教師資格證考試《幼兒保教知識(shí)與能力》深預(yù)測(cè)試卷及答案(4)

1、下半年教師資格證考試幼兒保教知識(shí)與能力深度預(yù)測(cè)試卷及答案(4)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共l0小題，每題3分，共30分)1.幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是()。a.掌握數(shù)的順序b.明白數(shù)的實(shí)際意義c.掌握數(shù)的組成d.能辨數(shù)2.成人適應(yīng)于說(shuō)：你假如未幾加衣服就會(huì)感冒。小孩那么不能同意這種預(yù)見(jiàn)的后果，她看到小布裙子好看，她就要穿。這說(shuō)明那個(gè)小孩的思維還處在()階段。a.直觀(guān)行動(dòng)思維b.具體形象思維c.前概念思維d.抽象邏輯思維3.兒童心理開(kāi)展?jié)撃艿囊o標(biāo)記是()。a.最近開(kāi)展區(qū)的大小b.埋伏期的是非c.最正確期的性質(zhì)d.敏感期的特點(diǎn)4.()兒童的經(jīng)歷一般不能永久堅(jiān)持。a.5歲前b.3歲前c.4歲前d.4.5歲

2、前5.有差異的微笑的出現(xiàn)是()發(fā)生的標(biāo)記。a.最初誘發(fā)性微笑b.最初社會(huì)性微笑c.最初生理性微笑d.最初自發(fā)性微笑6.在三八節(jié)期間，馬老師圍繞節(jié)日開(kāi)展系列教育教學(xué)活動(dòng)，這一系列活動(dòng)可稱(chēng)為()。a.主題活動(dòng)b.區(qū)域活動(dòng)c.領(lǐng)域活動(dòng)d.生活活動(dòng)7.()、圍合、模式和構(gòu)建表征等建構(gòu)技能的出現(xiàn)標(biāo)記著幼兒建構(gòu)活動(dòng)的開(kāi)展。a.架空b.堆高c.平鋪d.重復(fù)8.關(guān)于入園初期適應(yīng)困難的小孩，幼兒園教師能夠()。a.要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度b.同意他們上半天，如午飯后由家長(zhǎng)接回，再逐漸延長(zhǎng)在園時(shí)刻c.多批判愛(ài)哭鬧的小孩d.通知家長(zhǎng)接回小孩9.幼兒園投放的優(yōu)秀活動(dòng)資料的特征不包含()。a.能夠引起幼兒反響的資

3、料b.現(xiàn)實(shí)生活中觸手可及的物品c.先進(jìn)的電子玩具d.能引起幼兒參加和學(xué)習(xí)行為的資料10.幼兒要學(xué)會(huì)主動(dòng)愛(ài)護(hù)眼睛，不在光線(xiàn)過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地點(diǎn)看書(shū)。5-6歲幼兒一般連續(xù)看電視時(shí)刻不宜超過(guò)()。a.15分鐘b.20分鐘c.25分鐘d.30分鐘二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題。每題l5分，共30分)11.幼兒園游戲條件的創(chuàng)設(shè)應(yīng)考慮哪些方面?12.簡(jiǎn)述福祿貝爾的學(xué)前教育思想。三、論述題(本大題1小題。20分)13.試論述規(guī)那么游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)。四、資料分析題(本大題共2小題，每題20分。共40分)14.有一名實(shí)習(xí)生在幼兒園進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的幼兒;××開(kāi)展水平考試。他設(shè)計(jì)了兩個(gè)題目：i.設(shè)a大于b

4、，b大于c，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)a和c哪一個(gè)大?.小王同學(xué)比小李同學(xué)高。小李同學(xué)比小張同學(xué)高，請(qǐng)問(wèn)小王和小張兩位同學(xué)誰(shuí)高?他選用隨機(jī)取樣方式在大班選用了題目i，在中班使用了題目?？沙龊跻饬?，他發(fā)覺(jué)中班幼兒的;××開(kāi)展水平高于大班。他中意地把那個(gè)新發(fā)覺(jué)告訴老師，老師說(shuō)他可能弄錯(cuò)了。依據(jù)以上案例，答復(fù)以下問(wèn)題：(1)該實(shí)習(xí)生考試的是幼兒心理開(kāi)展的哪個(gè)方面?(2)老師什么原因說(shuō)他可能弄錯(cuò)了，請(qǐng)你給他指出來(lái)。15.某幼兒混合班開(kāi)設(shè)的課程幾乎與小學(xué)一年級(jí)相同，老師的教育教學(xué)也搬用小學(xué)上課的方法，教幼兒拼音、識(shí)字、計(jì)算等知識(shí)和技能，期中、期末還進(jìn)行考試、評(píng)分，非常少組織游戲和體育活動(dòng)，對(duì)唱歌、圖畫(huà)課不重視，經(jīng)常改上拼音、識(shí)字、計(jì)算及智力訓(xùn)練課。結(jié)果一年下來(lái)，班里的幼兒體質(zhì)明顯下降，生病回家的有好幾位，在班里上課的也多是無(wú)精打采。這班幼兒升入小學(xué)后，多數(shù)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課不感興趣，而對(duì)考試分?jǐn)?shù)卻分分計(jì)較，他們的體、智、德、美綜合素養(yǎng)還不如沒(méi)有受過(guò)學(xué)前教育的同年級(jí)其他同學(xué)。運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)學(xué)前教育原理的理論對(duì)此現(xiàn)象加以分析和評(píng)論。五、活