你可以不用看老師的眼色，過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活，看到王老師來(lái)真的，他哭喊著，怎么也不愿回家。我在給其試讀一個(gè)星期的機(jī)會(huì)， 將其留下，這種讓他心靈震撼的深刻記憶永久不會(huì)磨滅。也時(shí)刻提醒著他將怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)。促進(jìn)他向好習(xí)慣看齊！當(dāng)然，在這段工作中，我也有做得不到位的地方，也遇到過(guò)困難，也有迷惘的時(shí)候，用魏書(shū)生的話來(lái)說(shuō)，任何人都有兩個(gè)我，在工作中我也會(huì)有兩個(gè)我，一個(gè)是“懶惰、拖拉的我”；一個(gè)是“積極上勁的我”。我一定會(huì)用“積極上勁的我”來(lái)?yè)魯　皯卸?#247;拖拉的我”在今

17、后的工作中，我一定會(huì)時(shí)刻用黨的思想武裝自己， 將實(shí)踐的科學(xué)發(fā)展觀貫穿到自己的學(xué)習(xí)和工作中！融智三班全體同學(xué)們：2018 的春天，富饒的西部失去了它往日的美麗，河水干枯、田地荒蕪、莊稼枯死、 顆粒無(wú)收。滇桂黔川渝五個(gè)省市遭遇百年不遇的大旱，給人民群眾的生活造成了嚴(yán)重影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，干旱受災(zāi)人口達(dá)到 5000 多萬(wàn)人，逾兩千萬(wàn)人飲水困難。為了節(jié)水，有的群眾一周洗一次臉、一周洗一次碗筷，甚至有的村民為了給全村取水而犧牲生命……-范文最新推薦 -面對(duì)干涸龜裂的土地， 面對(duì)已經(jīng)無(wú)法繼續(xù)生存的生命， 面對(duì)每天正承受著干旱煎熬的同胞， 我們?cè)跄苄涫峙杂^？根據(jù)班級(jí)全體學(xué)員的迫切愿望，融智三班黨支部和班委會(huì)面向全班所有學(xué)員發(fā)出倡議：捐出一瓶水獻(xiàn)出一份愛(ài)。同為華夏兒女，災(zāi)區(qū)同胞是我們此刻最真切的牽掛！來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！我們的力量或許微薄，但是，點(diǎn)滴之水可以匯聚成愛(ài)的汪洋，份份情意必將凝聚成無(wú)窮力量