彩燈自動(dòng)閃爍控制

1、2012級(jí)電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) 石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院集中實(shí)踐報(bào)告書(shū)課題名稱彩燈自動(dòng)閃爍控制 姓 名*學(xué) 號(hào)2012*系、 部電氣工程系專業(yè)班級(jí)方*指導(dǎo)教師李*2014年 12月 31日 一、 設(shè)計(jì)任務(wù)及要求： 設(shè)計(jì)任務(wù)：設(shè)計(jì)彩燈自動(dòng)閃爍控制的PLC控制程序。要 求：按下啟動(dòng)按鈕，HL1HL3按下列順序定時(shí)閃爍:HL1亮1S、滅1S HL2亮1S、滅1S HL3亮1S、滅1S HL1、 HL2、 HL3全滅1S, HL1、 HL2、 HL3全亮1S，重復(fù)上述過(guò)程，PLC停止運(yùn)行時(shí)，彩燈的自動(dòng)閃爍也停止。（順序控制）二、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 三、成績(jī) 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 目錄第1章 設(shè)計(jì)目的1第2

2、章 設(shè)計(jì)要求1第3章I/O分配表和接線圖13.1PLC選型13.1.1 分析被控對(duì)象并提出控制要求13.1.2 確定PLC的輸入/輸出設(shè)備13.1.3 選擇三菱PLC13.1.4 三菱PLC分配I/O點(diǎn)并設(shè)計(jì)PLC外圍硬件線路23.2 I/O分配23.3 I/O接線圖2第4章PLC程序設(shè)計(jì)34.1 梯形圖設(shè)計(jì)34.2 指令表語(yǔ)句4第5章 設(shè)計(jì)總結(jié)4參考文獻(xiàn)5第章 設(shè)計(jì)目的通過(guò)利用PLC控制技術(shù)實(shí)現(xiàn)彩燈的自動(dòng)循環(huán)閃爍，使學(xué)生能夠?qū)W以致用，更深入了解和掌握PLC控制技術(shù)，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。第章設(shè)計(jì)要求按下啟動(dòng)按鈕，HL1HL3按下列順序定時(shí)閃爍：HL1亮1S、滅1S HL2亮1S、滅1

3、S HL3亮1S、滅1S HL1、 HL2、 HL3全滅1S, HL1、 HL2、 HL3全亮1S，重復(fù)上述過(guò)程，PLC停止運(yùn)行時(shí)，彩燈的自動(dòng)閃爍也停止。（順序控制） 圖2-1彩燈示意圖第章I/O分配表和接線圖3.1PLC選型 3.1.1 分析被控對(duì)象并提出控制要求詳細(xì)分析被控對(duì)象的工藝過(guò)程及特點(diǎn)，了解被控對(duì)象機(jī)、燈、電之間的配合，提出被控對(duì)象對(duì)三菱PLC控制系統(tǒng)的控制要求，確定控制方案，擬定設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。3.1.2 確定PLC的輸入/輸出設(shè)備根據(jù)系統(tǒng)的控制要求，確定系統(tǒng)所需的全部輸入設(shè)備從而確定與三菱PLC有關(guān)的輸入/輸出設(shè)備，以確定PLC的I/O點(diǎn)數(shù)。3.1.3 選擇三菱PLC三菱PLC選擇

4、包括對(duì)三菱PLC的機(jī)型、容量、I/O模塊、電源等的選擇。3.1.4 三菱PLC分配I/O點(diǎn)并設(shè)計(jì)PLC外圍硬件線路本控制系統(tǒng)采用日本三菱公司生產(chǎn)的FX2N-24MR PLC。FX2N系列是一種超小型疊裝式PLC，它由基本單元、擴(kuò)展單元、擴(kuò)展模塊和特殊功能模塊組成?；締卧簝?nèi)置電源（輸入模塊不需外接電源，它由內(nèi)置電源供電）、I/O模塊及CPU與存貯器，是PLC的核心部分。既可單獨(dú)使用，又可與擴(kuò)展單元、擴(kuò)展模塊組合使用。 可以增加基本單元的I/O點(diǎn)數(shù)，內(nèi)置電源。擴(kuò)展模塊：擴(kuò)展I/O點(diǎn)數(shù)，但電源由基本單元或擴(kuò)展單元供電。每臺(tái)基本單元或擴(kuò)展單元最多可聯(lián)接2臺(tái)擴(kuò)展模塊。特殊功能模塊：FX2N-16MR

5、，用于通信；FX2N-3A，可提供2路模擬量輸入1路模擬量輸出來(lái)選用。3.2 I/O分配 輸入 輸出 啟動(dòng)按鈕：X0 HL1：Y0 停止按鈕：X1 HL2：Y1 HL3：Y23.3 I/O接線圖 圖3-1I/O接線圖 第章PLC程序設(shè)計(jì)4.1 梯形圖設(shè)計(jì) 圖4-1梯形圖4.2 指令表語(yǔ)句 指令表語(yǔ)句如下第5章 設(shè)計(jì)總結(jié)在確定設(shè)計(jì)課題之后，發(fā)現(xiàn)是三個(gè)彩燈的自動(dòng)閃爍循環(huán)控制，也是課本上的作業(yè)題，以為很簡(jiǎn)單，然而在實(shí)際去設(shè)計(jì)操作時(shí)卻遇到了很多問(wèn)題，例如在PLC的選型，I/O接線圖的繪制中都遇到了問(wèn)題，指令的編寫(xiě)都存在好多細(xì)微的注意事項(xiàng)，在仿真輸入程序時(shí)對(duì)于一些步進(jìn)指令也不知道如何輸入。后來(lái)經(jīng)過(guò)請(qǐng)教同

6、學(xué)和查閱資料，對(duì)程序和報(bào)告進(jìn)行修改和完善，我的課程設(shè)計(jì)終于圓滿完成。這次PLC課程設(shè)計(jì)使我收獲不少，在系統(tǒng)全面總結(jié)以前所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，又學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)。不僅鍛煉了思考能力，也提高了總結(jié)、歸納、綜合運(yùn)用的能力，是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的總結(jié)。通過(guò)解決一個(gè)個(gè)在調(diào)試中出現(xiàn)的問(wèn)題提高我們對(duì)PLC課程的理解，加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力。還有就是PLC確實(shí)給我們生活帶來(lái)很大的幫助，能讓許多東西變得完美起來(lái)。就比如這次設(shè)計(jì)的彩燈控制，已經(jīng)感覺(jué)到其功能之強(qiáng)大。使用PLC控制是個(gè)不斷完善的過(guò)程，通過(guò)這次對(duì)彩燈自動(dòng)閃爍控制的PLC控制的設(shè)計(jì)，我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)應(yīng)該從根源上了解知識(shí)，不應(yīng)該眼高手低，只有在實(shí)踐中才能檢驗(yàn)自己掌握知識(shí)的程度，書(shū)本上理論學(xué)的再多再深入，只有通過(guò)實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)真理。雖然我的題目很簡(jiǎn)單，但是還是需要我去認(rèn)真思考，分析程序，讓自己能夠在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)所得的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。培養(yǎng)了我獨(dú)立思考，敢于創(chuàng)新的精神，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己需要加強(qiáng)自我設(shè)計(jì)總結(jié)能力，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，合作解決問(wèn)題。當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只有認(rèn)真思考，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。學(xué)會(huì)進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決，讓自己能夠在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)所得的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。讓我能夠做到學(xué)有所用、學(xué)能所用。參考文獻(xiàn)1 主編郁漢琪. 電氣控制與可編程控制器應(yīng)用技術(shù). 東